第二單元 校園生活真快樂 大單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001

第二單元校園生活真快樂大單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第二單元校園生活真快樂大單元整體說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《第二單元校園生活真快樂》是2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材的一個(gè)關(guān)鍵部分。本單元包括以下主要內(nèi)容：

1.《校園里的新朋友》：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園中的各種人物，如老師、同學(xué)、校工等，了解他們的職責(zé)，培養(yǎng)尊重和友愛的情感。

2.《我們的班級(jí)》：幫助學(xué)生了解班級(jí)的基本組成，學(xué)會(huì)與同學(xué)和諧相處，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.《課堂規(guī)則我遵守》：教授學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守的基本規(guī)則，如認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言等，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.《課間活動(dòng)真快樂》：引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同學(xué)互動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

5.《我們的校園生活》：總結(jié)校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受校園生活的美好，激發(fā)他們對(duì)校園生活的熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、友好相處的意識(shí)，提升社會(huì)適應(yīng)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、自律自省的習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。

4.引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園生活，激發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜時(shí)光的情感，塑造積極向上的生活態(tài)度。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生剛剛步入校園，對(duì)學(xué)校生活充滿好奇和期待。在知識(shí)層面，他們具備了一定的語言表達(dá)能力和基本的道德認(rèn)知，但尚未形成系統(tǒng)的道德觀念。在能力方面，學(xué)生的自我管理能力、規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力正在逐步培養(yǎng)中。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，但自控力較弱，容易受到外界干擾。他們的行為習(xí)慣正處于養(yǎng)成階段，需要通過教育引導(dǎo)形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

在課程學(xué)習(xí)上，學(xué)生們對(duì)新鮮事物充滿興趣，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。同時(shí)，由于他們剛剛開始校園生活，對(duì)于如何與同學(xué)相處、遵守課堂規(guī)則等方面還不夠熟悉，這可能會(huì)影響到課程的順利進(jìn)行。因此，教學(xué)中需要注重培養(yǎng)他們的社交能力和規(guī)則意識(shí)，幫助他們更好地適應(yīng)校園生活。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動(dòng)的語言和實(shí)例講解，引導(dǎo)學(xué)生理解校園生活的基本規(guī)則和道德要求。

-討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的校園生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-情景模擬法：通過模擬校園場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等展示校園生活的各種場(chǎng)景，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

-教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)寓教于樂的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)校園規(guī)則和道德行為。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)以一首歡快的校園歌曲作為導(dǎo)入，讓學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏拍手，營造輕松愉快的課堂氛圍。

-接著，我會(huì)提出問題：“你們?cè)谛@里都遇到了哪些新朋友？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，引出本節(jié)課的主題《校園里的新朋友》。

2.課文主旨內(nèi)容探究

-首先，我會(huì)讓學(xué)生翻開課本，閱讀《校園里的新朋友》一文，引導(dǎo)他們關(guān)注文中提到的各種校園人物。

-然后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論他們?cè)谛@中遇到的新朋友，以及這些新朋友的特點(diǎn)和職責(zé)。

-接下來，我會(huì)邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的討論成果，讓其他學(xué)生補(bǔ)充或提出不同意見。

3.突出全文側(cè)重點(diǎn)

-在討論的基礎(chǔ)上，我會(huì)總結(jié)并強(qiáng)調(diào)尊重和友愛的重要性，讓學(xué)生明白在校園中如何與不同的人物相處。

-我會(huì)通過實(shí)例講解，讓學(xué)生了解尊重他人的具體表現(xiàn)，如禮貌用語、遵守規(guī)則等。

-同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在校園中結(jié)交新朋友，培養(yǎng)他們的社交能力。

4.實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

-我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在校園中遇到不同人物時(shí)的情景，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力。

-在活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)自己的行為。

-活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓他們分享在角色扮演中的感受和收獲。

5.深化理解與鞏固

-接下來，我會(huì)讓學(xué)生閱讀《我們的班級(jí)》一文，引導(dǎo)他們了解班級(jí)的基本組成和集體榮譽(yù)感。

-我會(huì)提出問題：“你們認(rèn)為怎樣的班級(jí)是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)？”讓學(xué)生思考并討論。

-然后，我會(huì)讓學(xué)生分享自己班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)，以培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

6.課堂規(guī)則教育

-在講解《課堂規(guī)則我遵守》一文時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生了解課堂基本規(guī)則，如認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言等。

-我會(huì)通過互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。

-游戲結(jié)束后，我會(huì)讓學(xué)生分享自己的感受，并討論如何將課堂規(guī)則應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。

7.課間活動(dòng)指導(dǎo)

-在講解《課間活動(dòng)真快樂》一文時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生了解合理安排課間活動(dòng)的重要性。

-我會(huì)提供一些有趣的課間活動(dòng)建議，讓學(xué)生討論并選擇自己喜歡的活動(dòng)。

-然后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)，觀察他們的表現(xiàn)，并給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

8.總結(jié)與反思

-最后，我會(huì)讓學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享他們的收獲和感受。

-我會(huì)提出問題：“你們認(rèn)為如何才能讓校園生活更加快樂？”讓學(xué)生思考并討論。

-最后，我會(huì)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.《校園里的新朋友》

-知識(shí)點(diǎn)1：校園中的人物種類，包括老師、同學(xué)、校工等。

-知識(shí)點(diǎn)2：不同人物的職責(zé)和作用，如老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、校工的服務(wù)等。

-知識(shí)點(diǎn)3：尊重和友好相處的具體表現(xiàn)，如禮貌用語、互助合作等。

2.《我們的班級(jí)》

-知識(shí)點(diǎn)1：班級(jí)的基本組成，包括班主任、科任老師、班級(jí)同學(xué)等。

-知識(shí)點(diǎn)2：班級(jí)的集體榮譽(yù)感，如班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)成績(jī)等。

-知識(shí)點(diǎn)3：班級(jí)成員的相互關(guān)系，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助等。

3.《課堂規(guī)則我遵守》

-知識(shí)點(diǎn)1：課堂基本規(guī)則，包括準(zhǔn)時(shí)到課、認(rèn)真聽講、舉手發(fā)言等。

-知識(shí)點(diǎn)2：遵守規(guī)則的重要性，如維護(hù)課堂秩序、提高學(xué)習(xí)效率等。

-知識(shí)點(diǎn)3：自律自省的習(xí)慣，如自我管理、自我調(diào)整等。

4.《課間活動(dòng)真快樂》

-知識(shí)點(diǎn)1：課間活動(dòng)的意義，如放松身心、增進(jìn)友誼等。

-知識(shí)點(diǎn)2：合理安排課間活動(dòng)的方法，如選擇合適的活動(dòng)、注意安全等。

-知識(shí)點(diǎn)3：課間活動(dòng)的互動(dòng)與協(xié)作，如團(tuán)隊(duì)游戲、交流分享等。

5.《我們的校園生活》

-知識(shí)點(diǎn)1：校園生活的美好，如快樂的學(xué)習(xí)、豐富的活動(dòng)等。

-知識(shí)點(diǎn)2：珍惜時(shí)光的情感，如合理安排時(shí)間、充實(shí)自己的生活等。

-知識(shí)點(diǎn)3：積極向上的生活態(tài)度，如樂觀面對(duì)困難、勇于挑戰(zhàn)自我等。

6.道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材中的核心素養(yǎng)目標(biāo)

-知識(shí)點(diǎn)1：尊重他人、友好相處的意識(shí)，提升社會(huì)適應(yīng)能力。

-知識(shí)點(diǎn)2：增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，發(fā)展良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

-知識(shí)點(diǎn)3：遵守規(guī)則、自律自省的習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。

-知識(shí)點(diǎn)4：積極參與校園生活，激發(fā)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

-知識(shí)點(diǎn)5：熱愛生活、珍惜時(shí)光的情感，塑造積極向上的生活態(tài)度。板書設(shè)計(jì)①《校園里的新朋友》

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：校園人物及其職責(zé)

-重點(diǎn)詞：老師、同學(xué)、校工

-重點(diǎn)句：“在校園里，我們有很多新朋友，他們各有不同的職責(zé)。”

②《我們的班級(jí)》

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：班級(jí)組成與集體榮譽(yù)感

-重點(diǎn)詞：班主任、班級(jí)、團(tuán)結(jié)

-重點(diǎn)句：“我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都要為集體的榮譽(yù)努力。”

③《課堂規(guī)則我遵守》

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：課堂規(guī)則與自律

-重點(diǎn)詞：規(guī)則、自律、秩序

-重點(diǎn)句：“遵守課堂