2024年滬科版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版二年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)4、《山行》一詩中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜6、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)?。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。7、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng8、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、按課文內(nèi)容填空。

①一天，兩天，三天，禾苗____一點(diǎn)兒也沒有長(zhǎng)高。他在田邊____地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

②讀了《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言，我想對(duì)這個(gè)人說：你費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因?yàn)槟阕鍪绿玙___了，違反禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。10、形近字組詞。

爐____廬____疑____凝____

暴____爆____布____市____11、形近字組詞。

揚(yáng)____楊____

紅____江____12、根據(jù)課文《我能行》內(nèi)容填空。

____，他用力一跳，伸手接住飛到頭頂上的籃球，接著又把手中的球____給了一個(gè)大孩子。13、按拼音寫漢字。chuíbǎihēi____直亂________沉沉táohóngxīn____走彩____清____14、看拼音寫詞語。yúshìjiànlìwàngyìyāoqiúdàolùwàngēnfùyì____________________15、讀課文《回自己的祖國(guó)去》；根據(jù)內(nèi)容填詞語。

1950年春的一天，華羅庚夫婦____著三個(gè)孩子來到舊金山海灣。一些美國(guó)朋友____到碼頭送行。16、我是拼音小能手。qiūjìmàomìmìtáoshānpōcǎizhāitiědīngshāngōunénggòu________________________________17、從文《蠶姑娘》中找出兩對(duì)反義詞。

____——________——____評(píng)卷人得分三、問答題(共8題，共16分)18、讀課文《再來一次》；指出下面句子中所使用的修辭手法。

我想，要是跳不過去，或者從‘馬’上摔下來，那該多難為情啊。19、讀寓言《坐井觀天》說說青蛙和小鳥在爭(zhēng)論什么？20、讀課文說說。

紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？21、根據(jù)課文《快樂的節(jié)日》；說一說。

“快樂的時(shí)光”指什么？22、根據(jù)課文《再來一次》；說一說。

媽媽是怎么教育小加的？23、讀課文《小鹿的減法》，說說這篇通話講了一個(gè)什么故事？24、說說“嚴(yán)”和“式”的書寫25、根據(jù)課文《愛斯基摩人》內(nèi)容回答問題。

“愛斯基摩人住在冰雪搭成的圓頂雪屋中，屋里鋪著厚厚的皮褥子，又舒服又暖和。出門時(shí)，他們總要穿上厚厚的衣服和靴子，帶上厚厚的帽子，抵擋嚴(yán)寒?！边@段話中，出現(xiàn)了三次“厚厚的”說明了什么？評(píng)卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共3分)26、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)27、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢(shì)____(xiōng)讀音沒錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭?；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；6、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。7、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。8、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共9題，共18分)9、好像焦急急于求成【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“像”字比較難寫，左邊是“亻”下邊是“象”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。比如“好像”不要寫成“好象”。10、香爐廬山懷疑凝視暴雨爆炸布藝城市【分析】【分析】爐：[lú]取暖、做飯或冶煉用的設(shè)備，種類很多，普通用煤火發(fā)熱，有用煤氣、電力的：爐子、爐火、鍋爐、熔爐。廬：[lú]房舍：茅廬、廬墓。疑：[yí]不信，猜度：疑惑、疑問、疑心、疑團(tuán)、疑慮。凝：凝結(jié)，氣體變?yōu)橐后w或液體變?yōu)楣腆w：凝結(jié)。凝固。凝凍。凝集。凝脂。暴：[bào]強(qiáng)大而突然來的，又猛又急的：暴雷、暴病、暴動(dòng)、暴力。布：棉、麻及棉型化學(xué)短纖維經(jīng)紡紗后的織成物：布匹、布帛、布衣。市：做買賣或做買賣的地方：開市、菜市、市井。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“爐”、“廬”組成詞：香爐、廬山?！氨?、爆”組成詞：暴雨、爆炸。11、飄揚(yáng)楊樹紅色江水【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。12、忽然傳【分析】【分析】忽然；動(dòng)作；行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料。傳，從一處到又一處。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達(dá)能力。13、垂擺黑逃虹新【分析】【分析】“擺；虹、新”是左右結(jié)構(gòu)；“黑”是上下結(jié)構(gòu)；“垂”是獨(dú)體字；“逃”是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，書寫時(shí)應(yīng)注意，“虹”中“點(diǎn)”的位置?！皵[”左窄右寬，右邊“罷”。14、于是見利忘義要求道路忘恩負(fù)義【分析】【分析】音節(jié)yúshì詞語為于是；音節(jié)jiànlìwàngyì為見利忘義，音節(jié)yāoqiú詞語為要求，音節(jié)dàolù詞語為道路，音節(jié)wàngēnfùyì詞語為忘恩負(fù)義。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)字能力和音節(jié)的正確拼讀能力。15、帶趕【分析】【分析】帶；用皮；布或線等做成的長(zhǎng)條物：帶子。皮帶。領(lǐng)帶。一衣帶水。趕，追，盡早或及時(shí)到達(dá)：趕超。趕集。趕先進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中一定要認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)生字詞的音形義的好習(xí)慣。書寫時(shí)應(yīng)注意“趕”的寫法。16、秋季茂密蜜桃山坡采摘鐵釘山溝能夠【分析】【分析】秋季：指中國(guó)農(nóng)歷789月；包括立秋；處暑、白露、秋分、寒露、霜降6個(gè)節(jié)氣。茂密：茂盛而繁密。采摘：指摘取；選錄。能夠：表示有可能，表示具備某種能力，這個(gè)問題他能夠解決，表示有條件；可以。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“茂密”的“密”與“蜜桃”的“蜜”區(qū)別，“鐵釘”的“釘”與“訂”的區(qū)別。17、黑白胖瘦【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。從文中我們可以找出黑和白；胖和瘦這兩對(duì)詞義相反的詞語。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞。三、問答題(共8題，共16分)18、句子運(yùn)用比喻的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥啃揶o是修飾文字詞句；運(yùn)用各種表現(xiàn)方式；使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。我們應(yīng)該掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問，對(duì)引用、對(duì)比、借代、反語也應(yīng)有所了解。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)修辭手法的分類及其運(yùn)用。19、青蛙和小鳥在爭(zhēng)論天有多大。【分析】【分析】本題考查學(xué)生的分析課文的能力。青蛙和小鳥在爭(zhēng)論天到底有多大的問題。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的課文內(nèi)容理解能力與口語表達(dá)能力。言之有理即可。20、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴；紫丁香盛開的小花為老師做伴；紫丁香飄出的花香為老師做伴。【分析】【分析】a；紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。B、紫丁香盛開的小花為老師做伴。C、紫丁香飄出的花香為老師做伴。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。21、快樂的時(shí)光指六·一兒童節(jié)?！痉治觥俊痉治觥吭谶@歡樂的節(jié)日里；少年兒童盡情地唱??；跳啊，和老師一起度過這美好的時(shí)光。這一節(jié)更充分表達(dá)了少年兒童的快樂心情。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和總結(jié)能力。22、做一件事，重要的并不是成功或失敗，而是專心去做，努力去做，哪怕只有一點(diǎn)兒希望也要堅(jiān)持，絕不能因?yàn)闆]有信心而放棄?！痉治觥俊痉治觥繈寢尭嬖V小加；做一件事，重要的并不是成功或失敗，而是專心去做，努力去做，哪怕只有一點(diǎn)兒希望也要堅(jiān)持，絕不能因?yàn)闆]有信心而放棄。

【點(diǎn)評(píng)