2025年華東師大版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷368考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列不屬于蜜蜂社會(huì)行為特點(diǎn)的是（）A.各成員既有明確分工，又有密切合作B.每個(gè)成員對(duì)于維持群體的生活都是必需的C.如果個(gè)體分開，將都能獨(dú)立生存下去E.各成員因適應(yīng)不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異E.各成員因適應(yīng)不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異2、在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，某細(xì)胞位于視野的右上角，則裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是（）A.右上角B.左下角C.向上再向右D.向上再向左3、每年6月5日是世界環(huán)境日，2014年中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．環(huán)境污染是當(dāng)前世界各國(guó)所面臨的重大問(wèn)題之一，我國(guó)政府取締太湖流域的小造紙廠，主要是治理環(huán)境污染中的（）A.大氣污染、噪聲污染B.固體廢棄物污染C.水污染D.土壤污染4、下列不屬于兩棲類動(dòng)物特征的是（）A.幼體在水中生活，變態(tài)發(fā)育B.用肺呼吸、體溫恒定C.皮膚裸露，能分泌黏液D.皮膚能夠呼吸5、老年人摔倒后易發(fā)生骨折是因?yàn)椋ǎ〢.骨中有機(jī)物超過(guò)B.骨中有機(jī)物不到C.骨中有機(jī)物約有D.骨中有機(jī)物超過(guò)6、一對(duì)基因A與a，如果A與a結(jié)合形成Aa則表現(xiàn)的性狀是（）A.隱性性狀B.顯性性狀C.都有可能D.都沒可能7、從免疫的概念來(lái)分析，預(yù)防接種用的疫苗，屬于（）A.抗原B.抗體C.淋巴細(xì)胞D.以上都不是8、如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖；其中說(shuō)法正確的是（）

A.甲為消費(fèi)者，乙為生產(chǎn)者B.該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈為乙→丙→丁C.①過(guò)程為呼吸作用D.生物圈中的碳循環(huán)主要以有機(jī)物的形式循環(huán)9、下列食物鏈正確的是（）A.鷹→蛇→鳥→草B.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹C.陽(yáng)光→草→食草籽鳥→鷹D.蘑菇→野兔→狐評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、鯽魚的主要特征是：生活在水中，體表常有鱗片覆蓋；用____呼吸，通過(guò)____和____的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．11、分析資料；回答下列問(wèn)題：

資料一：我省尖峰嶺自然保護(hù)區(qū)物種資源豐富；區(qū)內(nèi)有野生植物2258種，其中有國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物坡壘；海南蘇鐵2種，二級(jí)保護(hù)植物有海南桫欏等29種；野生脊椎動(dòng)物400種，其中有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物7種，分別是海南坡鹿、海南黑冠長(zhǎng)臂猿、云豹、孔雀雉、巨蜥、海南山鷓鴣、蟒蛇．無(wú)脊椎動(dòng)物截至2009年已已鑒定的有2222種．其中蝴蝶資源特別豐富，種數(shù)多達(dá)449種，比具有“蝴蝶王國(guó)”美稱的臺(tái)灣?。?88種＞）還多61種，居中國(guó)自然保護(hù)區(qū)之冠．

資料二：中國(guó)首個(gè)紅樹林自然保護(hù)區(qū)--海口演豐東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)．自2014年4月1日開園以來(lái)；憑借其獨(dú)特的濕地生態(tài)景觀和濃郁的鄉(xiāng)村風(fēng)情迅速贏得游客和旅行商們的青睞，迅速躋身“萬(wàn)人景區(qū)”行列．同時(shí)也帶旺了演豐的旅游經(jīng)濟(jì)．

據(jù)資料一可知：

（1）我省尖峰嶺自然保護(hù)區(qū)物種資源豐富，這體現(xiàn)了____的多樣性．

（2）從生物分類的角度看，資料中提及的生物屬于哺乳類動(dòng)物的有____、____等．屬于裸子植物的是____，與人類親緣關(guān)系最近的是____．

（3）要保護(hù)以上珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)海南島的生物多樣性，其根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)____的多樣性．

據(jù)資料二可知：

（4）東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)在生態(tài)系統(tǒng)類型中屬于____生態(tài)系統(tǒng)．

（5）除了東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)外，請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)海南省內(nèi)的自然保護(hù)區(qū)及其主要保護(hù)的珍稀動(dòng)物或植物的名稱，如：____自然保護(hù)區(qū)，它的主要保護(hù)珍稀動(dòng)物或植物的名稱是____．

（6）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有限的．為了使生態(tài)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該____．12、圖是人體部分生理圖；其中①～⑥代表生理過(guò)程，N代表某種液體，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．

（1）食物中的脂肪在消化道里被完全消化的場(chǎng)所是____，①表示消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④的過(guò)程叫____，通過(guò)①進(jìn)入④的物質(zhì)中，____是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)來(lái)源于綠色植物的____作用．

（2）③表示肺泡與血液之間的氣體交換，是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的．

（3）人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的[____]____．

（4）若某人的N中出現(xiàn)部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是____；若此人N中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人可能患有病，一般采用____的方法來(lái)治療．

（5）圖中④表示循環(huán)系統(tǒng)，在血液循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按一定的方向流動(dòng)，而不能倒流，其主要原因是____．13、（1）____是葉片散失水分和氣體交換的“門戶”．

（2）達(dá)爾文把通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程叫做____．

（3）比細(xì)菌等微生物小得多的生物是____；它們只能生活在活細(xì)胞中．

（4）人體將體內(nèi)的尿素、多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過(guò)程叫做____．

（5）生物的親子代之間，以及子代的不同個(gè)體之間性狀的差異稱之為____．

（6）由內(nèi)分泌腺分泌、在血液中含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)叫做____．14、某生物興趣小組以大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果整理于如表．請(qǐng)分析表格內(nèi)容；回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明部分，均認(rèn)為條件適宜）

。組別裝置。

標(biāo)號(hào)種子所處的環(huán)境種子。

數(shù)發(fā)芽率。

（%）溫度（℃）濕度光照濕度光照甲A25潮濕有光10096B5潮濕有光10000乙C25干燥無(wú)光50D25潮濕無(wú)光5100100丙E25潮濕有光10097F25潮濕無(wú)光1009898（1）乙組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲、丙兩組的相比，不足之處是____．

（2）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響，應(yīng)選用____組的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是____．

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種，因?yàn)轱枬M大豆種子的____內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；能夠保證大豆種子正常萌發(fā)；幼苗健壯．

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．此過(guò)程中種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少，原因是____．15、膀胱是形成尿液的主要器官．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、當(dāng)香蕉被掛在高處；黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái)，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．試分析回答：

（1）黑猩猩的這種行為屬于____行為．這種復(fù)雜的行為需要____系統(tǒng)和____系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成的．

（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為？____（填寫“能”或“不能”）

（3）幼猩猩要完成這種行為，需要通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和____而獲得．

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的____決定的，而學(xué)習(xí)行為是在____的基礎(chǔ)上形成的．17、目前已知的動(dòng)物大約有____種，主要包括____動(dòng)物和____動(dòng)物兩大類．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、植物的每個(gè)細(xì)胞都有細(xì)胞壁，它具有保護(hù)細(xì)胞的作用，所以叫保護(hù)組織．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、基因所攜帶的遺傳信息非常穩(wěn)定是不可改變的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在顯微鏡下觀察變形蟲，低倍物鏡下找到變形蟲后，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，用粗準(zhǔn)焦螺旋將視野調(diào)試清晰．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、使生物學(xué)研究進(jìn)入到分子生物學(xué)階段的標(biāo)志是DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、海洋生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)23、探究實(shí)驗(yàn)：修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問(wèn)：修正液會(huì)對(duì)動(dòng)物有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。(實(shí)驗(yàn)材料：修正液、小白鼠6只、老鼠的食物——米飯、可關(guān)小白鼠的籠子)（1）提出問(wèn)題：____。（2）作出假設(shè)：____。（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是：____。（4）設(shè)計(jì)方案：①將米飯____，其中一份拌入修正液，另一份____，分別放入兩個(gè)相同大小的籠子中，把籠子放在同一環(huán)境中；②將6只小白鼠（體型大小和活動(dòng)能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況；如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌入修正液的米飯的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃了沒有拌入修正液的米飯的小白鼠正常；（5）結(jié)論是：____。24、側(cè)柏是北京的市樹；是城市綠化的理想樹種。側(cè)柏葉為傳統(tǒng)中藥，具有止血；清肺止咳等功效。為研究影響側(cè)柏種子萌發(fā)的外界因素，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)：每組選20粒飽滿的種子，將種子放于墊有濕潤(rùn)濾紙的培養(yǎng)皿中，置于不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每48h觀察記錄1次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

（1）每個(gè)實(shí)驗(yàn)處理都選了20粒飽滿的種子；目的是排除______等偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（2）通常種子萌發(fā)需要______、______和適宜的溫度等環(huán)境條件。不同植物的種子萌發(fā)所需條件不同，由圖中結(jié)果可知，側(cè)柏種子萌發(fā)的適宜溫度范圍是______℃之間，且通過(guò)比較______的結(jié)果可以看出，側(cè)柏種子萌發(fā)還需要光照條件。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共12分)25、26、（1）禁止近親結(jié)婚______A；給新生兒接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。

（2）特異性免疫_(dá)_____B；望梅止渴。

（3）非條件反射______C；吞噬細(xì)胞吞噬病菌。

（4）非特異性免疫_(dá)_____D；吃梅止渴。

（5）條件反射______E；預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．【解析】【解答】解：A；不同個(gè)體之間分工合作；各司其職，又有密切合作、共同維持群體生活，屬于社會(huì)行為特點(diǎn)；

B；每個(gè)成員對(duì)于維持群體的生活都是必需的；屬于社會(huì)行為特點(diǎn)；

C；蜜蜂成員間有明確分工；如果各個(gè)個(gè)體分開，將不能獨(dú)立生存下去，不屬于社會(huì)行為特點(diǎn)；

D；各成員因適應(yīng)不同的職能而出現(xiàn)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異；屬于社會(huì)行為特點(diǎn)．

故選：C．2、A【分析】【分析】在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野的中央．【解析】【解答】解：在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)；某細(xì)胞位于視野的右上角，則裝片移動(dòng)的方向應(yīng)該是右上角．

故選：A．3、C【分析】【分析】現(xiàn)代世界的四大公害是大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染和固體廢物污染．【解析】【解答】解：每年6月5日是世界環(huán)境日；2014年中國(guó)的主題是“向污染宣戰(zhàn)”．環(huán)境污染是當(dāng)前世界各國(guó)所面臨的重大問(wèn)題之一，我國(guó)政府取締太湖流域的小造紙廠，主要是治理污水排放影響太湖流域生態(tài)平衡的問(wèn)題．

故選：C．4、B【分析】【分析】根據(jù)兩棲動(dòng)物的定義分析解答．幼體生活在水中，用腮呼吸，經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能成為成體，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸，這樣的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見：A；C、D都屬于兩棲動(dòng)物特征；

B；兩棲動(dòng)物體溫不恒定；B不屬于兩棲類動(dòng)物特征；B正確；

故選B．5、B【分析】【分析】骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，骨的成分隨不同年齡階段而發(fā)生變化，同時(shí)骨的物理特性也發(fā)生改變．【解析】【解答】解：骨的成分包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物；有機(jī)物越多，骨的柔韌性越強(qiáng)，無(wú)機(jī)物越多，骨的硬度越大；在不同時(shí)期，骨的成分不同，如下表：

所以老年人的骨的成分有機(jī)物不到1/3；無(wú)機(jī)物超過(guò)2/3，這樣的骨硬；脆，易發(fā)生骨折．

故選：B6、B【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對(duì)應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示．【解析】【解答】解：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或者一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；因此A與a結(jié)合形成的Aa表現(xiàn)的性狀是顯性性狀．

故選：B7、A【分析】【分析】（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白【解析】【解答】解：疫苗是由病原體制成的；只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體．當(dāng)人體注射疫苗時(shí)，會(huì)刺激淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防某種傳染病的效果．因此，從免疫的概念來(lái)分析，預(yù)防接種用的疫苗，屬于抗原．

故選：A8、B【分析】【分析】分析題干中的圖示可知：乙能夠利用二氧化碳，為生產(chǎn)者，則丙、丁是消費(fèi)者，甲是分解者；①是光合作用、②③是呼吸作用．【解析】【解答】解：A；識(shí)圖可知：甲是分解者、乙是生產(chǎn)者．該選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；圖示中甲為生產(chǎn)者；丙是初級(jí)消費(fèi)者、丁是次級(jí)消費(fèi)者；它們構(gòu)成的食物鏈為乙→丙→?。撨x項(xiàng)正確．

C；識(shí)圖可知①過(guò)程為光合作用．該選項(xiàng)的判斷錯(cuò)誤．

D；生物圈中的碳循環(huán)主要以二氧化碳的形式循環(huán)．該選項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：B9、B【分析】【分析】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條．它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系．其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．【解析】【解答】解：A；鷹是消費(fèi)者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故此選項(xiàng)不正確；

B；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者蚱蜢、食蟲鳥、蛇、鷹它們之間的關(guān)系；故此選項(xiàng)正確；

C；陽(yáng)光是非生物部分；既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故此選項(xiàng)不正確；

D；蘑菇屬于分解者；而食物鏈包括分解者，故此選項(xiàng)不正確；

故選B二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】魚類的特征：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．【解析】【解答】解：魚類大都生活在水中；體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．

故答案為：鰓、尾部、軀干部11、略

【分析】【分析】（1）生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但是這種能力是有限的．【解析】【解答】解：（1）生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物；植物、微生物）的豐富性．資材料中的數(shù)據(jù)直接體現(xiàn)了生物種類（或物種）多樣性．

（2）資料中海南坡鹿；海南黑冠長(zhǎng)臂猿、云豹都是胎生哺乳的；屬于哺乳動(dòng)物；海南蘇鐵是裸子植物，胚珠外面無(wú)子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．與人類親緣關(guān)系最近的是現(xiàn)代類人猿：海南黑冠長(zhǎng)臂猿．

（3）每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性．保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

（4）東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)．

（5）除了東寨港紅樹林自然保護(hù)區(qū)外；霸王嶺自然保護(hù)區(qū)也是海南省內(nèi)的自然保護(hù)區(qū)，它的保護(hù)對(duì)象是海南黑冠長(zhǎng)臂猿．

（6）生態(tài)系統(tǒng)雖然具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；但是這種能力是有限的．為了使生態(tài)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境．

故答案為：（1）生物種類（或物種）；

（2）海南坡鹿；海南黑冠長(zhǎng)臂猿；（答案合理即可）海南蘇鐵；海南黑冠長(zhǎng)臂猿；

（3）生態(tài)系統(tǒng)；

（4）濕地；

（5）霸王嶺；海南黑冠長(zhǎng)臂猿；（答案合理即可）

（6）保護(hù)環(huán)境．（答案合理即可）12、略

【分析】【分析】如圖表示人體部分生理活動(dòng)示意圖；①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、②表示氧氣、③表示肺泡與血液的氣體交換、④表示血液循壞系統(tǒng)，⑤腎小球的濾過(guò)，⑥腎小管的重吸收，⑦組織細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）脂肪在小腸里被消化為甘油和脂肪酸；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫吸收，糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，糖類是綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物．

（2））③表示肺泡與血液之間的交換；是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，肺泡中氧的濃度最高，血液中二氧化碳濃度低，這時(shí)發(fā)生了擴(kuò)散作用．血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（3）在⑦組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體上進(jìn)行呼吸作用；呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水，因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中⑦組織細(xì)胞．該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

（4）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此正常的尿液中沒有蛋白質(zhì)、紅細(xì)胞、葡萄糖．若某人的尿液出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞，則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是腎小球和腎小囊；若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖，則此人有可能患有糖尿病，一般采用注射胰島素的方法來(lái)治療，胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素只能注射不能口服．

（5）血液在循環(huán)系統(tǒng)中按照一定的方向流動(dòng)；是因?yàn)殪o脈內(nèi)有靜脈瓣（保證血液從全身流回心臟）；心房和心室之間有房室瓣（血液只能從心房流向心室）、心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣（血液只能從心室流向動(dòng)脈），瓣膜的作用就是保證血液倒流．

故答案為：（1）小腸；吸收；糖類；光合；

（2）氣體擴(kuò)散作用；

（3）⑦組織細(xì)胞；

（4）腎小球；注射胰島素．

（5）有瓣膜13、略

【分析】【分析】（1）氣孔是由兩兩相對(duì)而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開閉．

（2）達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)包括：過(guò)度繁殖；生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存．

（3）病毒是種體積非常微小；結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．

（4）體內(nèi)的尿素；多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過(guò)程叫做排泄．

（5）生物的親代與子代之間；以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異．

（6）激素是由內(nèi)分泌腺分泌、在血液中含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）綠色植物葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙；稱為氣孔；氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開；反之，氣孔就關(guān)閉．

（2）自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．生物通過(guò)遺傳；變異和自然選擇，不斷進(jìn)化．

（3）病毒是一種體積非常微??；結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，比細(xì)菌還小，個(gè)體極其微小，一般只有幾十到幾百納米（1納米=10-9米），普通光學(xué)顯微鏡看不到，需要借助電子顯微鏡才能看到．

（4）人體將體內(nèi)的尿素；多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過(guò)程叫做排泄．

（5）生物的親代與子代之間；以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做變異，親子代之間的相似性叫遺傳．

（6）人體的內(nèi)分泌腺能分泌激素；激素在血液中含量少，對(duì)人體生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用．

故答案為：（1）氣孔；

（2）自然選擇；

（3）病毒；

（4）排泄；

（5）變異；

（6）激素．14、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量．【解析】【解答】解：（1）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲丙兩同學(xué)的相比；不足之處是種子的數(shù)量太少，分別只用了5粒種子，這樣偶然性大（種子已死亡或休眠），我們一般取多粒種子．因此提出合理建議是增加種子數(shù)量，可以避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性．

（2）由甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有唯一變量是溫度；所以甲同學(xué)探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，由乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有唯一變量是水分，所以乙同學(xué)探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響；由丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)有唯一變量是光，所以丙同學(xué)探究的是光對(duì)種子萌發(fā)的影響．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)不受光的影響．

（3）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．而盡量選用粒大飽滿的種子；這樣的種子中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．可使種子萌發(fā)時(shí)有充足的營(yíng)養(yǎng)，萌發(fā)出的幼苗更茁壯．飽滿大豆種子子葉的內(nèi)貯存著更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯．

（4）麥種子萌發(fā)時(shí)；吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉．種子萌發(fā)時(shí)，吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用增強(qiáng)，將儲(chǔ)存在子葉或是胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸；胚根、胚芽，種子內(nèi)的有機(jī)物逐漸減少．

故答案為：

（1）種子的數(shù)量太少；（2）丙；種子的萌發(fā)不受光的影響；（3）子葉；（4）萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗了有機(jī)物．15、略

【分析】【分析】泌尿系統(tǒng)包括腎臟、輸尿管、膀胱、尿道組成，腎臟是形成尿的器官．【解析】【解答】解：泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱、尿道組成；腎臟是形成尿的器官．輸尿管、膀胱、尿道是排出尿的通道．膀胱還有儲(chǔ)存尿液的作用，故膀胱是形成尿液的主要器官．的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤16、略

【分析】【分析】本題考查的是學(xué)習(xí)行為的概念．據(jù)此回答．【解析】【解答】解：（1）動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為．例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，黑猩猩堆木箱吃香蕉的行為活動(dòng)是后天通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐步建立起來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同調(diào)控完成．

（2）剛出生不久的幼猩猩因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)不足；學(xué)習(xí)能力差，因此不能完成這種行為．

（3）幼猩猩要完成這種行為；在平時(shí)可能看見人會(huì)使用這種辦法慢慢就學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)．

（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)．

故答案為：（1）后天學(xué)習(xí)；神經(jīng)；內(nèi)分泌；

（2）不能；

（3）學(xué)習(xí)；

（4）遺傳物質(zhì)；先天性行為．17、150多萬(wàn)脊椎無(wú)脊椎【分析】【分析】自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動(dòng)物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬(wàn)種，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

故答案為：150多萬(wàn)；脊椎；無(wú)脊椎三、判斷題(共5題，共10分)18、×【分析】【分析】植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力；大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，可以形成不同的細(xì)胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．細(xì)胞壁屬于細(xì)胞的一部分，不能成為組織．

故答案為：×19、×【分析】【分析】基因具有3種特性：①穩(wěn)定性．基因的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易發(fā)生改變．基因的穩(wěn)定性來(lái)源于基因的精確自我復(fù)制，并隨細(xì)胞分裂而分配給子細(xì)胞，或通過(guò)性細(xì)胞傳給子代，從而保證了遺傳的穩(wěn)定．②決定性狀發(fā)育．基因攜帶的特定遺傳信息轉(zhuǎn)錄給信使核糖核酸（mRNA），在核糖體上翻譯成多肽鏈，多肽鏈折疊成特定的蛋白質(zhì)．其中有的是結(jié)構(gòu)蛋白，更多的是酶．基因正是通過(guò)對(duì)酶合成的控制，以控制生物體的每一個(gè)生化過(guò)程，從而控制性狀的發(fā)育．③可變性．基因可以由于細(xì)胞內(nèi)外誘變因素的影響而發(fā)生突變．突變的結(jié)果產(chǎn)生了等位基因和復(fù)等位基因．由于基因的這種可變性，才得以認(rèn)識(shí)基因的存在，并增加了生物的多樣性，為選擇提供更多的機(jī)會(huì)．【解析】【解答】解：基因所攜帶的遺傳信息是非常穩(wěn)定；但是受到物理因素（x射線；激光、紫外線、伽馬射線等），或化學(xué)因素（亞硝酸、黃曲霉素、堿基類似物等），或生物因素（某些病毒和細(xì)菌等），或內(nèi)部DNA復(fù)制過(guò)程中，基因內(nèi)部的脫氧核苷酸的數(shù)量、順序、種類發(fā)生了局部改變從而改變了遺傳信息．因此基因所攜帶的遺傳信息非常穩(wěn)定但是也有可能發(fā)生改變，如基因突變．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】高倍顯微鏡的使用方法：

1；選好目標(biāo)：一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心；同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度，才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察．

2；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；調(diào)換上高倍鏡頭，轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢，并從側(cè)面進(jìn)行觀察（防止高倍鏡頭碰撞玻片），如高倍顯微鏡頭碰到玻片，說(shuō)明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好，應(yīng)重新操作．

3、調(diào)節(jié)焦距：轉(zhuǎn)換好高倍鏡后，用左眼在目鏡上觀察，此時(shí)一般能見到一個(gè)不太清楚的物象，可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈，即可獲得清晰的物象（切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋）．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)；由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，因此視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少，細(xì)胞體積由小到大；放大倍數(shù)增大但視野變小，故通過(guò)的光線變少，因此視野的亮度由亮變暗．因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，調(diào)節(jié)光圈使視野更亮一些，而不是用粗準(zhǔn)焦螺旋將視野調(diào)試清晰．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分析解答．【解析】【解答】解：1953年；沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出開始，便開啟了分子生物學(xué)時(shí)代．分子生物學(xué)使生物大分子的研究進(jìn)入一個(gè)新的階段，使遺傳的研究深入到分子層次，“生命之謎“被打開，人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑．在以后的近50年里，分子遺傳學(xué)，分子免疫學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)等新學(xué)科如雨后春筍般出現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)生命的奧秘從分子角度得到了更清晰的闡明，DNA重組技術(shù)更是為利用生物工程手段的研究和應(yīng)用開辟了廣闊的前景．在人類最終全面揭開生命奧秘的進(jìn)程中，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)；分子系統(tǒng)學(xué)應(yīng)用了生物信息學(xué)方法分析基因組DNA．

故答案為：√．22、×【分析】【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；它包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題主要考查的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，可結(jié)合生物圈的知識(shí)來(lái)分析，據(jù)此答題．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)23、（1）修正液會(huì)對(duì)小白鼠有傷害嗎？

（2）修正液會(huì)對(duì)小白鼠有傷害；

（3）有無(wú)修正液（4）①分成等量的兩份不拌入修正液。

（5）修正液對(duì)小白鼠有傷害【分析】【分析】本題考查的是外界因素(修正液)對(duì)小白鼠的影響，探究實(shí)驗(yàn)的基本方法，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，實(shí)驗(yàn)變量的控制。【解答】（1）由分析知道：科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。提出的問(wèn)題要具有針對(duì)性；本實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是修正液對(duì)人體是否有傷害，所使用的材料是小白鼠，因此可以提出這樣的問(wèn)題：修正液會(huì)對(duì)小白鼠有傷害嗎？

（2）假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問(wèn)題作出假設(shè)，本探究可作出下列假設(shè)：修正液會(huì)對(duì)小白鼠有傷害。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)條件不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量，實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)合理。所以，本實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是修正液對(duì)人體是否有傷害？其實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)修正液。

（4）設(shè)計(jì)方案：

①取米飯分成相同的兩份；其中一份拌有修正液的米飯，另一份沒有拌有修正液的米飯，分別放入兩個(gè)相同大小的籠子中，把籠子放在同一環(huán)境中；該實(shí)驗(yàn)的變量是：有無(wú)修正液。

②將6只小白鼠（體型大小和活動(dòng)能力相同）分成兩組；每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中。

③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況；如果不吃；可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。

出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀；而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常。

（5）結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是修正液對(duì)小白鼠有傷害。【解析】（1）修正液會(huì)對(duì)小白鼠有傷害嗎？

（2）修正液會(huì)對(duì)小白鼠有傷害；

（3）有無(wú)修正液（4）①分成等量的兩份不拌入修正液。

（5）修正液對(duì)小白鼠有傷害24、種子間的差異