第二單元圖像處理的基本方法第8課二、《應(yīng)用通道合成圖像》說課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊

第二單元圖像處理的基本方法第8課二、《應(yīng)用通道合成圖像》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《應(yīng)用通道合成圖像》，該內(nèi)容屬于人教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元圖像處理的基本方法的第8課。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握通道的概念，學(xué)會使用通道進行圖像合成，提高對圖像處理技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖像處理的基本方法，如色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引入通道的概念，并教會學(xué)生如何利用通道進行圖像合成，進一步拓展學(xué)生對圖像處理技術(shù)的掌握。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延械膱D像處理知識與通道技術(shù)相結(jié)合，提高圖像處理的靈活性和創(chuàng)意性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)《應(yīng)用通道合成圖像》，學(xué)生將能夠：

1.增強信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對圖像處理技術(shù)的認(rèn)識，使其能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升在現(xiàn)實生活中運用信息技術(shù)的能力。

2.發(fā)展計算思維：通過學(xué)習(xí)通道的概念和合成方法，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和算法應(yīng)用能力，培養(yǎng)分析問題和解決問題的計算思維。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運用通道技術(shù)進行圖像創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。

4.強化信息社會責(zé)任：通過小組合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的團隊合作精神，加強信息倫理和法律法規(guī)意識，使其能夠負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在開始學(xué)習(xí)《應(yīng)用通道合成圖像》之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了圖像處理的基本概念，包括色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等。此外，學(xué)生應(yīng)該具備一定的計算機操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用圖像處理軟件。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對圖像處理和創(chuàng)意設(shè)計通常感興趣，因此在學(xué)習(xí)《應(yīng)用通道合成圖像》時，他們可能會表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們應(yīng)該具備一定的邏輯思維和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生可能更偏好visual和動手操作的方式，而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)和分析。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)通道合成圖像的過程中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-理解通道的概念：通道對于初學(xué)者來說可能較為抽象，學(xué)生可能需要時間和實例來充分理解。

-掌握通道合成技巧：學(xué)生可能需要大量的實踐來熟練掌握使用通道進行圖像合成的技巧和方法。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在應(yīng)用通道合成圖像時，學(xué)生可能需要更多的指導(dǎo)和鼓勵來發(fā)展創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出獨特的圖像作品。

針對以上分析，教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的興趣和能力差異，設(shè)計具有針對性的教學(xué)活動和資源，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-計算機教室，每臺電腦安裝有圖像處理軟件

-投影儀和屏幕

-網(wǎng)絡(luò)連接

課程平臺：

-人教版初中信息技術(shù)七年級下冊教材

-與教材配套的教學(xué)課件和視頻教程

信息化資源：

-在線圖像處理學(xué)習(xí)資源

-圖像合成案例庫

-互動討論區(qū)

教學(xué)手段：

-講授法：講解通道的概念和基本原理

-示范法：展示通道合成的具體操作步驟

-實踐法：學(xué)生動手實踐，創(chuàng)作自己的圖像作品

-小組合作：學(xué)生分組進行交流和合作，共同完成圖像合成項目五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：通過展示一系列精美的圖像作品，引導(dǎo)學(xué)生猜測這些作品是如何制作的，激發(fā)學(xué)生對圖像處理技術(shù)的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用這些知識創(chuàng)作更復(fù)雜的圖像作品。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：詳細(xì)講解通道的概念、類型及其在圖像處理中的作用。引導(dǎo)學(xué)生了解通道合成的基本原理和方法。

舉例說明：以具體的圖像作品為例，展示如何利用通道進行合成，讓學(xué)生直觀地感受通道技術(shù)的魅力。

互動探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，探討如何運用通道技術(shù)解決實際問題。教師參與討論，給予學(xué)生指導(dǎo)和啟發(fā)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動：讓學(xué)生動手實踐，嘗試運用通道技術(shù)合成圖像。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出獨特的作品。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，教師要及時給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生運用通道技術(shù)完成一幅圖像作品，并撰寫作業(yè)心得。作業(yè)心得需反思自己在創(chuàng)作過程中遇到的困難及解決方法，以便鞏固所學(xué)知識。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了團隊合作精神和良好的溝通技巧。他們通過合作完成圖像合成項目，學(xué)會了分享想法、相互支持和解決問題。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也培養(yǎng)了他們的社交能力和團隊合作能力。

在創(chuàng)作自己的圖像作品時，學(xué)生發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，展現(xiàn)了創(chuàng)新精神。他們能夠根據(jù)主題和需求選擇合適的通道技術(shù)，創(chuàng)作出具有個性和獨特風(fēng)格的圖像作品。這種創(chuàng)作過程不僅鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力，也激發(fā)了他們對圖像處理技術(shù)的興趣和熱情。七、板書設(shè)計①通道的概念與類型

-通道：圖像處理的基本單位，決定圖像的顏色和亮度信息

-通道類型：RGB通道、alpha通道、單通道、多通道等

②通道合成的原理與方法

-通道合成原理：通過調(diào)整通道的強度來實現(xiàn)圖像的合