滬科版 信息技術 必修 1.1.2 信息的主要特征 說課稿

滬科版信息技術必修1.1.2信息的主要特征說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）滬科版信息技術必修1.1.2信息的主要特征說課稿課程基本信息1.課程名稱：滬科版信息技術必修1.1.2信息的主要特征

2.教學年級和班級：高中一年級

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用信息技術解決問題的能力，使其能夠理解信息的主要特征，并運用這些特征進行信息的有效識別與處理。

2.增強學生的信息意識，使其在日常生活和學習中能夠主動關注信息，合理利用信息技術手段進行信息獲取與分析。

3.提升學生的信息安全意識，教育學生識別信息風險，遵守信息倫理，形成良好的信息使用習慣。教學難點與重點1.教學重點

①信息的概念及其主要特征，包括信息的可識別性、可處理性、可傳遞性等。

②信息處理的步驟和方法，使學生能夠理解并掌握從信息獲取到信息輸出的整個流程。

2.教學難點

①如何幫助學生理解并區(qū)分信息的主要特征，如信息的真?zhèn)涡?、有效性、及時性等，以及這些特征在實際應用中的具體表現(xiàn)。

②如何引導學生運用所學知識解決實際問題，如利用信息特征進行信息篩選、評估和利用，特別是在面對復雜信息環(huán)境時如何做出合理決策。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《滬科版信息技術必修》教材，以便于學生跟隨課程進度學習。

2.輔助材料：準備與信息的主要特征相關的PPT演示文稿，包括圖片、圖表和視頻片段，以直觀展示信息的不同特征。

3.教室布置：將教室劃分為講授區(qū)和討論區(qū)，確保學生能夠清晰地觀看演示，同時便于小組討論和分享。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師利用多媒體展示一組圖片，圖片中包含不同類型的信息，如文字、數(shù)字、圖像等。

-提問學生：“你們能從這些圖片中找出信息嗎？信息有哪些特征？”

-學生回答后，教師總結并引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學習信息的主要特征?！?/p>

2.講授新課（用時20分鐘）

-教師通過PPT展示信息的主要特征，包括可識別性、可處理性、可傳遞性等，并給出每個特征的例子。

-講解每個特征時，教師通過互動提問，確保學生理解和掌握。

-例如，在講解信息的可傳遞性時，教師提問：“你們能想到哪些方式可以傳遞信息？”

-學生回答后，教師總結并展示信息傳遞的多種方式。

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-教師發(fā)放練習題，題目設計為識別信息特征的實際案例分析。

-學生獨立完成練習后，教師邀請幾名學生分享答案，并進行全班討論。

-教師根據(jù)學生的回答進行點評和講解，強化學生對信息特征的理解。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師將學生分成小組，每組選擇一個日常生活中的情境，如購物、旅游等。

-各小組討論在所選情境中如何識別和利用信息的主要特征。

-每組選代表進行匯報，其他小組進行評價。

-教師總結學生的討論成果，強調(diào)信息特征在實際生活中的應用。

5.課堂提問與總結（用時5分鐘）

-教師提問：“通過今天的學習，你們認為信息的主要特征在日常生活中的應用有哪些？”

-學生回答后，教師進行總結，強調(diào)信息特征的重要性，并鼓勵學生在生活中積極應用。

-教師布置作業(yè)，要求學生結合本節(jié)課所學，撰寫一篇關于信息特征應用的小論文。

6.結束語（用時2分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵學生繼續(xù)探索信息技術的奧秘。

-教師提醒學生下節(jié)課的內(nèi)容和需要準備的材料。

整個教學過程設計旨在通過互動和實際案例分析，幫助學生理解和掌握信息的主要特征，同時培養(yǎng)他們的信息意識和應用能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《信息時代的挑戰(zhàn)與機遇》

-《信息處理技術及其應用》

-《信息安全與隱私保護》

-《信息倫理與法律》

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探索信息在不同領域的應用，如醫(yī)學、教育、商業(yè)等。

-分析現(xiàn)實生活中的信息傳播途徑，如社交媒體、新聞媒體等。

-研究信息技術的最新發(fā)展動態(tài)，如人工智能、大數(shù)據(jù)等。

-思考信息技術的未來趨勢及其對社會的影響。

-完成以下任務：

-調(diào)查并分析家庭成員或朋友的信息使用習慣。

-設計一個簡單的信息管理系統(tǒng)，如個人日程管理、家庭財務記錄等。

-參與線上信息素養(yǎng)培訓課程，提高自身的信息處理能力。

-閱讀并總結一篇關于信息技術發(fā)展的學術論文。

-參加學?；蛏鐓^(qū)組織的信息技術相關的競賽或活動。板書設計1.信息的定義與特征

①信息的定義：信息是關于客觀事物的知識、消息、數(shù)據(jù)、信號等。

②信息的主要特征：可識別性、可處理性、可傳遞性、時效性、共享性。

2.信息處理流程

①信息獲取：通過各種途徑獲取原始信息。

②信息加工：對原始信息進行篩選