好玩的游戲（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

好玩的游戲（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版一、設(shè)計意圖

本節(jié)課以“好玩的游戲”為主題，旨在通過一年級上冊數(shù)學(xué)北師大版教材中的相關(guān)知識，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握簡單的數(shù)學(xué)計算和邏輯思維方法，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時，通過小組合作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，提高對數(shù)字的識別和運(yùn)用水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)會通過觀察、分析、推理進(jìn)行問題解決。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提升在團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)作效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字認(rèn)知，能夠識別1-10的數(shù)字，并對簡單的加減法有了初步的理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級學(xué)生對游戲和互動活動充滿興趣，他們樂于參與各種形式的活動，對數(shù)學(xué)游戲尤為好奇。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備初步的觀察和動手操作能力，但需要培養(yǎng)更深入的邏輯思維和問題解決能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過直觀演示和動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)新知識，對視覺和聽覺刺激反應(yīng)敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對抽象數(shù)學(xué)概念的理解，如數(shù)的守恒和加減法的實(shí)際應(yīng)用；在團(tuán)隊(duì)游戲中，學(xué)生可能需要克服合作中的溝通障礙，以及在競賽游戲中可能出現(xiàn)的挫敗感。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)游戲APP、在線教育平臺資源

-教學(xué)手段：小組討論、游戲活動、互動式教學(xué)五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要上一節(jié)數(shù)學(xué)課，主題是“好玩的游戲”。在上課之前，我想請大家跟我一起玩一個小游戲，好不好？

-（教師展示一個簡單的數(shù)學(xué)游戲，如猜數(shù)字游戲，讓學(xué)生參與其中。）

-好的，看來大家都非常聰明，那么接下來我們就正式開始今天的課程吧！

2.感知數(shù)字和運(yùn)算

-首先，我想請大家拿出數(shù)學(xué)書，翻到第X頁，我們一起來看一看這些有趣的數(shù)字。

-（教師指著書中的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生逐一讀出并理解它們的意義。）

-現(xiàn)在，我想請大家嘗試用這些數(shù)字進(jìn)行簡單的加減運(yùn)算。比如，2+3等于多少？誰愿意來回答？

-（學(xué)生回答后，教師給予肯定并解釋運(yùn)算過程。）

3.游戲活動：數(shù)字接力

-現(xiàn)在，我們來玩一個游戲，叫做“數(shù)字接力”。我會把同學(xué)們分成幾個小組，每個小組的成員要輪流說出一個數(shù)字，下一個成員則需要說出前一個成員所說的數(shù)字，并在其基礎(chǔ)上加上1。

-（教師示范并解釋游戲規(guī)則，然后組織學(xué)生進(jìn)行游戲。）

-好的，我們開始吧！第一個小組，你們準(zhǔn)備好了嗎？

4.課程主旨內(nèi)容探究：數(shù)字的運(yùn)用

-剛才大家在游戲中都表現(xiàn)得非常棒！現(xiàn)在，我想請大家思考一個問題：我們在游戲中用到的數(shù)字和運(yùn)算，在日常生活中有什么作用呢？

-（引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并舉例說明數(shù)字和運(yùn)算在日常生活中的應(yīng)用。）

5.小組討論：數(shù)學(xué)游戲設(shè)計

-接下來，我們將進(jìn)行一個小組活動。每個小組的任務(wù)是設(shè)計一個數(shù)學(xué)游戲，要求游戲中必須包含數(shù)字和運(yùn)算元素。

-（教師提供一些設(shè)計建議，如使用卡片、骰子等工具，并給予每個小組一定的時間進(jìn)行討論和設(shè)計。）

-在設(shè)計游戲時，請考慮到游戲的趣味性和教育性，讓其他同學(xué)在玩游戲的過程中能夠?qū)W習(xí)到數(shù)學(xué)知識。

6.游戲展示與評價

-現(xiàn)在，每個小組都已經(jīng)完成了游戲設(shè)計，下面請大家輪流展示你們設(shè)計的游戲，并解釋游戲規(guī)則。

-（每個小組展示游戲，其他小組認(rèn)真聆聽并給予評價。）

-展示結(jié)束后，我們來進(jìn)行一次投票，看看哪個小組設(shè)計的游戲最受歡迎。

7.總結(jié)與反思

-經(jīng)過一輪投票，我們選出了最受歡迎的數(shù)學(xué)游戲。恭喜獲勝的小組！

-現(xiàn)在，我想請大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)過程。我們學(xué)習(xí)了數(shù)字和運(yùn)算，通過游戲活動了解了數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還設(shè)計了屬于自己的數(shù)學(xué)游戲。

-（教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。）

-最后，我想對大家說，數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它更是一種工具，可以幫助我們解決生活中的問題。希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣。

8.課堂小結(jié)

-好的，今天的課程到這里就結(jié)束了。請大家收拾好書本和文具，準(zhǔn)備下一節(jié)課。

-下課之前，我想對大家說，今天的課程非常精彩，大家的表現(xiàn)都非常棒。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識應(yīng)用到日常生活中，讓數(shù)學(xué)成為我們生活的伙伴。

-下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事書：《數(shù)學(xué)島歷險記》、《數(shù)學(xué)小英雄》等，這些故事書通過有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

-數(shù)學(xué)益智游戲：如《數(shù)獨(dú)》、《華容道》等，這些游戲能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和策略規(guī)劃能力。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動：如“生活中的數(shù)學(xué)”攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭捕捉生活中的數(shù)學(xué)元素，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-數(shù)學(xué)科學(xué)館參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)科學(xué)館，通過互動展覽了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀數(shù)學(xué)故事書：鼓勵學(xué)生在課后閱讀數(shù)學(xué)故事書，通過故事中的情景和角色，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-家庭數(shù)學(xué)游戲：建議家長和學(xué)生一起玩數(shù)學(xué)游戲，如擲骰子計算、紙牌游戲等，這些游戲能夠增進(jìn)親子關(guān)系，同時鞏固數(shù)學(xué)技能。

-創(chuàng)作數(shù)學(xué)手抄報：讓學(xué)生以“數(shù)學(xué)與生活”為主題，創(chuàng)作手抄報，通過收集資料、設(shè)計布局、撰寫內(nèi)容的過程，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。

-成立數(shù)學(xué)興趣小組：鼓勵學(xué)生成立數(shù)學(xué)興趣小組，定期進(jìn)行數(shù)學(xué)主題的討論和活動，如數(shù)學(xué)謎題競猜、數(shù)學(xué)小論文撰寫等。

-觀看數(shù)學(xué)視頻資料：推薦學(xué)生觀看教育頻道或在線教育平臺上的數(shù)學(xué)視頻，如數(shù)學(xué)紀(jì)錄片、數(shù)學(xué)講座等，以拓展數(shù)學(xué)視野。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵學(xué)生記錄自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，包括在學(xué)習(xí)中遇到的困難、解決問題的方法、學(xué)習(xí)心得等，以此提高學(xué)生的自我反思能力。

-數(shù)學(xué)科學(xué)館參觀：組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)科學(xué)館，通過親身體驗(yàn)和互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)際應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)競賽：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；虻貐^(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競賽，通過競賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。七、板書設(shè)計

①重點(diǎn)知識點(diǎn)

-數(shù)字的認(rèn)識：1-10的數(shù)字及其順序

-簡單加減法：加號、減號、等號的使用及運(yùn)算規(guī)則

-數(shù)數(shù)技能：正向數(shù)數(shù)、倒序數(shù)數(shù)

②重點(diǎn)詞

-加法、減法、和、差

-數(shù)字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

-符號：+、-、=

③重點(diǎn)句

-"這是數(shù)字X，它比數(shù)字Y大/小。"

-"當(dāng)我們在數(shù)數(shù)時，每個數(shù)之間相差1。"

-"如果我們把兩個數(shù)相加，我們會得到它們的和。"

-"如果我們從一個數(shù)中減去另一個數(shù)，我們會得到它們的差。"八、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的數(shù)學(xué)課上，我們通過“好玩的游戲”這一主題，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，感受數(shù)學(xué)的趣味性。回顧整個教學(xué)過程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面有以下幾點(diǎn)反思和總結(jié)。

在教學(xué)策略上，我嘗試將數(shù)學(xué)知識與游戲相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過設(shè)計“數(shù)字接力”等游戲，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握數(shù)字和加減法的運(yùn)用。從學(xué)生的反饋來看，這種教學(xué)方法是有效的，他們積極參與游戲，對數(shù)學(xué)知識的掌握也更加牢固。

在課堂管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。在小組討論和游戲活動中，我鼓勵學(xué)生相互交流、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于學(xué)生克服困難，提高解決問題的能力。同時，我也注意到在小組活動中，部分學(xué)生可能會過于依賴同伴，因此我會在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能積極參與。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。今后，我可以嘗試采用更有趣的方式，如故事導(dǎo)入、謎語導(dǎo)入等，來吸引學(xué)生的注意力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚰懬佣辉赴l(fā)言。針對這個問題，我可以在課堂上多鼓勵這些學(xué)生，給他們創(chuàng)造更多的發(fā)言機(jī)會。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是良好的。學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們掌握了1-10的數(shù)字及其順序，學(xué)會了簡單的加減法運(yùn)算，并在游戲中培養(yǎng)了合作