好玩的游戲（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

好玩的游戲（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“好玩的游戲”為主題，旨在通過(guò)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材中的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生在游戲中感受數(shù)學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算和邏輯思維方法，為后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)小組合作和互動(dòng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，提高對(duì)數(shù)字的識(shí)別和運(yùn)用水平。

3.增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力，學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、分析、推理進(jìn)行問(wèn)題解決。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提升在團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)作效率。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的數(shù)字認(rèn)知，能夠識(shí)別1-10的數(shù)字，并對(duì)簡(jiǎn)單的加減法有了初步的理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：一年級(jí)學(xué)生對(duì)游戲和互動(dòng)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們樂(lè)于參與各種形式的活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)游戲尤為好奇。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備初步的觀察和動(dòng)手操作能力，但需要培養(yǎng)更深入的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生傾向于通過(guò)直觀演示和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激反應(yīng)敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)抽象數(shù)學(xué)概念的理解，如數(shù)的守恒和加減法的實(shí)際應(yīng)用；在團(tuán)隊(duì)游戲中，學(xué)生可能需要克服合作中的溝通障礙，以及在競(jìng)賽游戲中可能出現(xiàn)的挫敗感。四、教學(xué)資源

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)游戲APP、在線教育平臺(tái)資源

-教學(xué)手段：小組討論、游戲活動(dòng)、互動(dòng)式教學(xué)五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要上一節(jié)數(shù)學(xué)課，主題是“好玩的游戲”。在上課之前，我想請(qǐng)大家跟我一起玩一個(gè)小游戲，好不好？

-（教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如猜數(shù)字游戲，讓學(xué)生參與其中。）

-好的，看來(lái)大家都非常聰明，那么接下來(lái)我們就正式開(kāi)始今天的課程吧！

2.感知數(shù)字和運(yùn)算

-首先，我想請(qǐng)大家拿出數(shù)學(xué)書(shū)，翻到第X頁(yè)，我們一起來(lái)看一看這些有趣的數(shù)字。

-（教師指著書(shū)中的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生逐一讀出并理解它們的意義。）

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家嘗試用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。比如，2+3等于多少？誰(shuí)愿意來(lái)回答？

-（學(xué)生回答后，教師給予肯定并解釋運(yùn)算過(guò)程。）

3.游戲活動(dòng)：數(shù)字接力

-現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做“數(shù)字接力”。我會(huì)把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組的成員要輪流說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，下一個(gè)成員則需要說(shuō)出前一個(gè)成員所說(shuō)的數(shù)字，并在其基礎(chǔ)上加上1。

-（教師示范并解釋游戲規(guī)則，然后組織學(xué)生進(jìn)行游戲。）

-好的，我們開(kāi)始吧！第一個(gè)小組，你們準(zhǔn)備好了嗎？

4.課程主旨內(nèi)容探究：數(shù)字的運(yùn)用

-剛才大家在游戲中都表現(xiàn)得非常棒！現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)谟螒蛑杏玫降臄?shù)字和運(yùn)算，在日常生活中有什么作用呢？

-（引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并舉例說(shuō)明數(shù)字和運(yùn)算在日常生活中的應(yīng)用。）

5.小組討論：數(shù)學(xué)游戲設(shè)計(jì)

-接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)小組活動(dòng)。每個(gè)小組的任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，要求游戲中必須包含數(shù)字和運(yùn)算元素。

-（教師提供一些設(shè)計(jì)建議，如使用卡片、骰子等工具，并給予每個(gè)小組一定的時(shí)間進(jìn)行討論和設(shè)計(jì)。）

-在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，請(qǐng)考慮到游戲的趣味性和教育性，讓其他同學(xué)在玩游戲的過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)到數(shù)學(xué)知識(shí)。

6.游戲展示與評(píng)價(jià)

-現(xiàn)在，每個(gè)小組都已經(jīng)完成了游戲設(shè)計(jì)，下面請(qǐng)大家輪流展示你們?cè)O(shè)計(jì)的游戲，并解釋游戲規(guī)則。

-（每個(gè)小組展示游戲，其他小組認(rèn)真聆聽(tīng)并給予評(píng)價(jià)。）

-展示結(jié)束后，我們來(lái)進(jìn)行一次投票，看看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的游戲最受歡迎。

7.總結(jié)與反思

-經(jīng)過(guò)一輪投票，我們選出了最受歡迎的數(shù)學(xué)游戲。恭喜獲勝的小組！

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們學(xué)習(xí)了數(shù)字和運(yùn)算，通過(guò)游戲活動(dòng)了解了數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還設(shè)計(jì)了屬于自己的數(shù)學(xué)游戲。

-（教師引導(dǎo)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受。）

-最后，我想對(duì)大家說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它更是一種工具，可以幫助我們解決生活中的問(wèn)題。希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

8.課堂小結(jié)

-好的，今天的課程到這里就結(jié)束了。請(qǐng)大家收拾好書(shū)本和文具，準(zhǔn)備下一節(jié)課。

-下課之前，我想對(duì)大家說(shuō)，今天的課程非常精彩，大家的表現(xiàn)都非常棒。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，讓數(shù)學(xué)成為我們生活的伙伴。

-下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》、《數(shù)學(xué)小英雄》等，這些故事書(shū)通過(guò)有趣的故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念。

-數(shù)學(xué)益智游戲：如《數(shù)獨(dú)》、《華容道》等，這些游戲能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維和策略規(guī)劃能力。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：如“生活中的數(shù)學(xué)”攝影比賽，讓學(xué)生用鏡頭捕捉生活中的數(shù)學(xué)元素，增強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

-數(shù)學(xué)科學(xué)館參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐臄?shù)學(xué)科學(xué)館，通過(guò)互動(dòng)展覽了解數(shù)學(xué)的發(fā)展歷程和應(yīng)用。

2.拓展建議

-閱讀數(shù)學(xué)故事書(shū)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀數(shù)學(xué)故事書(shū)，通過(guò)故事中的情景和角色，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

-家庭數(shù)學(xué)游戲：建議家長(zhǎng)和學(xué)生一起玩數(shù)學(xué)游戲，如擲骰子計(jì)算、紙牌游戲等，這些游戲能夠增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)鞏固數(shù)學(xué)技能。

-創(chuàng)作數(shù)學(xué)手抄報(bào)：讓學(xué)生以“數(shù)學(xué)與生活”為主題，創(chuàng)作手抄報(bào)，通過(guò)收集資料、設(shè)計(jì)布局、撰寫(xiě)內(nèi)容的過(guò)程，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。

-成立數(shù)學(xué)興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生成立數(shù)學(xué)興趣小組，定期進(jìn)行數(shù)學(xué)主題的討論和活動(dòng)，如數(shù)學(xué)謎題競(jìng)猜、數(shù)學(xué)小論文撰寫(xiě)等。

-觀看數(shù)學(xué)視頻資料：推薦學(xué)生觀看教育頻道或在線教育平臺(tái)上的數(shù)學(xué)視頻，如數(shù)學(xué)紀(jì)錄片、數(shù)學(xué)講座等，以拓展數(shù)學(xué)視野。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程，包括在學(xué)習(xí)中遇到的困難、解決問(wèn)題的方法、學(xué)習(xí)心得等，以此提高學(xué)生的自我反思能力。

-數(shù)學(xué)科學(xué)館參觀：組織學(xué)生參觀數(shù)學(xué)科學(xué)館，通過(guò)親身體驗(yàn)和互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力和實(shí)際應(yīng)用。

-數(shù)學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；虻貐^(qū)舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-數(shù)字的認(rèn)識(shí)：1-10的數(shù)字及其順序

-簡(jiǎn)單加減法：加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)的使用及運(yùn)算規(guī)則

-數(shù)數(shù)技能：正向數(shù)數(shù)、倒序數(shù)數(shù)

②重點(diǎn)詞

-加法、減法、和、差

-數(shù)字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十

-符號(hào)：+、-、=

③重點(diǎn)句

-"這是數(shù)字X，它比數(shù)字Y大/小。"

-"當(dāng)我們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)，每個(gè)數(shù)之間相差1。"

-"如果我們把兩個(gè)數(shù)相加，我們會(huì)得到它們的和。"

-"如果我們從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，我們會(huì)得到它們的差。"八、教學(xué)反思與總結(jié)

在今天的數(shù)學(xué)課上，我們通過(guò)“好玩的游戲”這一主題，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的趣味性?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我在教學(xué)方法、策略、管理等方面有以下幾點(diǎn)反思和總結(jié)。

在教學(xué)策略上，我嘗試將數(shù)學(xué)知識(shí)與游戲相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)設(shè)計(jì)“數(shù)字接力”等游戲，讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握數(shù)字和加減法的運(yùn)用。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這種教學(xué)方法是有效的，他們積極參與游戲，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握也更加牢固。

在課堂管理方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在小組討論和游戲活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于學(xué)生克服困難，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也注意到在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生可能會(huì)過(guò)于依賴(lài)同伴，因此我會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。今后，我可以嘗試采用更有趣的方式，如故事導(dǎo)入、謎語(yǔ)導(dǎo)入等，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蚰懬佣辉赴l(fā)言。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我可以在課堂上多鼓勵(lì)這些學(xué)生，給他們創(chuàng)造更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是良好的。學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們掌握了1-10的數(shù)字及其順序，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，并在游戲中培養(yǎng)了合作