人民版高中歷史選修4專題一-古代中國的政治家第2節(jié)《盛唐偉業(yè)的奠基人-唐太宗》參考教案1

二盛唐偉業(yè)的奠基人——唐太宗（一）教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：列舉“貞觀之治”的主要表現(xiàn)，探討唐太宗在推動中國封建社會進(jìn)展中的歷史作用。學(xué)問與力量：列舉唐太宗在軍事上的主要業(yè)績，歸納唐太宗在用兵上的特點。敘述玄武門之變發(fā)生的緣由和經(jīng)過，探討在封建社會的宮廷中，類似玄武門之變的事情經(jīng)常發(fā)生的緣由。總結(jié)唐太宗民族政策的主要特點，理解它對促進(jìn)各民族經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展及民族間的融合所起到的作用。了解唐太宗的用賢和納諫，探討用賢和納諫與“貞觀之治”的關(guān)系。過程與方法：通過歸納和概括唐太宗的用兵特點以及民族政策的主要內(nèi)容，努力做到論從史出，史論結(jié)合。情感態(tài)度價值觀：通過了解唐太宗擅長用人、虛心納諫、勇于改過等方面的諸多示例，了解唐太宗的個人品質(zhì)，并以此為鑒戒，形成樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和健全的人格。透過唐太宗的民族政策，體會唐太宗在對待各民族問題上的公平態(tài)度和開放的胸襟。同時，理解戰(zhàn)斗只是民族關(guān)系的支流，各民族的友好往來才是民族關(guān)系的主流。（二）導(dǎo)入新課假如問我們同學(xué)，我們中國古代哪一朝代最為強盛，我猜想，絕大多數(shù)同學(xué)會說：唐代。唐代的中國是當(dāng)時世界上最繁盛的國家，制度完善，經(jīng)濟(jì)富強，文化開明。那么唐代這樣的盛世偉業(yè)的開創(chuàng)者，奠基人，我們不得不提唐太宗李世民。他是唐代的開創(chuàng)者，他輔佐父親李淵從太原起兵，滅隋，公平大小起義軍隊，完成統(tǒng)一；同時他也是整個唐代偉業(yè)的奠基者，他在位時期，各項政治制度趨于完善，經(jīng)濟(jì)文化富強，民族穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。因此我們說，唐太宗是中國歷史上一位宏大的軍事家、政治家。（三）講授新課一、唐太宗生平簡介1、唐太宗是一位杰出的軍事家、政治家。2、勸父親太原起兵，建功立業(yè)統(tǒng)一全國。3、培植勢力，發(fā)動玄武門之變。4、平定邊疆，實行開明民族政策。5、對外開放、兼收并蓄。6、擅長用人、納諫。7、他統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治”。二、東征西討定基業(yè)（軍事統(tǒng)一全國）1、隋末農(nóng)夫起義隋煬帝暴政：開鑿大水道、遠(yuǎn)征高麗等。但他開鑿大水道客觀上有利于社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。2、軍事統(tǒng)一全國（1）太原起兵：617年5月起兵，11月開進(jìn)長安。618年3月隋煬帝被殺，隋朝滅亡。618年5月李淵稱帝，國號唐。李世民被封為秦王。（2）統(tǒng)一戰(zhàn)斗：617-618年迎擊韓舉集團(tuán)。毀滅劉武周勢力。620年進(jìn)入中原毀滅王世充、竇建德勢力。624年唐朝毀滅各地農(nóng)夫軍和格局地主武裝，統(tǒng)一全國。三、玄武門之變1、緣由：李世民在統(tǒng)一戰(zhàn)斗中功績最大，手下人才最多，形成了一個勢力強大的集團(tuán)。2、過程：626年李世民發(fā)動玄武門之變，殺死哥哥李建成、弟弟李元吉。逼迫父親李淵退位，自己即皇帝位，年號貞觀。四、民族政策1、平定邊疆（1）平定東突厥：戰(zhàn)勝頡利可汗、突利可汗。（2）平定西突厥2、加強管理（1）在東突厥舊地設(shè)置羈縻府，任命突厥首領(lǐng)為都督。（2）在西域設(shè)置安西都護(hù)府（3）西南西北很多少數(shù)民族首領(lǐng)被冊封（4）唐太宗被稱為“天可汗”3、和親政策（1）與吐蕃和親：文成公主入藏，與松贊干布成婚。（2）意義：雙方來往更加頻繁，唐朝的先進(jìn)技術(shù)和文化傳入吐蕃，促進(jìn)了吐蕃社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。4、民族政策：有效的軍事制服，實行懷柔政策、和親政策?！_明公平的民族政策。5、意義：鞏固了唐朝的統(tǒng)一，有利于民族融合和社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。五、貞觀之治1、貞觀之治：唐太宗在位時期封建政治開明、社會經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展、社會秩序比較安定，文化富強，史稱“貞觀之治”。2、緣由：（1）、唐太宗用賢、納諫一、唐太宗擅長選拔、使用、疼惜人才。二、虛心納諫：魏征?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡可以明得失”三、能反思和自我批判：《帝范》（2）、完善三省六部制度（3）、經(jīng)濟(jì)上輕徭薄賦，修養(yǎng)生息：君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。（4）、對外兼收并蓄（5）、有效開明的民族政策3、唐太宗在推動封建社會進(jìn)展方面的歷史作用唐太宗統(tǒng)治期間，吸取隋亡教訓(xùn)，知人善用，虛懷納諫，完善了三省六部制度、科舉制，對少數(shù)民族開明懷柔政策，經(jīng)濟(jì)上輕搖薄賦，療養(yǎng)生息，對外兼容并蓄。這一系列政策為唐王朝帶來政治清明、生產(chǎn)進(jìn)展、文化富強的景象，為開元盛世打下堅實的基礎(chǔ)，其很多制度也對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（四）配套練習(xí)（與課堂教學(xué)同步協(xié)作）二、東征西討定基業(yè)選擇題（1）下列關(guān)于隋煬帝開鑿大水道的說法不正確的是（）A、為了加強對東南地區(qū)的把握B、為了便利巡游江南C、防洪澆灌是其主要功能D、是隋煬帝暴政之一問答題（1）書本11頁議一議：李世民率兵作戰(zhàn)的主要戰(zhàn)術(shù)提點。三、玄武門之變選擇題（2）李世民通過“玄武門之變”奪取太子之位，他這一做法違反了（）A、嫡長子繼承制B、禪讓制C、世襲制D、分封制問答題（2）書本12頁想一想：在宮廷內(nèi)爭中，類似玄武門之變的事情是否具有普遍性？為什么？四、民族政策選擇（3）唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而撫九族以仁，這一政策說明當(dāng)時（）A、統(tǒng)治者放棄了對邊疆用兵B、統(tǒng)治者的民族政策比較開明C、各族之間關(guān)系始終格外和諧D、統(tǒng)治者通過冊封各族首領(lǐng)以鞏固邊防（4）下列對文成公主入藏所起作用的敘述正確的是（）A、使吐蕃與唐盟約“患難相恤，暴驚不作”B、使吐蕃與唐“和同為一家”C、為吐蕃經(jīng)濟(jì)文化進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)D、加強了唐對吐蕃的管轄（5）史載：“唐太宗時曾有大臣奏請修長城，太宗一笑之，：“安事苦民?！睂@一史實理解正確的是（）①唐太宗缺乏應(yīng)有的文物愛護(hù)意識②唐初無邊患，長城已無防備作用③唐太宗重視進(jìn)展經(jīng)濟(jì)，不愿鋪張人力、物力④唐太宗實行開明的民族政策，使邊疆少數(shù)民族歸附中心A、①②B、②③C、③④D、①④五、貞觀之治（6）、下列關(guān)于貞觀之治的生疏，不正確的是（）A、隋末農(nóng)夫戰(zhàn)斗迫使唐初統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)B、唐的統(tǒng)一和安定為“治”的局面消滅制造了條件C、唐太宗的個人作用是這一局面消滅的打算性因素D、勞動人民的辛勤勞動是富強的基礎(chǔ)（7）秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)當(dāng)，到隋唐三省的長官都是丞相，到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象反映（）A、專制王權(quán)不斷加強B、中心政府民主政治的不斷進(jìn)展C、丞相負(fù)擔(dān)不斷減輕D、中心對于地方政府的把握日益嚴(yán)密（8）唐代中外溝通格外頻繁，最根本的緣由是（）A、唐代經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位B、對外交通發(fā)達(dá)C、統(tǒng)治階級實行開明的對外政策D、唐代重視對外貿(mào)易（9）唐朝長官行政的中心機(jī)構(gòu)是（）A、門下省B、尚書省C、中書省D、行?。?0）“告知我，歷史有什么用？”——古往今來人們已經(jīng)做出了各種思考，其中唐太宗的回答是（）A、究天人之際，通古今之變B、考古以證今，歸時而達(dá)用C、以古為鏡，可以知興替D、鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失參考答案：選擇題：CABCCCAABC問答題：參考教參答案。（五）教后記對本課的備課和教學(xué)簡潔疏忽一個問題：課本內(nèi)容與本課實際要求的重點的出入。課標(biāo)著重要求本課讓同學(xué)把握“貞觀之治”的表現(xiàn)，和太宗皇帝一系列政策對后世的影響。而我們?nèi)嗣癜娼滩闹袑τ谪懹^之治