2021年高考生物(人教版)一輪復習強化練習：基因指導蛋白質的合成-基因對性狀的控制

1．(2021·江蘇淮安調研)關于基因表達的敘述中，正確的是()A．基因表達的最終場所都是核糖體B．DNA聚合酶催化DNA轉錄為RNAC．遺傳信息只能從DNA傳遞到RNAD．tRNA上的反密碼子是由mRNA轉錄而來解析：選A?；虮磉_包括轉錄和翻譯，翻譯是在核糖體上進行的，A正確；催化DNA轉錄為RNA的酶是RNA聚合酶，B錯誤；遺傳信息不僅從DNA傳遞到RNA，某些病毒可發(fā)生逆轉錄能將遺傳信息從RNA傳遞給DNA，C錯誤；tRNA上的反密碼子是由DNA轉錄而來的，D錯誤。2．(2021·山東濰坊三縣市聯考)某個多肽的相對分子質量為2778，氨基酸的平均相對分子質量為110，若考慮終止密碼子，則把握該多肽合成的基因的長度至少是()A．75對堿基 B．78對堿基C．90對堿基 D．93對堿基解析：選D。某個多肽的相對分子質量＝氨基酸的平均相對分子質量×氨基酸的數量－18×(氨基酸的數量－1)＝2778，則該多肽由30個氨基酸組成，若考慮終止密碼子，則編碼該多肽的mRNA上應含有31個密碼子，故把握該多肽合成的基因的堿基數至少為31×6＝186(個)，即93對堿基。3．(2022·高考福建卷)雙脫氧核苷酸常用于DNA測序，其結構與脫氧核苷酸相像，能參與DNA的合成，且遵循堿基互補配對原則。DNA合成時，在DNA聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延長終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延長連續(xù)。在人工合成體系中，有適量的序列為GTACATACATG的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和4種脫氧核苷酸。則以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有()A．2種 B．3種C．4種 D．5種解析：選D。本題考查DNA復制的相關內容，意在考查考生獵取信息的力氣。分析題干可知，題中所給的單鏈模板中含有4個“A”，每個“A”均可能與胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸配對，當單鏈模板上的“A”與胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸配對時子鏈延長終止，因此當單鏈模板上的“A”與胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸配對時可能會產生4種不同長度的子鏈；若單鏈模板上的“A”只與脫氧核苷酸結合，則以該單鏈為模板合成出的子鏈只有1種。綜上所述，以該單鏈為模板合成出的不同長度的子鏈最多有5種。4．下面是4種遺傳信息的流淌過程，對應的敘述不正確的是()A．甲可表示胰島細胞中胰島素合成的遺傳信息的傳遞方向B．乙可表示含逆轉錄酶的RNA病毒在宿主細胞內繁殖的遺傳信息傳遞方向C．丙可表示DNA病毒(如噬菌體)在宿主細胞內繁殖時的遺傳信息傳遞方向D．丁可表示RNA病毒(如煙草花葉病毒)在宿主細胞內繁殖過程中的遺傳信息傳遞方向解析：選A。胰島細胞中胰島素合成過程中的遺傳信息傳遞方向中不包括DNA復制。5．(2021·廣東中山模擬)下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。正確的選項是()A．①過程是轉錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNAB．②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成C．人的鐮刀型細胞貧血癥是基因通過把握蛋白質而直接把握性狀D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質確定會轉變解析：選C。轉錄時以DNA的一條鏈為模板，A錯誤；②過程是翻譯，翻譯需要模板、原料、能量、酶，同時需要適宜的條件，B錯誤；基因突變導致形成的密碼子發(fā)生轉變，不同的密碼子也可以打算同一個氨基酸，因此形成的蛋白質不愿定轉變，D錯誤。6．(2021·北京東城模擬)下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細胞中發(fā)生的一系列生化反應(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質)。請分析回答：(1)完成圖中的過程①時，需遵循的堿基互補配對原則是________________________________________________________________________，此過程既需要________作為原料，還需要與基因啟動部位結合的________酶進行催化。由圖分析，過程②發(fā)生在位于________________的核糖體上。(2)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“－絲氨酸－谷氨酸－”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉錄用的模板鏈堿基序列為______。從圖中分析，LHCP合成后轉移至________上發(fā)揮作用，影響與之相關的光合作用過程的主要環(huán)境因素是________________(至少答兩點)。(3)圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受________________________把握。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________階段有關。解析：過程①為轉錄。該過程以DNA的一條鏈作為模板，以游離的4種核糖核苷酸為原料，依據A－U、G－C、T－A的堿基配對原則，在RNA聚合酶催化作用下合成mRNA分子。過程②為在核糖體上合成蛋白質的過程。答案：(1)A—U、G—C、T—A核糖核苷酸RNA聚合細胞質基質和葉綠體基質(2)－AGACTT－類囊體光照強度、溫度(3)細胞核基因和葉綠體基因共同暗反應1．下列關于轉錄和翻譯的敘述，正確的是()A．翻譯時mRNA在核糖體上移動B．轉錄時存在RNA分子間的堿基互補配對C．轉錄時以脫氧核苷酸為原料D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增加密碼子的容錯性解析：選D。轉錄是以核糖核苷酸為原料，在DNA和RNA之間發(fā)生堿基互補配對的，翻譯時核糖體在mRNA上移動。2．下列能在細胞核中發(fā)生轉錄的細胞是()①有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞②精原細胞③高度分化不再分裂的神經細胞④人體內成熟的紅細胞⑤效應T細胞⑥次級卵母細胞A．②③⑤ B．①③④⑥C．①②③④⑤⑥ D．①②⑤⑥解析：選A。分裂期的細胞內染色體處于螺旋化狀態(tài)，有絲分裂中期細胞、次級卵母細胞中DNA不易解螺旋，不能進行轉錄，人體內成熟紅細胞無細胞核，DNA不能進行轉錄，其他活細胞都可以合成蛋白質類的物質，蛋白質的合成要經過轉錄和翻譯。3．(2021·山東濱州模擬)從單尾金魚卵細胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中，發(fā)育成的雙尾金魚中有一些毀滅了單尾性狀，這些RNA最可能是()A．遺傳物質B．tRNAC．mRNAD．rRNA解析：選C。金魚的遺傳物質是DNA，A錯誤；tRNA和rRNA不參與性狀的把握，B、D錯誤；mRNA攜帶著遺傳信息，可以直接把握生物性狀，C正確。4．(2021·龍巖教學質檢)如圖表示tRNA與氨基酸的結合過程，則該過程()A．不受溫度影響B(tài)．不存在特異性結合C．必需由線粒體供能D．不是只發(fā)生在細胞質基質中的核糖體上解析：選D。由圖可知，tRNA與氨基酸的結合需要酶的催化作用，而酶的活性受溫度影響；tRNA上的反密碼子與mRNA上打算氨基酸的密碼子存在一一對應關系；題圖過程還可由無氧呼吸供能，無氧呼吸的場所是細胞質基質；tRNA轉運氨基酸到核糖體上不只在細胞質基質中進行，還可在葉綠體或線粒體中進行。5．在遺傳信息的傳遞過程中，一般不行能發(fā)生的是()A．DNA的復制發(fā)生在細胞核，以兩條鏈為模板B．DNA的轉錄發(fā)生在細胞核，以一條鏈為模板C．翻譯主要發(fā)生在核糖體上，以mRNA為模板D．DNA復制和轉錄的主要原料都是脫氧核苷酸解析：選D。DNA復制所需要的原料是脫氧核苷酸，但轉錄的原料是核糖核苷酸。6．(2021·東北三校聯考)下列有關基因表達的敘述中，正確的是()A．哺乳動物紅細胞中的基因不能表達B．大腸桿菌質粒基因的表達與核糖體無關C．菠菜根尖細胞基因表達的場所包括線粒體、葉綠體D．人甲狀腺細胞中的生長激素基因處于關閉狀態(tài)解析：選D。哺乳動物未成熟的紅細胞有細胞核和核糖體等，細胞內基因能表達產生一些蛋白質，比如血紅蛋白，而哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器，細胞內沒有基因表達，故A錯誤；基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，翻譯的場所是核糖體，故B錯誤；菠菜根尖細胞中無葉綠體，故C錯誤；人的生長激素基因只在垂體細胞內表達，而甲狀腺細胞內的生長激素基因不能表達，即處于關閉狀態(tài)，故D正確。7．若下圖中的各部分徹底水解，得到產物種類最多的是()A．① B．②C．③ D．④解析：選B。①—mRNA；②—rRNA＋蛋白質；③—tRNA；④—多肽。②由蛋白質及rRNA等物質組成，水解產物種類最多。8．如圖所示為人體內蛋白質合成的部分過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質合成相關的三種重要結構。下列說法正確的是()A．圖示過程發(fā)生于細胞質基質中B．結構Ⅰ、Ⅲ中含有RNA，結構Ⅱ中只含蛋白質C．密碼子表中GAA所對應的氨基酸，就是結構Ⅰ所攜帶的氨基酸D．經過圖示過程形成的蛋白質，往往要經過進一步的加工才具有特定的功能解析：選D。圖示過程為翻譯過程，在人體細胞內發(fā)生于細胞質基質和線粒體中。結構Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別含有tRNA、rRNA和mRNA。結構Ⅰ所攜帶的氨基酸由密碼子CUU打算。9．(2021·福建廈門模擬)下列對中心法則所包含的各個過程理解不正確的是()A．都在細胞核中進行B．都需要細胞供應能量C．都需要模板、酶和原料D．都遵循堿基互補配對原則解析：選A。中心法則過程中DNA的復制和轉錄主要發(fā)生在細胞核內，基因的翻譯過程主要發(fā)生在細胞質內的核糖體上，A符合題意；中心法則所包含的每個過程都遵循堿基互補配對原則，每個過程需要細胞供應能量，都需要模板、酶和原料等條件。10．人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝特殊引起的疾病，如圖表示在人體代謝中產生這兩類疾病的過程。由圖中不能得出的結論是()A．基因可以通過把握蛋白質的結構來把握生物的性狀B．基因可以通過把握酶的合成來把握生物的性狀C．一個基因可以把握多種性狀D．一共性狀可以由多個基因把握解析：選A。本題主要考查基因對性狀的把握。由圖可以看出，在人體內苯丙氨酸能否轉化為苯丙酮酸、多巴胺和黑色素，與酶的合成直接相關，而酶的合成是由基因把握的；基因1若發(fā)生變化，則多巴胺和黑色素的合成都受影響；多巴胺和黑色素的合成分別受基因1、基因4和基因1、基因2的把握。11．如圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質間的關系。下列說法錯誤的是()A．圖中①表示基因，主要位于染色體上B．圖中②表示轉錄，該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同C．圖中③表示翻譯，該過程離不開④D．圖中④中的密碼子打算其攜帶的氨基酸的種類解析：選D。圖中①表示基因，在真核細胞中主要位于染色體上；圖中②表示轉錄，該過程中的堿基配對方式有A—U，而DNA復制過程中沒有；圖中③表示以mRNA為模板翻譯蛋白質的過程，此過程離不開tRNA(④)的參與；④表示tRNA，其上存在反密碼子，而不是密碼子。12．(2021·北京東城區(qū)綜合練習)如圖為某高等植物細胞中基因表達的過程圖解，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請認真觀看和分析，下列說法錯誤的是()A．在基因表達的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為mRNA、核糖體、肽鏈B．圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產物是LUS；Ⅳ具有催化某種高分子物質合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶C．據圖可知，基因表達過程中轉錄發(fā)生的場所是細胞核和葉綠體基質D．由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化過程CO2＋C5→2C3，由此推想Rubisco存在于葉綠體基質中解析：選B。從圖中可以看出。Ⅱ是轉錄的產物——mRNA，Ⅲ是翻譯的場所——核糖體，Ⅳ是翻譯的產物——肽鏈，細胞核基因和葉綠體中的基因都可以表達；CO2＋C5→2C3這一過程發(fā)生在葉綠體基質，所以Rubisco存在于葉綠體基質中；Ⅵ應當是RNA聚合酶。13．(2021·合肥教學質檢)(1)如圖Ⅰ中的甲結構是一個______分子結構，圖中被運輸的氨基酸是________(脯氨酸的密碼子為CCG，精氨酸的密碼子為CGG，丙氨酸的密碼子為GCC，甘氨酸的密碼子為GGC)，圖Ⅰ中堿基互補配對發(fā)生在____________________________之間。(2)如圖Ⅱ表示的是____________，人體細胞內所具有的過程是____________(填圖中序號)。要完成⑤過程所需要的特殊酶是____________。解析：(1)圖Ⅰ中的甲結構是tRNA，tRNA上反密碼子的閱讀是從其攜帶氨基酸的一端，即3′端開頭，也即密碼子從mRNA的5′端開頭閱讀。(2)圖Ⅱ顯示的是中心法則，人體內只有DNA的復制、轉錄和翻譯過程，⑤是逆轉錄過程，需要逆轉錄酶。答案：(1)tRNA(轉運RNA)丙氨酸t(yī)RNA分子內局部折疊鏈片段之間及tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子(2)中心法則(或遺傳信息傳遞途徑)①②③逆轉錄酶14．(2021·北京東城區(qū)高三檢測)如圖表示基因指導蛋白質合成的過程。請分析并回答：(1)甲過程需以②________為原料，在①________的催化下完成。(2)圖中③表示________，其作用是________________________________________________________________________。(3)核糖體在⑤上的移動方向是__________(填“向左”或“向右”)。若在⑤中插入一個堿基，則可能導致肽鏈的________和________發(fā)生轉變。解析：(1)此圖表示基因指導蛋白質合成的過程，①是RNA聚合酶，②是核糖核苷酸，③是tRNA，④是氨基酸，⑤是mRNA。甲過程是轉錄，其原料是②，即核糖核苷酸。轉錄需要①，即RNA聚合酶的催化。(2)圖中③表示tRNA，其作用是識別并轉運氨基酸。(3)由核糖體左側tRNA上連接的是肽鏈，右側tRNA上連接的是氨基酸，可知核糖體在⑤上的移動方向是向右。若在⑤中插入一個堿基，可能形成終止密碼子，則肽鏈的合成停止，其長度變短，也可能是密碼子轉變，打算的氨基酸轉變，則氨基酸的序列發(fā)生轉變。答案：(1)核糖核苷酸RNA聚