活動(dòng)二“糨糊斗士”誕生記（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

活動(dòng)二“糨糊斗士”誕生記（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材中“糨糊斗士”誕生記這一章節(jié)，旨在通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握糨糊的制作方法，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的興趣，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括實(shí)踐創(chuàng)新、審美情趣和文化認(rèn)同。通過(guò)制作糨糊斗士，學(xué)生將培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，動(dòng)手實(shí)踐制作糨糊，解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)糨糊斗士的形象，學(xué)生將發(fā)展審美情趣，提升對(duì)美的感知和創(chuàng)造力。此外，課程中將引導(dǎo)學(xué)生了解糨糊在傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)文化自信。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的觀察方法、手工制作技巧以及簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)。他們對(duì)于糨糊的基本概念、用途以及制作糨糊所需的原材料有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)通常充滿興趣，他們樂(lè)于動(dòng)手操作，喜歡探索和發(fā)現(xiàn)。在能力上，學(xué)生具備基本的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，但需要引導(dǎo)和激勵(lì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生擅長(zhǎng)動(dòng)手，還有的學(xué)生喜歡思考和提問(wèn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在制作糨糊的過(guò)程中可能會(huì)遇到配比不準(zhǔn)確、糨糊粘稠度不合適等技術(shù)問(wèn)題。此外，設(shè)計(jì)糨糊斗士的形象可能會(huì)讓學(xué)生感到創(chuàng)意有限，需要老師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和啟發(fā)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作中也可能出現(xiàn)溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題，需要老師及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材，確保每位學(xué)生都能閱讀到本節(jié)課的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與糨糊制作相關(guān)的圖片和視頻，以及糨糊斗士的案例圖片，用于課堂展示和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備糨糊制作所需的面粉、水、攪拌工具等，并確保所有器材的清潔與安全。

4.教室布置：將教室分為多個(gè)小組工作區(qū)，每組配備實(shí)驗(yàn)桌椅和實(shí)驗(yàn)器材，以便學(xué)生分組進(jìn)行糨糊制作和斗士設(shè)計(jì)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)以一段關(guān)于糨糊斗士的趣味故事引入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。接著提出問(wèn)題：“你們知道糨糊是什么嗎？它在我們的生活中有哪些用途？”讓學(xué)生自由分享他們對(duì)糨糊的了解，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.講授新知（20分鐘）

介紹糨糊斗士的起源和發(fā)展，展示糨糊斗士的圖片，讓學(xué)生對(duì)糨糊斗士有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。接著詳細(xì)講解糨糊的制作方法，包括原料的選擇、配比和制作步驟。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討糨糊斗士的設(shè)計(jì)理念，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的糨糊斗士形象。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行糨糊制作，按照課堂上講解的步驟和方法，親自動(dòng)手實(shí)踐。在制作過(guò)程中，老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，并給予必要的幫助。制作完成后，學(xué)生展示自己的糨糊斗士作品，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，總結(jié)糨糊的制作方法和糨糊斗士的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，提升實(shí)踐能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)習(xí)的糨糊制作方法，回家后嘗試制作一份糨糊，并設(shè)計(jì)一個(gè)糨糊斗士形象。要求學(xué)生在下節(jié)課上展示自己的作品，并分享制作過(guò)程和心得。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的糨糊應(yīng)用，思考如何將糨糊斗士與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-糨糊的歷史與文化：介紹糨糊的起源、發(fā)展以及在各個(gè)時(shí)期的文化意義，包括糨糊在傳統(tǒng)工藝中的應(yīng)用，如古書(shū)修復(fù)、木器拼接等。

-糨糊的制作工藝：詳細(xì)講解糨糊的不同制作方法，包括傳統(tǒng)手工制作和現(xiàn)代化生產(chǎn)的區(qū)別，以及各自的優(yōu)勢(shì)和局限性。

-糨糊斗士的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：展示不同風(fēng)格的糨糊斗士設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)元素和創(chuàng)作理念，激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)靈感。

-糨糊在生活中的應(yīng)用：探討糨糊在現(xiàn)代生活中的各種用途，如家庭日常修繕、手工藝品制作等。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀傳統(tǒng)工藝展覽，了解糨糊在傳統(tǒng)文化中的地位和作用，增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作不同種類(lèi)的糨糊，比較不同配方的效果，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

-引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)具有個(gè)人特色的糨糊斗士，舉辦班級(jí)內(nèi)的設(shè)計(jì)大賽，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和創(chuàng)意分享。

-邀請(qǐng)傳統(tǒng)工藝專(zhuān)家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更深入地了解糨糊的制作工藝和歷史文化。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)糨糊和傳統(tǒng)工藝的書(shū)籍，如《中國(guó)傳統(tǒng)手工藝》、《古法今用：糨糊制作技藝》等，以拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)的手工藝品制作活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力和社會(huì)實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注糨糊在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，如環(huán)保型糨糊的研究和開(kāi)發(fā)，了解科技發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)工藝的影響。

-提醒學(xué)生注意觀察生活中糨糊的使用情況，思考如何改進(jìn)糨糊的制作和使用方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置，每個(gè)環(huán)節(jié)我都盡量做到精心設(shè)計(jì)和充分考慮學(xué)生的實(shí)際需求。在教學(xué)方法上，我嘗試采用直觀演示、動(dòng)手操作和小組合作等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

教學(xué)反思：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)趣味故事引入新課的方法非常有效，能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。但在講授新知環(huán)節(jié)，我意識(shí)到自己在糨糊制作方法的講解上可能過(guò)于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生感到信息量過(guò)大，難以消化。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生分組制作糨糊的過(guò)程總體順利，但也有個(gè)別小組因?yàn)榉止げ幻鞔_導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我感到時(shí)間有些緊張，未能充分總結(jié)和強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們對(duì)糨糊斗士的制作過(guò)程表現(xiàn)出濃厚的興趣，大多數(shù)學(xué)生能夠順利完成糨糊的制作，并設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的糨糊斗士形象。學(xué)生在知識(shí)技能上有了明顯的提升，能夠獨(dú)立完成糨糊的制作，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中展現(xiàn)出一定的創(chuàng)新思維。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的認(rèn)同感得到了增強(qiáng)，對(duì)糨糊斗士的喜愛(ài)也促使他們更加積極參與到課堂活動(dòng)中。

針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，我認(rèn)為可以采取以下改進(jìn)措施：

1.在講授新知時(shí)，適當(dāng)減少講解內(nèi)容，注重突出重點(diǎn)，留給學(xué)生更多的時(shí)間去實(shí)踐和探索。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，提前為學(xué)生制定明確的分工計(jì)劃，確保每個(gè)小組成員都能參與到制作過(guò)程中。

3.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，合理安排時(shí)間，確保能夠充分回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到適合自己的發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-糨糊的制作方法及其化學(xué)原理

-糨糊斗士的設(shè)計(jì)理念與文化內(nèi)涵

-實(shí)踐活動(dòng)中的觀察、動(dòng)手操