




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
提能專訓(xùn)(十)金屬及其化合物(時間60分鐘滿分100分)一、選擇題(共10小題,每題4分,共40分)1.(2022·河北一般高中監(jiān)測)在酸性或堿性較強的溶液中,鋁均可發(fā)生溶解。但在家庭里,用食鹽腌制的食品亦不能長期存放在鋁制品中,其主要緣由是()A.鋁能與NaCl直接發(fā)生反應(yīng)而被氧化為氧化鋁B.長期存放的NaCl與水反應(yīng),溶液不再呈中性,可與鋁發(fā)生反應(yīng)C.鋁與其中的雜質(zhì)、NaCl溶液形成原電池,鋁被氧化D.鋁與其中的雜質(zhì)、NaCl溶液形成原電池,鋁被還原答案:C解析:本題考查了元素及其化合物的性質(zhì)以及原電池原理,意在考查考生的理解力量及應(yīng)用力量。鋁制品不能長時間存放食鹽腌制的食品,是由于氯離子對氧化膜有破壞作用,若氧化膜被破壞,則由于鋁制品不純,鋁與其中的雜質(zhì)、NaCl溶液形成原電池,鋁失電子,被氧化,C項正確。2.(2022·太原高三調(diào)研)下列各項操作中,發(fā)生“先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又完全溶解”現(xiàn)象的是()A.向硫酸鋁溶液中逐滴加入過量氨水B.向硫酸鋁溶液中逐滴加入過量氫氧化鋇溶液C.向硅酸鈉溶液中逐滴加入過量稀鹽酸D.向氫氧化鋇溶液中緩緩?fù)ㄈ脒^量二氧化碳答案:D解析:本題考查元素化合物的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化。A項中氨水不能溶解生成的Al(OH)3沉淀;B項中產(chǎn)生的BaSO4不能溶解;C項中鹽酸不能溶解生成的H2SiO3沉淀。3.(2022·山東濰坊聯(lián)考)向NaOH和Na2CO3混合溶液中滴加0.1mol·L-1稀鹽酸,CO2的生成量與加入鹽酸的體積(V)的關(guān)系如圖所示。下列推斷正確的是()A.在0~a范圍內(nèi),只發(fā)生中和反應(yīng)B.a(chǎn)b段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為COeq\o\al(2-,3)+2H+=CO2↑+H2OC.a(chǎn)=0.3D.原混合溶液中NaOH與Na2CO3的物質(zhì)的量之比為1∶2答案:C解析:本題考查了NaOH、Na2CO3與稀鹽酸的反應(yīng),意在考查考生正確分析圖像的力量。在0~a范圍內(nèi),先發(fā)生中和反應(yīng),后發(fā)生COeq\o\al(2-,3)與H+生成HCOeq\o\al(-,3)的反應(yīng),A項錯誤;ab段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為HCOeq\o\al(-,3)+H+=H2O+CO2↑,B項錯誤;因a~0.4范圍內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是H++HCOeq\o\al(-,3)=CO2↑+H2O,n(CO2)=0.01mol,n(H+)=n(CO2)=0.01mol,所以a=0.3,C項正確;由碳元素守恒可知溶液中n(COeq\o\al(2-,3))=n(CO2)=0.01mol,在0~a范圍內(nèi),生成0.01molHCOeq\o\al(-,3)消耗0.1L稀鹽酸,故NaOH消耗稀鹽酸的體積為0.2L,n(OH-)=0.2L×0.1mol·L-1=0.02mol,因此原混合溶液中NaOH與Na2CO3的物質(zhì)的量之比為2∶1,D項錯誤。4.(2022·河南洛陽統(tǒng)考)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下能一步實現(xiàn)的是()①NaAlO2(aq)過量鹽酸,AlCl3eq\o(→,\s\up7(電解))Al②NH3eq\o(→,\s\up7(O2/催化劑),\s\do5(△))NOO2、H2O,HNO3③NaCl(飽和)eq\o(→,\s\up7(NH3、CO2))NaHCO3△,Na2CO3④FeS2煅燒,SO3eq\o(→,\s\up7(H2O))H2SO4A.②③B.①④C.②④D.③④答案:A解析:本題考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,意在考查考生對元素化合物學(xué)問的把握狀況。①中電解AlCl3得不到Al;④中FeS2煅燒生成SO2。5.(2022·江蘇南京一模)下列各組物質(zhì)中,滿足表中圖示物質(zhì)在通常條件下能一步轉(zhuǎn)化的組合只有()序號XYZW①CuCuSO4Cu(OH)2CuO②NaNaOHNa2CO3NaCl③Cl2Ca(ClO)2HClOHCl④FeFeCl3FeCl2Fe(OH)2A.①②③B.①③④C.②③D.①②④答案:A解析:本題考查了元素單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律,意在考查考生的理解力量及應(yīng)用力量,F(xiàn)e(OH)2不能一步轉(zhuǎn)化為單質(zhì)鐵,④不符合要求。6.(2022·云南統(tǒng)考)Cu、Cu2O和CuO組成的混合物加入100mL0.6mol/LHNO3溶液中,恰好使混合物溶解,同時收集到224mLNO氣體(標準狀況)。下列說法不正確的是()A.產(chǎn)物中硝酸銅的物質(zhì)的量為0.025molB.若混合物中Cu的物質(zhì)的量為0.005mol,則其中Cu2O、CuO的物質(zhì)的量共0.020molC.若混合物中含0.01molCu,則其中Cu2O、CuO的物質(zhì)的量均為0.005molD.混合物中Cu的物質(zhì)的量的取值范圍為0.005mol<n(Cu)<0.015mol答案:B解析:依據(jù)氮元素守恒可知硝酸銅的物質(zhì)的量為(0.1L×0.6mol/L-eq\f(0.224L,22.4L/mol))÷2=0.025mol,故A正確。若混合物中Cu的物質(zhì)的量為0.005mol,設(shè)Cu2O和CuO的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,則0.005+2x+y=0.025(銅元素守恒),0.005×2+2x=0.01×3(電子守恒),解得x=0.01,y=0,故B錯誤,同理可得C正確。設(shè)混合物中Cu的物質(zhì)的量為zmol,則z+2x+y=0.025,2z+2x=0.03,兩式相減得z=y(tǒng)+0.005,據(jù)此有z>0.005;又由2z+2x=0.03推得z=0.015-x,據(jù)此有z<0.015,故有0.015>z>0.005,故D正確。7.(2022·貴州六校聯(lián)考)為測定某鎂鋁合金樣品中鋁的含量,進行了下列試驗:取肯定量合金,加入100mL0.3mol·L-1稀硫酸,合金完全溶解,產(chǎn)生的氣體在標準狀況下體積為560mL;再加入0.2mol·L-1NaOH溶液至沉淀質(zhì)量恰好不再變化,用去350mLNaOH溶液。則所取樣品中鋁的物質(zhì)的量為()A.0.005molB.0.010molC.0.020molD.0.030mol答案:B解析:本題考查鎂鋁合金與酸、堿反應(yīng)的計算,意在考查考生對鎂、鋁性質(zhì)的理解及化學(xué)計算力量。沉淀質(zhì)量恰好不再變化,得到NaAlO2和Na2SO4溶液,依據(jù)S元素守恒,n(SOeq\o\al(2-,4))=n(H2SO4)=0.1L×0.3mol·L-1=0.030mol,依據(jù)Na元素守恒,則n(Na+)=n(NaOH)=0.2mol·L-1×0.35L=0.070mol,則n(AlOeq\o\al(-,2))=0.070mol-0.030mol×2=0.010mol,依據(jù)Al元素守恒,n(Al)=n(AlOeq\o\al(-,2))=0.010mol,B項正確。8.(2022·安徽江南十校第一次聯(lián)考)某混合物X由Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一種或幾種物質(zhì)組成。進行如下試驗:下列有關(guān)說法正確的是()A.步驟Ⅰ中削減的3g固體肯定是混合物B.步驟Ⅱ中質(zhì)量削減的物質(zhì)肯定是CuC.依據(jù)上述步驟Ⅱ可以得出m(Fe2CO3)∶m(Cu)=1∶1D.依據(jù)步驟Ⅰ、Ⅱ可以推斷混合物X的成分為Al2O3、Fe2O3、Cu、SiO2答案:C解析:本題考查物質(zhì)的檢驗,考查考生的分析力量、計算力量。Al2O3與SiO2雖均可與NaOH溶液反應(yīng),但不能確定混合物中肯定含有Al2O3與SiO2,故步驟Ⅰ削減的物質(zhì)不肯定是混合物,也可能是Al2O3與SiO2的一種,A錯;利用步驟Ⅱ得到藍色溶液知步驟Ⅱ中質(zhì)量削減的物質(zhì)肯定是Fe2O3與Cu,B錯;結(jié)合B項分析知在步驟Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)為Fe2O3+Cu+6H+=2Fe2++Cu2++3H2O,即溶解固體(6.4g-1.92g)是等物質(zhì)的量混合的Fe2O3與Cu,由此可求出溶解Fe2O3與Cu的物質(zhì)的量均為0.02mol,即混合6.4g固體中含有m(Fe2O3)=0.02mol×160g·mol-1=3.2g,含m(Cu)=6.4g-3.2g=3.2g,C項正確;利用步驟Ⅰ、Ⅱ只能確定混合物中含有Cu、Fe2O3和Al2O3與SiO2中的至少一種,D項錯。9.(2022·安徽合肥教學(xué)質(zhì)量檢測)往含0.2molNaOH和0.1molBa(OH)2的混合溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體6.72L(標準狀況),則在這一過程中,下列有關(guān)溶液中離子總物質(zhì)的量(n)隨通入CO2氣體體積(V)的變化曲線中正確的是(離子水解忽視不計)()答案:B解析:本題考查化學(xué)反應(yīng)圖像的分析,意在考查考生對反應(yīng)過程及化學(xué)圖像的分析力量。依據(jù)題給信息知,原溶液中離子總物質(zhì)的量為0.7mol,n(CO2)=eq\f(6.72L,22.4L·mol-1)=0.3mol。通入CO2首先發(fā)生反應(yīng):Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O,消耗0.1molCO2,此時溶液中的溶質(zhì)為0.2molNaOH,離子總物質(zhì)的量為0.4mol;連續(xù)通入CO2,發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,消耗0.1molCO2,此時溶液中的溶質(zhì)為0.1molNa2CO3,離子總物質(zhì)的量為0.3mol;連續(xù)通入CO2,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3,Na2CO3與CO2恰好完全反應(yīng),此時溶液中的溶質(zhì)為0.2molNaHCO3,離子總物質(zhì)的量為0.4mol,故溶液中離子總物質(zhì)的量變化為0.7mol→0.4mol→0.3mol→0.4mol,B項正確。10.(2022·長沙二模)1L某混合溶液中,溶質(zhì)X、Y的濃度都為0.1mol/L,向混合溶液中滴加某溶液Z(0.1mol/L的氫氧化鈉或硫酸溶液),所得沉淀的物質(zhì)的量隨著Z溶液的體積變化關(guān)系如圖所示,則X、Y、Z分別是()A.AlCl3、FeCl3、NaOHB.AlCl3、MgCl2、NaOHC.NaAlO2、Ba(OH)2、H2SO4D.NaAlO2、BaCl2、H2SO4答案:C解析:本題考查元素化合物學(xué)問,考查考生的分析、理解力量。若X、Y、Z分別為AlCl3、FeCl3、NaOH,則沉淀的量在加入6LNaOH時才能達到最大值0.2mol,A錯;若X、Y、Z分別為AlCl3、MgCl2、NaOH,則沉淀的量在加入5LNaOH時達到最大值0.2mol,B錯;若X、Y、Z分別為NaAlO2、Ba(OH)2、H2SO4,滴加硫酸時先與Ba(OH)2反應(yīng),生成BaSO4沉淀和水,然后和NaAlO2依次發(fā)生反應(yīng):AlOeq\o\al(-,2)+H++H2O=Al(OH)3↓、Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,C正確;若X、Y、Z分別為NaAlO2、BaCl2、H2SO4,起始時即生成BaSO4沉淀和Al(OH)3沉淀,結(jié)合反應(yīng)方程式知,當加入0.5LH2SO4時,AlOeq\o\al(-,2)完全反應(yīng),生成0.1molAl(OH)3沉淀和0.05molBaSO4沉淀,連續(xù)加入H2SO4,生成BaSO4沉淀的同時Al(OH)3又溶解,故沉淀的最大值不行能為0.2mol,D錯誤。二、非選擇題(共4小題,共60分)11.(16分)(2022·河北石家莊檢測)小蘇打長期放置在空氣中會變質(zhì)(部分轉(zhuǎn)變?yōu)镹a2CO3),某爭辯小組欲測定某小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計如下試驗方案:Ⅰ.加熱分解法利用圖1裝置,充分加熱小蘇打樣品。(1)儀器a的名稱為_______________________________。(2)在試驗過程中,需要測量的試驗數(shù)據(jù)有:①儀器a的質(zhì)量;②___________________________________________________;③___________________________________________________。Ⅱ.測量氣體體積法利用圖2裝置,測定反應(yīng)生成氣體的體積。(1)組裝好儀器后,首先進行的操作為________。(2)導(dǎo)管g的作用為__________________________。(3)為了減小試驗誤差,B、C中最好用________溶液代替水。(4)待反應(yīng)結(jié)束,氣體冷卻至室溫后,利用圖示裝置讀取氣體體積時,應(yīng)留意的事項有:①___________________________________________________;②___________________________________________________。(5)若所取樣品的質(zhì)量為mg,反應(yīng)前滴定管C的讀數(shù)為V1mL,反應(yīng)結(jié)束后滴定管C的讀數(shù)為V2mL,則樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之和為________(氣體體積均已換算為標準狀況下的體積)。Ⅲ.其他方案爭辯測定該小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),還可接受的方案有________(填選項字母)。A.xg樣品與足量稀鹽酸充分反應(yīng),加熱、蒸干、灼燒,得到固體ygB.xg樣品與足量稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸取,堿石灰增重ygC.xg樣品與足量Ba(OH)2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干,得到固體yg答案:Ⅰ.(1)坩堝(2)加熱前,儀器a和樣品的總質(zhì)量加熱冷卻后,儀器a和殘留物的總質(zhì)量(其他合理答案也給分)Ⅱ.(1)檢查裝置氣密性(2)平衡分液漏斗與錐形瓶內(nèi)的氣壓,使液體順當流下;滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消退由于加入稀硫酸引起的氣體體積誤差(答對一點即得分)(3)飽和NaHCO3(4)①讀數(shù)時應(yīng)上下移動C管,使B、C兩管液面相平②視線與液面最低處相平(5)eq\f(V1-V2,22400)molⅢ.AC解析:Ⅰ.(1)儀器a是坩堝。(2)還需要測量的試驗數(shù)據(jù)有“加熱前,儀器a和樣品的總質(zhì)量”和“加熱冷卻后,儀器a和殘留物的總質(zhì)量”。Ⅱ.(1)涉及氣體的試驗裝置連接好后第一步是檢查裝置氣密性。(2)導(dǎo)管g的作用是平衡分液漏斗與錐形瓶內(nèi)的氣壓,使液體順當流下;滴入錐形瓶的稀硫酸體積等于進入分液漏斗的氣體體積,從而消退由于加入稀硫酸引起的氣體體積誤差。(3)由于生成的二氧化碳溶于水,造成誤差,所以接受飽和NaHCO3溶液代替水,從而減小誤差。(4)①讀數(shù)時上下移動C管,使B、C兩管液面相平,減小由于壓強不同引起的體積誤差;②視線與液面最低處相平,減小由于讀數(shù)引起的體積誤差。(5)依據(jù)碳元素守恒,1mol碳元素對應(yīng)1mol二氧化碳,二氧化碳的物質(zhì)的量為eq\f(V1-V2,22400)mol,所以樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之和為eq\f(V1-V2,22400)mol。Ⅲ.樣品與稀硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳中有水蒸氣,堿石灰既吸取二氧化碳,又吸取水蒸氣,造成較大誤差,不行接受。12.(16分)(2022·重慶聯(lián)合測試)Fe3O4是重要的化學(xué)試劑,鐵粉在氧氣中燃燒是制取它最為常見和快捷的方法。圖1是制取四氧化三鐵的系列裝置,A裝置用于制取二氧化碳氣體,并要求氣流穩(wěn)定,流速可控。圖1圖2請回答下列問題:(1)圖2中儀器a的名稱是________。(2)依據(jù)題目要求,在圖2中最好選擇________(填序號)作為A裝置。(3)對圖2中裝置①進行氣密性檢查的方法是________,向分液漏斗中加足量水,過一會兒,水不再下滴,說明裝置①的氣密性良好。(4)在B裝置中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。(5)當產(chǎn)生的氣體與事先預(yù)熱的鐵粉接觸時,在硬質(zhì)玻璃管中將觀看到的明顯現(xiàn)象是______________________________。(6)反應(yīng)一段時間后,若將硬質(zhì)玻璃管中的固體粉末用鹽酸溶解,取少許溶液于試管中,加入淀粉碘化鉀溶液,沒有藍色消滅,推想固體粉末中除Fe3O4外,肯定有___________________。(7)若鐵粉被完全消耗,某同學(xué)為確定生成物中有+2價鐵,取少量生成物于試管中,加入適量的稀硫酸溶解。①寫出溶解過程發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________。②寫出確定+2價鐵所用試劑名稱、操作步驟、試驗現(xiàn)象和結(jié)論__________________________________________________________。答案:(1)長頸漏斗(2)③(3)用止水夾夾緊橡膠管(4)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(5)鐵粉燃燒,有火星(6)鐵粉(7)①Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O②用小試管取少量溶液后,向其中逐滴加入K3[Fe(CN)6]溶液,若消滅藍色沉淀,說明有Fe2+(或用小試管取少量高錳酸鉀溶液,滴入幾滴題述溶液,若紫色變淺,說明有Fe2+存在)解析:本題考查Fe3O4的制備及其性質(zhì)檢驗等,意在考查考生分析、設(shè)計試驗方案的力量。(1)圖2中儀器a為長頸漏斗。(2)圖2中三個裝置只有③可以達到流速可控的目的。(3)檢查裝置①的氣密性時需用止水夾夾住橡膠管,確保裝置中密封住肯定體積的氣體。(4)B裝置中Na2O2與CO2反應(yīng)生成Na2CO3和O2。(5)在硬質(zhì)玻璃管中鐵粉與O2猛烈反應(yīng),并有火星產(chǎn)生。(6)加入淀粉KI溶液沒有消滅藍色,說明溶液中沒有Fe3+,即生成物中除了有Fe3O4外,還有鐵粉剩余,F(xiàn)e3O4溶于鹽酸生成的Fe3+被Fe還原為Fe2+。(7)①Fe3O4溶于稀硫酸生成Fe3+和Fe2+,其離子方程式為Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O。②檢驗溶液中含有Fe2+,可用K3[Fe(CN)6]溶液或高錳酸鉀溶液。13.(12分)(2022·江蘇南京一模)以冶鋁的廢棄物鋁灰為原料制取超細α-氧化鋁,既降低環(huán)境污染又可提高鋁資源的利用率。已知鋁灰的主要成分為Al2O3(含少量雜質(zhì)SiO2、FeO、Fe2O3),其制備試驗流程如下:(1)鋁灰中氧化鋁與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。(2)圖中“濾渣”的主要成分為________(填化學(xué)式)。(3)加30%的H2O2溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為________。(4)煅燒硫酸鋁銨晶體,發(fā)生的主要反應(yīng)為4[NH4Al(SO4)2·12H2O]eq\o(=,\s\up7(1240℃))2Al2O3+2NH3↑+N2↑+5SO3↑+3SO2↑+53H2O,將產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置。①集氣瓶中收集到的氣體是________(填化學(xué)式)。②足量飽和NaHSO3溶液吸取的物質(zhì)除大部分H2O(g)外還有________(填化學(xué)式)。③KMnO4溶液褪色(MnOeq\o\al(-,4)被還原為Mn2+),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________________________________。答案:(1)Al2O3+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2O(2)SiO2(3)2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O(4)①N2②SO3、NH3③2MnOeq\o\al(-,4)+5SO2+2H2O=2Mn2++5SOeq\o\al(2-,4)+4H+解析:本題考查了物質(zhì)的制備,意在考查考生對相關(guān)學(xué)問的理解與應(yīng)用力量。(1)氧化鋁與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和水。(2)氧化鋁、氧化亞鐵、氧化鐵都能與硫酸反應(yīng),生成可溶性物質(zhì),只有二氧化硅不與稀硫酸反應(yīng),過濾后得到的濾渣為二氧化硅。(3)在酸性條件下,H2O2具有強氧化性,可以把Fe2+氧化為Fe3+,同時有水生成。(4)NH3極易溶于水,SO3與飽和亞硫酸氫鈉溶液反應(yīng)生成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)學(xué)類考試試題及答案
- 學(xué)習(xí)母豬護理實務(wù)的試題及答案
- 審計公司貸款合同協(xié)議
- 婚禮策劃定金合同協(xié)議
- 學(xué)校地鋪翻修合同協(xié)議
- 娛樂設(shè)備買賣合同協(xié)議
- 工勤務(wù)工合同協(xié)議
- 家用燃氣銷售合同協(xié)議
- 小區(qū)委托合同協(xié)議
- 定額結(jié)算施工合同協(xié)議
- 人工智能導(dǎo)論-第2版-全套課件
- 勘察任務(wù)委托書范本
- 數(shù)控技術(shù)(第4版)課件:數(shù)控技術(shù)的發(fā)展及機械加工自動化
- 江蘇省徐州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題(下學(xué)期)試卷及答案
- 設(shè)計單位施工期間配合及技術(shù)服務(wù)措施
- 《混凝土壩智能建造技術(shù)導(dǎo)則》知識培訓(xùn)
- 教育家精神的內(nèi)涵、價值及培育路徑
- 2025年道德與法治二輪專題復(fù)習(xí)課件:生命安全與健康教育
- 2024年全國“紀檢監(jiān)察”業(yè)務(wù)相關(guān)知識考試題庫(附含答案)
- 九年級英語中考專項提升之任務(wù)型閱讀(含答案) 牛津譯林版
- 電力公司內(nèi)部審計實施方案
評論
0/150
提交評論