【走向高考】2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí)習(xí)題：必修1-第3單元-第2講ATP的主要來源細(xì)胞呼吸

必修一第三單元其次講一、選擇題1．(2022·衡陽八中質(zhì)檢)在植物體的細(xì)胞中，葡萄糖分解為丙酮酸的反應(yīng)()A．既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行C．只能在有氧條件下進(jìn)行，不能在無氧條件下進(jìn)行D．只能在有光條件下進(jìn)行，不能在無光條件下進(jìn)行答案B解析葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，是有氧呼吸和無氧呼吸相同的第一階段；只要是活細(xì)胞均可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，有光、無光條件下均可進(jìn)行。B項(xiàng)正確。2．(2022·濱州模擬)關(guān)于馬鈴薯細(xì)胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中，最精確?????的是()①只來源于葡萄糖②只來源于丙酮酸③來源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸A．無氧呼吸：①④ B．無氧呼吸：②⑥C．有氧呼吸：①⑤ D．有氧呼吸：③④答案D解析本題考查細(xì)胞呼吸類型及還原氫的來源和用途的相關(guān)學(xué)問。馬鈴薯細(xì)胞呼吸在有氧呼吸的第一階段和其次階段均產(chǎn)生還原氫，第一階段來自葡萄糖，其次階段來自丙酮酸和水，在第三階段還原氫用來與氧氣反應(yīng)生成水。無氧呼吸產(chǎn)生的還原氫還與丙酮酸結(jié)合生成乳酸或酒精和CO2，所以D項(xiàng)正確。3．如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是()A．物質(zhì)①、②依次是H2O和O2B．圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體C．用18O標(biāo)記C6H12O6，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性D．圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行答案A解析由此圖分析是細(xì)胞呼吸過程，在有氧呼吸的其次階段，丙酮酸與H2O反應(yīng)生成CO2和[H]、ATP，第三階段由前二個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與O2結(jié)合產(chǎn)生H2O，故A正確。4．如圖所示為不同培育階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B．曲線BC段酵母菌的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸C．乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)下降的主要緣由之一D．T1T2時(shí)間段消耗葡萄糖量快速增加的緣由是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸答案D解析T1～T2時(shí)間段消耗葡萄糖量快速增加的緣由是酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的能量少和酵母菌種群數(shù)量增多。5．如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述不正確的是()A．從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度B．圖甲曲線變化的主要緣由是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性C．圖乙中DE段有氧呼吸漸漸減弱，EF段有氧呼吸漸漸增加D．和D、F點(diǎn)相比，圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜答案C解析圖乙中DE段無氧呼吸應(yīng)漸漸減弱。6．(2022·黑龍江模擬)運(yùn)動(dòng)員處于安靜狀態(tài)和猛烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞，分解葡萄糖過程中產(chǎn)生的CO2物質(zhì)的量與消耗的O2物質(zhì)的量的比值分別為()A．1、小于1.0 B．1、大于1.0C．1、1 D．小于1.0、小于1.0答案C解析運(yùn)動(dòng)員在安靜狀態(tài)下主要是有氧呼吸產(chǎn)生能量，而在猛烈運(yùn)動(dòng)時(shí)有氧和無氧呼吸都能產(chǎn)生能量，人無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，所以分解葡萄糖產(chǎn)生的CO2量和產(chǎn)生氧氣量總是相等。C項(xiàng)正確。7．(2022·瀏陽模擬)以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸取量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是()A．甲圖中氧含量為a時(shí)的狀況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)B．甲圖中氧含量為b時(shí)的狀況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段C．甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中，c是最適合貯藏植物器官的D．甲圖中氧含量為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生答案B解析甲圖中氧含量為a時(shí)，細(xì)胞只釋放CO2不吸取氧氣，說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，對(duì)應(yīng)乙圖中的A點(diǎn)。甲圖中氧含量為b時(shí)，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸取量，說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸強(qiáng)度大，應(yīng)對(duì)應(yīng)乙圖中的AC段。貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)，即甲圖中的c點(diǎn)。氧含量為d時(shí)，CO2釋放量與氧氣的吸取量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生。所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。8．(2021·襄陽四校聯(lián)考)家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化狀況如圖所示，下列敘述正確的是()A．0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷削減B．0～6h間，酵母菌能量利用率與6～12h間能量利用率大致相同C．0～8h間，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值D．6h左右開頭產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率漸漸增大答案D解析分析曲線圖，0～8h間，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生水和CO2，依據(jù)有氧呼吸的總反應(yīng)式，其產(chǎn)生水量多于其消耗水量，所以容器內(nèi)含水量漸漸增多，A項(xiàng)錯(cuò)誤；0～6h間，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，6～12h間酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸對(duì)有機(jī)物分解徹底，所以對(duì)能量的利用率高于無氧呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；0～6h間，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸吸取的O2量與釋放的CO2量相等，所以容器內(nèi)壓強(qiáng)不變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中顯示，酵母菌在6h左右開頭進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，且無氧呼吸速率漸漸增加，其酒精產(chǎn)生速率也漸漸增大，D項(xiàng)正確。9．下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．1和3都具有雙層生物膜B．1和2所含酶的種類不同C．2和3都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]答案BD解析分析圖示；①為有氧呼吸第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成，將葡萄糖分解為丙酮酸、[H]，并產(chǎn)生少量ATP，所以甲為丙酮酸，A錯(cuò)誤；②為其次階段，在線粒體基質(zhì)中完成，將丙酮酸分解為CO2、[H]，并產(chǎn)生少量ATP，所以乙為[H]，①②為不同的生理過程，B正確，D正確；③為第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，[H]與O2反應(yīng)產(chǎn)生H2O，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP，C錯(cuò)誤。10．利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久。地窖中的CO2濃度較高，有利于()A．降低呼吸強(qiáng)度 B．降低水分吸取C．促進(jìn)果實(shí)成熟 D．促進(jìn)光合作用答案A解析本題考查CO2在物質(zhì)貯存方面的作用。貯存種子和果蔬，主要是防止有機(jī)物呼吸消耗，CO2是呼吸作用的產(chǎn)物，產(chǎn)物濃度高，可降低呼吸作用強(qiáng)度。11．(2021·江西質(zhì)檢)下面是幾個(gè)放射性同位素示蹤試驗(yàn)。對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是()A．用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的養(yǎng)分液培育根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時(shí)間后分別獲得具有放射性的細(xì)胞器，可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有[H]＋O2eq\o(→,\s\up7(酶))H2OB．在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培育液中培育大腸桿菌，要過一段時(shí)間后才會(huì)消滅含14C．用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去感染未被標(biāo)記的細(xì)胞，經(jīng)過短時(shí)間的保溫后，在細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到放射性D．小白鼠吸入18O2較長(zhǎng)時(shí)間后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含Heq\o\al(18,2)O答案D解析小白鼠吸入18O2后參與呼吸作用，產(chǎn)生Heq\o\al(18,2)O，有的Heq\o\al(18,2)O又參與呼吸作用，生成CO2，故D錯(cuò)。12．(2021·遼寧質(zhì)檢)為爭(zhēng)辯酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列推斷不合理的是()A．若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸C．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸D．f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸答案B解析a裝置中的NaOH能夠吸取CO2，若a裝置液滴不移動(dòng)，b裝置液滴右移說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸，A正確；若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；連接e→c→d，給裝置通空氣，其中的e裝置能夠吸取空氣中的CO2，d中石灰水變渾濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸；f放置一段時(shí)間后，消耗了裝置中的氧氣，連接f→d，澄清石灰水變混濁可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸。二、非選擇題13．如圖表示大氣中氧的濃度對(duì)植物非綠色器官、組織內(nèi)二氧化碳產(chǎn)生量的影響。試據(jù)圖回答：(1)A點(diǎn)表示植物組織釋放的二氧化碳較多，這些二氧化碳是________的產(chǎn)物。(2)由A到B，二氧化碳的釋放量急劇削減，其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)由B到C，二氧化碳的釋放量又不斷增加，其主要緣由是________________________________________________________________________。(4)為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)整到圖中的哪一點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度？________，實(shí)行這一措施的理由是___________________________________________________________________________________________________________________。答案(1)無氧呼吸(2)隨氧濃度增加，無氧呼吸受抑制而有氧呼吸較微弱(3)隨氧濃度增加，有氧呼吸不斷加強(qiáng)(4)B此時(shí)呼吸作用最弱，有機(jī)物分解量最少解析此題主要考查氧濃度對(duì)呼吸作用的影響，關(guān)鍵在于抓住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)二氧化碳釋放的相對(duì)值與大氣中氧濃度的關(guān)系。由A到B，隨氧濃度增大，呼吸作用減弱，而由B到C呼吸作用隨氧濃度增大又漸漸增加，至最高峰，這就說明白A點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，A→B，由于氧濃度的增大無氧呼吸被抑制。當(dāng)超過B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的氧濃度時(shí)，植物主要進(jìn)行的是有氧呼吸。14．(2021·汕頭質(zhì)檢)某新能源爭(zhēng)辯愛好小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精。他們用酶將木薯淀粉降解成單糖。查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、接受的發(fā)酵條件如圖。(1)向發(fā)酵瓶中加入5g酵母菌開頭試驗(yàn)，發(fā)酵初期，通氣閥①需要間或短時(shí)間打開，并在A通氣口處打氣，以利于________；試驗(yàn)過程中，通氣閥②需要間或短時(shí)間打開，目的是________。(2)第3天，取出少量發(fā)酵液，滴加含有________的濃硫酸溶液來檢測(cè)酒精。(3)檢測(cè)后發(fā)覺，盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充分、操作正確、發(fā)酵溫度和pH值適宜，但酒精含量(＋)比預(yù)期低，我們開放了爭(zhēng)辯，認(rèn)為還有其他影響因素，如________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)對(duì)此因素進(jìn)行探究并猜測(cè)試驗(yàn)結(jié)果(用表格形式呈現(xiàn)；用“＋”表示酒精量，最高含量為“＋＋＋＋＋”)。(4)請(qǐng)對(duì)猜測(cè)的結(jié)果進(jìn)行分析，并得出結(jié)論。答案(1)使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，以便其增殖排出部分CO2，保持裝置內(nèi)氣壓平衡(2)重鉻酸鉀(3)酵母菌數(shù)量組別加酵母菌種的量三天后酒精含量15g＋27g＋＋39g＋＋＋411g＋＋＋＋513g＋＋＋＋＋(4)假如隨著酵母菌種數(shù)量增加，酒精含量也增加，則酵母菌數(shù)量是影響發(fā)酵的因素。假如隨著酵母菌種數(shù)量增加，酒精含量沒有增加，則酵母菌數(shù)量不是影響發(fā)酵的因素解析本題考查酵母菌發(fā)酵過程、檢測(cè)及相關(guān)分析。考查識(shí)圖力量、理解力量、試驗(yàn)探究與評(píng)價(jià)力量。(1)圖中的發(fā)酵裝置是選修一果酒制作裝置的一個(gè)轉(zhuǎn)變，通氣閥1是進(jìn)氣口，發(fā)酵初期，通氣閥①需要間或短時(shí)間打開，并在A通氣口處打氣，以利于酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，代謝快，增殖快，繁殖大量酵母菌利于后期發(fā)酵；試驗(yàn)過程中，酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵，產(chǎn)生CO2，裝置內(nèi)氣壓上升，通氣閥②需要間或短時(shí)間打開，排出部分保持裝置內(nèi)氣壓平衡。(2)重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精發(fā)生顏色反應(yīng)，用來鑒定有酒精生成。(3)影響酵母菌發(fā)酵的因素除了菌種、淀粉酶解物充分、操作正確、發(fā)酵溫度和pH值外，還有酵母菌數(shù)量等因素，可以通過以加入的酵母菌種數(shù)量為自變量，以生產(chǎn)的酒精含量為因變量設(shè)置試驗(yàn)進(jìn)行探究，在表格設(shè)計(jì)中要留意對(duì)比原則，等量原則和單一變量原則。(4)依據(jù)試驗(yàn)探究過程，其結(jié)果應(yīng)當(dāng)有兩種狀況，即假如隨著酵母菌種數(shù)量增加，酒精含量也增加，則酵母菌數(shù)量是影響發(fā)酵的因素。假如隨著酵母菌種數(shù)量增加，酒精含量沒有增加，則酵母菌數(shù)量不是影響發(fā)酵的因素。15．早春季節(jié)，農(nóng)夫在水稻播種之前要進(jìn)行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(shí)(非恒溫，讓其自然變涼)，再堆放在一起，并用塑料薄膜掩蓋好。在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜，并經(jīng)常進(jìn)行翻種。請(qǐng)依據(jù)上面材料回答問題：(1)必需用肯定溫度的水浸泡的目的是________________________________________。(2)經(jīng)常翻種的目的是為了供應(yīng)氧氣和散熱，這是防止________________________________________________________________________________造成爛芽和爛根。(3)為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型，請(qǐng)據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)試驗(yàn)：Ⅰ.試驗(yàn)原理：種子萌發(fā)過程中，如只進(jìn)行有氧呼吸則吸取氧氣量和CO2釋放量相等；假如進(jìn)行無氧呼吸則只釋放CO2。Ⅱ.試驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮管的玻璃罩2只、100mL的燒杯4