教師黎燕霞演示教學(xué)

教師：黎燕霞健美操的四種基本步伐《健美操四種基本步伐》主要內(nèi)容：指導(dǎo)思想分析教材學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)方法、學(xué)法教學(xué)流程學(xué)生身心狀況預(yù)計(jì)場(chǎng)地器材一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

學(xué)習(xí)健美操的四個(gè)基本步伐，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，感受個(gè)體在集體中的價(jià)值，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勇于實(shí)踐的教學(xué)氣氛，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終生體育打下基礎(chǔ)。二、分析教材：健美操是近幾十年發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它起源于傳統(tǒng)的有氧健身操，是以有氧運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，以健，力，美為特征，融體操，音樂(lè)，舞蹈為一體的大眾健身方式，也是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)徒手，手持器械和在專門器械上進(jìn)行的健美操練習(xí)可達(dá)到健身，健美和健心的目的，并具有競(jìng)技性，娛樂(lè)性和觀賞性。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)健美操的四種基本步伐為主要內(nèi)容，充分挖掘了體育運(yùn)動(dòng)中的健美、審美內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)節(jié)奏感，逐步形成學(xué)生優(yōu)美的基本身體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)。課中學(xué)習(xí)健美操的基本步伐，優(yōu)化手臂動(dòng)作，使學(xué)生充分發(fā)揮想象，增強(qiáng)學(xué)生體育創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的協(xié)調(diào)能力，提高節(jié)奏感。培養(yǎng)他們合作精神。四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是以“終身體育”和“快樂(lè)體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身意識(shí)。運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：主動(dòng)積極參加健身活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)健美操發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性、提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗，熱情大方的性格。塑造形體美，緩解精神壓力，娛樂(lè)身心。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：動(dòng)作優(yōu)美，有力，節(jié)湊感強(qiáng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：有節(jié)湊感，配合音樂(lè)，跟上音樂(lè)節(jié)湊五、教學(xué)方法、學(xué)法：教師教法：1、教師在細(xì)節(jié)動(dòng)作要領(lǐng)講解上，鏡面示范，背面示范相結(jié)合，更好幫助理解動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)動(dòng)作方法。2、細(xì)節(jié)教學(xué)上采用集中講解、示范，學(xué)生分四組練習(xí)，進(jìn)行對(duì)比、合作練習(xí)，提高對(duì)動(dòng)作認(rèn)識(shí)能力（對(duì)和錯(cuò)、優(yōu)和差、好與不好）。3、教師巡回觀察、指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示，學(xué)生接受教師的引導(dǎo)，在指導(dǎo)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)和對(duì)比學(xué)習(xí)，并糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作、掌握正確技術(shù)動(dòng)作，鞏固技術(shù)正確形成。4、通過(guò)多元化教學(xué)、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)的方法，知道學(xué)習(xí)什么和怎么樣學(xué)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)創(chuàng)基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解動(dòng)作，注意動(dòng)作細(xì)節(jié)，認(rèn)真模仿。2、精神飽滿，充滿青春活力。六、教學(xué)流程：（一）、課堂常規(guī)：1、體委集隊(duì)，整理隊(duì)形，檢查人數(shù)。2|、師生問(wèn)好。3、課的要求：不遲到，不早退，體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋。（二）、熱身部分：1、圍繞籃球場(chǎng)慢跑一圈后圍成兩個(gè)大圓2、做游戲（鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，靈敏性，協(xié)作精神，創(chuàng)新性。）游戲名稱：“數(shù)青蛙腿”游戲規(guī)則：全班同學(xué)圍成兩個(gè)大圓，逆時(shí)針跑動(dòng)，老師在中間喊口令?？诹钍牵骸耙恢磺嗤?，”學(xué)生要大聲說(shuō)：“兩條腿”，并迅速做出反應(yīng)組成青蛙腿的數(shù)字（如：老師說(shuō)三只青蛙，同學(xué)要說(shuō)“六條腿”并迅速做出反應(yīng)，六個(gè)同學(xué)組成一組。）要求學(xué)生必須遵守游戲規(guī)則，迅速做出反應(yīng)。組不成組隊(duì)同學(xué)就要站出來(lái)罰表演一個(gè)節(jié)目，唱歌，跳舞，講笑話等多可以，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力）（三）熱身操：1、放音樂(lè)。老師在前面做示范動(dòng)作，教學(xué)生做熱身操，充分活動(dòng)每個(gè)關(guān)節(jié)，拉伸韌帶。動(dòng)作描述：原地依次抬起，依次落地。技術(shù)要點(diǎn)：下落時(shí)，裸、膝、髖關(guān)節(jié)一次有彈性緩沖1、踏步2、走步動(dòng)作描述：邁步向前走時(shí)，腳跟先落地，過(guò)度到全腳掌。。技術(shù)要點(diǎn)：落地時(shí)裸、膝關(guān)節(jié)一次有彈性緩沖3、后交叉步

動(dòng)作描述：，腳步協(xié)調(diào)，后交叉腳步技術(shù)要點(diǎn)：下落時(shí)，裸、膝、髖關(guān)節(jié)一次有彈性緩沖。4、點(diǎn)步動(dòng)作描述：先腳跟前點(diǎn)地，然后還原并腿姿勢(shì)，再腳尖左右點(diǎn)技術(shù)要點(diǎn)：點(diǎn)地時(shí)，裸、膝、髖關(guān)節(jié)一次有彈性緩沖（五）放松操配上柔和的音樂(lè)跟老師一起做放松操）課后小結(jié)宣布下課七、學(xué)生身心狀況預(yù)計(jì)：１、心理狀況預(yù)計(jì)：教學(xué)過(guò)程中學(xué)生在教師啟發(fā)、點(diǎn)撥下，能積極探索，自主學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融洽，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并使每一個(gè)學(xué)生