第六板塊-文言文閱讀-第二講-理解文言實(shí)詞(原卷版)

PAGE8PAGE高2022屆高考語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案之文言文閱讀專題第二講理解文言實(shí)詞【知識(shí)精講】文言文是漢語(yǔ)文化的精髓，是打開(kāi)古人智慧的鑰匙。其簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，多樣化的詞匯，能讓我們感受到古文的語(yǔ)言美。其中文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體，是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。我們能否正確理解文言實(shí)詞的意義，直接關(guān)系到能否讀懂文言文。因此，在平時(shí)復(fù)習(xí)和應(yīng)考中，要靈活利用一些技巧，正確理解文言實(shí)詞的含義。1．方法理解文言實(shí)詞的含義，掌握推斷文言實(shí)詞詞義的方法與技巧至關(guān)重要。（1）字音推斷法古代漢語(yǔ)中，語(yǔ)音和語(yǔ)義有一定的關(guān)系，音相同或相近的字很多有同源關(guān)系，因此可由字音求字義。許多通假字與本字的讀音往往是相同或相近的，找到通假關(guān)系，可用本義去解釋借義。示例：愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鴻門宴》)“倍”與“背”的讀音相同，是通假關(guān)系，可以推斷出是“背叛”的意思。2004年湖北卷第11題D項(xiàng)“昌宗從旁迫趣說(shuō)”，“趣”是通假字，通“促”，意為“催促”。（2）字形推斷法通過(guò)字形結(jié)構(gòu)的剖析釋義。分析字形能說(shuō)明字的本義，有助于了解字的本義，也有利于推斷字的引申義或其他義項(xiàng)。示例：金就礪則利。(《勸學(xué)》)“礪”，“石”旁。推斷它可能與一種“石”有關(guān)，查字典可知“礪”意為“磨刀石”。1998年全國(guó)卷第16題C項(xiàng)“若少屈，冀得一歸覲”，“覲”為形聲字，義符為“見(jiàn)”，聯(lián)系下文推斷為“拜見(jiàn)”之義。（3）成語(yǔ)推斷法借助成語(yǔ)來(lái)推斷實(shí)詞詞義。成語(yǔ)中保留了大量的文言詞義，可以根據(jù)成語(yǔ)的意義、用法，推斷出文言詞義。示例：舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。(《屈原列傳》)成語(yǔ)“聞名遐邇”中“邇”意為“近”，可推知，句中“邇”也是“近”的意思。2003年全國(guó)卷第11題D項(xiàng)“太宗初即位，務(wù)止奸吏”，“務(wù)”與“不務(wù)正業(yè)”的“務(wù)”相同，為“致力”的意思，不是“除惡務(wù)盡”中“務(wù)”的“務(wù)必”意思。（4）詞性推斷法根據(jù)詞語(yǔ)在文言句中的語(yǔ)法位置，推知它的詞性，根據(jù)詞性進(jìn)而推知它的實(shí)詞詞義。示例：有勢(shì)家朱丹其門，聞瑞至，黝之。(《明史·海瑞傳》)“朱丹”“黝”都處在謂語(yǔ)的位置并分別帶賓語(yǔ)“門”和“之”，所以都是形容詞活用作動(dòng)詞，意為“漆成紅色”和“涂成黑色”。2000年全國(guó)卷第11題C項(xiàng)“自放驢，取樵炊爨”，“樵”字前有動(dòng)詞“取”，后有動(dòng)賓短語(yǔ)“炊爨”，可推斷出它是名詞，作賓語(yǔ)，意為“木柴”。（5）句式推斷法借助對(duì)偶句和互文句推斷詞義。古人行文，往往采用一些字?jǐn)?shù)相同、結(jié)構(gòu)相同或相似的語(yǔ)句，各句在相對(duì)應(yīng)的位置上，使用同義、反義或意思相關(guān)的詞，就可利用上下句與之對(duì)應(yīng)的詞的意義來(lái)幫助判斷。示例：忠不必用兮，賢不必以。(《涉江》)此句既是對(duì)仗句又是互文辭格，借助“用”推斷出“以”也作“被任用”講。2001年全國(guó)卷第11題D項(xiàng)“齊人追亡逐北”，“亡”與“北”對(duì)應(yīng)，都是“敗逃者”的意思。（6）聯(lián)想推斷法通過(guò)聯(lián)想課文中有關(guān)語(yǔ)句中的含義和用法，互相比照，確定其實(shí)詞的含義。示例：如1998年全國(guó)卷第16題B項(xiàng)“金人曳出，擊之?dāng)∶妗?，可以?lián)想到《口技》中“曳屋許許聲”，《送東陽(yáng)馬生序》中“當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣”，還有成語(yǔ)“棄甲曳兵”中的“曳”都是“拖、拉”的意思，進(jìn)而推斷句中的“曳”作“拉”講。（7）語(yǔ)境推斷法一個(gè)詞一般有多種意義，只有在具體語(yǔ)言環(huán)境中，它的意義才是唯一的。所以一定要放在具體語(yǔ)言環(huán)境中來(lái)考查詞義，即根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。示例：如1999年全國(guó)卷第11題D項(xiàng)“人災(zāi)，絕食者千余家”，現(xiàn)代漢語(yǔ)中“絕食”指斷絕飲食，以示抗議或自殺；而本句前文已交代“天保中，郡界大水，人災(zāi)”，下文又寫太守蘇瓊“貸粟以給付饑者”，此處的“絕食”當(dāng)指水災(zāi)后斷了糧食。（8）代入推斷法把詞義代入原文中去理解，通過(guò)比較考查，推斷出正確的詞義。適用于選擇題的判斷，也可用作翻譯句子時(shí)對(duì)詞義的推斷。如2000年全國(guó)卷第11題D項(xiàng)“后因他信，具以白質(zhì)”，根據(jù)上下文意和平時(shí)的“自可斷來(lái)信，徐徐更謂之”(《孔雀東南飛》)類比，推斷“信”意為“使者”。2.步驟第一步：審題。看要求是選正確的還是選不正確的。第二步：初選。對(duì)有把握的選項(xiàng)迅速作出判斷。第三步：定選。借助以上幾種方法，主攻難點(diǎn)?！緦?duì)點(diǎn)精練】1．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()朱云，字游，魯人也，徙平陵。少時(shí)通輕俠，借客報(bào)仇。長(zhǎng)八尺余，容貌甚壯，以勇力聞。年四十，乃變節(jié)從博士白子友受《易》，又事前將軍蕭望之受《論語(yǔ)》，皆能傳其業(yè)。好倜儻大節(jié)，當(dāng)世以是高之。是時(shí)，少府五鹿充宗貴幸，為《梁丘易》。元帝好之，欲考其異同，令充宗與諸《易》家論。充宗乘貴辯口，諸儒莫能與抗，皆稱疾不敢會(huì)。有薦云者，召入，攝齊登堂，抗首而請(qǐng)，音動(dòng)左右。既論難，連拄五鹿君，故諸儒為之語(yǔ)曰：“五鹿岳岳，朱云折其角。”由是為博士。(節(jié)選自《漢書(shū)·朱云傳》)A．少時(shí)通輕俠，借客報(bào)仇通：交結(jié)B．乃變節(jié)從博士白子友受《易》受：授予C．充宗乘貴辯口乘：憑恃D．連拄五鹿君拄：駁倒，折服2．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()宋清，長(zhǎng)安西部藥市人也，居善藥。有自山澤來(lái)者，必歸宋清氏，清優(yōu)主之。長(zhǎng)安醫(yī)工得清藥輔其方，輒易讎，咸譽(yù)清。疾病疕瘍者，亦皆樂(lè)就清求藥，冀速已。清皆樂(lè)然響應(yīng)，雖不持錢者，皆與善藥，積券如山，未嘗詣取直。或不識(shí)遙與券，清不為辭。歲終，度不能報(bào)，輒焚券，終不復(fù)言。市人以其異，皆笑之曰：“清，蚩妄人也。”或曰：“清其有道者歟？”清聞之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然謂我蚩妄者，亦謬?！?節(jié)選自柳宗元《宋清傳》)A．長(zhǎng)安西部藥市人也，居善藥 居：搜集，囤積B．亦皆樂(lè)就清求藥，冀速已 已：停止，引申為“痊愈”C．積券如山，未嘗詣取直券：借據(jù)，欠條D．歲終，度不能報(bào)，輒焚券報(bào)：回報(bào)，報(bào)答3．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()令狐熙，字長(zhǎng)熙，敦煌人也，代為西州豪右。熙性嚴(yán)重，有雅量，雖在私室，終日儼然。不妄通賓客，凡所交結(jié)，必一時(shí)名士。高祖受禪之際，熙以本官行納言事。尋除司徒左長(zhǎng)史，進(jìn)爵河南郡公。及上祠太山還，次汴州，惡其殷盛，多有奸俠，于是以熙為汴州刺史。下車禁游食，抑工商，民有向街開(kāi)門者杜之，船客停于郭外星居者勒為聚落，僑人逐令歸本。其有滯獄，并決遣之，令行禁止，稱為良政。(節(jié)選自《隋書(shū)·令狐熙傳》)A．不妄通賓客通：結(jié)交B．尋除司徒左長(zhǎng)史除：授職C．及上祠太山還，次汴州次：臨時(shí)住宿D(zhuǎn)．其有滯獄獄：監(jiān)獄4．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()廖剛字用中，南劍州順昌人。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使者檄剛撫定。剛遣長(zhǎng)子遲喻賊，賊知?jiǎng)偢缸佑行帕x，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強(qiáng)主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動(dòng)則以為中軍，此強(qiáng)干弱枝之道?！庇盅裕骸皣?guó)家艱難已極，今方圖新，若會(huì)稽誠(chéng)非久駐之地。請(qǐng)經(jīng)營(yíng)建康，親擁六師往為固守計(jì)，以杜金人窺伺之意?！?節(jié)選自《宋史·廖剛傳》)A．剛喻從盜者使反業(yè)喻：教導(dǎo)，勸說(shuō)B．部使者檄剛撫定檄：文告，文書(shū)C．愿稽舊制，選精銳為親兵稽：考證，查考D．以杜金人窺伺之意杜：杜絕，防范5．寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義。(1)此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。(王安石《游褒禪山記》)古義：今義：(2)是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。(孟子《寡人之于國(guó)也》)古義：今義：(3)率妻子邑人來(lái)此絕境。(陶淵明《桃花源記》)古義：今義：(4)三餐而反，腹猶果然。(莊子《逍遙游》)古義：今義：(5)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。(諸葛亮《出師表》)古義：今義：6．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()李士謙，字子約，趙郡平棘人也。家富于財(cái)，躬處節(jié)儉，每以振施為務(wù)。州里有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟(jì)。其后出粟數(shù)千石，以貸鄉(xiāng)人，值年谷不登，債家無(wú)以償，皆來(lái)致謝。士謙曰：“吾家余粟，本圖振贍，豈求利哉！”于是悉召債家，為設(shè)酒食，對(duì)之燔契，曰：“債了矣，幸勿為念也?！备髁盍T去。明年大熟，債家爭(zhēng)來(lái)償謙，謙拒之，一無(wú)所受。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農(nóng)民德之。開(kāi)皇八年，終于家，時(shí)年六十六。趙郡士女聞之，莫不流涕。鄉(xiāng)人條其行狀，詣尚書(shū)省請(qǐng)先生之謚，事寢不行，遂相與樹(shù)碑于墓。(節(jié)選自《隋書(shū)·李士謙傳》)A．家富于財(cái)，躬處節(jié)儉節(jié)儉：生活儉省，不奢華浪費(fèi)B．債家無(wú)以償，皆來(lái)致謝致謝：表達(dá)感謝之情C．至春，又出糧種，分給貧乏貧乏：生活貧困的人D．開(kāi)皇八年，終于家，時(shí)年六十六終于：去世在7．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()周經(jīng)，字伯常，刑部尚書(shū)瑄子也。天順?biāo)哪赀M(jìn)士。改庶吉士，授檢討。成化中，歷侍讀、中允，侍孝宗于東宮。經(jīng)剛介方正，好強(qiáng)諫，雖重忤旨不恤，宦官、貴戚皆憚而疾之。太監(jiān)李廣死，帝得朝臣與饋遺簿籍，大怒?？频酪蜊乐T臣交通狀，有及經(jīng)者，經(jīng)上疏曰：“昨科道劾廷臣奔競(jìng)李廣，闌入臣名。雖蒙恩不問(wèn)，實(shí)含傷忍痛，無(wú)以自明。夫人奔競(jìng)李廣，冀其進(jìn)言左右，圖寵眷耳。陛下試思廣在時(shí)，曾言及臣否。且交結(jié)饋遺簿籍具在，乞檢曾否有臣姓名。更嚴(yán)鞫廣家人，臣但有寸金、尺帛，即治臣交結(jié)之罪，斬首市曹，以為奔競(jìng)無(wú)恥之戒。若無(wú)干涉，亦乞?yàn)槌枷囱谜共妓捏w，終事圣明。若令含污忍垢，即死填溝壑，目且不瞑?！钡畚看鹬?。十三年，星變，自陳乞休。報(bào)許，賜敕馳驛，加太子太保。(節(jié)選自《明史·周經(jīng)傳》)A．改庶吉士，授檢討檢討：官職名，明屬翰林院B．經(jīng)剛介方正方正：正直，端正不偏C．科道因劾諸臣交通狀交通：暗中勾結(jié)D．以為奔競(jìng)無(wú)恥之戒以為：認(rèn)為8．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()吳既赦越，越王勾踐反國(guó)，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也，曰：“女忘會(huì)稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振貧吊死，與百姓同其勞。(節(jié)選自《史記·越王勾踐世家》)A．吳既赦越，越王勾踐反國(guó)反：通“返”，返回B．乃苦身焦思，置膽于坐坐：通“座”，座位C．女忘會(huì)稽之恥邪女：通“汝”，你D．厚遇賓客，振貧吊死振：通“震”，震懾9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．舉酒屬客屬：通“囑”，勸人飲酒B．夙遭閔兇閔：通“憫”，指可憂患的事(多指疾病死喪)C．不者，若屬皆且為所虜不：通“否”，不這樣D．直不百步耳直：通“只”，只是10．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()A．此小大之辯也B．浩浩乎如馮虛御風(fēng)C．頒白者不負(fù)戴于道路矣D．之二蟲(chóng)又何知11．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()憲宗立，(竇群)轉(zhuǎn)膳部員外郞，兼侍御史知雜事。出為唐州刺史。節(jié)度使于素聞其名，既謁見(jiàn)，群危言激切，甚悅，奏留充山南東道節(jié)度副使、檢校兵部郎中、兼御史中丞，賜紫金魚(yú)袋。宰相武元衡、李吉甫皆愛(ài)重之，召入為吏部郎中。元衡輔政，舉群代己為中丞。群奏刑部郎中呂溫、羊士諤為御史，吉甫以羊、呂險(xiǎn)躁，持之?dāng)?shù)日不下，群等怒怨吉甫。九年，詔還朝，至衡州病卒，時(shí)年五十。群性狠戾，頗復(fù)恩仇，臨事不顧生死。是時(shí)征入，云欲大用，人皆懼駭，聞其卒方安。(節(jié)選自《舊唐書(shū)·竇群傳》)A．吉甫以羊、呂險(xiǎn)躁險(xiǎn)躁：陰險(xiǎn)浮躁B．群等怒怨吉甫怒怨：憤怒且怨恨C．群性狠戾，頗復(fù)恩仇恩仇：恩澤和仇恨D(zhuǎn)．臨事不顧生死生死：死的危險(xiǎn)12．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()(聶政)乃遂西至濮陽(yáng)，見(jiàn)嚴(yán)仲子，曰：“前日所以不許仲子者，徒以親在；今不幸而母以天年終。仲子所欲報(bào)仇者為誰(shuí)？請(qǐng)得從事焉！”嚴(yán)仲子具告曰：“臣之仇韓相俠累，俠累又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設(shè)，臣欲使人刺之，(眾)終莫能就。今足下幸而不棄，請(qǐng)益其車騎壯士可為足下輔翼者?！甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi)，相去中間不甚遠(yuǎn)，今殺人之相，相又國(guó)君之親，此其勢(shì)不可以多人，多人不能無(wú)生得失，生得失則語(yǔ)泄。語(yǔ)泄是韓舉國(guó)而與仲子為仇，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒。(節(jié)選自《史記·刺客列傳》)A．乃遂西至濮陽(yáng)西：向西B．徒以親在徒：只是，僅僅C．(眾)終莫能就就：完成，做到D．多人不能無(wú)生得失得失：得到與失去13．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)不全是偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(陟罰臧否，不宜異同,晝夜勤作息))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(備他盜之出入與非常也,緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(我有親父兄，性行暴如雷,是芙?。ɑ┮舱撸瑹o(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(則山下皆石穴罅，不知其淺深,中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲))14．下列句子中加點(diǎn)詞的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．此誠(chéng)危急存亡之秋也B．便可白公姥，及時(shí)相遣歸C．行李之往來(lái)D．沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎15．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()鄭遨字云叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學(xué)，敏于文辭。唐昭宗時(shí)，舉進(jìn)士不中，見(jiàn)天下已亂，有拂衣遠(yuǎn)去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數(shù)以書(shū)勸遨還家，輒投之于火，后聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞?wù)咭娓咂湫小?節(jié)選自《新五代史·鄭遨傳》)A．遨與李振故善善：交好B．振后事梁貴顯事：侍奉C．欲以祿遨，遨不顧祿：俸祿D．由是聞?wù)咭娓咂湫懈撸嘿濏?6．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()牟子才，字薦叟，井研人。子才少?gòu)钠涓缚完愊?，咸張?lè)大宴，子才閉戶讀書(shū)，若不聞見(jiàn)者，咸異之。嘉定十六年舉進(jìn)士。時(shí)丁大全與董宋臣表里濁亂朝政，子才累疏辭歸。未幾，大全敗，宋臣斥，誣劾子才者悉竄嶺海外，乃復(fù)子才官職，提舉玉隆萬(wàn)壽宮。帝即欲召子才。會(huì)賈似道入相，素憚子才，僅進(jìn)寶章閣待制、知溫州。上意不可奪，遂以禮部侍郎召，屢辭，不許。乃賜御筆曰：“朕久思見(jiàn)卿，故有是命，卿其勿疑，為我強(qiáng)起?！惫适拢甲酝庹僬?，必先見(jiàn)帝乃供職；子才至北關(guān)，請(qǐng)內(nèi)引奏事，宦者在旁沮之，帝特令見(jiàn)，大說(shuō)，慰諭久之。時(shí)士大夫小忤權(quán)臣，輒竄流，子才請(qǐng)重者量移，輕者放還。度宗在東宮，雅敬子才，言必稱先生。即位，授翰林學(xué)士、知制誥，力辭不拜，請(qǐng)去不已。進(jìn)端明殿學(xué)士，以資政殿學(xué)士致仕，卒，贈(zèng)四官，官其后二人。(節(jié)選自《宋史·牟子才傳》)A．子才少?gòu)钠涓缚完愊炭停洪T客B．咸異之異：認(rèn)為……與眾不同C．時(shí)丁大全與董宋臣表里濁亂朝政濁亂：使……污濁混亂，敗壞D．卒，贈(zèng)四官，官其后二人官：授官，封官17．閱讀下面的文言文，對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()蕭韓家奴，字休堅(jiān)，涅剌部人。少好學(xué)，弱冠入南山讀書(shū)，博覽經(jīng)史。統(tǒng)和十四年始仕。家有一牛，不任驅(qū)策，其奴得善價(jià)鬻之。韓家奴曰：“利己誤人，非吾所欲?！蹦藲w直取牛。二十八年，典南京栗園。重熙初，同知三司使事。帝與語(yǔ)，才之，命為詩(shī)友。嘗從容問(wèn)曰：“卿居外有異聞乎？”韓家奴對(duì)曰：“臣