小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)模擬試題(附答案)

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)模擬試題（附答案）一、填空題1．填上合適的單位。（1）課桌高約70()；（2）數(shù)學(xué)書封面面積約5()；（3）牙膏盒的體積約180()；（4）小明的體重約45()。2．聰聰小時(shí)行千米，照這樣計(jì)算，他每小時(shí)行()千米，行1千米需要()小時(shí)。3．六（1）班女生人數(shù)是男生人數(shù)的，男生人數(shù)比女生人數(shù)多()，如果六（1）班的總?cè)藬?shù)在40—50之間，那么六（1）班一共有()人。4．楊叔叔騎自行車分鐘行了千米，他每分鐘行______千米，行1千米需要______分鐘。5．如圖，把一個(gè)半徑是的圓沿半徑分成若干份，拼成近似的平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的底大約是()，平行四邊形的面積大約是()。6．學(xué)校買了科普讀物，文學(xué)讀物和歷史讀物這三種書共252本，其中文學(xué)讀物和歷史讀物的比是6∶5，科普讀物比文學(xué)讀物少20本，科普讀物有()本。7．小紅、小明、小玲都買了筆記本和鋼筆，三人用的錢一樣多。小紅小明小玲筆記本/本1269鋼筆/支35？（1）1支鋼筆的價(jià)錢相當(dāng)于()本筆記本的價(jià)錢。（2）小玲買了()支鋼筆。（3）如果每人用去84元，那么每支鋼筆()元。8．已知3支鋼筆的價(jià)錢和2本筆記本的價(jià)錢相等，1本筆記本比1支鋼筆貴3元，王強(qiáng)同學(xué)買了2支鋼筆和3本筆記本，共花去()元。9．如圖，空白部分和陰影部分的面積比是()，空白部分面積比陰影部分多了()％。10．?dāng)[一擺：按照下圖的方法拼下去，第8個(gè)圖形的周長(zhǎng)是()。11．在一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，經(jīng)濟(jì)作物的扇形圓心角是，則經(jīng)濟(jì)作物種植面積占總面積的（

）。A． B． C．12．下面算式（

）的積在和之間。A．×2 B．÷ C．× D．÷513．18.9%去掉百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就（

）。A．?dāng)U大到原來(lái)的100倍 B．縮小到原來(lái)的 C．大小不變14．在4∶9中，如果前項(xiàng)加上12，要使比值不變，后項(xiàng)要加上（

）。A．12 B．18 C．2715．以下三段文字，都來(lái)自我們的數(shù)學(xué)課本：（1）乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為……（2）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做……（3）一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身外還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做……這三段文字，所描述的數(shù)學(xué)概念分別是（

）。A．倒數(shù)，半徑，質(zhì)數(shù) B．倒數(shù)，直徑，合數(shù)C．真分?jǐn)?shù)，直徑，質(zhì)數(shù) D．真分?jǐn)?shù)，半徑，合數(shù)16．正方形的面積是20平方厘米，而正方形內(nèi)最大圓面積是（

）。A．31.4 B．15.7 C．12.56 D．無(wú)法計(jì)算17．甲數(shù)的相當(dāng)于乙數(shù)的（甲數(shù)不等于0），則甲數(shù)□乙數(shù)?！鮾?nèi)應(yīng)填（

）。A．大于 B．等于 C．小于 D．無(wú)法判斷18．圖①和圖②中的三角形均為等邊三角形，圖①中小三角形的面積是大三角形的（

）。A． B． C．19．甲、乙兩圓周長(zhǎng)之比為2∶3，若乙圓的面積為18平方厘米，則甲圓的面積是（

）平方厘米。A．8 B．12 C．27 D．1620．小明從甲地出發(fā)往返于相距100km的甲乙兩地，根據(jù)下圖，以下描述錯(cuò)誤的是（

）A．小明往返甲乙兩地共休息兩次 B．小明往返甲乙兩地共用6小時(shí)C．小明從甲地到乙地是始終保持相同的速度 D．小明從乙地回到甲地的平均速度為100千米/時(shí)21．直接寫出得數(shù)。

22．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。25×××

1.3×0.2＋7.7×13.92＋2.81－9.92

×［÷（＋）］23．解方程。（1）

（2）

（3）24．求下圖中陰影部分的面積。25．張老師到超市買了一套衣服，其中褲子12元，________________________，上衣多少錢？（根據(jù)線段圖，將題中的信息補(bǔ)充完整，并列式解答。）26．有面粉250千克，大米比面粉多，大米比面粉多多少千克？（只列式，不計(jì)算。）27．甲、乙兩袋淀粉的質(zhì)量比是5∶2，從甲袋中取出130g放入乙袋中，甲乙兩袋淀粉的質(zhì)量比是6∶5，原來(lái)甲袋中有淀粉多少g？28．一輛客車和一輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)開出，相向而行。行駛10小時(shí)后，客車離B地還有全程的，貨車此時(shí)只超過(guò)中點(diǎn)155千米。又知客車比貨車每小時(shí)多行13千米。求A、B兩地間的公路長(zhǎng)多少千米？十29．下面是育新小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校興趣小組的情況統(tǒng)計(jì)圖，其中參加文藝小組的有30人。（1）文藝小組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分之幾？（2）文藝小組的人數(shù)比航模小組的人數(shù)少多少人？十30．一件衣服按目前的定價(jià)出售可以盈利30%，如果降價(jià)80元之后再出售則能盈利10%，這件衣服的進(jìn)價(jià)是多少元？31．海安某步行街要鋪設(shè)一條人行道，人行道長(zhǎng)400米，寬1.6米?，F(xiàn)在用邊長(zhǎng)都是0.4米的紅、黃兩種正方形地磚鋪設(shè)（如圖是鋪設(shè)的局部圖示）。（1）請(qǐng)幫忙算一算，鋪設(shè)這條人行道一共需多少塊地磚？（不計(jì)損耗）（2）鋪設(shè)這條人行道一共需要多少塊紅色地磚？（不計(jì)損耗）一、填空題1．

厘米；

平方分米；

立方厘米；

千克【解析】根據(jù)生活中的常識(shí)和物體實(shí)際來(lái)解答本題。（1）我們平時(shí)用的課桌約70厘米；（2）數(shù)學(xué)書封面的長(zhǎng)寬大約是2.5分米、2分米，面積約為5平方分米；（3）體積單位中有立方厘米、立方分米和立方米，牙膏盒的體積約為180立方厘米；（4）體重的單位主要是千克，小明的體重一般為45千克?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是現(xiàn)實(shí)生活中的計(jì)量單位選擇，需要注意對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的物體觀察，鍛煉觀察辨識(shí)能力。2．

【解析】求每小時(shí)行的路程，用路程除以時(shí)間；求行1千米需用的時(shí)間，用時(shí)間除以路程。每小時(shí)行：行1千米需用時(shí)：【點(diǎn)睛】本題考查歸一問(wèn)題，掌握問(wèn)題中“誰(shuí)歸一，誰(shuí)做除數(shù)”的技巧來(lái)解題。3．

45【解析】把男生人數(shù)看作單位“1”，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的，用男女生人數(shù)之差，除以女生人數(shù)即可；根據(jù)男女生人數(shù)的數(shù)量關(guān)系，求出男女生的人數(shù)比，結(jié)合總?cè)藬?shù)范圍，求出一共有多少人。（1－）÷＝÷＝男生人數(shù)比女生人數(shù)多。男女生人數(shù)比為1∶，化簡(jiǎn)得5∶4，所以總?cè)藬?shù)應(yīng)該是5＋4＝9的倍數(shù)。5×9＝45（人），在40—50之間，所以那么六（1）班一共有45人?！军c(diǎn)睛】此題考查了分?jǐn)?shù)與比的綜合應(yīng)用，找準(zhǔn)單位“1”，進(jìn)而表示出另一個(gè)量解答即可。4．

2【解析】根據(jù)速度＝路程÷時(shí)間，求出每分鐘行的千米數(shù)；行1千米所需要的時(shí)間＝時(shí)間÷該時(shí)間所行千米數(shù)，據(jù)此解答。（千米）他每分鐘行千米?！拢?（分鐘）行一千米需要2分鐘?！军c(diǎn)睛】掌握分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則，除以一個(gè)數(shù)等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。注意除數(shù)和被除數(shù)的位置。5．

18.84

113.04【解析】將圓沿半徑分成若干份，拼成近似的平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的底就是圓周長(zhǎng)的一半，高就是圓的半徑，再利用平行四邊形面積等于底乘高，得解。底：3.14×6×2÷2＝18.84×2÷2＝37.68÷2＝18.84（厘米）平行四邊形的高就是圓的半徑6厘米。平行四邊形的面積：18.84×6＝113.04（平方厘米）【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是知道拼成的近似平行四邊形與圓之間的關(guān)系，進(jìn)而解決問(wèn)題。6．76【解析】根據(jù)題目可知文學(xué)讀物和歷史讀物的比是6∶5，那么可以設(shè)文學(xué)讀物有6x本，歷史讀物有5x本，由于科普讀物比文學(xué)讀物少20本，即科普讀物有（6x－20）本，根據(jù)這三種書共252本，列出方程即可解答。解：設(shè)文學(xué)讀物有6x本，歷史讀物有5x本，科普讀物（6x－20）本。6x＋5x＋6x－20＝25217x－20＝25217x＝252＋2017x＝272x＝272÷17x＝16科普讀物：6×16－20＝96－20＝76（本）【點(diǎn)睛】本題主要考查用方程法解比的問(wèn)題，按照比的份數(shù)設(shè)未知數(shù)，注意這里的x是一份的量。7．

3

4

12【解析】（1）根據(jù)題意可知，小紅比小明多買6本筆記本，小明比小紅多買2支鋼筆，也就是6本筆記本的價(jià)格等于2支鋼筆的價(jià)格，所以1支鋼筆的價(jià)格等于3本筆記本的價(jià)格。（2）小玲比小紅少買3本筆記本，因?yàn)?支鋼筆的價(jià)格等于3本筆記本的價(jià)格，所以小玲比小紅多買1支鋼筆，據(jù)此解答；（3）小紅的12本筆記本相當(dāng)于4支鋼筆，則84元可以買（4＋3）支鋼筆，用除法可求出每支鋼筆的價(jià)格。（1）（12－6）÷（5－3）＝6÷2＝3（本）1支鋼筆的價(jià)錢相當(dāng)于3本筆記本的價(jià)錢。（2）（12－9）÷3＋3＝1＋3＝4（支）小玲買了4支鋼筆。（3）84÷（12÷3＋3）＝84÷7＝12（元）每支鋼筆12元?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了等量代換，找出筆記本和鋼筆單價(jià)之間的關(guān)系是解題關(guān)鍵。8．39【解析】根據(jù)題意可知，1本筆記本價(jià)格－1支鋼筆價(jià)格＝3元，那么2本筆記本價(jià)格－2支鋼筆價(jià)格＝6元，因?yàn)?支鋼筆價(jià)格＝2本筆記本價(jià)格，所以3支鋼筆價(jià)格－2支鋼筆價(jià)格＝6元，即1支鋼筆價(jià)格＝6元，從而得出1本筆記本的價(jià)格是6＋3＝9元，根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，2支鋼筆和3本筆記本的價(jià)格可列式為：2×6＋3×9，解答即可。3支鋼筆價(jià)格＝2本筆記本價(jià)格1本筆記本價(jià)格－1支鋼筆價(jià)格＝3元2本筆記本價(jià)格－2支鋼筆價(jià)格＝6元3支鋼筆價(jià)格－2支鋼筆價(jià)格＝6元1支鋼筆價(jià)格＝6元1本筆記本價(jià)格：6＋3＝9（元）2×6＋3×9＝12＋27＝39（元）【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)等量代換的理解與實(shí)際應(yīng)用。9．

7∶5

40【解析】分別數(shù)出空白和陰影格子數(shù)，根據(jù)比的意義，寫出空白部分和陰影部分的面積比；空白和陰影格子數(shù)的差÷陰影格子數(shù)＝空白部分面積比陰影部分多百分之幾?？瞻撞糠趾完幱安糠值拿娣e比是7∶5；（7－5）÷5＝2÷5＝40%【點(diǎn)睛】?jī)蓴?shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比，差÷較小數(shù)＝多百分之幾。10．48【解析】第1個(gè)圖形的周長(zhǎng)：3＋4＋5＝12，12＝5×1＋7；第2個(gè)圖形的周長(zhǎng)：4＋4＋5＋5＝18，18＝5×2＋8；第3個(gè)圖形的周長(zhǎng)：3＋4＋5＋5＋5＝22，22＝5×3＋7；第4個(gè)圖形的周長(zhǎng)：4＋4＋5＋5＋5＋5＝28，28＝5×4＋8；……規(guī)律：如果n是奇數(shù)，則第n個(gè)圖形的周長(zhǎng)是（5n＋7）；如果n是偶數(shù)，則第n個(gè)圖形的周長(zhǎng)是（5n＋8）；據(jù)此求出第8個(gè)圖形的周長(zhǎng)。第8個(gè)圖形的周長(zhǎng)是：5×8＋8＝40＋8＝48【點(diǎn)睛】通過(guò)數(shù)與形的結(jié)合，從已知的圖形或數(shù)據(jù)中找到規(guī)律，并按規(guī)律解題。11．A解析：A【解析】因?yàn)閳A周角是360°，經(jīng)濟(jì)作物的扇形圓心角是90度，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)作物占總面積的90°÷360°＝。據(jù)此解答即可。由分析可知：90°÷360°＝，則經(jīng)濟(jì)作物種植面積占總面積的。故選：A【點(diǎn)睛】本題考查扇形統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)計(jì)算．在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總部分的分率等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比值。12．A解析：A【解析】依次計(jì)算出四個(gè)選項(xiàng)的結(jié)果，因?yàn)?，看四個(gè)計(jì)算結(jié)果誰(shuí)在與之間即為滿足條件的選項(xiàng)。A．，B．，C．，D．，故答案為∶A【點(diǎn)睛】比較分?jǐn)?shù)的大小，分母相同，只比較分子，分母不同利用分?jǐn)?shù)性質(zhì)先化成相同分母再進(jìn)行比較。13．A解析：A【解析】百分?jǐn)?shù)常常不寫成分母是100的分?jǐn)?shù)形式，而是在原來(lái)的分子后面添加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。18.9%去掉百分號(hào)，相當(dāng)于分子乘100，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。故答案為：A【點(diǎn)睛】百分?jǐn)?shù)的意義是：一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，又叫百分率或百分比，通常以符號(hào)%來(lái)表示。14．C解析：C【解析】比的基本性質(zhì)：比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。根據(jù)比的基本性質(zhì)，在4∶9中，前項(xiàng)4加上12得16，即前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，要使比值不變，后項(xiàng)也要擴(kuò)大到原來(lái)的4倍，后項(xiàng)9乘4后再減去9，就是后項(xiàng)要加上的數(shù)。前項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的：（4＋12）÷4＝16÷4＝4后項(xiàng)要加上：9×4－9＝36－9＝27故答案為：C【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用比的基本性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。15．B解析：B【解析】根據(jù)描述，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，直接選出其對(duì)應(yīng)的概念即可。（1）乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)；（2）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑；（3）一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身外還有別的因數(shù)，那么這樣的數(shù)叫做合數(shù)。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了倒數(shù)、直徑和合數(shù)，掌握三者的概念是解題的關(guān)鍵。16．B解析：B【解析】正方形內(nèi)最大的圓的直徑等于正方形的邊長(zhǎng)；已知正方形的面積＝邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，即2r×2r＝20，進(jìn)而得出r2的值；再根據(jù)圓的面積公式S＝πr2，代入數(shù)據(jù)計(jì)算即可。解：設(shè)圓的半徑是r厘米。2r×2r＝204r2＝20r2＝20÷4r2＝5圓的面積：3.14×5＝15.7（平方厘米）故答案為：B【點(diǎn)睛】掌握正方形內(nèi)最大圓的特點(diǎn)，以及靈活運(yùn)用圓的面積公式是解題的關(guān)鍵。17．C解析：C【解析】由題意可知：甲數(shù)×＝乙數(shù)×，逆運(yùn)用比例的基本性質(zhì)，即可得出甲乙兩數(shù)的比，從而作出正確選擇。因?yàn)榧讛?shù)×＝乙數(shù)×則甲數(shù)：乙數(shù)＝∶＝3∶8所以甲數(shù)小于乙數(shù)故選：C【點(diǎn)睛】此題主要考查比例的基本性質(zhì)，靈活運(yùn)用比的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。18．B解析：B【解析】把圖①中的小正三角形繞它的中心旋轉(zhuǎn)60度，可得到圖②，由圖②知，圖中的每個(gè)三角形的面積相等，大三角形里共有4個(gè)小三角形，所以小三角形的面積是大三角形的。根據(jù)分析得，圖①中小三角形的面積是大三角形的。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題主要考查了學(xué)生利用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)解答問(wèn)題的能力。19．A解析：A【解析】根據(jù)圓的周長(zhǎng)比得出圓的面積比，再根據(jù)比的應(yīng)用計(jì)算出甲圓的面積即可。C甲∶C乙＝2∶3，則S甲∶S乙＝22∶32＝4∶918÷9×4＝2×4＝8（平方厘米）故答案為：A【點(diǎn)睛】掌握?qǐng)A的面積比和周長(zhǎng)比的關(guān)系是解答題目的關(guān)鍵。20．C解析：C【解析】折線往上表示從甲地往乙地出發(fā)，折線平緩無(wú)變化表示位置不變，折線往下表示從乙地往甲地返程，折線往上坡度越陡表示速度越快，坡度越緩表示速度越慢，路程÷時(shí)間＝速度，據(jù)此分析。A．折線有兩段平緩無(wú)變化，表示小明往返甲乙兩地共休息兩次，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B．小明往返甲乙兩地共用6小時(shí)，說(shuō)法正確；C．小明從甲地到乙地前1小時(shí)速度較快，后2小時(shí)速度較慢，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D．100÷1＝100（千米/時(shí)），小明從乙地回到甲地的平均速度為100千米/時(shí)說(shuō)法正確。故答案為：C【點(diǎn)睛】折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過(guò)折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。21．；2；；1；5；28；1【解析】22．1；1.86.81；【解析】25×××，利用乘法交換結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算；1.3×0.2＋7.7×，利用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算；13.92＋2.81－9.92，交換加數(shù)和減數(shù)的位置再計(jì)算；×［÷（＋）］，先算加法，再算除法，最后算乘法；25×××＝（25×）×（×）＝10×＝11.3×0.2＋7.7×＝（1.3＋7.7）×0.2＝9×0.2＝1.813.92＋2.81－9.92＝13.92－9.92＋2.81＝4＋2.81＝6.81×［÷（＋）］＝×［÷］＝×＝23．（1）；（2）；（3）【解析】（1）先算出括號(hào)里的減法，再用等式的性質(zhì)2解方程；（2）用等式的性質(zhì)1和性質(zhì)2解方程；（3）先把乘法算式計(jì)算出來(lái)，再用等式的性質(zhì)1和性質(zhì)2解方程。解：解：解：24．5cm2【解析】如圖所示，①和②的面積相等，則陰影部分是一個(gè)梯形，梯形的面積＝（上底＋下底）×高÷2，把題中數(shù)據(jù)代入公式計(jì)算即可。（6－3＋6）×3÷2＝9×3÷2＝27÷2＝13.5（cm2）所以，陰影部分的面積是13.5cm2。25．上衣價(jià)格比褲子貴；15元【解析】看圖，上衣價(jià)格比褲子貴，據(jù)此利用乘法求出上衣多少錢即可。張老師到超市買了一套衣服，其中褲子12元，上衣價(jià)格比褲子貴，上衣多少錢？12×（1＋）＝12×＝1解析：上衣價(jià)格比褲子貴；15元【解析】看圖，上衣價(jià)格比褲子貴，據(jù)此利用乘法求出上衣多少錢即可。張老師到超市買了一套衣服，其中褲子12元，上衣價(jià)格比褲子貴，上衣多少錢？12×（1＋）＝12×＝15（元）答：上衣15元?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法，求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少，用乘法。26．250×【解析】由題意，可把面粉的重量看作單位“1”，又知大米比面粉多，就是說(shuō)大米比面粉多的重量占面粉的，要計(jì)算大米比面粉多多少千克可列式：250×。250×＝62.5（千克）答：大米比面粉解析：250×【解析】由題意，可把面粉的重量看作單位“1”，又知大米比面粉多，就是說(shuō)大米比面粉多的重量占面粉的，要計(jì)算大米比面粉多多少千克可列式：250×。250×＝62.5（千克）答：大米比面粉多62.5千克?！军c(diǎn)睛】解答本題必須明確，單位“1”是哪個(gè)量，比較量又是誰(shuí)，然后結(jié)合具體題意，按照一定的數(shù)量關(guān)系列式即可。27．550g【解析】根據(jù)題意，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩袋淀粉的總質(zhì)量不變，把兩袋淀粉的總質(zhì)量看作單位“1”；原來(lái)甲袋淀粉占總質(zhì)量的，從甲袋中取出130g放入乙袋中，則后來(lái)甲袋淀粉占總質(zhì)量的；取出的130g淀粉所解析：550g【解析】根據(jù)題意，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩袋淀粉的總質(zhì)量不變，把兩袋淀粉的總質(zhì)量看作單位“1”；原來(lái)甲袋淀粉占總質(zhì)量的，從甲袋中取出130g放入乙袋中，則后來(lái)甲袋淀粉占總質(zhì)量的；取出的130g淀粉所對(duì)應(yīng)的分率是（－），用除法計(jì)算，求出單位“1”的量，即兩袋淀粉的總質(zhì)量，再乘，即可求出原來(lái)甲袋的淀粉質(zhì)量。甲、乙兩袋淀粉的總質(zhì)量：130÷（－）＝130÷（－）＝130÷（－）＝130÷＝130×＝770（g）甲袋原有淀粉：770×＝770×＝550（g）答：原來(lái)甲袋中有淀粉550g。【點(diǎn)睛】抓住甲、乙兩袋淀粉的總質(zhì)量不變，以及求出130g淀粉所對(duì)應(yīng)的分率是解題的關(guān)鍵。28．798千米【解析】根據(jù)題意，把A、B全程看作單位“1”，行駛10小時(shí)后，客車離B地還有全程的，則客車10小時(shí)行了全程的（1－）；又知客車比貨車每小時(shí)多行13千米，則客車行10小時(shí)比貨車多行（13解析：798千米【解析】根據(jù)題意，把A、B全程看作單位“1”，行駛10小時(shí)后，客車離B地還有全程的，則客車10小時(shí)行了全程的（1－）；又知客車比貨車每小時(shí)多行13千米，則客車行10小時(shí)比貨車多行（13×10）千米；等量關(guān)系：客車10小時(shí)行的路程＝全程的一半＋155＋客車行10小時(shí)比貨車多行的路程；據(jù)此列出方程，并求解。解：設(shè)兩地間的公路長(zhǎng)千米。（1－）＝＋155＋13×10＝＋285－＝285－＝285＝285＝285÷＝285×＝798答：A、B兩地間的公路長(zhǎng)798千米?！军c(diǎn)睛】從題目中找到等量關(guān)系，并根據(jù)等量關(guān)系列出方程是解題的關(guān)鍵。十29．（1）15%（2）26人【解析】（1）把全年級(jí)人數(shù)看作單位“1”，用1減去科技小組、航模小組、電腦小組所占分率和即可求出文藝小組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分率；（2）用文藝小組的30人除以對(duì)應(yīng)百解析：（1）15%（2）26人【解析】（1）把全年級(jí)人數(shù)看作單位“1”，用1減去科技小組、航模小組、電腦小組所占分率和即可求出文藝小組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分率；（2）用文藝小組的30人除以對(duì)應(yīng)百分率15%求出全年級(jí)總?cè)藬?shù)，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法，先