2024年秋季學(xué)期新人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件 Unit 6 A day in the life(第5課時(shí))Section B 2a-2b

Unit

6A

Day

in

the

Life七上英語(yǔ)RJ第5課時(shí)(2a-2b)SectionBHowdifferentarepeople’sdailyroutines?1.能夠?qū)懡榻B自己或他人日常生活作息的文章。2.能正確表達(dá)時(shí)間，并用一般現(xiàn)在時(shí)描述一天的生活。LearninggoalsListentothesong.Putthesentencesinthecorrectorder.Warmingup

Igohome.

Ibrushmyteethandgotobed.

Iwakeupandhaveashower.

Igotoschool.

Igotosleepanddream.

Iplayagame.

Idomyhomeworkandhaveasnack.

Ieatmybreakfastandputmyclotheson.12345678WarmingupTimeTimo’sactivity7:40a.m.getup9:00a.m.schoolbegins12:00p.m.havelunch12:30p.m.afternoonlessonsbegin2:15p.m.afternoonlessonsfinishafterschoolgototheicehockeyclub4:00p.m.gethome6:00p.m.havedinnerafterdinnerreadwithparents;preparehisschoolbagforthenextday9:30p.m.gotobedDo

you

remember

the

school

day

of

Timo?WarmingupTalkabouthowyourschooldayisdifferentfromTimo’s.2aCompletethetimetableaboutoneofyourschooldays.HowdifferentisyourschooldayfromTimo’s?6:30a.m.getup8:00a.m.schoolbegins12:00p.m.haveluncharound6:00p.m.gethome9:30p.m.gotobedPre-writing2bUsetheinformationin2atowriteaboutyourday.My

name

is

________.

I’m

_______

years

old.

I

live

________.Every

_______,

I

usually

get

up

at

________.

Then

___________________________.My

school

begins

at________.

I

have

____________________________in

the

LiuXing13inChinaMonday6:30a.m.Igetdressedandbrushmyteeth8:00a.mChinese,mathsandEnglishclassesWhile-writingmorning.

After

that,

___________________.In

the

afternoon,

_______________________.I

usually

get

home

around

________.

Then________________.

At________,

it’s

time

for

me

to

________.IhavelunchatschoolIhavePEandmusicclasses6:00p.mIdomyhomework9:30p.m.gotobedWhile-writingPost-writing如何寫介紹日常生活作息的文章段落布局開(kāi)頭：引出主題中間：按時(shí)間順序介紹早中晚的活動(dòng)及時(shí)間安排結(jié)尾：總結(jié)自己的一天，表達(dá)感受Hereismyday.Iusuallygetupat...inthemorning.Afterschool,Ioften...WhenIgethome,Iusually...Afterdinner,Isometimes...Iamverybusyeveryday,butIhavealotoffun.詞句積累時(shí)間inthemorning在早上

afterbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐后afterschool放學(xué)后

atabout6:00在大約6點(diǎn)onSundaymorning在周日上午活動(dòng)getup起床

gotoschool去上學(xué)havelessons上課

gotobed上床睡覺(jué)gotoschoolclubs去學(xué)校俱樂(lè)部playfootball踢足球

listentomusic聽(tīng)音樂(lè)gotothepark去公園

doone’shomework做家庭作業(yè)Post-writing感受tired累的

busy忙碌的

happy/glad快樂(lè)的havefun玩得高興

relaxed放松的Post-writing開(kāi)頭句Iamgladtosharemydailyroutinewithyou.我很高興與你分享我的日常生活。Letmeintroducemydailyroutine.我來(lái)介紹一下我的日常生活吧。Hereismyday.這是我的一天。Post-writing中間句1.上學(xué)前Iusuallygetupat7:00inthemorning.我通常早上7點(diǎn)鐘起床。Ibrushmyteethandeatagoodbreakfast.我刷牙，然后吃一頓豐盛的早餐。2.上學(xué)中Schoolstartsateighto’clockinthemorning.學(xué)校早上8點(diǎn)開(kāi)始上課。Ihavesixlessonseveryday.我每天有六節(jié)課。Atnoon,Ieatsomerice,meat,vegetablesandfruitforlunchatschool.中午，我在學(xué)校吃一些米飯、肉、蔬菜和水果作為午餐。Post-writing中間句3.放學(xué)后Afterschool,Ioftengotothefootballclubtopracticeplayingfootball.放學(xué)后，我經(jīng)常去足球俱樂(lè)部練習(xí)踢足球。WhenIgethome,Idomyhomeworkfirst.當(dāng)我回到家時(shí)，我先做家庭作業(yè)。Afterdinner,Isometimestakeawalkwithmyparentsinthepark.晚飯后，我有時(shí)和父母在公園里散步。At9:30,it’stimeformetogotobed.九點(diǎn)半，我該上床睡覺(jué)了。Post-writing結(jié)尾句Iamverybusy,butIamveryhappy.我很忙，但我很開(kāi)心。[諺]Earlytobedandearlytorisemakesamanhealthy,wealthyandwise.早睡早起使人健康、富有和聰明。Post-writing一、用括號(hào)中所給詞的適當(dāng)形式填空ChenTaoismycousin.HestudiesinNo.1MiddleSchool.Heoften_______(get)upatsixthirty.Afterhe_______(brush)histeeth,herunsforhalfanhour.Thenhe_______(have)breakfast.Hegoestoschoolatseventhirty.Classes_______(begin)at8o’clock.Hehassixclassesaday.Schoolisoveratfiveo’clockintheafternoon.HeusuallygetsbrusheshasbeginExercises______(take)BusNo.2togohome.Thenhe______(do)hishomework.Heandhisfamily______(have)dinnerataboutseveno’clockintheevening.Afterdinner,helikestolistentomusicand______(watch)TVwithhisfamily.takesdoeshavewatchExercises二、書面表達(dá)假如你是李華,你的英國(guó)朋友Peter發(fā)來(lái)郵件詢問(wèn)你的日常生活。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一封不少于80詞的電子郵件,告訴他你的日常生活是如何安排的以及你的感受。提示詞語(yǔ)：getup,havelessons,gotoschoolclubs,dohomework提示問(wèn)題：·What’syourdaylike?·Howdoyoufeeleveryday?DearPeter,

I’mgladtoreceiveyouremail._________________________________________________________________________________Yours,LiHuaExercisesSamplewritingDearPeter,I’mgaldtoreceiveyouremail.Hereismyday.

Iusuallygetupatseveninthemorning.Myschoolstartsat8o’clock.Ihavesixlessonseveryday.Afterschool,IoftengotothefootballclubbecauseIenjoyplayingfootballvery引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，表明經(jīng)常去足球俱樂(lè)部的原因Exercisesmuch.WhenIgethome,Iusuallydomyhomeworkfirst.Afterdinner,Isometimestakeawalkwithmyparentsinthepark.Atninethirty,it’stimeformetogotobed.

Iamverybusyeveryday,butIhavealotoffun.Yours,LiHua引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句it’stimeforsb.todosth.句式，表明了自己的睡覺(jué)時(shí)間總結(jié)全文ExercisesSummaryWritingLearnhowtowritepassagesaboutdailyroutinesHomework

假如你是Simon，請(qǐng)根據(jù)下面日程表的活動(dòng)內(nèi)容，以“MySchoolDay”為題，用英語(yǔ)寫一篇不少于80詞的短文，描述你一天的生活。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容上午六點(diǎn)半起床，早餐后步行上學(xué)。上四節(jié)課。中午在學(xué)校吃午餐。下午兩點(diǎn)半開(kāi)始上課，上三節(jié)課。做體育活動(dòng)。晚上晚餐后做作業(yè)，看電視，十點(diǎn)睡覺(jué)樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒(méi)更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺(jué)接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒(méi)有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯