2024年秋季學(xué)期新人教版七年級上冊英語課件 Unit 4 My Favourite Subject (第3課時) Section A 3a-3d

Unit

4MyFavouriteSubject七上英語RJ第3課時(3a-3d)SectionAWhydoyoulikethissubject?掌握連詞and、but和because的用法并能在語境中正確使用它們LearninggoalsWarmingupDoyoulikeEnglish?IlikeEnglishandit’susefulforme.WarmingupDoyoulikeEnglish?IlikeEnglishbutit’sdifficultforme.WarmingupWhy

do/don’tyoulikeEnglish?Ilike/don’tlikeEnglishbecauseit’sinteresting/difficultforme.3aReadthesentences.GrammarFocusIhaveartandgeographytoday.Englishisimportant,andmyEnglishteacherisreallynice.and意為“和；又”，表示并列，連接詞匯或句子。3aReadthesentences.GrammarFocusBiologyisdifficultbut

important.Historyismyfavouritesubject,butmysisterdoesn’tlikeit.but意為“但是”，連接詞匯或句子，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。3aReadthesentences.GrammarFocusIlike

Chinese

because

it’s

fun.He

doesn’t

like

mathsbecauseit’s

boring

to

him.because意為“因?yàn)椋挥捎凇?，用來說明原因或做出解釋。because后接句子，becauseof后接名詞。3aNowcompletethestatementswithand,butorbecause.GrammarFocusWeuse“”togiveareason.Weuse“”togiveanotheridea.Weuse“”togivetwodifferentideas.becauseandbut3bMatchthetwopartstomakesentences.GrammarFocus1.Ihaveabicycle,2.Iliketolearnaboutit3.She

likes

to

listen

to

music4.He

is

good

at

English,5.My

favourite

subject

is

geography6.I

don’t

like

drawing,A.

and

he

often

helps

me

with

my

English.B.

because

I

like

travelling.C.

but

I

like

my

art

teacher

a

lot.D.

and

draw

pictures.E.but

I

often

walk

to

school.F.becauseit’sfuntolearntousecomputers.聽擅長Languagepoints1.Shelikestolistentomusic（教材P473b）listento聽；傾聽listen是不及物動詞。后接名詞或代詞時，要用listento?！颈嫖觥縧istento與hearlistento指有意識地聽，但不一定能聽見，強(qiáng)調(diào)“聽”的動作。hear表示“聽見，聽到”，強(qiáng)調(diào)“聽”的結(jié)果，不一定是有意識地聽。LanguagepointsListen!Somebirdsaresinginginthetree.Pleaselistentothemquietly.Canyouhearthem?聽！一些鳥正在樹上唱歌。請靜靜地聽。你能提到它們嗎？Languagepoints2.HeisgoodatEnglish（教材P473b）begoodat擅長后接名詞、代詞或動詞-ing形式。同義短語為dowellin。I’mquitegoodatbasketball.=Idowellinbasketball.我非常擅長打籃球。Emmaisgoodatplayingtheviolin.埃瑪擅長拉小提琴。3cCompletethepassagewithand,butorbecause.GrammarFocusIloveThursdayafternoon_______wehaveafunclassthen.It’sbiologyclass,_____it’sexciting!MissBakeristheteacher,________sheworkshardtomaketheclassinteresting.I’mnotgoodatscience,_____Iliketheclassverymuch.Welearnaboutdifferentplants_____animals.Sometimesit’sdifficulttorememberalltheinformation,______MissBakerhelpsme.She’smyfavouriteteacher______shemakeseveryoneintheclassfeelspecial.becauseandandbutandbutbecauseLanguagepointSometimesit’sdifferenttorememberalltheinformation...（教材P473c）remember/r??memb?(r)/v.記住；記起反義詞為forget“忘記”。Pleaserememberthenewwords.請記住這些生詞。Rememberthattherearealwayspeoplethatcareforyou.記住，總會有人關(guān)心你。Languagepoint【辨析】remembertodosth.記著做某事，此事目前未做。rememberdoingsth.記得做某事，

此事目前已做。Remembertoshowlovetoyourfather.記得向你爸爸表達(dá)愛意。Irememberseeingthemovieatthecinema.我記得我在電影院看過這部電影了。3dDo

a

survey

and

make

notes.GrammarFocusWhich

is

your

favourite

school

day?What

subjects

do

you

have

thatday?What

subjects

onthatdaydoyoulikeandwhy?Who

likes

the

same

subjects

as

you

and

why?prep.如同LanguagepointWholikesthesamesubjectsasyouandwhy?（教材P473d）as/?z;?z/prep.如同；作為

conj.當(dāng)……時；由于（1）[介詞]如同；作為HeknowsmuchandIknowasmuchashim他知道很多，我知道的（和他）一樣多。Asastudent,youshouldspendmoretimeonstudy.作為一名學(xué)生，你應(yīng)該花費(fèi)更多的時間在學(xué)習(xí)上。LanguagepointWholikesthesamesubjectsasyouandwhy?（教材P473d）as/?z;?z/prep.如同；作為

conj.當(dāng)……時；由于（2）[連詞]當(dāng)……時；由于Asthestudentsweretalking,theteachercamein.當(dāng)學(xué)生們交談的時候，老師進(jìn)來了。Shemayneedsomehelpassheisnew.她是新來的，可能需要一些幫助。一、閱讀下面短文，用and、but和because填空。ExercisesIlivefarawayfrommyschool,soIhavetogetupearlyinthemorning.Ilikemaths_______Englishverymuch.Theyaredifficult______interesting.Idon’tlikescience.Istudyhardatschool_________Iwanttobeateacherinthefuture.andbutbecause二、單項(xiàng)選項(xiàng)Exercises1.

He

likes

sunny

days

he

doesn’t

like

summer.A.

and

B.

but

C.

or

D.

because2.

Emma

Ella

are

hisgood

friends.A.

and

B.

but

C.

or

D.

because3.She

likes

maths

sheisgoodwithnumbers.

A.

and

B.

but

C.

or

D.

becauseSummaryGrammarWordsandexpressionslistento,goodat,remember,as

連詞and、but和because的用法Homework熟記and、but和because的用法。針對3d調(diào)查，寫一篇調(diào)查報(bào)告，不少于70詞，注意連詞的使用。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動課程。與時俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項(xiàng)目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首