《數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)認識實習》課程教學大綱

《數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)認識實習》教學大綱課程名稱：認識實習課程編號：F062094261英文名稱：CognitionPractice學時：2周 學分：2學分開課學期：第4學期適用專業(yè)：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程類別：集中實踐課課程性質(zhì)：專業(yè)方向與拓展先修課程：數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教育課程一、課程的性質(zhì)及任務認識實習是數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。是對書本知識的鞏固加深，了解今后將要工作（實習）的環(huán)境，增加對將要從事的職業(yè)崗位的初級認識。依據(jù)河北工程大學數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)計劃，本課程需要培養(yǎng)學生的能力是：了解數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的方針、政策、法律與倫理畢業(yè)要求指標6-1）理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；（畢業(yè)要求指標7-1）理解大數(shù)據(jù)工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任（畢業(yè)要求指標8-3）能夠主動與其他學科背景的成員合作開展工作（畢業(yè)要求指標9-2）能夠在多學科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。（畢業(yè)要求指標11-3）二、課程目標與要求2.1課程目標培養(yǎng)學生對大數(shù)據(jù)專業(yè)的未來就業(yè)有一個感性認識，激發(fā)學生對專業(yè)知識的學習興趣，鞏固學生的專業(yè)思想。初步了解數(shù)據(jù)分析的過程，包括數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)可視化等方法的工作原理。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，增強學生的責任感和使命感。培養(yǎng)學生遵守職業(yè)道德規(guī)范、嚴謹刻苦的工作作風和團隊協(xié)作能力。

認識實習教學大綱PAGE16PAGE152.2課程目標與畢業(yè)要求對應關(guān)系課程目標畢業(yè)要求二級指標畢業(yè)要求1234●6-1了解數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的方針、政策、法律與倫理6.工程與社會：能夠基于數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)背景知識進行合理分析，評價大數(shù)據(jù)工程實踐和復雜工程問題解決方案可能對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。●7-1理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：具有環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展意識，能夠理解和評價針對大數(shù)據(jù)應用領(lǐng)域的復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。●8-3理解大數(shù)據(jù)工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)公民道德水平和社會責任感，具備人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在大數(shù)據(jù)工程實踐中理解并遵守大數(shù)據(jù)工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任?！?-2能夠主動與其他學科背景的成員合作開展工作9.個人和團隊：具有健康的體魄和良好的綜合素質(zhì)，能夠正確理解多學科背景下團隊中個體、團隊成員以及負責人的角色，并承擔其責任與義務。●●11-3能夠在多學科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。11.項目管理能力：具有一定的項目管理知識和能力，理解并掌握大數(shù)據(jù)工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。生產(chǎn)實習課程教學大綱PAGE2PAGE1三、認識實習要求1.了解認識實習課題，要求學生深入實際進行調(diào)查研究，將理論知識應用到實際問題中。2．獨立深入到與認識實習課題有關(guān)的單位、部門觀摩學習，了解所學專業(yè)的實際應用情況。3．調(diào)研要有記錄。要求學生每周撰寫日記，并按要求及時上傳到系統(tǒng)。學生在實習結(jié)束后，均需按規(guī)定的格式提交書面的畢業(yè)實習報告。四、實習時間安排認識實習一般分為以下幾個階段進行：在認識實習前指導教師應事先到達實習場所進行聯(lián)系和安排。認識實習的時間及地點應根據(jù)實習經(jīng)費而定，但盡量選擇運行正規(guī)、管理規(guī)范的單位或部門。指導教師組織認識實習動員及準備工作，講明實習的目的及要求，宣布實習紀律等事宜，明確職責及要求等；實習學生應在實習前搜集相關(guān)實習企業(yè)所處行業(yè)的現(xiàn)狀與特點，初步熟悉工作崗位的業(yè)務流程等。認識實習應以專業(yè)班級集中組織到實習單位實習，實習一般為2周。具體實習時間根據(jù)本學期的教學任務與計劃確定，一般為每學年第二學期第12、13周；實習學生應做好實習記錄及實習日志。實習結(jié)束后學生嚴格按照教務處的要求撰寫、打印、裝訂實習報告，并上交指導教師五、實習報告要求要求認識實習報告書寫要認真，要體現(xiàn)畢業(yè)實習的內(nèi)容、目的、要求及步驟，并把認識實習過程中的數(shù)據(jù)和結(jié)果認真記錄。實習報告要求書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確。實習報告要求文字打印，統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面。評閱、答辯和成績評定采用優(yōu)、良、中、及格和不及格五級評分制，其中：最后轉(zhuǎn)化為優(yōu)、良、中、及格和不及格，即90分以上為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，60分以下為不及格。總成績分四部分，平時考勤、討論分析、設(shè)計、驗收及答辯和設(shè)計報告。其中：平時考勤占40%，無故曠課3次取消成績；企業(yè)實習效果意見占30%；實習報告占30%。實習最后一周由實習企業(yè)技術(shù)負責人組織進行答辯，由2-3位企業(yè)技術(shù)人員組成答辯考核小組，對每位學生進行口試答辯，要求學生演示實習期間所參與的工作，對所設(shè)計的系統(tǒng)回答考核人所提出的問題。根據(jù)學生實習期間工作表現(xiàn)及答辯時問題回答的情況由考核小組認定企業(yè)