寒假自習課 25春初中物理北師版八年級下冊上課課件 第九章 第二節(jié) 滑輪

第九章機械和功第二節(jié)

滑輪1學習目標2課時導入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結1.了解定滑輪和動滑輪及滑輪組的結構特征2.通過實驗探究分析并理解定滑輪動滑輪及滑輪組的工作時的特點并會進行計算3.能根據(jù)要求組裝簡單的滑輪組，了解滑輪和滑輪組在生產(chǎn)生活中的廣泛應用4.能將定滑輪和動滑輪及滑輪組的工作時的特點運用到實際生活中去觀察這兩幅圖，了解電梯和升旗桿實質是通過什么裝置運行的。能繞軸轉動的輪子滑輪：通常由繩索或鏈條繞過具有轉動軸的圓輪構成。觀察兩圖，發(fā)現(xiàn)了什么？兩幅圖中軸的位置固定不動。使用時，它的軸固定不動，這樣的滑輪叫作定滑輪。知識點滑輪的種類1觀察兩圖，發(fā)現(xiàn)了什么？兩幅圖中軸的位置在變化。知識點滑輪的種類1工作時，滑輪跟物體一起運動，這樣的滑輪叫作動滑輪。在實際生產(chǎn)生活中，人們還常常把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，構成滑輪組。知識點滑輪的種類1滑輪組可以由多個定滑輪和多個動滑輪組成。知識點滑輪的工作特點21.實驗器材：定滑輪裝置、鉤碼、彈簧測力計、直尺、鐵架臺等。2.實驗操作：豎直向下拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。改變鉤碼的個數(shù)，重復實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。一、探究定滑輪的工作特點知識點滑輪的工作特點23.實驗數(shù)據(jù)：物重G/N拉力F/N物體移動方向拉力方向物體移動距離h/cm拉力端移動距離s/cm6N6N向上向下10cm10cmF=Gs=h可以改變力的方向4.實驗結論：定滑輪不省力，不省距離，但可以改變用力的方向。一、探究定滑輪的工作特點知識點滑輪的工作特點21.實驗器材：動滑輪裝置、鉤碼、彈簧測力計、直尺、鐵架臺等。2.實驗步驟：測出鉤碼和動滑輪的重力。豎直向上拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。改變鉤碼的個數(shù)，重復實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。二、探究動滑輪的工作特點知識點滑輪的工作特點23.實驗數(shù)據(jù)：物重G/N拉力F/N物體移動方向拉力方向物體移動距離h/cm拉力端移動距離s/cm6N3N向上向上10cm20cm2F=Gs=2h力的方向相同4.實驗結論：動滑輪省力，費距離，不可以改變用力的方向。二、探究動滑輪的工作特點知識點滑輪的工作特點21.實驗器材：滑輪組裝置、鉤碼、彈簧測力計、直尺、鐵架臺等。2.實驗步驟：分別豎直向下、向上拉彈簧測力計，使鉤碼勻速上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。改變鉤碼的個數(shù)，重復實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)。三、探究滑輪組的工作特點知識點滑輪的工作特點23.實驗數(shù)據(jù)：物重G/N拉力F/N物體移動方向拉力方向物體移動距離h/cm拉力端移動距離s/cm6N3N/2N向上向上/下10cm20cm/30cm2F=Gs=2h力的方向可相同可不同4.實驗結論：既可以省力，又可以改變用力的方向，但是“費距離”。三、探究滑輪組的工作特點3F=Gs=3hF1F2OF2F1OL1L2L1L2定滑輪可以看成等臂杠桿兩圖的力臂均是圓的半徑，即動力臂等于阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，阻力和動力大小相等，但力的方向不同。使用定滑輪時，拉力的大小與拉力的方向無關。知識點滑輪的工作特點2交流討論：1.為什么使用定滑輪不省力，而使用動滑輪省力呢?根據(jù)杠桿的平衡條件，說明定滑輪和動滑輪的這一特點嗎?動滑輪實質是省力杠桿L2·OL1F1F2分析圖甲中力臂關系得，動力臂等于兩倍阻力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，阻力大小是動力大小的兩倍，力的方向相同。根據(jù)來那個圖分析動力臂大小可得，使用動滑輪時，拉力的大小與拉力的方向有關，最多可以省一半的力。L2·OL1F2F1知識點滑輪的工作特點2交流討論：歸納種類特征特點實質定滑輪軸位置固定不動不省力，不省距離，但可以改變施力方向

等臂杠桿動滑輪軸位置隨物體動最多省一半力，費距離，不能改變施力方向省力杠桿知識點滑輪的工作特點2交流討論：2.前面的實驗探究中，滑輪組兩次實驗提升相同物體，為什么彈簧測力計的示數(shù)會不同呢?動滑輪上的繩子段數(shù)不同知識點滑輪的工作特點21.探討把兩個滑輪組合在一起，有幾種組合方式？承擔物體重力的繩子段數(shù)：為與動滑輪接觸的繩子的段數(shù)，一般用

n

表示。n=2n=3n=2知識點滑輪的工作特點22.觀察承擔物重的繩子段數(shù)，分析拉力與物重的關系（不計摩擦，繩重及滑輪重）。2FG物3FG物2FG物

2F=G物3F=G物知識點滑輪組（重難點）43.觀察承擔物重的繩子段數(shù)，分析拉力與物重的關系（不計摩擦和繩重）。2F3F2F分析幾圖可得：若承擔物重繩子的股數(shù)為n,那么拉力F與物重和動滑輪重

之間的關系為：G物+G動G物+G動G物+G動2F=G物+G動3F=G物+G動知識點滑輪的工作特點24.探討繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關系。hshs=2hhshhs=3h繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關系：s=nh歸納

2.繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關系：s=nh拓展：因為s=vt,運動時間相同，s=nh，所以繩子自由端的速度v繩=nv物知識點滑輪的工作特點2滑輪和滑輪組的應用：起重機升降機帆船控制裝置升降晾衣架拓展閱讀汽車起重機汽車起重機結構示意圖。汽車起重機含有很多簡單機械。比如，A、B組成滑輪組，吊臂是杠桿。

C桿伸縮時，吊臂的長短發(fā)生變化。D桿伸縮時，吊臂的角度發(fā)生變化。裝在E處內部牽引鋼絲繩的卷揚機是一個輪軸，通過滑輪組提升重物。拓展閱讀汽車起重機整個汽車起重機也可視為杠桿，起吊貨物的質量是有限的。若起吊貨物的質量過大，汽車起重機就會發(fā)生翻車事故。操縱汽車起重機時，要控制好吊臂的長度和角度，使用汽車起重機前還應在車身外側放好支柱(圖中的F)，以防翻車，并避免輪胎受到過大的壓力。練1練2定如圖所示，美麗鄉(xiāng)村建設的工地上，工人使用一個_______（選填“定”或“動”）滑輪勻速提升重300N的建筑材料（不計繩重和摩擦），則人的拉力為_______N。?300練3如圖所示，利用輕質滑輪組勻速拉動水平地面上重為300N的物體，若物體和地面之間的摩擦力大小為60N，不計繩重及其他摩擦，則A處和F處的拉力大小分別為()A.45N30NB.45N60NC.60N45ND.60N30ND

f

：物體與地面之間的摩擦力練4A,B23練5D如圖所示，小欣同學只有一根繩