中考英語主動語態(tài)變被動語態(tài)復(fù)習(xí)課件

中考英語主動語態(tài)變被動語態(tài)復(fù)習(xí)本課件將帶你深入理解主動語態(tài)和被動語態(tài)的轉(zhuǎn)換規(guī)則，并提供練習(xí)題幫助你鞏固所學(xué)知識，為中考英語做好充分準(zhǔn)備。主動語態(tài)和被動語態(tài)的定義主動語態(tài)主語是動作的執(zhí)行者，表示主語“做什么”。被動語態(tài)主語是動作的承受者，表示主語“被什么做”。主動語態(tài)和被動語態(tài)的區(qū)別1主語主動語態(tài)中，主語是執(zhí)行動作的人或事物；被動語態(tài)中，主語是承受動作的人或事物。2謂語動詞主動語態(tài)中，謂語動詞由動詞原形或動詞的各種時態(tài)構(gòu)成；被動語態(tài)中，謂語動詞由“be+過去分詞”構(gòu)成。3賓語主動語態(tài)中，賓語是動作的承受者；被動語態(tài)中，賓語可以省略。主動語態(tài)動詞和被動語態(tài)動詞的分類及物動詞及物動詞可以帶賓語，表示動作的對象。例如：Theteacherpraisesthestudents.不及物動詞不及物動詞不能直接帶賓語，表示動作本身。例如：Thesunshinesbrightly.主動語態(tài)變被動語態(tài)的語序變化1主語變?yōu)橘e語2賓語變?yōu)橹髡Z3謂語動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)被動語態(tài)的語序是：賓語+be+過去分詞+介詞短語。比如，主動語態(tài)中的"老師表揚(yáng)了學(xué)生"，在被動語態(tài)中變成了"學(xué)生被老師表揚(yáng)了"。主動語態(tài)變被動語態(tài)的主語和賓語位置變化1賓語變主語主動語態(tài)的賓語變成被動語態(tài)的主語2主語變賓語主動語態(tài)的主語變成被動語態(tài)的賓語，通常用介詞by引導(dǎo)主動語態(tài)變被動語態(tài)的謂語動詞變化1時態(tài)將主動語態(tài)的謂語動詞改為被動語態(tài)的be動詞+過去分詞形式。2語態(tài)將主動語態(tài)的謂語動詞改為被動語態(tài)的be動詞+過去分詞形式。3語態(tài)將主動語態(tài)的謂語動詞改為被動語態(tài)的be動詞+過去分詞形式。缺主語的被動語態(tài)句型常見句型例如：Thedoorisopened.(門被打開了)省略主語在很多情況下，被動語態(tài)的句子中可以省略主語，因?yàn)橹髡Z通常是泛指的人或事物，比如“人們”或“某人”。例如Thebookisreadeveryday.(這本書每天都被閱讀)可以省略主語，直接說：Thebookisreadeveryday.被動語態(tài)的特殊用法有些動詞如happen,takeplace,breakout,belongto,consistof等，通常不用被動語態(tài)。表示“據(jù)說”或“據(jù)報道”等時，常用“Itissaid/reported/believed…that…”結(jié)構(gòu)。有些動詞如need,want,require,deserve等后接動名詞作賓語，變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，用“tobedone”。謂語動詞不同時態(tài)在主動語態(tài)和被動語態(tài)中的變化現(xiàn)在時主動語態(tài)：動詞原形或動詞第三人稱單數(shù)形式被動語態(tài)：am/is/are+過去分詞過去時主動語態(tài)：動詞過去式被動語態(tài)：was/were+過去分詞現(xiàn)在完成時主動語態(tài)：have/has+過去分詞被動語態(tài)：have/has+been+過去分詞過去完成時主動語態(tài)：had+過去分詞被動語態(tài)：had+been+過去分詞將來時主動語態(tài)：will/shall+動詞原形被動語態(tài)：will/shall+be+過去分詞簡單現(xiàn)在時主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換1主動語態(tài)主語執(zhí)行動作2被動語態(tài)主語接受動作3變化規(guī)則be動詞+過去分詞簡單現(xiàn)在時主動語態(tài)變被動語態(tài)，需要將主動語態(tài)的賓語變?yōu)楸粍诱Z態(tài)的主語，謂語動詞變?yōu)閎e動詞+過去分詞，其他成分不變。簡單過去時主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換1主動語態(tài)主語+動詞過去式+賓語2被動語態(tài)賓語+was/were+動詞過去分詞現(xiàn)在完成時主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換1主動語態(tài)主語+have/has+過去分詞+賓語+其他2被動語態(tài)賓語+have/has+been+過去分詞+by+主語+其他過去完成時主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換主動語態(tài)過去完成時主動語態(tài)表示在過去某一時間之前已經(jīng)完成的動作。被動語態(tài)過去完成時被動語態(tài)表示在過去某一時間之前已經(jīng)完成的動作，但強(qiáng)調(diào)的是動作的承受者。變換方法將主動語態(tài)中的賓語變?yōu)橹髡Z，將主動語態(tài)中的主語變?yōu)榻樵~by的賓語，并將謂語動詞變?yōu)檫^去完成時的被動語態(tài)形式（hadbeen+過去分詞）。將來時主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換1主動語態(tài)主語+will/shall+動詞原形+賓語+其他2被動語態(tài)賓語+will/shall+be+過去分詞+by+主語情態(tài)動詞主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換基本句型情態(tài)動詞+動詞原形被動語態(tài)情態(tài)動詞+be+過去分詞例句Wecanfinishtheworktoday.Theworkcanbefinishedtoday.及物動詞和不及物動詞在主動語態(tài)和被動語態(tài)中的表達(dá)及物動詞后面必須接賓語，表示動作的對象。及物動詞在被動語態(tài)中，賓語變?yōu)橹髡Z，謂語動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)。不及物動詞后面不能直接接賓語，不能用于被動語態(tài)。常見句型主動語態(tài)和被動語態(tài)的變換練習(xí)一般現(xiàn)在時Theteacher*asks*thestudentsquestions.→Thestudents*areasked*questionsbytheteacher.People*use*computerseveryday.→Computers*areused*bypeopleeveryday.一般過去時He*finished*theworkyesterday.→Thework*wasfinished*byhimyesterday.They*played*footballlastSunday.→Football*wasplayed*bythemlastSunday.現(xiàn)在完成時We*haveseen*thisfilm.→Thisfilm*hasbeenseen*byus.They*havebuilt*manynewhouses.→Manynewhouses*havebeenbuilt*bythem.主動語態(tài)和被動語態(tài)的辨析和轉(zhuǎn)換技巧判斷主語看句子誰是動作的執(zhí)行者，即誰做某事。判斷謂語動詞看句子中動作的詞，即動詞。判斷賓語看句子中動作的承受者，即誰受到某事。主動語態(tài)和被動語態(tài)在應(yīng)試中的注意事項(xiàng)1理解題意仔細(xì)閱讀題目，判斷句子要表達(dá)的意思，確定使用主動語態(tài)還是被動語態(tài)。2語法結(jié)構(gòu)掌握被動語態(tài)的語法結(jié)構(gòu)，并能靈活運(yùn)用，避免語法錯誤。3時態(tài)一致被動語態(tài)的時態(tài)要與主動語態(tài)的時態(tài)保持一致，避免時態(tài)錯誤。錯誤句型主動語態(tài)和被動語態(tài)的糾正主語和賓語的錯誤判斷句子成分，確保主語和賓語位置正確。時態(tài)的錯誤根據(jù)語境選擇正確的時態(tài)，保持主動語態(tài)和被動語態(tài)的一致性。語態(tài)的錯誤根據(jù)句子含義，選擇合適的語態(tài)，確保句子邏輯通順。主動語態(tài)和被動語態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用日常對話例如，在描述一件事情發(fā)生的時候，我們可以選擇用主動語態(tài)或被動語態(tài)來表達(dá)。例如，“這篇文章是由小明寫的”可以用主動語態(tài)表達(dá)為“小明寫了這篇文章”，也可以用被動語態(tài)表達(dá)為“這篇文章被小明寫了”。新聞報道新聞報道中經(jīng)常使用被動語態(tài)來突出事件本身，而淡化事件的執(zhí)行者。例如，“昨晚發(fā)生了一起交通事故”就可以用被動語態(tài)表達(dá)為“昨晚發(fā)生了一起交通事故”?？萍颊f明科技說明書中經(jīng)常使用被動語態(tài)來介紹產(chǎn)品的使用方法和注意事項(xiàng)。例如，“這款手機(jī)必須使用原裝充電器充電”就可以用被動語態(tài)表達(dá)為“這款手機(jī)必須使用原裝充電器充電”。主動語態(tài)和被動語態(tài)的思維訓(xùn)練語法分析將句子結(jié)構(gòu)分解為主語、謂語、賓語等成分，判斷句子是否符合語態(tài)要求。情景轉(zhuǎn)換根據(jù)語境推斷動作的執(zhí)行者和承受者，將句子改寫成不同的語態(tài)。邏輯推理通過分析句意，判斷句子的語態(tài)是否符合邏輯，并進(jìn)行必要的調(diào)整。主動語態(tài)和被動語態(tài)在文章寫作中的運(yùn)用強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者當(dāng)需要突出強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者時，使用主動語態(tài)，例如：Theteacher

explainedthegrammarrules.強(qiáng)調(diào)動作的承受者當(dāng)需要突出強(qiáng)調(diào)動作的承受者時，使用被動語態(tài)，例如：Thegrammarrules

wereexplainedbytheteacher.避免提及動作執(zhí)行者當(dāng)不需要或不便提及動作執(zhí)行者時，使用被動語態(tài)，例如：Thewindowwasbroken.主動語態(tài)和被動語態(tài)在聽力和口語中的識別聽力關(guān)注動詞，判斷句子中主語和賓語的邏輯關(guān)系?？谡Z根據(jù)語境選擇合適的語態(tài)。主動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作執(zhí)行者，被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作承受者。主動語態(tài)和被動語態(tài)在閱讀和翻譯中的體現(xiàn)閱讀時注意句子主語和謂語動詞形式，判斷句子語態(tài)。主動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作執(zhí)行者，被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作承受者。通過語態(tài)識別，可以理解句子含義，提高閱讀效率。翻譯時要根據(jù)語境和表達(dá)習(xí)慣選擇合適的語態(tài)。主動語態(tài)簡潔直白，被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)客觀性。正確使用語態(tài)可以使翻譯更準(zhǔn)確流暢，符合目標(biāo)語言的表達(dá)習(xí)慣。主動語態(tài)和被動語態(tài)考點(diǎn)總結(jié)語法規(guī)則理解主動語態(tài)和被動語態(tài)的語法規(guī)則，包括時態(tài)、語態(tài)轉(zhuǎn)換、主語和賓語的位置變化等。練習(xí)題通過練習(xí)題鞏固語法規(guī)則，提高對不同語態(tài)的辨析和轉(zhuǎn)換能力，并熟悉各種考查方式。真題分析分析歷年中考真題，掌握考點(diǎn)分布和命題規(guī)律，并針對性地進(jìn)行針對性練習(xí)。主動語態(tài)和被動語態(tài)鞏固練習(xí)1練習(xí)一將下列句子改為被動語態(tài)。2練習(xí)二判斷下列句子是主動語態(tài)還是被動語態(tài)。3練習(xí)三根據(jù)語境選擇合適的語態(tài)，并完成句子。主動語態(tài)和被動語態(tài)復(fù)習(xí)總結(jié)理解核心概念掌握主動語態(tài)和被動語態(tài)的基本定義、區(qū)別和變化規(guī)律。熟練轉(zhuǎn)換能夠?qū)⒅鲃诱Z態(tài)句子轉(zhuǎn)換為被動語態(tài)句子，并理解句子結(jié)構(gòu)和語