2025屆高考語文二輪總復習專題突破練18隨筆類散文的特點與設題角度

突破練18隨筆類散文的特點與設題角度(分值:32分)一、閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)文本一閑王力①中國的詩人,自古是愛閑的?！办o掃空房惟獨坐”“日高窗下枕書眠”,這是閑居;“相與緣江拾明月”“晚山秋樹獨徘徊”,這是閑游;“大瓢貯月歸春甕”“飛盞遙聞豆蔻香”,這是閑消遣。如果他們忙起來,他們也要忙里偷閑;他們是“有愧野人能自在”,忙極的時候也要“閑尋鷗鳥暫忘機”。但是,中國的俗諺卻說:“成人不自在,自在不成人?！狈彩窃敢馀d室立業(yè)的人都不肯“游手好閑”。表面看來,這和詩人們的思想是矛盾的。詩人們的思想似乎是仙佛的一派;而社會上的老成人卻是入世的,是圣賢的一派。圣賢可學,仙佛不可學,所以我們不應該愛閑,因為愛閑就是“好閑”,“好閑”就非“游手”不可,而“游手”就有沒飯吃的危險。其實,這只是一種很粗的看法。如果閑得其道,非特無損,而且有益。我們可以說,常人不可以“好閑”,而圣賢卻可以“愛閑”。先說,一國的元首就應該閑。垂拱而治,是中國人所認為至治的世界。身當天下大任的人也應該閑,在軍書交錯的時候,諸葛亮仍舊是綸巾羽扇,謝安仍舊是游墅圍棋,這種閑情逸致才能養(yǎng)成他們臨事不驚的本領。愛閑和工作緊張是可以并行不悖的。唯有精神不緊張的人,工作緊張起來才有更大的效力;否則越忙越亂,會把事情弄糟了的。做地方官的人也應該有相當?shù)拈e暇。如果不能閑,不是你毫無辦事能力,就是你為刮地皮而忙。“日晚愛行深竹里,月明多上小樓頭”,白樂天并沒有因為愛閑而減少了民眾的好感;“豈惟見慣沙鷗熟,已覺來多釣石溫”,蘇東坡并沒有因為愛閑而妨害了邑宰的去思。王禹偁詩里說:“日長何計到黃昏,郡僻官閑晝掩門”,現(xiàn)在卻是郡越僻而官越忙,因為“天高皇帝遠”,正是刮地皮的好機會。天天嘴里嚷著:“忙呀!忙呀!”天曉得他是否為苞苴而忙,為掊克而忙,抑或是為逢迎上司、應酬土豪劣紳而忙!至于文人,就更不能忙,更不應該忙?！度假x》十稔而成,并不是天天忙著寫那賦,而是閑著在那里等候,靈感來時才寫上一段。忙起來根本就沒有靈感!非但八叉手不是忙,連九回腸也不算是忙。當你聚精會神地去推敲一篇文章的時候,只像聚精會神地下一盤棋,是閑中取樂,不應該把它當作塵樊的束縛。但不幸得很,那些賣文為活的文人卻不能不忙著作文章;尤其是在“文價”的指數(shù)和物價的指數(shù)相差十余倍的今日,更不能不搜索枯腸,努力多寫幾個字。在這抗戰(zhàn)期間,不少文人因為“擠”文章而嘔盡心血,忙到犧牲了睡眠,以至于犧牲了性命。忙死了也得不到代價,因為越忙越是粗制濫造,寫不出好文章,不信請看我這一篇,我雖不是賣文為活,然而它也是在百忙中“擠”出來的。“窮”“忙”二字是有連帶關系的?？箲?zhàn)以來,謀生困難,多少原來清閑的人變了極忙的人!事情多了幾倍,我們都變了負山的蚊子。古人說,不是閑人不知閑中之樂,現(xiàn)在我說,昔閑今忙的人更能了解閑中之樂。譬如巨富變了赤貧,回想當年的繁華,更悼念樂園的喪失。當年是“一部清商一壺酒”,現(xiàn)在是“一堆鈔票一天糧”;當年我們盡有閑工夫讀遍千部書,現(xiàn)在我們竟沒有閑工夫吃完一碗飯!本來,在這個大時代,我們有更大的希望在前頭,自然應該犧牲了我們的閑暇。不過,悠游卒歲的人仍不在少數(shù),這就形成了我們的不平。古人說“不患寡而患不均”,現(xiàn)在我們說“不患忙而患不均”。如果有法子處理那些不勞而獲的錢財,使人人自食其力,我相信許多人都用不著像現(xiàn)在這樣忙。寫作于1944年4月9日文本二關于小品文,魯迅有很好的評論。他在《小品文的危機》一文中,把古代的小品文比作士大夫家里的小擺設,把現(xiàn)代的小品文比作匕首和投槍。魯迅就是憑著這匕首和投槍,和社會惡勢力進行殊死的搏斗。小品文大約要有下列一些特點:第一,常常是幽默的。幽默并不就是滑稽,滑稽只是逗笑,而幽默則是讓你笑了以后想出許多道理來。英國幽默大師斯威夫特的《基利佛旅游記》②,表面看起來是一大堆笑料,實際上是對英國社會入木三分的辛辣諷刺。第二,好的小品文要做到言淺意深,言近旨遠。言淺,因為講的往往是日常生活事,人人看得懂;意深,因為其中包含著哲理,只有聰明人看了才發(fā)出會心的笑。言近,因為講的往往是眼前的事物;旨遠,因為從這一件小事可以推類引出許多大道理來。小品文的作者,要用畫家尺幅千里、意到筆不到的手法去描寫社會生活。第三,辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。即使是對敵人,小品文也只能是冷嘲熱諷,而不是肆意謾罵。魯迅說得好,必須止于嘲笑,止于熱罵,而且要嬉笑怒罵皆成文章,使敵人因此受了傷或致死,而自己并無卑劣的行為,觀者也不以為污穢,這才是戰(zhàn)斗的作者的本領。注①王力:(1900—1986),字了一,廣西博白縣人。中國語言學家、教育家、翻譯家、散文家、詩人,中國現(xiàn)代語言學奠基人之一。其代表作有《中國音韻學》《中國現(xiàn)代語法》等。文本一是他的一篇散文,文本二節(jié)選自他的《談談小品文》。②《基利佛旅游記》:今譯《格列佛游記》。1.下列對文本一相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.作者以老成人的圣賢派與詩人的仙佛派的閑相對比,提出好閑就會游手,游手就會沒有飯吃,指出常人不可好閑。B.文章指出人們有閑情逸致才能養(yǎng)成那種臨事不驚、能當大任的本領,諸葛亮和謝安的例子就有力地論證了這一觀點。C.文章提到白樂天、蘇東坡沒有因為愛閑而忘記民生,與那些忙于刮地皮、忙于應酬土豪劣紳的官吏們形成了鮮明對比。D.文章以“當年”與“現(xiàn)在”生活的對照,概括了生活艱辛、物價飛漲、忙碌不迭的狀況,揭露了社會現(xiàn)實。答案:B解析:B項,“文章指出人們有閑情逸致才能養(yǎng)成那種臨事不驚、能當大任的本領”錯誤,于文無據(jù)。文中只是說閑情逸致養(yǎng)成了諸葛亮和謝安臨事不驚的本領,并沒有說別人都能養(yǎng)成。2.下列與文本有關的說法,不正確的一項是()(3分)A.文章說詩人們的思想“似乎”是仙佛的一派,“似乎”一詞表明詩人們并不真正出世,他們有較強的入世思想。B.西晉左思創(chuàng)作《三都賦》,為我們留下了“洛陽紙貴”的典故。本文以《三都賦》論證了文人不應太忙的觀點。C.作者引用《論語》中的“不患寡而患不均”,不僅是要引出“不患忙而患不均”,還有批判社會蛀蟲的意思。D.斯威夫特的《格列佛游記》就是魯迅說的匕首和投槍,深深刺入了英國社會,批判了腐敗和罪惡的英國統(tǒng)治階級。答案:D解析:D項,“斯威夫特的《格列佛游記》就是魯迅說的匕首和投槍”說法有誤,魯迅說的匕首和投槍是比喻小品文短小精悍,極有批判力度。而《格列佛游記》卻是長篇小說,不合匕首和投槍之喻。3.文本一第一段在全文中有怎樣的作用?(4分)參考答案:①開門見山講中國詩人愛“閑”,照應了文章題目。②引用古詩句,既突出了詩人之閑,又增加文采,豐富了文化底蘊,有激發(fā)讀者閱讀興趣之功。③把古詩人之閑歸為“閑居、閑游、閑消遣”,與后文描寫文人形成鮮明對照,也是后文的鋪墊與伏筆。4.(對點題)作者認為小品文應該“言近旨遠”。請簡要分析文本一的這個特點。(6分)參考答案:①文章綜述了抗戰(zhàn)以來人們的閑變忙的現(xiàn)象,都是日常生活,眼前事物。此之為言近。②文章借對現(xiàn)象的評述,指斥了不勞而獲、貪贓枉法者,在一定程度上探討了忙閑不均現(xiàn)象的根源。此之為旨遠。二、閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分)暮影籠罩了一切鄭振鐸“四行孤軍”①的最后槍聲停止了。臨風飄蕩的國旗,在群眾的黯然神傷的凄視里,落了下來。有低低的哭泣聲。但不是絕望,不是降服,不是灰心,而是更堅定地抵抗與犧牲的開始。蘇州河畔的人漸漸地散去?；壹t色的火焰還可瞭望得到。血似的太陽向西方沉下去。暮色開始籠罩了一切。沒有月,沒有星,天上沒有一點兒的光亮。黑暗漸漸地統(tǒng)治了一切。我?guī)е悩拥男?鉛似的重,鋼似的硬,急忙忙地趕回家,整理著必要的行裝,焚毀了有關的友人們的地址簿,把鉛筆縱橫寫在電話機旁墻上的電話號碼,用水和抹布洗去。也許會有什么事要發(fā)生。準備著隨時離開家。夜里,我手提著一個小提箱,到章民表叔家里去借住。溫情的招待,使我感到人世間的暖熱可愛。在這樣彷徨若無所歸的一個時間,格外地覺到“人”的同情的偉大與“人間”的可愛可戀。各個人都是可親地,無機心地,兄弟般地友愛著,互助著,照顧著。他們忘記了將臨的危險與恐怖,只是熱忱地容留著,招待著,只有比平時更親切,更關心。白天,依然到學校里授課,沒有一分鐘停頓過講授。學生們在炸彈落在附近時,都鎮(zhèn)定著坐著聽講;教授們在炸聲轟隆,門窗格格作響時,曾因聽不見語聲而暫時停講半分數(shù)秒,但炸聲一息,便又開始講下去。這時,師生們也格外地親近了;互相關心著安全。他們談說著我們的“馬其諾防線”的可靠,信任著我們的軍官與士兵。種種的謠傳都像冰在火上似的消融無蹤?？蓯鄣那嗄陚兪菆远ǖ摹]有凄婉,沒有悲傷,只是堅定地走著應走的路。有的,走了:從軍或隨軍做著宣傳的工作。不走的,更熱心地在做著功課,或做著地下的工作。他們不知恐怖,不怕艱苦,雖然恐怖與艱苦正在前面等待著他們。后來,“馬其諾防線”的防守,被證明不可靠了;南京被攻下,大屠殺在進行。“馬當”的防線也被沖破了。但一般人都還沒有悲觀?！靶叛觥本S持著“最后勝利”的希望,“民族意識”堅定著抵抗與犧牲的決心。同時,狐兔與魍魎們卻更橫行著?！按蟮朗姓背闪?“維新政府”②成立。暗殺與逮捕,時時發(fā)生。“蘇州河北”成了恐怖的惡魔的世界?！斑^橋”是一個最恥辱的名詞。漢奸們漸漸地在“孤島”似的橋南活動著,被殺與殺人。有一個記者,被殺了之后,頭顱公開地掛在電桿上示眾。有許多人不知怎樣地失了蹤。極小的一部分知識分子動搖了。有一個早上,與董修甲相遇,我在罵漢奸,他也附和著。但第二天,他便不來上課了。再過了幾天,在報上知道他已做了偽官。還有一個張某和陳柱,同受偽方的津貼,這事,我本不相信。但到了陳柱(這個滿嘴的“威武不能屈,富貴不能淫”的東西)“走馬上任”,張某被友人且勸且迫地到了香港發(fā)表“自首文”時,我也才覺得自己是被騙受欺了。可怕的“天真”與對于知識分子的過分看重啊!雖然是兩遷三遷的,校址天天地縮小,但精神卻很好;很親切,很溫暖,很愉快。青年們還在舉行“座談會”什么的,也出版了些文藝刊物;還做著民眾文藝的運動,辦著平民夜校。與和平時沒有什么不同;只不過多帶著些警覺性?？蓯叟c驕傲,信仰與決心,交織成了這一時期的青年們活動的趨向。有一天到了中國書店,那亂糟糟的情形依樣如舊。但伙計們告訴我:日本人來過了,要搜查《救亡日報》的人;但一無所得?！毒韧鋈請蟆返娜舾珊嫌啽痉旁陉幇档暮蠓坷?所以他們沒有覺察到。搜查時,汪馥泉恰好在那里。日本人問他是誰。他穿著一件藍布長衫,頭發(fā)長長的,長久不剪了,答道:“是伙計。”也真像一個古書店的伙計,才得幸免。以后,那一批“合訂本”便由汪馥泉運到香港去。敵人的密探也不曾再到中國書店過。虧得那一天我沒有在那里。還有一天,我坐在中國書店,一個日本人和伙計們在閑談,說要見見我和潘博山先生。這人是清水董三,管文化工作的。一個伙計偷偷地問我道:“要見他么?”我連忙搖搖頭。一面站起來,在書架上亂翻著,裝作一個購書的人。這人走了后,我向伙計們說道:“以后要有人問起我或問我地址的,一概回答不知道,或長久沒有來了一類的話?！蔽液芨兄x他們,在這悠久的八年里,他們沒有替我泄露過一句話,雖然不時地有人去問他們。夜一刻刻地黑下去。有人在黑夜里堅定地守著崗位,做著地下的工作;多數(shù)的人則守著信仰在等待天亮。極少數(shù)的人在做著喪心病狂的為虎作倀的事。這戰(zhàn)爭打醒了久久埋伏在地的“民族意識”;也使民族敗類畢現(xiàn)其原形。(有刪改)注①四行倉庫是一座位于上海原閘北區(qū)南部、蘇州河北岸、西藏路橋西北角的倉庫建筑。1937年日軍入侵淞滬,我軍在上海抵御。10月26日大場陷落,師團長謝晉元率領閘北孤軍八百人在此死守。31日終因敵眾我寡,不得已奉命退守,后遂以“四行孤軍”見稱于世。②大道市政府、維新政府都是當時日本人扶植的偽政權。5.下列對本文相關內(nèi)容的理解,正確的一項是()(3分)A.“我?guī)е悩拥男摹敝笇χ袊娙说膽?zhàn)敗不甘心又不得不接受現(xiàn)狀的無奈心理。“我”已經(jīng)做好了預備逃難的打算。B.在作者看來,那些學生無論是從軍或是隨軍搞宣傳,無論是更熱心地學習或是做地下的工作,都是值得肯定的選擇。C.之所以說“過橋”是一個最恥辱的名詞,是因為有人害怕戰(zhàn)亂危機,躲進英法租界茍且偷生,這是很讓人瞧不起的。D.雖然戰(zhàn)爭形勢越來越嚴峻,可有些青年學生仍然跟和平時期一樣熱衷文藝活動,作者認為這種“天真”是可怕的。答案:B解析:A項,“又不得不接受”是對作品的誤讀,從原文“鋼似的硬”以及后面的內(nèi)容不難看出,“我”的戰(zhàn)斗意志非常堅定。C項,曲解文意。原文的意思是,“過橋”就意味著投降日偽做漢奸。D項,作者對青年學生仍然跟和平時期一樣從事的進步活動持贊賞態(tài)度,根據(jù)原文“可怕的‘天真’與對于知識分子的過分看重啊”可知,文中“可怕的天真”,是自嘲輕信了那些叛變者。6.下列對本文藝術特點的分析鑒賞,正確的一項是()(3分)A.開篇的環(huán)境描寫,有著濃重的悲壯氛圍,呼應了題目?！把频奶栂蛭鞣匠料氯ァ毕笳魅毡厩致哉呓K將走向滅亡。B.文章將國軍的節(jié)節(jié)敗退與日寇的步步緊逼、愛國青年的英勇表現(xiàn)與叛徒漢奸的卑劣行為對比來寫,使主題更加鮮明。C.文中在寫董修甲、張某和陳柱等人賣身投靠的事實時,運用了語言描寫的手法,字里行間充滿了濃郁的諷刺意味。D.文章多處采用一句話獨立成段的形式,這既能突出語意,強化表達效果,也使得文章的節(jié)奏富于變化,張弛有致。答案:D解析:A項,牽強附會。“血似的太陽向西方沉下去”意在表現(xiàn)戰(zhàn)斗的慘烈,預示暮色將臨。B項,“將國軍的節(jié)節(jié)敗退與日寇的步步緊逼”于文無據(jù)。原文并沒有將國軍的節(jié)節(jié)敗退與日寇的步步緊逼作對比。C項,“運用了語言描寫的手法”說法有誤。寫這幾個漢奸并沒有運用語言描寫手法,只是敘述。7.鄭振鐸先生認為文學是國民性格的寫真,本文通過“我”的形象展現(xiàn)了哪些國民性格?請結合文本內(nèi)容簡要分