廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省珠海市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǐ

cù

liánluò

huājiào

tūn

yàn

wánghóu

yíng

kuī

kǒnghuāng

pí

xuē

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或______，或_____?！蔽矣X(jué)得____、_____為人民利益而死，比泰山還重。只要你說(shuō)的對(duì)人民對(duì)社會(huì)有益時(shí)，就不必拘泥仿效古人的做法，這正如《淮南子》所言“茍利于民，______，茍周于事，___”。

（2）詩(shī)中有知識(shí)：我們從《寒食》“_______，________”中了解了寒食節(jié)禁火的習(xí)俗；詩(shī)中有情誼：我們從《送元二使安西》“________，______”中感受到依依惜別的情感；詩(shī)中有哲理：我們從《游園不值》“_________，_____”中體會(huì)到新生事物沖破束縛、蓬勃發(fā)展的勇氣。2）.根據(jù)你對(duì)魯迅先生的了解，完成下面人物檔案卡。

3）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書(shū)湖陰先生壁》）4）.將《西江月·夜行黃沙道中》補(bǔ)充完整。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。________________，________________。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。________________，________________。5）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

畢業(yè)會(huì)考就要臨近了，我xīnjírúfén_________，因?yàn)閶寢尳o我定下了學(xué)習(xí)mùbiāo_______，一定要wèndǐng_______全年級(jí)，這給我平添了幾分壓力。但我卻調(diào)皮地對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不怕xīshēng_______，排除一切kùnnán_______，用qièérbùshě_________的精神，完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．為是其智弗若與（認(rèn)為）B．思援弓繳而射之（它，指鴻鵠）C．孰為汝多知乎（同“謂”，說(shuō)）D．通國(guó)之善弈者也（助詞，的）2）.下列括號(hào)中的詞語(yǔ)不是句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞的一項(xiàng)是（）A．他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。（漫游）B．球體上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)。（交叉）C．這是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤(pán)踞之地。（占據(jù)）D．他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹(shù)，直到自己爬不起來(lái)為止。（宏觀）3）.下列敘述中，不正確的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》描繪了一幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷。B．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是馬克·吐溫。C．《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。D．《十六年前的回憶》中的李大釗是長(zhǎng)征時(shí)期犧牲的革命先烈，值得我們尊敬。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.走吧，您不是說(shuō)買(mǎi)點(diǎn)菜回來(lái)就走嗎？

改為陳述句：____________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)巧搭配,用線(xiàn)連一連。

久別重逢的

象兵

有聲有色的

樂(lè)譜

威風(fēng)凜凜的

朋友

興高采烈地

跳躍

肅立不動(dòng)地

守護(hù)2）.把詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游；游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過(guò)度地使用

濫用

態(tài)度溫和，容易接近評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話(huà)。

(

)小公雞找到了許多蟲(chóng)子，吃得很歡。

(

)小鴨子捉不到蟲(chóng)子，急得直哭。

(

)小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。

(

)他們走進(jìn)草地里。

(

)小公雞看見(jiàn)了，捉到蟲(chóng)子就給小鴨子吃。2）.把下面錯(cuò)亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括號(hào)里用1、2、3、……表示順序。

()我如獲至寶，拿了剪力就想剪。

()忽然，一個(gè)念頭掠過(guò)我心頭：趁沒(méi)人看見(jiàn)，將信封開(kāi)個(gè)天窗再說(shuō)，反正就這么一回。

()中午放學(xué)回家，我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張“石林?秋”的紀(jì)念郵票。

()再一想，別人的信怎么能動(dòng)呢？頓時(shí)，我像泄了氣的皮球似的。

()此時(shí)，我又看了看那張郵票，只覺(jué)得臉上一陣火辣辣的，仿佛周?chē)囊磺卸荚谪?zé)備我。

()我毫不猶豫地把信塞進(jìn)了信箱，心里頓覺(jué)輕松一些。

()我正想動(dòng)手，耳邊仿佛響起了老師的話(huà)語(yǔ)：“集娜要講郵德，私揭郵票，有損心靈美、行為美…”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“我們的家”按字母表的順序排列應(yīng)是“的、家、們、我”。(

)

2．《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)閱兵式時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法。(

)

3．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……”這句話(huà)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)。(

)

4．《窮人》一文的作者是法國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰。(

)

5．《橋》這篇課文的體裁是小說(shuō)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，按要求完成練習(xí)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。______，______。1．補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)句。

2．前兩句從______和______角度寫(xiě)出了江南的春色。

3．用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，通過(guò)讀詩(shī)的后兩句，你看到了怎樣的畫(huà)面。

________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.題目：秋天的顏色

秋天來(lái)了，大地被不同的顏色覆蓋你認(rèn)為秋天是什么顏色的呢？請(qǐng)以“秋天的顏色”為題寫(xiě)一篇作文，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.書(shū)香作伴丁立梅①年幼的時(shí)候，我曾熱切地做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)有關(guān)書(shū)的夢(mèng)：開(kāi)一家小書(shū)店，抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。②那時(shí)家貧，無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)。對(duì)書(shū)的渴望，很像饑寒的人，對(duì)一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。③老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆和香噴噴的各色糕點(diǎn)，而是小人書(shū)。小人書(shū)是一個(gè)中年男人的，他把書(shū)攤擺在某棵大樹(shù)下，或是巷道的拐角處。書(shū)大多破舊得很，有的甚至連封面都沒(méi)了，可是，有什么關(guān)系呢？它們?cè)谖已劾?，是散著馨香的。我穿過(guò)川流的人群奔過(guò)去，我穿過(guò)滿(mǎn)街的熱鬧奔過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那個(gè)男人，望見(jiàn)他腳跟前的書(shū)，心里騰跳出歡喜來(lái)，哦，在呢，在呢。我撲過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。④讀小學(xué)時(shí)，我的班主任家里，訂有一些報(bào)刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書(shū)看。他對(duì)書(shū)也是珍愛(ài)的，一次只肯借我一本。有時(shí)夜晚，借來(lái)的書(shū)看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。怕父母阻攔，我偷偷出門(mén)，跑去班主任家，一個(gè)人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無(wú)邊無(wú)際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。新借得的書(shū)，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿(mǎn)懷的歡喜。⑤上高中時(shí)，語(yǔ)文老師清瘦矍鑠，愛(ài)書(shū)如命。他藏有一壁櫥的書(shū)。我憋足了勁學(xué)好語(yǔ)文，只為討得他歡喜，好開(kāi)口問(wèn)他借書(shū)。他也終于答應(yīng)我，我想讀書(shū)時(shí)，可以去他家借。⑥他家住在老街上，很舊的平房，木板門(mén)上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里長(zhǎng)著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話(huà)中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。⑦是四五月吧，他屋門(mén)前的一棵泡桐樹(shù)，開(kāi)了一樹(shù)紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書(shū)，看到他在樹(shù)下坐著，一人，一椅，一本書(shū)。讀到高興處，他撫掌大嘆：妙??！他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：?jiǎn)渭?，潔凈，桐花一般地美好著，與書(shū)有關(guān)。⑧后來(lái)，我離開(kāi)老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會(huì)想起他：一樹(shù)的桐花，開(kāi)得搖搖欲墜，他在樹(shù)下端坐。如果我的記憶也是一冊(cè)書(shū)，那么，他已成一枚書(shū)簽，插在這冊(cè)書(shū)里面。⑨而今，我早已擁有了自己的書(shū)房，也算實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的夢(mèng)想————抬頭是書(shū)，低頭還是書(shū)。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當(dāng)?shù)氐臅?shū)店和書(shū)攤。（內(nèi)容有刪改）1．結(jié)合上下文和自己的經(jīng)驗(yàn)，理解詞語(yǔ)的意思。

（1）暮色四合：_________________（2）勢(shì)不可當(dāng)：_______________________

2．文章按照時(shí)間順序講述“我”人生的每個(gè)階段都有“書(shū)香作伴”：年幼時(shí)，

“我”攢錢(qián)到老街上租書(shū)看；讀小學(xué)和高中時(shí)，“我”_______________；而今，__________。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾的關(guān)系是__________，這樣寫(xiě)的好處是__________。

3．文中多處寫(xiě)到桐花，下列選項(xiàng)中不能表現(xiàn)作者用意的一項(xiàng)是（）A．桐花與書(shū)一樣是美好的B．“桐花開(kāi)得搖搖欲墜”表現(xiàn)了桐花即將凋落C．老師屋門(mén)前的桐花非常美D．老師在桐花樹(shù)下看書(shū)時(shí)的陶醉給作者留下了深刻印象4．文中很多細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出“我”對(duì)讀書(shū)的渴望和熱愛(ài)，請(qǐng)細(xì)讀下面兩個(gè)句子，結(jié)合加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)下自己的感受。

（1）我撲過(guò)去，蹲在那里，租了書(shū)看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

_____________

（2）這樣的房子，在我眼里，卻如童話(huà)中的小城堡，只要打開(kāi)，里面就會(huì)蹦跳出無(wú)數(shù)的美好來(lái)。

_______________________________

5．從這篇文章中，你受到了怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)讀書(shū)情況談一談。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面描寫(xiě)雨的詩(shī)詞句表現(xiàn)了雨的不同特點(diǎn)，請(qǐng)把相應(yīng)的內(nèi)容填在括號(hào)里。

(

)和(

)描寫(xiě)的是春天滋潤(rùn)細(xì)膩的雨，(

)描寫(xiě)的是初夏密集連綿的雨，而(

)描寫(xiě)的是夏季零落稀疏的雨。

A．兩三點(diǎn)雨山前

B．潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

C．黃梅時(shí)節(jié)家家雨

D．天街小雨潤(rùn)如酥2）.我會(huì)讀，我還能用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。

阻