神奇的影子（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動遼師大版

神奇的影子（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動遼師大版主備人備課成員教材分析“神奇的影子（說課稿）-2023-2024學年三年級上冊綜合實踐活動遼師大版”

本節(jié)課選自遼師大版三年級上冊綜合實踐活動教材，主題為“神奇的影子”。本節(jié)課旨在引導學生通過觀察、實驗、討論等方式，了解影子的形成原理，探究影子的變化規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手能力和合作精神。教材內容緊密聯系學生的生活實際，以生動有趣的活動形式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。核心素養(yǎng)目標1.科學探究：通過觀察和實驗，理解光與影的關系，培養(yǎng)探究自然現象的興趣和能力。

2.數學思維：運用數學方法記錄和分析影子的變化，發(fā)展學生的空間觀念和邏輯推理能力。

3.實踐創(chuàng)新：設計并參與影子相關的創(chuàng)意活動，激發(fā)創(chuàng)新意識，提升動手實踐和解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①引導學生觀察并理解影子的產生和變化規(guī)律，掌握影子與光源、物體位置的關系。

②培養(yǎng)學生通過實驗驗證影子變化規(guī)律的能力，以及運用數學知識進行記錄和分析。

2.教學難點

①如何讓學生在實驗過程中，準確觀察到不同時間段影子的長度和方向變化，理解這些變化背后的科學原理。

②如何設計實踐活動，讓學生在動手操作中，自然而然地發(fā)現影子變化與光源位置變化之間的關系，并能夠用簡單的語言進行描述和表達。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、白板、實驗用的光源（如手電筒）、不同形狀的物體（如小玩具、模型等）。

2.課程平臺：校園網絡教學平臺。

3.信息化資源：影子相關的教學視頻、PPT課件。

4.教學手段：小組討論、實驗操作、觀察記錄、匯報分享。教學過程1.導入新課

親愛的同學們，大家好！今天我們要一起學習一個既神奇又有趣的話題——“神奇的影子”。請大家回想一下，你們在生活中是否注意過，當陽光照射到物體上時，物體背后會出現什么現象呢？對，就是影子。那么，你們有沒有思考過，影子是如何產生的？它又會有哪些變化呢？接下來，就讓我們一起走進影子的世界，探索它的奧秘吧！

2.觀察與討論

①請同學們拿出提前準備好的光源（手電筒）和不同形狀的物體，將它們放在桌子上，嘗試讓光源照射到物體上，觀察并記錄影子的形狀和大小。

②現在，請大家分成小組，相互交流你們觀察到的現象。在交流過程中，請注意以下幾點：

-影子的形狀是否與物體的形狀相同？

-影子的長度和方向會發(fā)生怎樣的變化？

-影子的產生與光源的位置有什么關系？

3.影子實驗

①現在，我們來進行一個實驗，以驗證我們剛才討論的影子變化規(guī)律。請每個小組選擇一個物體，將光源放在物體的不同位置，觀察并記錄影子的長度和方向的變化。

②在實驗過程中，請同學們注意以下幾點：

-保持光源與物體的距離不變，改變光源的位置，觀察影子的變化。

-記錄下每次實驗中光源的位置、影子的長度和方向。

-實驗結束后，將觀察到的現象與小組同學進行分享。

4.分析與總結

①請各小組代表匯報實驗結果，大家一起討論以下問題：

-當光源距離物體較近時，影子的長度和方向有何特點？

-當光源距離物體較遠時，影子的長度和方向又有何特點？

-影子的產生與光源的位置有何關系？

②根據大家的討論，我們可以得出以下結論：

-影子的長度和方向會隨著光源與物體距離的變化而變化。

-當光源距離物體較近時，影子較長；當光源距離物體較遠時，影子較短。

-影子的產生與光源的位置有關，光源的位置不同，影子的形狀和大小也會不同。

5.創(chuàng)意活動

①現在，請同學們發(fā)揮自己的想象力，利用手中的光源和物體，設計一個有趣的影子游戲或者故事。要求：游戲或故事中必須包含影子的變化規(guī)律。

②各小組將設計好的游戲或故事進行展示，其他小組認真觀看并給予評價。

6.總結與反思

①通過本節(jié)課的學習，我們知道了影子的產生和變化規(guī)律，也學會了如何觀察和記錄影子的變化。請大家談談自己在學習過程中的收獲和感受。

②請同學們思考以下問題：影子在我們生活中有哪些應用？你能舉例說明嗎？

③最后，請大家回去后，嘗試運用本節(jié)課所學知識，觀察生活中的影子現象，并記錄下來，下節(jié)課我們一起分享。知識點梳理1.影子的定義與形成

影子是由光源發(fā)出的光線照射到不透明物體上，被物體擋住的部分，由于光線無法穿透物體，因此在物體的背后形成了影子。

2.影子的產生條件

影子的產生需要三個條件：光源、不透明物體、投影面。光源可以是太陽光、燈光等，不透明物體可以是任何阻擋光線的物體，投影面則是影子投射的表面。

3.影子的分類

根據光源的種類和形狀，影子可以分為以下幾種類型：

-點光源產生的影子：圓形或與物體形狀相似的影子。

-線光源產生的影子：條形或與物體形狀相似的影子。

-面光源產生的影子：面積較大，邊緣模糊的影子。

4.影子的特征

-影子的形狀與物體的形狀有關，但不是所有物體的影子都與其形狀相同。

-影子的長度和方向會隨著光源與物體之間的距離和位置的變化而變化。

-影子的顏色通常比物體本身暗，但有時會受到周圍環(huán)境的影響。

5.影子變化的規(guī)律

-當光源與物體距離較近時，影子較長；當光源與物體距離較遠時，影子較短。

-當光源位置改變時，影子的方向也會相應改變。

-當物體與光源之間的角度改變時，影子的形狀也會發(fā)生變化。

6.影子的應用

影子在生活中的應用非常廣泛，以下是一些常見的應用實例：

-影子測量：通過測量影子的長度來估計物體的高度。

-影子藝術：利用影子的形狀和大小創(chuàng)作藝術作品。

-影子表演：在光源和投影面之間放置物體，通過物體的影子進行表演。

-影子游戲：設計各種影子相關的游戲，增加娛樂性和趣味性。

7.影子的科學探究

在科學探究中，影子可以用來研究光的傳播和反射原理，以及物體與光線之間的相互作用。

8.影子的數學探究

在數學探究中，可以通過測量和計算影子的長度、