2023屆永州市九年級(jí)語(yǔ)文（上）期中考試卷附答案解析

2023屆永州市九年級(jí)語(yǔ)文（上）期中考試卷

試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘

一、積累與運(yùn)用（共38分，選擇題每小題3分）

1、請(qǐng)用楷體將下列文字正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內(nèi)。（3分）

不負(fù)使命逐夢(mèng)未來

閱讀以下語(yǔ)段，完成2-5題。（12分）

江南的鄉(xiāng)間，寒梅在殘雪消融之時(shí)，【甲】便點(diǎn)亮那一樹樹報(bào)春之燈籠，無論是大街小巷，還是田

間地頭，【乙】都分外妖姨。那輕靈的玉蘭、的桃花、飄（）的杏花、憂戚的梨花、

娉婷的海棠，還有的蘭花，【丙】或者濃（）或者淡抹，或者整齊或者零散地?fù)屨?/p>

著江南的山山水水、千樓萬(wàn)院，【丁】娓紫嫣紅地開遍，一展風(fēng)流。雖然以食為天的農(nóng)人們，卻更

鐘情于平平常常的油菜花，開了小灶，給足它們土地，給足它們肥料，讓油菜花霸氣地占據(jù)了所有

城鄉(xiāng)的視野，一任油菜花地染黃了一座座山頭、一片片田野、一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)間，豐潤(rùn)的

黃色了整個(gè)美麗的江南。

2、文段中加點(diǎn)字的讀音和依次填入文段括號(hào)內(nèi)的字形，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.rao逸ping裝B.rao溢pin妝

C.rao溢pin裝D.rao逸ping妝

3、依次填入文段中畫橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.鮮艷自命不凡隨心所欲充滿

B.鮮妍自命清高肆無忌憚彌漫

C.鮮妍自命不凡肆無忌憚充滿

D.鮮艷自命清高隨心所欲彌漫

4、將“其實(shí)性子都很急，等不及司花女神的一聲令下，”放入文段，銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.【甲】處B.【乙】處C.【丙】處D.【丁】處

5、文段中畫線的部分有語(yǔ)病，下列修改意見表述正確的一項(xiàng)是（）

A.將“雖然”改為“但"B.將“油菜花”和“平平常?！闭{(diào)換位置

C.刪掉“讓”字D.改“所有”為“部分”

6、名著閱讀（5分，每空1分）

30年代一一《向太陽(yáng)》《雪落在中國(guó)的土地上》《太陽(yáng)》《太陽(yáng)的話》《我愛這土地》

40年代一一《土地》《火把》《葬火》《太陽(yáng)》

1

50年代一一《啟明星》

70年代——《光的贊歌》

以上是一部名著的部分目錄，這部名著是《》o通過瀏覽這些詩(shī)歌題目，你發(fā)現(xiàn)這位

詩(shī)人詩(shī)歌中的主要意象有、、、o

7、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）

青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。弘毅學(xué)校將圍繞“君子以自強(qiáng)不息”這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)，請(qǐng)

你參加并完成下列任務(wù)。

（1）【悟自強(qiáng)不息內(nèi)涵】學(xué)校擬于11月20日上午9:00在學(xué)校報(bào)告廳舉行“君子以自強(qiáng)不息”專

題講座，準(zhǔn)備邀請(qǐng)對(duì)國(guó)學(xué)頗有研究的守正老師擔(dān)任主講人。請(qǐng)你代表學(xué)校前去邀請(qǐng)守正老師，見面

時(shí)你該怎么說？（3分）

（2）【尋自強(qiáng)不息人物】子聰同學(xué)課外搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的人物故事。你認(rèn)為下列不合適

的一項(xiàng)是（）（3分）A.聞雞起舞B.懸梁刺股C.臥薪嘗膽D.曾子殺彘

（3）【做自強(qiáng)不息青年】學(xué)校將舉辦“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”演講比賽。請(qǐng)你以主持人的身份，寫一

段不少于50字的開場(chǎng)白，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）

8、根據(jù)應(yīng)用情境，填寫詩(shī)文名句。（每空1分，共8分）

應(yīng)用場(chǎng)景詩(shī)文名句出自篇名

白露時(shí)節(jié)，月光清冷，你不(1)________,________O杜甫《月夜憶舍弟》

禁心念故土

春夏之交，你漫步于山道，(2)________,________o歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

看花開木秀

當(dāng)人生受挫，你仍充滿自(3)________,________o李白《行路難》（其一）

信，心懷展望

當(dāng)好友遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，你想遙寄(4)________,________o蘇軾《水調(diào)歌頭》

美好祝愿

、閱讀與理解（共52分，選擇題每小題3分）

（一）古詩(shī)文閱讀（22分）

閱讀下面文言文，完成9-12題。（15分）

2

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲,居廟堂之高則憂其

民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天

下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】范仲淹，字希文。少孤甚貧，日食命粥一角。勤苦讀書，便以天下為己任。每自誦曰：“士

當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！眹L謁①相士②問云：“能作宰相否？”相士云：“不也?！?/p>

再問：”能作名醫(yī)否？”相士訝之曰：“何前問之高，而今問之卑也？”曰：“惟宰相、名醫(yī)，可

以救人?！跋嗍抠澰痪市娜绱苏嬖紫嘁?。

（選自《德育古鑒救濟(jì)類（上）》）

【注釋】①謁：拜見。②相士：算命的人。

9、下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.予嘗求古仁人之心嘗謁相士問云

B.或異二者之為相士訝之日

C.何時(shí)而樂耶太守之樂其樂也

D.先天下之憂血憂而今問之卑也

10、下列對(duì)【乙】文中畫橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.相士贊曰/君仁心/如此真宰相也B.相士贊/日君仁心如此/真宰相也

C.相士贊曰/君仁心如此/真宰相也D.相士贊/日君仁心/如此真宰相也

11、下列有關(guān)【甲】【乙】文段理解與分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.【甲】文段反映了作者雖身居江湖，仍心憂國(guó)事，雖遭受貶謫，仍堅(jiān)守理想的精神。

B.【乙】文段的“孤”字說明范仲淹幼時(shí)父母雙亡，身世坎坷，從而突出他天賦過人。

C.【乙】文段中寫范仲淹愿作位卑的醫(yī)生，這正契合【甲】文段他所表達(dá)的博大胸懷。

D.【甲】【乙】?jī)啥挝淖侄急憩F(xiàn)了范仲淹以天下為己任，吃苦在前、享受在后的思想。

12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)說出下列句子的意思。（每句3分，共6分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？

閱讀下面詩(shī)歌，完成13—14題。（7分）

長(zhǎng)沙過賈誼宅劉長(zhǎng)卿

三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。

3

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。

13、下列對(duì)這首詩(shī)理解或賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫賈誼被貶長(zhǎng)沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩(shī)抑郁沉重的感情基調(diào)。

B.頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在湘水憑吊屈原，如今，詩(shī)人又來到長(zhǎng)沙憑吊賈誼，此乃萬(wàn)古同悲。

C.尾聯(lián)感嘆唐王朝風(fēng)雨飄搖時(shí)卻貶謫無罪的“我”，以直抒胸臆的手法發(fā)出憤怒的質(zhì)問。

D.在這首詩(shī)里面，詩(shī)人巧妙地把自己的身世際遇、悲愁感興融合到了詩(shī)歌的形象之中。

14、請(qǐng)選擇合適的角度賞析頷聯(lián)“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”的表達(dá)效果。（4分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）

閱讀下列文本，完成15-16題。（6分）

材料一：煙草的煙霧中至少含有三種對(duì)人體有危害的化學(xué)物質(zhì)：焦油、尼古丁和一氧化碳。焦油是

由好幾種物質(zhì)混合成的物質(zhì)，在肺中會(huì)濃縮成一種黏性物質(zhì)。尼古丁是一種會(huì)使人成癮的藥物，由

肺部吸收，主要是對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。一氧化碳能削弱紅細(xì)胞將氧輸送到全身的能力。一個(gè)每天

吸15到20支煙的人，其患肺癌、口腔癌或喉癌致死的概率，要比不吸煙的人大14倍；其患食道

癌致死的概率比不吸煙的人大4倍；死于膀胱癌的概率要大2倍；死于心臟病的概率也要大2倍。

吸煙是導(dǎo)致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的

危險(xiǎn)，并且吸煙也增加了高血壓的危險(xiǎn)。

材料二：電子煙、傳統(tǒng)香煙中有害物質(zhì)的含量表（表格中數(shù)值為平均值）

多環(huán)芳香煌/ppb多澳聯(lián)苯酸/ppb尼古丁/ppb甲醛/ppb

4款電子煙添加12.851.415.05597.1

液平均含量

9款電子煙煙彈64.8222.77.24718.4

平均含量

2款傳統(tǒng)香煙平158.36.0268.2120.0

均含量

材料三：據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)吸煙者高達(dá)3.5億，約占世界煙民的三分之一，估計(jì)我國(guó)有7億人直接

或間接（被動(dòng)）受到吸煙危害。據(jù)WHO（世界衛(wèi)生組織）統(tǒng)計(jì)，全球每年死于吸煙有關(guān)疾病的人高達(dá)

400萬(wàn)，平均每秒鐘就有一個(gè)人死于吸煙有關(guān)疾病。材料四：1987年11月，WHO建議將每年的4月

4

7日定為“世界無煙日”，并于1988年開始執(zhí)行。但因4月7日是WHO成立的紀(jì)念日，每年的這一

天，WHO都要提出一項(xiàng)保健要求的主題。為了不干擾其衛(wèi)生主題的提出，WHO決定從1989年起將每

年的5月31日定為“世界無煙日”，中國(guó)也將該日作為中國(guó)的無煙日。15、下列內(nèi)容，表述與材

料相符的一項(xiàng)是（）

A.煙草的煙霧中含有焦油、尼古丁和一氧化碳共三種對(duì)人體有危害的化學(xué)物質(zhì)。B.電子煙與傳統(tǒng)

香煙相比，有害物質(zhì)并不少，特別是甲醛，因此吸電子煙有害健康。C.我國(guó)有7億人直接或間接

受到吸煙危害，每年死于吸煙有關(guān)疾病的人達(dá)400萬(wàn)。D.自1988年開始，世界衛(wèi)生組織和中國(guó)將

每年的4月7日確定為“無煙日”。16、材料一中畫橫線部分運(yùn)用了哪些說明方法？有何作用？（3

分）

（三）閱讀下面文本，完成17-18題。（6分）

“知入”與“知出”

①怎樣讀書才能取得效果？經(jīng)驗(yàn)表明，處理好閱讀中的“入”與“出”是關(guān)鍵所在。南宋學(xué)者陳善

云：“讀書須知出入法。見得親切，此是入書法；用得透脫，此是出書法?！贝苏摰莱隽俗x書的精

髓。

②閱讀中的“入”，是指對(duì)所讀之書全身心融入，潛心對(duì)其進(jìn)行研讀與探索。就是讀者通過文字去

觸摸作者的內(nèi)心，與其進(jìn)行心靈的對(duì)話。如此“入書”，方可“見得親切”，實(shí)現(xiàn)雙方心情的“契

合”。

③在閱讀中怎樣“入”呢？一個(gè)方法是堅(jiān)持“精思”。朱熹認(rèn)為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆

若出于吾之口。繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得爾?！本褪钦f閱讀要慢嚼細(xì)咽，

通過揣摩語(yǔ)言，達(dá)到把握文章內(nèi)容、體悟作品意蘊(yùn)與情趣之目的。

④在熟讀基礎(chǔ)上精思，確為“入書”之妙訣。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩(shī)后寫道：“‘采菊東籬下，

悠然見南山'，因采菊而見山，境與意會(huì)，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神

氣都索然矣?！碧K軾發(fā)現(xiàn)“望”與“見”雖一字之差，但意境全異。何故？蓋因陶詩(shī)所表達(dá)的是辭

官歸田后的喜悅之情，故用“見”字來表達(dá)悠然自得之感。若改為“望”，變?yōu)橹鲃?dòng)尋求，就不但

破壞了全詩(shī)的意境，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾的體會(huì)，表明他對(duì)全詩(shī)意蘊(yùn)和詩(shī)人的心境都

有了深刻認(rèn)識(shí)；這種認(rèn)識(shí)若離開了對(duì)全詩(shī)全身心的“入”，離開反復(fù)思索，是無法達(dá)到的。

⑤閱讀中的“出”，是指讀者能站在更高層次，對(duì)所讀之書做出分析判斷，能從新的角度進(jìn)行闡發(fā)、

評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。哲學(xué)家叔本華就主張讀書要與書拉開距離，不要“入”書過度，要敢于并善于從書中

走出來。這樣讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動(dòng)的過程而

5

已”；方可在讀后能解其意、識(shí)其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。

⑥閱讀，要“入”，也要“出”?！叭搿笔恰俺觥钡幕A(chǔ)，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”

的目的，不能“出”就失去閱讀的價(jià)值與意義。既能“入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘

訣。

17、下列對(duì)文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是（）

A.本文的中心論點(diǎn)是：處理好閱讀中的“入”與“出”是讀書取得效果的關(guān)鍵所在。

B.本文是按一般議論文的結(jié)構(gòu)，即提出問題一一解決問題一一總結(jié)觀點(diǎn)來展開論述的。

C.第④段中運(yùn)用對(duì)比論證，通過比較“見”與“望”的表達(dá)效果，從而讓觀點(diǎn)更鮮明。

D.第⑤段中列舉叔本華讀書的事例，具體有力地證明了讀書最重要的是具有創(chuàng)新精神。

18、將“孟子認(rèn)為：'盡信書，則不如無書。'”作為論據(jù)，放在本文段落中最恰當(dāng)是（）

A.第②段B.第③段C.第④段D.第⑤段

（四）閱讀下面文本，完成19-22題。（18分）

一針一線皆關(guān)情

①父親常說“做出衣裳的是針線”，按說這沒有什么創(chuàng)意，但從一名鄉(xiāng)間職業(yè)裁縫口中說出，卻有

權(quán)威性和說服力。父親一生以裁縫為業(yè)，受鄉(xiāng)親敬重，行走鄉(xiāng)間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界

為人縫制衣裳。

②他十二三歲拜師學(xué)裁縫，頭年多半時(shí)間給師父家挑水打柴干家務(wù)活，漸漸地開始學(xué)縫扣眼、釘扣

子等。翌年學(xué)習(xí)縫制衣服，第三年開始學(xué)做棉衣，最后學(xué)剪裁。師父手藝高超，很嚴(yán)厲，連立身坐

姿、穿針引線也有規(guī)矩，弄不好舉起尺子便打。父親說，他沒少挨師父訓(xùn)罰，怎樣打罰都必須忍著，

熬過三年，便有出頭之日了。三年后，他便提著裁剪刀行走鄉(xiāng)里，獨(dú)當(dāng)一面，還真是多虧了師父的

言傳身教。

③在我的記憶深處，父親有些絕活兒。

④父親沒學(xué)過美術(shù)繪圖，可他裁布料用畫粉時(shí)，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫線時(shí)用的是畫粉

袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無異。比如縫棉衣棉褲，父親

在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉

線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復(fù),他的徒弟再照

線舉針縫棉。

⑤父親擅長(zhǎng)做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜓扣、春蠶扣，女服多用蝴

蝶扣、菊花扣，還有男女通用的琵琶扣、樹枝扣。一個(gè)個(gè)蜻蜓頭，一對(duì)對(duì)蝴蝶結(jié)，公扣母扣，結(jié)對(duì)

6

成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機(jī)玻璃扣子，著實(shí)漂亮。

⑥父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據(jù)時(shí)才派上用場(chǎng)。父親有“兩不

記”：一是收入布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一

放，絕不會(huì)張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，嘴里念叨著，只量體并

不當(dāng)面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，從不出錯(cuò)。

⑦他的裁縫工具很簡(jiǎn)單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時(shí)輕松

自如，用剪吃布很干脆__咔哧，咔哧，咔哧，這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得

一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔!最后一聲特別干脆，聽起來很果斷，那肯定是剪

刀將出，剪斷布頭了。

⑧剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱

橫交錯(cuò)線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀在案面上發(fā)出“咚咚咚”的聲響，頓一下，布面一

個(gè)窩，案板上一個(gè)坑。我揣測(cè)這種“停頓”絕不是率性而為，一定是有講究的，應(yīng)該是父親為后來

的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“記號(hào)”，讓我長(zhǎng)久思索……

⑨除了在家等客上門做衣，很多時(shí)候是做“鄉(xiāng)工”，也稱“上門工”。這種方法是按天計(jì)收工錢，

東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有

上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。

⑩早年，父親行走鄉(xiāng)里一直是手工制作，后來母親加盟。不久有了縫紉機(jī)，一臺(tái)“蝴蝶”牌縫紉機(jī)

與他們“白頭偕老”。父親擔(dān)綱剪裁，母親負(fù)責(zé)縫制，從此父母同出同歸。小時(shí)候我還沒念書，就

經(jīng)常隨父母去做“上門工”。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機(jī)頭，一頭是機(jī)腳，

我緊跟父母在后，父親說我從小就隨他吃“百家飯”。

?在鄉(xiāng)間，這個(gè)行業(yè)有個(gè)笑話段子：“裁縫不落布，穿個(gè)冒襠褲?！鄙贂r(shí)我不解，便問父親何意，

父親笑了，告訴我意思是說，如果哪個(gè)裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個(gè)沒有褲襠的褲子。父親從

來不做那種“貪墨”模事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每做

好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一絡(luò)，塞進(jìn)衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因?yàn)檫@些

邊角布料又可去做千層布鞋底。

?父親從事職業(yè)裁縫五十年，他從手工到機(jī)制，見證了民間服裝的演變發(fā)展，親自經(jīng)歷了這些服裝

的全部制作過程。父親就像一枚針，行走鄉(xiāng)間，縫緊了鄉(xiāng)情，縫暖了家庭，縫美了生活。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

19、作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條概括。

7

（4分）

①②

③④

20、結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析第②自然段在文中的作用。（4分）

21、按要求賞析文中畫線句子。（6分，每小題3分）

（1）左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手

拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。（從描寫的角度）

（2）這像極了農(nóng)夫耕田犁地，當(dāng)犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻

去。（從修辭的角度）

22、文章的標(biāo)題“一針一線皆關(guān)情”，如果換為“一位行走鄉(xiāng)間的裁縫”是否可以？請(qǐng)結(jié)合全文說

說你的理由。（4分）

三、作文（共60分）

23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求進(jìn)行寫作。

你的好友一鳴每天勤奮苦讀，埋頭苦學(xué)，卻連連遭受考試失利，成績(jī)并不理想。進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)業(yè)

負(fù)擔(dān)更重了，他感到心灰意冷，一度想要放棄。

文題一：請(qǐng)你以“永不言棄，終能成功”為題，給一鳴寫一封信，勸導(dǎo)他重新振作起來。

文題二：請(qǐng)你以“一直在一起”為題，寫一篇文章。

要求：①選擇文題一，落款統(tǒng)一署名“永靖”，時(shí)間統(tǒng)一寫“2022年11月H日”；選擇文題二須

把文題補(bǔ)充完整（兩題任選一題）；②觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真

實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。

8

參考答案

2D3B4C5A7（2）D9AIOC11B13C15B17A18D

1、（字跡模糊不清扣1分，每寫錯(cuò)一字扣1分，扣完為止）不負(fù)使命逐夢(mèng)未來

6、（1）艾青詩(shī)選土地太陽(yáng)光火星星（選填其中4種意象即可）

7、（1）示例：守正老師，您好！我是弘毅學(xué)校的學(xué)生某某某，我們學(xué)校準(zhǔn)備在11月20日上午9:00

在學(xué)校報(bào)告廳舉行“君子以自強(qiáng)不息”專題講座，想請(qǐng)您擔(dān)任主講人。如果您能接受邀請(qǐng)，將是我

們極大的榮幸！您看行嗎？

（4分。語(yǔ)言得體1分，主題、修辭2分，表達(dá)通順1分）

（3）示例：親愛的老師、同學(xué)們：大家好！青年是清日的晨鐘，鐘聲洪亮，響徹四方；青年是明

朗的驕陽(yáng)，春寒散盡，前路明亮。青年當(dāng)自強(qiáng)不息，中華民族的偉大復(fù)興才能實(shí)現(xiàn)。青年如何自強(qiáng)

不息呢？下面就讓我們一起去聽聽弘毅學(xué)子優(yōu)秀代表們的心聲吧！8、（1）露從今夜白月是故鄉(xiāng)

明（2）野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰

（3）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（4）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

12、（1）不因外物和自己的處境的變化而喜悲。（“以”、互文各1分，句子通順、意思完整1

分）

（2）如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（“微”、倒裝句各1分，句子通順、意思完整1分）

14、示例一：從表現(xiàn)手法角度，該聯(lián)借景抒情，情景交融，詩(shī)人借秋草衰迷、寒林空落、落日西