河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)漢字。

酸cù

hè色

恐jù

liáo天

nuó動(dòng)

tài山評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.二閱讀下面《三國(guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說(shuō)玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁其禮太過(guò)矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見(jiàn)東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見(jiàn)大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來(lái)五關(guān)斬將之事，不覺(jué)動(dòng)心。又見(jiàn)曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開(kāi)。曹操見(jiàn)關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。(

)

（3）劉禪“樂(lè)不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂(lè)于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問(wèn)后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂(lè)，不思蜀也?！?

)2）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布3）.補(bǔ)全詞語(yǔ)。

洶涌(

)(

)

心驚肉(

)

技高一(

)

斬釘(

)鐵

全神(

)注

忘(

)所以

威風(fēng)(

)

別出心(

)

粉身(

)骨4）.一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”

（1）牧童發(fā)笑的原因是兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴________，現(xiàn)在這幅畫(huà)上的牛卻是________。

（2）我們應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)________的精神。5）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。

（1）課文《開(kāi)國(guó)大典》著重寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。

（2）“五嶺________騰細(xì)浪，烏蒙________走泥丸?！边@兩句詩(shī)介紹了紅軍長(zhǎng)征中的兩件事：________和________。作者運(yùn)用了__________和________的修辭手法。用自己的話說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思是__________________________________。通過(guò)這兩句詩(shī)，我感受到了紅軍的__________________________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詩(shī)詞句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

)A．一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。B．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫都芳菲。C．今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。D．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。2）.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．時(shí)間的流逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，朱自清卻把它寫(xiě)得如此感人。B．面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。C．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營(yíng)，勢(shì)不可當(dāng)。D．他的設(shè)計(jì)別出心裁，所以大家一致贊同用他的設(shè)計(jì)方案。3）.叔叔常年在外游蕩，逢年過(guò)節(jié)也不回家，父母有病也不管。若用一句俗語(yǔ)來(lái)勸誡他要及時(shí)孝敬、陪伴父母，最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)選（

)A．常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。B．樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。C．今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.父親笑著對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響。”（改成轉(zhuǎn)述句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)認(rèn)字我會(huì)連。

yāo

jiǎo

gū

zuǐ

shuā

tíng

zhuī

腳

腰

追

刷

孤

嘴

停

guān

nuǎn

chén

qù

xiá

shuāng

shì

氏

觀

趣

霜

暖

晨

霞2）.連線。

代人受罪的人

老古董

思想陳舊的人

睜眼瞎

目不識(shí)丁的人

紙老虎

隨聲附和的人

鐵公雞

吝嗇錢(qián)財(cái)?shù)娜?/p>

替罪羊

外強(qiáng)中干的人

應(yīng)聲蟲(chóng)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

(

)不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。2）.請(qǐng)按音序排列漢字。

我有夢(mèng)想追隨很快樂(lè)________________________________________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

成語(yǔ)是中華民族文化的精華，它的來(lái)源十分豐富。如“三顧茅廬”和“聞雞起舞”就來(lái)源于歷史故事。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．本詩(shī)的作者是_______________，它的體裁是____________________。

2．這首詩(shī)是圍繞“________________，_______________”兩句展開(kāi)敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”。請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。

A．攀（五嶺）

B．越(

)

C．渡(

)

D．奪(

)E．翻(

)

3．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)紅軍翻山越嶺﹐用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻，把中國(guó)工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來(lái)了。B．詩(shī)的頸聯(lián)描寫(xiě)紅軍渡江涉水，扣“萬(wàn)水”來(lái)寫(xiě)。一個(gè)“暖”字、一個(gè)“寒”字，巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。C．紅軍長(zhǎng)征途中，經(jīng)過(guò)許多高大的雪山，詩(shī)中寫(xiě)“岷山下里雪”，實(shí)際是概括所有過(guò)雪山的艱苦斗爭(zhēng)。4．“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一句中“云崖”，原作是“懸崖”，后改為“云崖”。你覺(jué)得這個(gè)修改好嗎？為什么？

___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)下面提供的題目和開(kāi)頭，發(fā)揮想象，創(chuàng)編一篇450字左右的故事。

習(xí)作小貼士：①寫(xiě)一個(gè)完整的、情節(jié)曲折的故事；②通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)或心理描寫(xiě)等來(lái)體現(xiàn)人物的心情或特點(diǎn)。

題目：粉紅色的茶花

開(kāi)頭：上課鈴聲響了，校園里安靜下來(lái)。執(zhí)勤的丁老師正巡視著校園，突然，在粉紅色的茶花下，她發(fā)現(xiàn)……評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.活動(dòng)七：課內(nèi)閱讀交流會(huì)十六年前的回憶（節(jié)選）①“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。②父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。1．選段中畫(huà)“

”的句子是對(duì)父親的_______描寫(xiě)。法官怒氣沖沖，拿起驚堂木“重重地”拍，父親卻“安定”“沉著”，這里運(yùn)用了_______的手法，表現(xiàn)了父親_______的革命精神。

2．選段中“一種偉大的力量”指的是______。

3．“父親瞅了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話?！贝藭r(shí)，父親心里會(huì)想些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

______

4．像李大釗一樣的革命英雄還有很多，比如：董存瑞舍身炸暗堡，_______（仿照加點(diǎn)句式，再寫(xiě)一位英雄）……他們用“粉骨碎身渾不怕，______”的精神寫(xiě)照，詮釋著司馬遷的那句話“人固有一死，______，或輕于鴻毛”的真正含義。

5．愛(ài)國(guó)有很多種表現(xiàn)，作為新時(shí)代的青少年，你想怎樣做，表達(dá)我們的愛(ài)國(guó)情懷呢？

___________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字注音。

沸騰(

)

侵襲(

)

寄托(

)

熱情(

)

無(wú)聊(

)

壓迫(

)2）.根據(jù)語(yǔ)境，用“

”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

張教授創(chuàng)（chuàng