第12課《自定主題活動(dòng)三：制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

第12課《自定主題活動(dòng)三：制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）第12課《自定主題活動(dòng)三：制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過(guò)制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)這一實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作的過(guò)程中，理解物理學(xué)科中的能量轉(zhuǎn)換與力學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課旨在讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)物理知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任感。學(xué)生將通過(guò)設(shè)計(jì)、制作和測(cè)試橡皮筋動(dòng)力車(chē)的過(guò)程，培養(yǎng)科學(xué)探究能力，提升解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，在小組合作中，學(xué)生將學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感。通過(guò)實(shí)踐操作，學(xué)生將形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，為后續(xù)科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握橡皮筋動(dòng)力車(chē)的基本原理，包括能量轉(zhuǎn)換和力學(xué)知識(shí)。

②能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)，通過(guò)實(shí)踐操作提升動(dòng)手能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確地分析橡皮筋的動(dòng)力轉(zhuǎn)換過(guò)程，理解力學(xué)原理在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

②在小組合作中，如何有效地組織分工，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本節(jié)課將采用講授與小組合作相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師講解橡皮筋動(dòng)力車(chē)的原理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。

2.設(shè)計(jì)制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演（如設(shè)計(jì)師、工程師等）參與其中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和動(dòng)畫(huà)，直觀展示動(dòng)力轉(zhuǎn)換過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)原理的理解。同時(shí)，使用互動(dòng)式白板，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)中實(shí)時(shí)展示想法，促進(jìn)互動(dòng)交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）同學(xué)們，大家好！今天我們要進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)踐活動(dòng)——制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)動(dòng)力車(chē)嗎？誰(shuí)知道動(dòng)力車(chē)是如何工作的？

（2）很好，那我們就來(lái)探討一下動(dòng)力車(chē)的原理。請(qǐng)大家認(rèn)真觀察這個(gè)視頻，看看動(dòng)力車(chē)是如何運(yùn)動(dòng)的。

2.理解橡皮筋動(dòng)力車(chē)原理

（1）現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了動(dòng)力車(chē)的基本原理，那么橡皮筋動(dòng)力車(chē)是如何將橡皮筋的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的呢？

（2）請(qǐng)同學(xué)們四人一組，討論一下這個(gè)問(wèn)題，并在小組內(nèi)分享你們的想法。

3.設(shè)計(jì)制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)

（1）經(jīng)過(guò)剛才的討論，相信大家對(duì)橡皮筋動(dòng)力車(chē)的原理已經(jīng)有了更深入的了解。下面，我們將進(jìn)入制作環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們按照教材上的步驟，開(kāi)始設(shè)計(jì)并制作你們的橡皮筋動(dòng)力車(chē)。

（2）在制作過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

①確保車(chē)輪與車(chē)軸之間的連接牢固；

②調(diào)整橡皮筋的長(zhǎng)度和緊度，以控制動(dòng)力輸出；

③在車(chē)身上設(shè)計(jì)一些美觀的圖案，展示你們的創(chuàng)意。

4.小組合作與實(shí)驗(yàn)

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，開(kāi)始制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)。在制作過(guò)程中，可以互相交流、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。

（2）制作完成后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)試你們的橡皮筋動(dòng)力車(chē)。觀察并記錄車(chē)的運(yùn)動(dòng)距離、速度等數(shù)據(jù)。

5.數(shù)據(jù)分析與討論

（1）請(qǐng)同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理出來(lái)，然后進(jìn)行小組內(nèi)的討論。分析一下，哪些因素影響了橡皮筋動(dòng)力車(chē)的運(yùn)動(dòng)性能？

（2）每個(gè)小組選派一名代表，將你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析報(bào)告分享給全班同學(xué)。

6.總結(jié)與反思

（1）通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)力車(chē)的知識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，你們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？是如何解決的？

（2）這次活動(dòng)鍛煉了我們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。請(qǐng)同學(xué)們分享一下，你們?cè)诨顒?dòng)中的收獲和感悟。

7.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的實(shí)踐活動(dòng)，寫(xiě)一篇關(guān)于橡皮筋動(dòng)力車(chē)的科普文章，介紹其原理和應(yīng)用。

（2）下節(jié)課，我們將進(jìn)行橡皮筋動(dòng)力車(chē)的比賽。請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好，為自己的作品加油！教學(xué)資源拓展1.拓展資源

在本節(jié)課《自定主題活動(dòng)三：制作橡皮筋動(dòng)力車(chē)》的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，以下是一些相關(guān)的拓展資源：

-物理學(xué)科中的能量轉(zhuǎn)換：介紹不同類(lèi)型的能量轉(zhuǎn)換，如電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能等，以及這些轉(zhuǎn)換在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-動(dòng)力學(xué)原理：深入探討牛頓運(yùn)動(dòng)定律在實(shí)際中的應(yīng)用，如摩擦力、空氣阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響。

-橡皮筋的物理特性：研究橡皮筋的彈性系數(shù)、形變與回復(fù)力之間的關(guān)系，以及如何利用這些特性設(shè)計(jì)更高效的橡皮筋動(dòng)力車(chē)。

-自制簡(jiǎn)易電機(jī)車(chē)：介紹如何使用電機(jī)和電池制作簡(jiǎn)易電機(jī)車(chē)，對(duì)比橡皮筋動(dòng)力車(chē)的優(yōu)缺點(diǎn)。

-機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)與優(yōu)化：探討如何通過(guò)改進(jìn)設(shè)計(jì)來(lái)提高機(jī)械設(shè)備的功能性和效率，例如齒輪傳動(dòng)系統(tǒng)的優(yōu)化。

2.拓展建議

-開(kāi)展能量轉(zhuǎn)換的實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解不同類(lèi)型的能量轉(zhuǎn)換，如使用小型發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，或使用太陽(yáng)能板將光能轉(zhuǎn)化為電能。

-觀察和分析現(xiàn)實(shí)生活中的動(dòng)力學(xué)現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生觀察日常生活中的動(dòng)力學(xué)現(xiàn)象，如車(chē)輛的運(yùn)動(dòng)、電梯的工作原理等，并嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋。

-設(shè)計(jì)橡皮筋動(dòng)力車(chē)競(jìng)賽：組織一個(gè)橡皮筋動(dòng)力車(chē)競(jìng)賽，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中深入理解物理學(xué)原理，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

-制作簡(jiǎn)易電機(jī)車(chē)：在了解電機(jī)和電池的基本原理后，指導(dǎo)學(xué)生制作簡(jiǎn)易電機(jī)車(chē)，并對(duì)比分析其與橡皮筋動(dòng)力車(chē)的不同之處。

-參觀機(jī)械設(shè)備展覽或工廠：組織學(xué)生參觀機(jī)械設(shè)備展覽或當(dāng)?shù)毓S，了解機(jī)械設(shè)備的實(shí)際應(yīng)用和設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-開(kāi)展科技小制作活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品進(jìn)行科技小制作，如利用廢舊瓶蓋、軸承等制作簡(jiǎn)易的機(jī)械設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于物理學(xué)原理、機(jī)械設(shè)計(jì)和能源利用的書(shū)籍和文章，以加深對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.橡皮筋動(dòng)力車(chē)的基本原理

①?gòu)椥詣?shì)能與動(dòng)能的轉(zhuǎn)換：講解橡皮筋被拉伸后存儲(chǔ)的彈性勢(shì)能，以及釋放后轉(zhuǎn)化為推動(dòng)車(chē)輛運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能。

②動(dòng)力學(xué)應(yīng)用：介紹牛頓第三定律在橡皮筋動(dòng)力車(chē)中的應(yīng)用，即作用力與反作用力原理。

2.制作與實(shí)驗(yàn)

①制作步驟：闡述從設(shè)計(jì)草圖到實(shí)際制作每個(gè)步驟的重點(diǎn)，包括選擇合適的材料、制作車(chē)輪和車(chē)軸、安裝橡皮筋等。

②實(shí)驗(yàn)觀察：