寒假自習(xí)課 25春初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)上課課件 13.《最后一次講演》

最后一次講演第四單元聞一多學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)■語(yǔ)言運(yùn)用揣摩演講者的語(yǔ)言，理解即興演講的特點(diǎn)?！鏊季S能力了解“最后一次講演”的內(nèi)容，把握演講者的觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?！鰧徝黎b賞注意演講者的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，感受演講者強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感?！鑫幕孕艑W(xué)習(xí)聞一多先生愛(ài)憎分明、疾惡如仇、勇于斗爭(zhēng)和獻(xiàn)身的崇高品格。第一課時(shí)同學(xué)們，我們?cè)谄吣昙?jí)學(xué)習(xí)了臧克家的《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》，請(qǐng)回顧一下，聞一多先生是一個(gè)怎樣的人？他給你留下了怎樣的印象？導(dǎo)入形式1（情境導(dǎo)入）《最后一次講演》是聞一多先生的演講記錄稿。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇演講詞，看看聞一多先生是在什么情形下，對(duì)哪些人具體講了些什么話。導(dǎo)入形式2（背景導(dǎo)入）

抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開(kāi)展了蓬勃的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造白色恐怖，屠殺愛(ài)國(guó)民主人士。1946年7月11日，愛(ài)國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。聞一多是第二個(gè)暗殺對(duì)象，他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無(wú)理取鬧和囂張氣焰，他忍無(wú)可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿。所以稱(chēng)為“最后一次的講演”。導(dǎo)入形式3（視頻導(dǎo)入）聞一多（1899年—1946年），原名聞家驊，湖北浠水人。詩(shī)人，學(xué)者，民主戰(zhàn)士。他的詩(shī)歌抒寫(xiě)了對(duì)祖國(guó)和人民命運(yùn)的深切關(guān)注，洋溢著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。其散文抨擊社會(huì)時(shí)弊，表達(dá)對(duì)帝國(guó)主義和反動(dòng)軍閥的痛恨。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》，散文《五四斷想》，另著有《唐詩(shī)雜論》等。作家作品

講演詞，也叫演講詞、演說(shuō)詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問(wèn)題或是講話人就某個(gè)專(zhuān)門(mén)問(wèn)題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育的作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。文體知識(shí)識(shí)字記音誣蔑()屠殺()恐怖()挑撥離間()召開(kāi)()卑鄙(

)卑污()賦予()wūmiè

túkǒngjiànzhàobǐwūyǔ整體感知第一部分(第1—3段)：痛斥國(guó)民黨反動(dòng)派不僅暗殺，而且誣陷李公樸先生的卑劣行徑，歌頌李先生為爭(zhēng)取民主而獻(xiàn)身的無(wú)上光榮。第二部分(第4—5段)：揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指明反人民的勢(shì)力必然滅亡，人民的力量必然勝利的歷史規(guī)律，鼓舞群眾的斗志。第三部分(第6—12段)：鼓舞群眾發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)，表達(dá)自己勇往直前、不怕?tīng)奚膱?jiān)強(qiáng)意志和決心。1．聞一多先生演講的主要內(nèi)容是什么？2．整篇講演可分幾個(gè)部分？每個(gè)部分的內(nèi)容請(qǐng)用一兩句話加以概括。合作探究每個(gè)部分運(yùn)用了哪些褒貶分明的詞語(yǔ)？運(yùn)用哪些句式和修辭手法來(lái)表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情？講演者感情的浪濤又是怎樣向前推進(jìn)的？(分組討論)明確：這篇講演單刀直入，一開(kāi)口就點(diǎn)出要說(shuō)的中心事件——李公樸先生慘遭暗殺的事件。詞的分量用得極重：“最卑劣最無(wú)恥”，“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”一個(gè)反問(wèn)，激起聽(tīng)眾共鳴。接著大聲呵斥，揮戈直指國(guó)民黨反動(dòng)派?！肮饷髡蟆迸c“偷偷摸摸”一褒一貶形成鮮明對(duì)照，揭露反動(dòng)派是地地道道的黑暗動(dòng)物。聞先生情緒激動(dòng)，不可抑制，因此講演的第2段突然改換人稱(chēng)，厲聲怒喝：“這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！”運(yùn)用感嘆句和反復(fù)的修辭手法，表達(dá)對(duì)特務(wù)的憎恨?！啊帧€……”的句子，揭露了賊喊捉賊，嫁禍于人的無(wú)恥行徑?！盁o(wú)恥”“光榮”，貶得痛快，褒得正確，長(zhǎng)人民志氣，滅敵人威風(fēng)。兩個(gè)“獻(xiàn)出了最寶貴的生命”，謳歌反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)、爭(zhēng)取民主的兩代愛(ài)國(guó)者，謳歌昆明的無(wú)限光榮。第二部分講演者從揭露敵人的卑劣行徑進(jìn)入到剖析他們色厲內(nèi)荏的心理狀態(tài)?！霸趺聪敕ā薄笆裁礌顟B(tài)”“怎樣長(zhǎng)的”，不僅揭露深刻，而且啟發(fā)聽(tīng)眾展開(kāi)想象，認(rèn)識(shí)這班丑陋的蛇蝎心腸?！盎拧薄昂ε隆薄翱植馈?，一步一步揭穿敵人的陰暗心理，“完了，快完了”，把他們必然滅亡的本質(zhì)暴露在光天化日之下。這部分闡述了李公樸殉難的意義，用斬釘截鐵的語(yǔ)句說(shuō)明人民必勝，真理永存。這些話充滿激越的感情，充滿勝利的信念。第三部分著重闡述正義是殺不完的，因?yàn)椤罢胬碛肋h(yuǎn)存在”，集中表現(xiàn)了聞一多先生視死如歸、義無(wú)反顧的大無(wú)畏精神。感情強(qiáng)烈，愛(ài)憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。作者是怎樣揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)，指出反動(dòng)派的末日來(lái)臨的？敵人完了，快完了。聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。

第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)；第三，歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。最后一次講演揭露真相，痛斥敵人，頌揚(yáng)烈士剖析反動(dòng)派虛偽本質(zhì)，揭示人民必勝，真理永恒板書(shū)設(shè)計(jì)號(hào)召昆明青年繼承傳統(tǒng)，英勇斗爭(zhēng)

本文圍繞李公樸被害事件，揭露反動(dòng)派的無(wú)恥暴行和虛弱的本質(zhì)，贊頌烈士的斗爭(zhēng)和犧牲精神，號(hào)召人民與敵人斗爭(zhēng)到底。1.課外搜集有關(guān)李公樸被害事件的資料，了解聞一多先生進(jìn)行本次演講的背景，深入感受聞一多先生的精神品質(zhì)。2.完成《點(diǎn)撥訓(xùn)練》或《典中點(diǎn)》中對(duì)應(yīng)練習(xí)。第二課時(shí)魯迅先生說(shuō)過(guò)：“倘在詩(shī)人，則因?yàn)榍椴豢啥舳鴳嵟αR，自然也無(wú)不可。但必須止于嘲笑，止于熱罵，而且要‘嬉笑怒罵，皆成文章’，使敵人因此受傷或致死，而自己并無(wú)卑劣的行為，觀眾也不以為污穢，這才是戰(zhàn)斗的作者的本領(lǐng)?！甭勔欢嘞壬@篇怒斥敵人的講演，就是“嬉笑怒罵，皆成文章”的佳作。合作探究資料鏈接：

1946年7月15日上午10時(shí)，李公樸先生治喪委員會(huì)在云南大學(xué)至公堂開(kāi)會(huì)，由李公樸的夫人張曼筠同志報(bào)告李公樸的殉難經(jīng)過(guò)。張曼筠同志在講述時(shí)悲痛得泣不成聲，而場(chǎng)內(nèi)特務(wù)竟然談笑抽煙，無(wú)理取鬧，極為囂張。聞一多先生見(jiàn)此情景，怒不可遏，本為防止出事，未被邀請(qǐng)演講的他拍案而起，怒對(duì)兇頑，即席發(fā)表了氣壯山河的最后一次講演，到會(huì)者一千多人深為感動(dòng)。

這篇講演稿是后人根據(jù)資料整理而成的。當(dāng)日傍晚，聞先生在參加《民主周刊》記者招待會(huì)后，在回家的路上，遭到特務(wù)的暗殺。（小組合作學(xué)習(xí)，全班交流展示）通過(guò)對(duì)聞一多先生這場(chǎng)成功的演講的分析，你覺(jué)得一篇好的演講詞應(yīng)該具備哪些要點(diǎn)？（1）演講詞要有針對(duì)性，針對(duì)演講的對(duì)象、演講場(chǎng)合、演講目的來(lái)確定演講的主題和內(nèi)容；（2）有明確的態(tài)度、堅(jiān)定的立場(chǎng)，能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、看法；（3）表達(dá)中運(yùn)用一定的語(yǔ)言技巧，如針對(duì)不同的對(duì)象運(yùn)用具有不同情感色彩的詞，運(yùn)用反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、感嘆等多種句式，結(jié)合人稱(chēng)轉(zhuǎn)換的運(yùn)用，增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和感染力。模擬演講，再現(xiàn)情景（1）小組內(nèi)同學(xué)分角色扮演人物，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行模擬演講。（2）各小組展示演講，師生評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)符合語(yǔ)境，能充分表現(xiàn)出演講時(shí)的氣勢(shì)和情感。（2）演講時(shí)的手勢(shì)、表情、動(dòng)作與語(yǔ)境相符合，演講富有感染力和表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)示例：演講批評(píng)國(guó)民黨反動(dòng)派的部分，演講者處理反問(wèn)句時(shí)運(yùn)用了高升調(diào)，重讀了情感色彩鮮明的關(guān)鍵詞，并且運(yùn)用握拳捶桌和手指指向反動(dòng)派的手勢(shì)，動(dòng)作有力，眼神堅(jiān)定，表情憤怒，這些語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和體態(tài)語(yǔ)很好地展現(xiàn)了演講者的氣勢(shì)和情感，符合原文的語(yǔ)境。拓展延伸假設(shè)你是參加李公樸追悼會(huì)的愛(ài)國(guó)熱血青年，聽(tīng)了聞一多先生的演講，被先生的錚錚誓言激發(fā)了革命斗志?？墒?，僅時(shí)隔幾小時(shí)，你便聽(tīng)聞聞一多先生倒在了國(guó)民黨反動(dòng)派的槍口之下。聽(tīng)到這個(gè)消息，你一定很震驚，很憤怒，很悲痛。當(dāng)又一次參加烈士追悼會(huì)時(shí)，作為青年一代的代表，請(qǐng)你進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的演講。（1）明確演講的場(chǎng)合、演講的對(duì)象、演講的目的和內(nèi)容。（2）模仿課文，適當(dāng)運(yùn)用表達(dá)技巧，如用語(yǔ)、句式、人稱(chēng)等，寫(xiě)一個(gè)演講詞片段，200字左右。（1）小組內(nèi)輪流演講，互評(píng)互議。（2）推選代表進(jìn)行