Unit 2 What's your number Lesson 8（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit2What'syournumberLesson8（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)“Unit2What'syournumberLesson8”的教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情景中熟練運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流，掌握詢問(wèn)電話號(hào)碼及回答的句型。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的聽(tīng)說(shuō)能力和合作意識(shí)。同時(shí)，將課本知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流利地使用英語(yǔ)進(jìn)行電話號(hào)碼的詢問(wèn)與回答，提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)交流的自信心和流暢性。

2.文化意識(shí)：通過(guò)電話號(hào)碼的交流，讓學(xué)生了解不同文化中電話號(hào)碼的使用習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的觀察、分析、推理能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，合作完成任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基本的英語(yǔ)數(shù)字和字母表。

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)自我介紹和日常問(wèn)候。

-學(xué)生對(duì)電話的基本概念和用途有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)新穎有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿興趣，如角色扮演、游戲等。

-學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較好的互動(dòng)和合作能力。

-學(xué)生傾向于通過(guò)直觀演示和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡動(dòng)手操作和參與。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在準(zhǔn)確拼讀電話號(hào)碼時(shí)遇到困難，特別是較長(zhǎng)或含有相似數(shù)字的號(hào)碼。

-學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流時(shí)可能會(huì)感到緊張，影響語(yǔ)言的流暢性。

-學(xué)生可能不熟悉電話交流的禮儀和常用表達(dá)，需要引導(dǎo)和實(shí)踐來(lái)克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用情景教學(xué)法，通過(guò)模擬電話交流的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。

-運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言知識(shí)。

-實(shí)施游戲教學(xué)法，通過(guò)趣味游戲和競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.教學(xué)手段：

-使用多媒體教學(xué)軟件，播放電話交流的視頻或音頻，增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)體驗(yàn)。

-利用電子白板展示電話號(hào)碼和交流情境，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和互動(dòng)性。

-利用教學(xué)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，提供在線練習(xí)和測(cè)試，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtocontinuelearningUnit2"What'syournumber?"andwe'llfocusonLesson8.Beforewestart,let'splayaquickgametowarmup.CanyouguesswhatnumberI'mthinkingof?(展示一些數(shù)字卡片，讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)出數(shù)字)

2.Greatjob!Now,let'sthinkaboutwhenwemightneedtousenumbersinourdailylife.Yes,whenwemakephonecalls,weneedtoknowandsayphonenumbers.Today,we'regoingtolearnhowtoaskforandtellphonenumbersinEnglish.

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Now,let'slookatthepictureonthebook.(展示課本圖片)Whocantellmewhattheysee?Yes,therearetwopeopletalkingonthephone.Now,let'slistentothedialogueandseeifwecanunderstandwhatthey'resaying.(播放課文錄音)

2.Afterlistening,let'sdiscussinpairswhatyouheard.WhatdidZoomsaywhenheansweredthephone?(學(xué)生回答)That'sright,hesaid,"Hello,thisisZoom.What'syournumber?"AndwhatdidZipsay?(學(xué)生回答)Yes,hesaid,"Mynumberis12345678.What'syournumber?"Now,let'spracticesayingthedialoguetogether.

三、重點(diǎn)句型學(xué)習(xí)與練習(xí)

1.Ok,nowlet'sfocusonthekeysentencesinthislesson.Thefirstsentenceis"Hello,thisisZoom.What'syournumber?"Let'sbreakitdown."Hello"isagreeting,"thisis"means"Iam,"and"What'syournumber?"isaquestionweaskwhenwewanttoknowsomeone'sphonenumber.Now,repeatafterme.(引導(dǎo)學(xué)生跟讀)

2.Thesecondsentenceis"Mynumberis12345678.What'syournumber?"Thistime,we'retellingourphonenumberandaskingfortheotherperson'snumber.Again,let'srepeatittogether.(引導(dǎo)學(xué)生跟讀)

3.Now,let'spracticethesesentencesingroups.EachofyouwilltaketurnsbeingZoomandZip.Makesuretousethecorrectsentencesandnumbers.(學(xué)生分組練習(xí))

四、電話號(hào)碼書(shū)寫(xiě)與拼讀練習(xí)

1.Next,let'spracticewritingandpronouncingphonenumbers.I'llshowyouaphonenumberontheboard,andIwantyoutowriteitdownandthensayitoutloud.Forexample,98765432.(教師在黑板上展示電話號(hào)碼，學(xué)生書(shū)寫(xiě)并朗讀)

2.Now,let'strywithsomelongerphonenumbers.Remembertopronounceeachdigitclearlyandslowly.(展示更多電話號(hào)碼，學(xué)生書(shū)寫(xiě)并朗讀)

3.Great!Now,I'llgiveyouaworksheetwithsomephonenumbers.Yourtaskistowritedownthenumbersinthecorrectorderandthenpracticesayingthemwithapartner.(分發(fā)練習(xí)單，學(xué)生獨(dú)立完成并兩人一組練習(xí))

五、情景模擬與角色扮演

1.Nowthatwe'vepracticedthesentencesandphonenumbers,let'sputthemintoaction.ImagineyouareZoomandyourpartnerisZip.You'remakingaphonecalltoeachother.Usethesentenceswe'velearnedtoaskforandtellphonenumbers.(學(xué)生兩人一組進(jìn)行角色扮演)

2.Whileyou'repracticing,I'llwalkaroundandlisten.IfIhearsomeoneusingthesentencescorrectlyandspeakingclearly,I'llgiveyouasticker.Areyouready?Let'sbegin!(學(xué)生開(kāi)始角色扮演，教師巡回指導(dǎo))

六、總結(jié)與作業(yè)布置

1.Welldone,everyone!You'vealldoneagreatjobtoday.Beforewefinish,let'squicklyreviewwhatwe'velearned.We'velearnedhowtoaskforandtellphonenumbersinEnglish,andwe'vepracticedwritingandpronouncingthem.(教師引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容)

2.Forhomework,Iwantyoutowritedownyourownphonenumberandthephonenumberofoneofyourfriends.Practicesayingthemoutloudtoyourfamily.Also,don'tforgettopracticethedialoguewelearnedtoday.I'msureyou'lldogreat!(布置作業(yè))

3.Ok,that'sallfortoday'slesson.Thankyouforyourhardwork,andIlookforwardtoseeingyounexttime.Goodbye!(結(jié)束課程)知識(shí)點(diǎn)梳理1.基本數(shù)字的識(shí)別與拼讀

-學(xué)生需要能夠識(shí)別和拼讀0-9的基本數(shù)字，這是構(gòu)建電話號(hào)碼的基礎(chǔ)。

-通過(guò)練習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠準(zhǔn)確快速地拼讀出任意給定的數(shù)字。

2.電話號(hào)碼的結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)

-學(xué)生應(yīng)理解電話號(hào)碼通常由7到11位數(shù)字組成，不同國(guó)家和地區(qū)電話號(hào)碼的位數(shù)可能不同。

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)電話號(hào)碼，注意數(shù)字的排列順序和格式。

3.詢問(wèn)電話號(hào)碼的句型

-“Hello,thisis...What'syournumber?”是詢問(wèn)電話號(hào)碼的標(biāo)準(zhǔn)句型。

-學(xué)生應(yīng)掌握如何用這個(gè)句型禮貌地詢問(wèn)他人電話號(hào)碼。

4.回答電話號(hào)碼的句型

-“Mynumberis...What'syournumber?”是回答電話號(hào)碼并詢問(wèn)對(duì)方號(hào)碼的句型。

-學(xué)生應(yīng)能夠熟練使用這個(gè)句型，并在交流中正確使用。

5.電話交流的禮貌用語(yǔ)

-學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)使用基本的電話禮貌用語(yǔ)，如“Hello,”“Goodbye,”“Please,”和“Thankyou”。

-在電話交流中，學(xué)生應(yīng)該能夠表現(xiàn)出尊重和友好的態(tài)度。

6.電話號(hào)碼的聽(tīng)力和理解

-學(xué)生需要提高聽(tīng)力理解能力，能夠從電話錄音或?qū)Ψ娇谥袦?zhǔn)確獲取電話號(hào)碼信息。

-通過(guò)練習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠迅速反應(yīng)并復(fù)述聽(tīng)到的電話號(hào)碼。

7.電話號(hào)碼的口語(yǔ)交流

-學(xué)生應(yīng)能夠在實(shí)際對(duì)話中流利地使用所學(xué)句型和數(shù)字。

-通過(guò)角色扮演和模擬對(duì)話，學(xué)生可以提高口語(yǔ)交流的自信和流暢度。

8.電話號(hào)碼的應(yīng)用和實(shí)踐

-學(xué)生應(yīng)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在家庭、學(xué)?；蛏缃粓?chǎng)合中正確使用電話號(hào)碼。

-學(xué)生可以通過(guò)編寫(xiě)和表演短劇來(lái)練習(xí)電話號(hào)碼的交流，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

9.文化差異的認(rèn)識(shí)

-學(xué)生應(yīng)該了解不同文化中電話號(hào)碼的使用習(xí)慣和隱私保護(hù)意識(shí)。

-教師可以提供一些關(guān)于不同國(guó)家電話號(hào)碼使用文化的例子，以拓寬學(xué)生的視野。

10.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)

-學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，能夠在課外自主復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)知識(shí)。

-通過(guò)小組合作，學(xué)生可以互相幫助，共同提高電話號(hào)碼的交流技能。教學(xué)反思與改進(jìn)在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注重了學(xué)生的實(shí)際需求和興趣點(diǎn)，力求通過(guò)生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生掌握電話號(hào)碼的詢問(wèn)和回答。然而，在課后反思中，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在模擬電話交流時(shí)，雖然大部分學(xué)生能夠使用正確的句型，但部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍