2024年粵教滬科版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷790考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、“全球變暖”已成為全球性的環(huán)境問題，與此相關(guān)的環(huán)境問題是（）A.溫室效應(yīng)B.臭氧層空洞C.酸雨D.白色污染2、為控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境；下列措施可行的是（）

①減少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止濫砍濫伐④開發(fā)新能源⑤利用水力發(fā)電⑥植樹造林A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④3、一個(gè)體重為50千克的健康成年人，若一次失血1400毫升，其結(jié)果是（）A.對(duì)身體毫無影響B(tài).對(duì)健康有影響，但可能很快恢復(fù)C.并不影響健康，可以很快恢復(fù)D.危及生命4、在“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”這句話中，生物圈的含義是（）A.地球上的全部生物B.地球上的一切適合生物生存的環(huán)境C.地球上的全部生物及其生存的環(huán)境D.大氣圈、巖石圈和水圈5、下列說法正確的是（）A.彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量重力的大小B.使用滑輪組既可以省力，也可以省功C.剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住舌頭因?yàn)橐后w瞬間汽化D.穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨因?yàn)橐路ъo電6、課外活動(dòng)小組的同學(xué)想要估測(cè)同學(xué)在做引體向上時(shí)的功率．下列中不用測(cè)量的物理量是（）A.同學(xué)的質(zhì)量B.同學(xué)自然吊在單桿上時(shí)，下巴到單桿的距離C.完成n個(gè)引體向上所用的時(shí)間D.單桿的高度評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、科學(xué)研究是以____為基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守____守則，使用危險(xiǎn)物品前看清物品上的____標(biāo)志，采取相應(yīng)的防備措施。8、抗生素不僅可以用來防治人類的某些____，而且可以用來促進(jìn)家禽和家畜的____9、某校舉行了一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽，某參賽同學(xué)抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來．該同學(xué)采用兩兩相互反應(yīng)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其相互反應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：（“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無明顯現(xiàn)象）．。ABCDA↑↓﹣B↑﹣﹣C↓﹣﹣D﹣﹣﹣請(qǐng)完成下列問題：

（1）A是____，C是____（填化學(xué)式）．

（2）寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．10、如圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計(jì)的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應(yīng)選用方案____（選填“甲”或“乙”），因?yàn)椴捎眠@種方案可以____．（不計(jì)機(jī)械的自重及摩擦）

11、在下表A、B、C三組選項(xiàng)中，有一組物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如圖所示的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)回答下列問題：。選項(xiàng)甲乙丙ANa2CO3CO2Ca2CO3BNaOHNaClNaNO3CCuOCuSO4Cu（OH）2（1）選項(xiàng)中符合轉(zhuǎn)化關(guān)系的是____（填序號(hào)）．

（2）寫出由乙生成甲的化學(xué)方程式____，寫出甲物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途____．

（3）由甲生成丙的反應(yīng)現(xiàn)象是____，基本反應(yīng)類型是____．

12、“綠色環(huán)保，低碳出行”．2015年1月18日，綿陽市首批30輛純電動(dòng)公交車投入試運(yùn)行．假定一輛純電動(dòng)公交車在水平路面上勻速行駛，其電動(dòng)機(jī)的輸出功率為120kW，速度為36km/h，共行駛2h，其電動(dòng)機(jī)做功為____J，公交車的牽引力為____N．13、如圖所示，電源電壓恒定，小燈泡L1、L2均標(biāo)有“6V3W”的字樣（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響），當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，燈泡L1正常發(fā)光，則電源電壓為____V；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電路的總功率為____W．14、某學(xué)校有300盞“220V40W”的燈，其中“40W”表示____；若少開幾盞燈，電路中的總電阻將____（選填“變小”、“不變”或“變大”）．若這300盞燈每天少開1小時(shí)，共可節(jié)約電能____千瓦時(shí)．15、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)該選用下圖中的____(選填字母)。部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后，在清洗試管時(shí)，手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們，高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性，可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息，推測(cè)維生素C具有____(選填“氧化性”或“還原性”)。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)16、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A；溫室效應(yīng)是二氧化碳增多造成的；B、臭氧層空洞是氟利昂增多造成的；

C；酸雨是二氧化硫氮氧化物與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的；

D；塑料造成的污染屬于白色污染；

【解答】解：

A；溫室效應(yīng)是二氧化碳增多造成的；故A符合選項(xiàng)；

B；臭氧層空洞是氟利昂增多造成的；故B不符合選項(xiàng)；

C；酸雨是二氧化硫氮氧化物與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成的；故C不符合選項(xiàng)；

D；塑料造成的污染屬于白色污染；故D不符合選項(xiàng)；

答案：A2、B【分析】【解答】①減少煤燃料的使用；可以減少二氧化碳的排放，從而控制溫室效應(yīng)，正確；②煤是最主要的化石燃料，也是最主要的能源，所以不能禁止使用，錯(cuò)誤；③綠色植物通過光合作用可以吸收二氧化碳，禁止濫砍濫伐能夠控制溫室效應(yīng)，正確；④開發(fā)新能源，減少化石燃燒的使用能減少二氧化碳的排放，控制溫室效應(yīng)，正確；⑤利用水力發(fā)電減少化石燃燒的使用能減少二氧化碳的排放，控制溫室效應(yīng)，正確；⑥植樹造林，通過綠色植物光合作用吸收二氧化碳，能控制溫室效應(yīng)，正確。

【分析】控制溫室效應(yīng)方法一是減少排放，二是大量吸收。3、D【分析】【解答】如果一個(gè)人一次失血超過血液總量的30%（約1200~1500毫升）以上；就會(huì)嚴(yán)重影響人的生命活動(dòng)，甚至危及生命，此時(shí)就必須通過輸血進(jìn)行搶救。

【分析】失血量的考查，常識(shí)題4、C【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。故C正確。故選：C

【分析】本題主要考查生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、D【分析】【分析】（1）彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大?。唬?）使用任何機(jī)械都不能省功；（3）冰變?yōu)樗侨刍凰優(yōu)楸悄?；?）根據(jù)摩擦起電現(xiàn)象和帶電物體的性質(zhì)分析．此題是一道綜合題；考查的知識(shí)點(diǎn)較多，包括彈簧測(cè)力計(jì)的用途；功的原理、凝固、摩擦起電現(xiàn)象，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析．

【解答】解：

A；彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量重力；也可以測(cè)量拉力，故A錯(cuò)誤；

B；使用滑輪組可以省力；也可能改變力的方向，但不能省功，故B錯(cuò)誤；

C；剛從冷凍室拿出的冰棒會(huì)“粘”住；是因?yàn)樯囝^上的水分遇到比較冷的冰棍形成的，液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝固，故C錯(cuò)誤；

D；穿著的化纖衣服“粘”毛絨﹣﹣因?yàn)橐路Σ疗痣姾髱ъo電；會(huì)吸引輕小物體，故D正確．

故選D．6、D【分析】【分析】引體向上是克服自身的重力做功，功等于重力乘以上升高度．功率等于功除以時(shí)間．由此可得出，功率的公式P===根據(jù)公式的推導(dǎo)得出需要測(cè)量的量是同學(xué)的質(zhì)量；身體上升的高度、做引體向上的時(shí)間．

【解答】解：引體向上活動(dòng)過程中實(shí)質(zhì)是克服自身的重力做功，由功率的公式P===可知；必須要知道同學(xué)的質(zhì)量，每次動(dòng)作重心上升的高度（自然吊在單桿上時(shí)，下巴到單桿的距離），連續(xù)完成n個(gè)規(guī)范動(dòng)作所用的時(shí)間，這樣該同學(xué)的功率可求出來．而單桿的高度是和其沒有關(guān)系的．

故選D．二、填空題(共9題，共18分)7、實(shí)驗(yàn)安全警告【分析】【分析】科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的；學(xué)習(xí)科學(xué)也需要經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室做各種各樣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要了解相應(yīng)的安全原則，懂得安全操作和應(yīng)急的處理。

【解答】科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，我們學(xué)習(xí)科學(xué)也需要經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。我們必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則，防止意外事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一些危險(xiǎn)品存放于特別指定的地點(diǎn)。危險(xiǎn)品的容器外有相應(yīng)的警告標(biāo)志。我們必須在使用這些物品前看清物品上的警告標(biāo)志，采取相應(yīng)的防備措施。8、傳染病|生長(zhǎng)【分析】【分析】青霉屬于真菌；能產(chǎn)生青霉素，是一種抗生素，可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。畵?jù)此分析解答．【解答】解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細(xì)菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病．抗生素不僅可以用來防治人類的某些傳染病，而且可以用來促進(jìn)家禽和家畜的生長(zhǎng)．

故答案為：傳染??；生長(zhǎng)．9、Na2CO3CaCl2Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑【分析】【解答】鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氣體；碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)表格可以看出，A既能生成氣體，也能生成沉淀，故A是碳酸鈉，B是鹽酸，C是氯化鈣，故D是氫氧化鉀溶液；

（1）A是碳酸鈉，C是氯化鈣溶液，故填：Na2CO3，CaCl2；

（2）碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氣體，碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，根據(jù)表格可以看出，A既能生成氣體，也能生成沉淀，故A是碳酸鈉，B是鹽酸，C是氯化鈣，故D是氫氧化鉀溶液，據(jù)此解答．10、甲省力【分析】【解答】解：（1）從圖甲中可以看出；該裝置固定端在海灘上，相對(duì)應(yīng)于直接拉船要省一半的力，因此該裝置的優(yōu)點(diǎn)是省力，缺點(diǎn)是費(fèi)距離．

（2）從圖乙中可以看出；該裝置相對(duì)應(yīng)直接拉船要費(fèi)力，因此該裝置的優(yōu)點(diǎn)是省距離，缺點(diǎn)是費(fèi)力；

由此可知：甲方案設(shè)計(jì)合理；省力，固定端也便于固定．

故答案為：甲；省力。

【分析】解決此題要知道動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)省力杠桿，使用動(dòng)滑輪能省一半力，但費(fèi)距離；使用方法不同，特點(diǎn)不同11、ACO2+2NaOH=Na2CO3+H2O生成玻璃產(chǎn)生白色沉淀復(fù)分解反應(yīng)【分析】【解答】（1）A；碳酸鈉和二氧化碳、碳酸鈣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化；碳酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣，故A正確；

B；硝酸鈉不會(huì)生成氯化鈉；故B錯(cuò)誤；

C；硫酸銅不會(huì)生成氧化銅；故C錯(cuò)誤；

故選：A；

（2）乙生成甲的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；通過推導(dǎo)可知，甲是碳酸鈉，可以生成玻璃；

（3）甲生成丙的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．

故答案為：（1）A；

（2）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；生成玻璃；

（3）產(chǎn)生白色沉淀；復(fù)分解反應(yīng)．

【分析】根據(jù)碳酸鈉和二氧化碳、碳酸鈣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，碳酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)化成碳酸鈣進(jìn)行分析；根據(jù)硝酸鈉不會(huì)生成氯化鈉進(jìn)行分析；根據(jù)硫酸銅不會(huì)生成氧化銅進(jìn)行分析．12、8.64×10812000【分析】【解答】解：由P=得：

電動(dòng)機(jī)做的功：

W=Pt=120×1000W×2×3600s=8.64×108J；

速度v=36km/h=10m/s；

由P===Fv得：

牽引力：

F===12000N．

故答案為：8.64×108；12000

【分析】知道功率和時(shí)間，根據(jù)P=求出電動(dòng)機(jī)做的功；再根據(jù)P===Fv求出牽引力．13、61.5【分析】【解答】

當(dāng)只有L1有電流通過，已知L1正常發(fā)光，所以U=U1=6V；

因?yàn)镻=

所以每只燈泡的電阻為R==12Ω；

當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時(shí)，電路的總電阻為R總=2R=2×2Ω=24Ω；

電路的總功率為P總===1.5W．

故答案為：6；1.5．

【分析】由圖知：

（1）當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí)，電路中只有L1有電流通過．已知L1正常發(fā)光；可以得到電源電壓；

（2）當(dāng)S1閉合，S2斷開時(shí)，兩只燈泡串聯(lián)．已知每只燈泡的額定電壓和額定功率，可以得到每只燈泡的電阻，進(jìn)一步得到串聯(lián)電路的總電阻；已知電源電壓和電路總電阻，利用公式P=得到總功率．14、該燈的額定功率為40W變大12【分析】【解答】解：

①燈泡上標(biāo)識(shí)的“40W”是燈泡正常發(fā)光的功率；叫額定功率；

（2）教室中的燈泡工作過程中互不影響；彼此是并聯(lián)的．電阻并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的橫截面積，并聯(lián)的電阻越多，總電阻越小；并聯(lián)的電阻越少，總電阻越大，所以少開幾盞燈，電路中的總電阻將變大；

因?yàn)镻=所以教室里所有電燈熄滅一小時(shí)，共節(jié)約的電能為：W=Pt=300×0.04kW×1h=12kW?h．

故答案為：該燈的額定功率為40W；變大；12．