2025年粵人版八年級科學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學(xué)上冊月考試卷611考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、將兩株生長情況基本相同的玉米苗；分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（1號為土壤浸出液，2號為蒸餾水）．對此分析正確的是（）

A.此實驗的變量是水B.該實驗需在暗處進行C.實驗說明植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽D.土壤浸出液為植株生長提供了無機鹽2、(2014.寧波）在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理；保溫瓶內(nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量；等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是（）

A.若Y表示瓶內(nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子B.若Y表示瓶內(nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子C.若Y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子D.若Y表示瓶內(nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子3、下列關(guān)于磁場和磁感線的說法正確的是（）A.將小磁針放在地球周圍某一空間，若小磁針靜止時偏離南北方向，說明這個空間存在磁場B.在研究磁場強弱分布時，放不放鐵屑磁感線都存在C.在磁場中某點放一小磁針，小磁針靜止時，其S極的指向為該點磁場方向D.在磁體外部，磁感線總是從S極出發(fā)回到N極4、以下各裝置能完成相應(yīng)實驗的是（）

①檢查裝置氣密性②收集氧氣③比較催化效果④檢驗氧氣A.只有①②B.只有③④C.只有①④D.只有②③5、切開成熟的芒果可聞到特殊香味；這說明（）

?A.分子質(zhì)量很小B.分子體積很小C.分子在不斷運動D.分子間有間隔6、對化學(xué)方程式“2H2+O22H2O”的敘述正確的是（）A.氫氣加氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水B.兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水C.兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩份質(zhì)量的水D.氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是（）A.水淹后的農(nóng)田及時排澇一促進根部的呼吸作用B.幼苗移栽時根部留涂坨一降低幼苗的蒸騰作用C.合理密植一提高光合作用的效率D.春季早播覆蓋地膜一提高地表溫度，保持土壤濕度8、水往低處流是人們常見的現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是往高處移動．其水向高處移動的動力來自于（）A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.吸收作用評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、歷史悠久的龍巖沉缸酒，因其在釀造過程中，酒醅經(jīng)“三浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名．若把酒醅看成一個物體，酒醅在酒液中漂浮不動時，所受的浮力____其重力；當酒渣沉于缸底時，其密度____酒液密度．（填“大于”、“等于”或“小于”）10、交流發(fā)電機與直流電動機的主要不同之處是，交流發(fā)電機沒有____，而有____．我國在生產(chǎn)和生活中所用的交流電的周期是____，頻率為____．11、電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們的____相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”），它們都在真空中傳播，電臺發(fā)射的某種電磁波波長為3m，其頻率是____Hz．12、使用手機通話時，信息的傳播是通過____波來實現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是____m/s．13、2012年11月，我國自行研制的艦載多用途殲一15戰(zhàn)斗機，首次成功起降在中國第一艘航空母艦“遼寧艦”上，殲一15戰(zhàn)斗機飛離航母時相對于航母是____的，當它飛離航母后，航母受到的浮力將____．（選填“變大”、“不變”或“變小”）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共2題，共16分)20、如圖所示；根據(jù)信息，標出電源“+”；“﹣”極和小磁針的“N”極．

21、（1）請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

（2）請在圖2中大致畫出折射光線；

（3）請在圖3的方框中正確填入開關(guān)和燈泡的符號．

評卷人得分六、解答題(共3題，共21分)22、在桌子上放上兩摞書；把一塊潔凈的玻璃墊起來，使玻璃離開桌面2～4厘米。在寬0.5厘米的紙條上畫出各種舞姿的人形，用剪刀剪下這些人形，放在玻璃板下面。然后用一塊硬泡沫在玻璃板上迅速來回摩擦，你會看到什么現(xiàn)象?小紙人翩翩起舞了嗎?如圖所示。請解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。如果你把小紙人放在玻璃板上面，讓其他同學(xué)幫一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小紙人也翩翩起舞嗎?請解釋所發(fā)生的現(xiàn)象。

23、某科考小組在專業(yè)潛水員的指導(dǎo)下，到新安江水庫調(diào)查水下沉水植物的種類、數(shù)量及分布情況。他們攜帶的潛水氣瓶的體積為7.2×10-3m3；空瓶的質(zhì)量為6kg，內(nèi)充有3kg供潛水員呼吸用的液化空氣，如圖所示。在潛水過程中，開始階段潛水氣瓶是有助于潛水員下沉的。請你計算，至少用去多少千克液化空氣后，潛水氣瓶才有助于潛水員上浮?g取10N／kg2

24、有一生銹的鐵釘7g；放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，共得到氫氣0.2g．

求鐵釘中鐵銹的質(zhì)量分數(shù)？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題；并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W(xué)探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽。

【解答】A；土壤浸出液和蒸餾水在物質(zhì)成分上最大的區(qū)別是土壤溶液含有無機鹽；而蒸餾水不含無機鹽，因此實驗的變量是無機鹽，故A錯誤；

B；植物對無機鹽的吸收與光照無關(guān)；故該實驗不需要在暗處進行，故B錯誤；

CD；根據(jù)實驗結(jié)果可知；用蒸餾水培養(yǎng)的幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃；用土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，生長健壯，顏色鮮綠．這說明植物的生長需要無機鹽，但不能說明植物生長需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽。故C錯誤，D正確。

故選D2、A【分析】【分析】萌發(fā)的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量；所以瓶內(nèi)溫度升高；而進行呼吸作用消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐漸減少。煮熟的種子不進行呼吸作用，所以瓶內(nèi)的溫度和氧氣的含量都不會發(fā)生變化。據(jù)此可以解答本題。

【解答】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。若a是萌發(fā)的種子，所以a中的種子進行呼吸作用，呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高；而進行呼吸作用也消耗氧，所以瓶內(nèi)的氧氣的含量逐級減少。3、A【分析】【解答】A；因為磁體具有指向性；若小磁針靜止時偏離南北方向，說明這個空間存在磁場，故A選項正確；

B磁感線是為了研究磁場方便而引入的假想曲線；故B選項錯誤；

C磁場是真實存在的；與放不放鐵屑無關(guān)，故C選項錯誤；

D磁體外部的磁感線是從N極出發(fā)；回到S極的，但磁體內(nèi)部的磁感線是從S極出發(fā)，回到磁體N極的，故D選項錯誤．

故選A．

【分析】（1）根據(jù)磁極間的相互作用進行分析；（2）根據(jù)理想模型方法的思路進行分析；（3）磁場方向的規(guī)定：磁場中某點的磁場方向與放在該處的小磁針N極所指的方向相同；（4）根據(jù)磁場的特點進行分析，磁場包括磁體內(nèi)部和外部．4、D【分析】【解答】檢驗裝置氣密性；將導(dǎo)管一端放入水中，然后用雙手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出則氣密性良好，①正確；用向上排空氣法收集氧氣，要將導(dǎo)管伸入接近集氣瓶底部，②不正確；比較催化效果，應(yīng)將等量不同的物質(zhì)放入相同的過氧經(jīng)氫溶液中，③不正確；檢驗氧氣，用帶火星的木條伸入瓶中，若復(fù)燃，則是氧氣，D正確。

【分析】本題考查氣密性檢驗、氧氣的收集方法及檢驗、催化劑探究，其中催化劑探究實驗一定要找好自變量，控制好其他變量。5、C【分析】【解答】切開成熟的芒果可聞到特殊香味；是因為芒果中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到特殊香味．

A；由分子的性質(zhì)可知；切開成熟的芒果可聞到特殊香味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤．

B；由分子的性質(zhì)可知；切開成熟的芒果可聞到特殊香味的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤．

C；由于分子是在不斷的運動的；這是造成切開成熟的芒果可聞到特殊香味的主要原因，故選項正確．

D；由分子的性質(zhì)可知；切開成熟的芒果可聞到特殊香味要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤．

故選：C．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．6、D【分析】【解答】化學(xué)方程式中的“+”應(yīng)讀作“和”“與”，不能讀作“加”，而“”應(yīng)讀作“生成”；不能讀作“等于”，故A項錯誤，D項正確；從微觀上講，點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子，故B項錯誤；從量的方面講，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，故C項錯誤。

【分析】該題考查了化學(xué)方程式的含義。7、B【分析】【解答】

A、被水淹的植物體；由于水把土壤中的空氣排擠出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足夠的氧氣進行呼吸作用，從而使根的生命活動減弱甚至死亡，根不能從土壤中吸收足夠的水分和無機鹽供植物體利用，植物體就會因缺水水分和無機鹽而死亡，故A正確；

B；幼苗移栽時根部留土坨﹣﹣是保護幼根和根毛；增強根的吸水能力；B錯誤．

C、合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理；使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，C正確。

D、早春播種往往因為溫度低而影響出苗．為了解決這一難題；常用塑料薄膜覆蓋地面來提高地溫，促進出苗早而齊．所以早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的主要原因是提高土壤的溫度，D正確．

故選：B

【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：植物進行光合作用制造有機物，光合作用的強弱與光照時間和二氧化碳的濃度有關(guān)．增加光照時間和增加二氧化碳的濃度能夠增強植物的光合作用．據(jù)此可以解答本題．8、A【分析】【解答】：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用．其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．同時促進了生物圈的水循環(huán)．

故選：A

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程．二、填空題(共5題，共10分)9、等于大于【分析】【解答】當酒醅在酒液中漂浮不動時；根據(jù)漂浮條件可知：所受的浮力等于其重力；

由于物體的密度大于液體的密度；物體會下沉，所以，當酒渣沉于缸底時，酒醅密度大于酒液密度．

故答案為：等于；大于．

【分析】浸沒水中的物體若浮力大于重力；則物體會上??；若浮力小于重力物體會下沉；漂??；懸浮時，則浮力等于重力．

物體浸沒在液體中，如果物體的密度大于液體的密度，物體將下沉；物體的密度小于液體的密度，物體將上??；物體的密度等于液體的密度，物體將懸?。?0、換向器滑環(huán)0.02s50Hz.【分析】【解答】直流電機為了使線圈受力一致；故在轉(zhuǎn)半周時要改變電流方向，故有換向器，而交流電的方向發(fā)生了變化，力也正好能同運動方向一致，故不用換向器．但為了轉(zhuǎn)動中不扭動導(dǎo)線，故有滑環(huán)；

我國的生產(chǎn)生活用電均采用0.02交流電；其頻率為50Hz．

故答案為：換向器；滑環(huán)；0.02s；50Hz.

【分析】由交流電和直流電的特點可知前兩空，我國交流電的周期都為0.02s，則可求得周期．11、波速108【分析】【解答】電磁波家族中有紅外線；可見光、紫外線等；根據(jù)波長分可以分為長波、短波、中短波、微波，無論怎樣分類，它們的波速相同，它們都能在真空中傳播；

電磁波的波速是3×108m/s，根據(jù)c=λf得：

故答案為：波速|(zhì)能|108．

【分析】（1）所有電磁波都能在真空中的傳播，且傳播速度都相同，都是3×108m/s．（2）根據(jù)c=λf，已知波速和波長，就可以算出其頻率．12、電磁3×108【分析】【解答】解：使用手機通話時，信息的傳播是通過電磁波來實現(xiàn)的，這種波在真空中的傳播速度是3×108m/s；故答案為：電磁；3×108．

【分析】手機通話是通過電磁波傳遞信息的，根據(jù)電磁波的傳播速度答題．13、運動變小【分析】【解答】解：殲﹣15在航母上起飛時相對于航母位置不斷升高；所以相對于航母是運動的；

由于殲﹣15起飛后；航母的總重力減小，漂浮時其浮力等于重力，所以所受浮力減小．

故答案為：運動；變小．

【分析】掌握運動和靜止的相對性；能通過參照物判斷物體的運動情況；

根據(jù)物體漂浮在液面上時，浮力與重力相等判斷浮力的大小變化．三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共2分)19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

五、其他(共2題，共16分)20、解：因為磁感線總是從磁體的N極出發(fā)；所以螺旋管的右端S極，左端為N極，則小磁針的右端為N極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的右端為正極，左端為負極，如圖所示．

【分析】【解答】根據(jù)磁感線的方向確定螺旋管的N；S極；然后根據(jù)磁體間的相互作用確定磁針的N、S極，再利用安培定則確定電源的正負極．

【分析】此題主要考查學(xué)生會根據(jù)螺旋管的性質(zhì)判斷出磁體的NS極，會熟練應(yīng)用安培定則．21、解：（1）大致找出蝸牛的重心；過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

（2）首先過入射點作出法線；根然后據(jù)光由空氣斜射進入玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．即可作出折射光線，如圖所示：

（3）家庭電路中開關(guān)接在火線和燈泡之間；所