2025年滬科新版選擇性必修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版選擇性必修1歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷155考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、湖北云夢(mèng)出土《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》中有一篇《封診式》，記載了一個(gè)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者并向上報(bào)告的事例。通過此則材料可以了解秦代（）A.休養(yǎng)生息的政策B.分封制度的推行C.法律制度的嚴(yán)酷D.基層管理的狀況2、美國(guó)獨(dú)立之初；司法機(jī)構(gòu)與其他政府部門相分離的規(guī)定僅停留在“羊皮紙”上，只是由原英王控制司法變?yōu)榱⒎ú倏v司法。漢密爾頓在三權(quán)分立理論的基礎(chǔ)上全面論述了司法獨(dú)立的理論，為美國(guó)司法實(shí)踐所采納。對(duì)此解讀準(zhǔn)確的是。

①北美獲得獨(dú)立后；完全拋棄英國(guó)的法律體系制定本國(guó)的法律。

②“司法獨(dú)立”作為近代西方法律制度的特征之一源自羅馬法。

③洛克；孟德斯鳩等啟蒙思想家為漢密爾頓提供了思想基礎(chǔ)。

④漢密爾頓結(jié)合美國(guó)實(shí)踐，為限制立法干預(yù)提出“司法獨(dú)立”A.①③B.①④C.②③D.③④3、在科舉制度下，考中進(jìn)士或舉人，就有機(jī)會(huì)進(jìn)入宮廷或地方衙門為官作吏；考中秀才，也可在鄉(xiāng)村里當(dāng)教書先生，當(dāng)一名鄉(xiāng)紳，這反映出科舉制A.造成了官員隊(duì)伍的分化B.有利于社會(huì)階層合理流動(dòng)C.進(jìn)一步固化了社會(huì)等級(jí)D.使儒學(xué)統(tǒng)治地位得到鞏固4、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》：“根據(jù)一般規(guī)則：本人是處理自己事務(wù)的最佳裁斷者，因而擁有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)之權(quán)力的人，乃是唯一擁有締結(jié)和約之權(quán)力的人。由此推導(dǎo)，公戰(zhàn)能夠由各方主權(quán)者單獨(dú)發(fā)動(dòng)，在王權(quán)政制下的這種權(quán)力理所當(dāng)然屬于君主?！辈牧象w現(xiàn)的核心思想是（）A.君主為了國(guó)家利益是可以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的B.君主的權(quán)力至高無上C.主權(quán)國(guó)家的君主作為戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者，也應(yīng)由他們締結(jié)和約結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)D.譴責(zé)用戰(zhàn)爭(zhēng)的方式解決國(guó)際爭(zhēng)端5、唐玄宗曾下詔：“諫官所獻(xiàn)封事，不限且晚，任封狀進(jìn)來，所由門司，不得有停滯。如須側(cè)門論事，亦任隨狀面奏，即便令引對(duì)。如有除拜不稱于職，詔令不便于時(shí)，法禁乖宜，刑賞未當(dāng)，征求無節(jié)，冤抑在人，并極論失，無所回避?！睋?jù)此可知，唐朝諫官制度A.提高了政府的行政效率B.緩和了官員內(nèi)部矛盾C.削弱了監(jiān)察制度的權(quán)威D.有利于加強(qiáng)政治統(tǒng)治6、有學(xué)者這樣評(píng)價(jià)改土歸流：“如果從整個(gè)中國(guó)社會(huì)發(fā)展史的角度認(rèn)識(shí)，它應(yīng)該是在中國(guó)封建王朝統(tǒng)治下，由封建統(tǒng)治者發(fā)起的對(duì)落后形態(tài)制度的圍剿，是一次脫離了社會(huì)制度形態(tài)的自然演進(jìn)過程而人為興起的先進(jìn)對(duì)落后的拉動(dòng)過程?！睋?jù)此可知，清朝的改土歸流（）A.改變了民族結(jié)構(gòu)狀況B.受到邊疆少數(shù)民族歡迎C.維護(hù)了邊疆地區(qū)穩(wěn)定D.促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整7、春秋時(shí)期管仲建議齊桓公實(shí)行“振孤寡，收貧病”“慈愛百姓”的政策，齊桓公成為諸侯霸主以后，在與諸侯的盟會(huì)中，還向各國(guó)提出“養(yǎng)孤老，食常疾，收孤寡”的要求。這反映出A.救濟(jì)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)B.齊國(guó)救濟(jì)制度全面完備C.齊國(guó)重視救濟(jì)建設(shè)D.救濟(jì)建設(shè)助推齊國(guó)稱霸8、從新中國(guó)成立之初的“一邊倒”到20世紀(jì)70年代中美關(guān)系正?；?，再到20世紀(jì)80年代的不結(jié)盟政策，說明了我國(guó)對(duì)外政策A.隨其他國(guó)家變化而變化B.由美國(guó)對(duì)華態(tài)度決定C.由國(guó)家利益決定D.由國(guó)家實(shí)力變化決定評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國(guó)古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來漢景帝平定“七國(guó)之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

10、中國(guó)古代的國(guó)家政治治理。

國(guó)家治理體系是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國(guó)家制度。其中治理國(guó)家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢(shì)。

C.君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專門機(jī)構(gòu)的演變趨勢(shì)。

E；“家國(guó)一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

11、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國(guó)舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無固定時(shí)間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面12、民族交融往往通過戰(zhàn)爭(zhēng)；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫在答題紙上（填寫序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場(chǎng)⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭(zhēng)

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

13、中國(guó)古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱“________”明朝后期，張居正在全國(guó)推行________明朝后期，張居正在全國(guó)推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、開創(chuàng)郡縣制度和行省制度的朝代是秦朝與元朝，行省制度的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變化，是中國(guó)省制的開端。A.正確B.錯(cuò)誤15、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤16、《中華人民共和國(guó)憲法》明確規(guī)定：“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治?！睋?jù)此，中央政府在廣西設(shè)立了廣西壯族自治區(qū)。A.正確B.錯(cuò)誤17、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。A.正確B.錯(cuò)誤18、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》標(biāo)志國(guó)際法誕生；（）A.正確B.錯(cuò)誤19、梭倫改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分別是開創(chuàng)雅典民主政治先河、雅典民主政治確立和雅典民主政治發(fā)展到頂峰的標(biāo)志。A.正確B.錯(cuò)誤20、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)》中相關(guān)鄉(xiāng)村里長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)病疑似患者并向上報(bào)告的記載，可以了解秦代基層管理的狀況，D項(xiàng)正確；休養(yǎng)生息的政策與材料內(nèi)容不符，A項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝廢除了分封制度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不能體現(xiàn)秦朝法律制度的嚴(yán)酷，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“漢密爾頓在三權(quán)分立理論的基礎(chǔ)上全面論述了司法獨(dú)立的理論；為美國(guó)司法實(shí)踐所采納”和所學(xué)知識(shí)可知，啟蒙思想家的分權(quán)學(xué)說為漢密爾頓提供了思想基礎(chǔ)，且漢密爾頓結(jié)合美國(guó)實(shí)踐，為限制立法干預(yù)提出“司法獨(dú)立”，③④符合題意；①“完全拋棄”的說法不符合史實(shí)，排除；司法獨(dú)立作為一項(xiàng)原則，最早產(chǎn)生于近代西歐國(guó)家，后來得到了其他西方資本主義各國(guó)的法律確認(rèn)，②錯(cuò)誤。結(jié)合上述分析可知D項(xiàng)正確，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

【點(diǎn)睛】3、B【分析】【詳解】

試題分析：根據(jù)“考中進(jìn)士或舉人；就有機(jī)會(huì)進(jìn)入宮廷或地方衙門為官作吏；考中秀才，也可在鄉(xiāng)村里當(dāng)教書先生，當(dāng)一名鄉(xiāng)紳”，說明科舉制依據(jù)考試成績(jī)選拔人才，有利于社會(huì)階層合理流動(dòng)，故選B。AD在題干中無從體現(xiàn)。C與題干相矛盾，科舉制有利于社會(huì)階層流動(dòng)而非固化了社會(huì)等級(jí)。

考點(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·科舉制度。

【名師點(diǎn)睛】科舉制的一個(gè)重要功能是保持了社會(huì)階層的流動(dòng)性,使“底層”可以通過苦讀考試升至“上層”。科舉雖已廢除百年,但它所體現(xiàn)的考試、選拔人才的客觀、公平、公正等原則,仍有深遠(yuǎn)影響。4、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料及所學(xué)可知，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平法》強(qiáng)調(diào)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)和締結(jié)合約是代表主權(quán)國(guó)家的君主的權(quán)力。C項(xiàng)正確；材料未涉及君主發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由，排除A項(xiàng)；材料未涉及君權(quán)至上，排除B項(xiàng)；材料未涉及譴責(zé)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料信息可知，唐朝時(shí)諫官對(duì)官員瀆職、國(guó)家的政策和法令等各項(xiàng)事務(wù)“不限旦晚”隨時(shí)可以進(jìn)諫皇帝，“所由門司，不得有停滯”，體現(xiàn)了皇權(quán)通過諫官加強(qiáng)了對(duì)官員的監(jiān)督，有利于加強(qiáng)政治統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；諫官對(duì)政策法令等進(jìn)諫，并不能提高政府行政效率，排除A項(xiàng)；題干所給材料信息與緩和官員內(nèi)部矛盾無關(guān)，排除B項(xiàng)；題干所給材料強(qiáng)調(diào)的是唐朝監(jiān)察制度得到發(fā)展，“削弱了監(jiān)察制度的權(quán)威”與材料信息不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料“改土歸流是一次脫離了社會(huì)制度形態(tài)的自然演進(jìn)過程而人為興起的先進(jìn)對(duì)落后的拉動(dòng)過程”，可以看出清朝通過改土歸流，促使落后的西南邊疆地區(qū)加快了封建化進(jìn)程，由原來的落后制度演進(jìn)到先進(jìn)的制度，促進(jìn)了生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，D項(xiàng)正確；材料涉及的是促進(jìn)封建化進(jìn)程，未涉及改變民族結(jié)構(gòu)，排除A項(xiàng)；材料未涉及邊疆少數(shù)民族態(tài)度，排除B項(xiàng)；材料涉及的是從整個(gè)中國(guó)社會(huì)發(fā)展史角度而言，是從整體出發(fā)，而非單一部分，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7、C【分析】【分析】

【詳解】

從材料中可以看出，春秋時(shí)期齊國(guó)重視對(duì)貧苦民眾的生活保障，且將本國(guó)所實(shí)行的救濟(jì)政策推行于別國(guó)，足見齊國(guó)重視救濟(jì)建設(shè)，故選C項(xiàng)；從材料中既無法判斷救濟(jì)思想的起源，也無法得知救濟(jì)思想的影響，A項(xiàng)材料依據(jù)不足；從材料中僅可看出齊國(guó)實(shí)行“振孤寡，收貧病”“慈愛百姓”的政策，而這些政策明顯較為粗略，尚未走向制度化、完備化，B項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是對(duì)材料內(nèi)容的曲解，可以排除。8、C【分析】【分析】

【詳解】

新中國(guó)成立初，以美國(guó)為首的西方國(guó)家企圖扼殺新中國(guó)，“一邊倒”有助于鞏固新生的人民政權(quán)；在中蘇關(guān)系日漸惡化，中國(guó)的國(guó)際環(huán)境日益惡劣的情況下，中美關(guān)系的緩和有助于中國(guó)國(guó)際環(huán)境的進(jìn)一步改善；20世紀(jì)80年代的不結(jié)盟政策則體現(xiàn)了中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策，有利于中國(guó)進(jìn)一步深化改革開放。由此可見，中國(guó)的對(duì)外政策的變化是由國(guó)家利益決定的，故C項(xiàng)正確；AB項(xiàng)不是我國(guó)對(duì)外政策的變化調(diào)整的依據(jù)，排除AB項(xiàng)；國(guó)家實(shí)力只是一個(gè)方面，不是最主要的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國(guó)并行制；推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國(guó)之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠?guó)并行制推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。10、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國(guó)一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國(guó)的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國(guó)古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E11、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫出評(píng)語。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來逐漸形成“上品無寒門,下品無勢(shì)族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)12、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭(zhēng)方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式?！窘馕觥繎?zhàn)爭(zhēng)：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場(chǎng)。13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人丁；資產(chǎn)征收戶稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知