2024年華師大版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版七年級科學(xué)下冊階段測試試卷988考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、將蘑菇曬干保存，其保存原理是（）A.高溫滅菌，抑制菌類生長B.隔絕空氣，抑制菌類生長C.高溫消毒，防止與菌類接觸D.除去水分，防止細(xì)菌真菌生長2、下列關(guān)于用眼衛(wèi)生和視力保護(hù)的敘述中，錯誤的是（）A.可以在搖晃的車船上閱讀書籍B.近視眼可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正C.連續(xù)用眼1小時后，休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘D.經(jīng)常檢查視力和堅(jiān)持做眼保健操，有利于預(yù)防近視3、蜜桃栽培歷史悠久，品系繁多，科研人員和果農(nóng)在長期的栽培過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。以下是一位果農(nóng)遇到的相關(guān)問題，以下分析或措施錯誤的是()A.該果農(nóng)家的桃樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾后出現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象，果農(nóng)應(yīng)及時的給果樹施肥，以減少落蕾現(xiàn)象B.果農(nóng)應(yīng)該每年對桃樹進(jìn)行必要的修剪，調(diào)節(jié)枝葉的合理分布，通風(fēng)透光，調(diào)節(jié)生長與結(jié)果，減少無用枝條和花對營養(yǎng)的消耗C.果農(nóng)應(yīng)該小心保護(hù)頂芽，以便使果樹主干長得高大健壯，增加結(jié)果量D.果農(nóng)可在果園飼養(yǎng)蜜蜂，利用蜜蜂為果樹傳粉，同時獲得蜂蜜，一舉兩得4、吃完糖后馬上開始吃橘子，你可能會覺得只有酸味沒有甜味，下列解釋比較合理的是()A.吃了糖后各種味覺的靈敏度降低了B.吃了糖后對甜味的靈敏度降低了C.橘子汁不能碰到舌上感受甜味的區(qū)域D.橘子汁本來就沒有甜味5、我國是一個缺水的國家；因而污水凈化具有重要的意義．下圖是江濤發(fā)明的太陽能凈水器，該凈水器在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是。

A.先熔化，后液化B.先升華，后凝華C.先汽化，后液化D.先汽化，后凝固6、下列措施中，可以加快蒸發(fā)的是（）A.酒精燈不用時蓋上燈帽B.蔬菜裝入保鮮袋后放進(jìn)冰箱C.衣服晾在向陽、通風(fēng)處D.從泳池上來用浴巾包裹身體7、下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天8、每個生物體都有一定的層次結(jié)構(gòu)，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A.植物體→組織→器官→細(xì)胞B.細(xì)胞→器官→組織→植物體C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→植物體D.細(xì)胞→組織→器官→植物體評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、區(qū)別蚯蚓背腹面的方法是____。10、在墻上掛像框時，可自制一個重錘來檢查像框是否掛正，如圖所示，這是利用了重力的方向總是____的。

11、期中測試考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的____產(chǎn)生的，是通過____傳入考生的耳朵的。12、如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼，①比較____兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當(dāng)壓力一定時，____壓力的作用效果越明顯；③此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要探究方法是____．

13、飲茶是我國的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成____，茶壺的底部受到水產(chǎn)生壓強(qiáng)為____Pa．若茶壺內(nèi)部底面積為18cm2，則茶壺內(nèi)底部受到水的壓力____N．（g=10N/kg）

14、劃船時，漿往后劃，船就會向前運(yùn)動，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬莀___的．以船為參照物，岸上的樹木是____的．?15、如圖，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，會發(fā)現(xiàn)小球____，這個現(xiàn)象表明____。如果這個實(shí)驗(yàn)在月球表面進(jìn)行，將____（填“會”或“不會”）觀察到小球的這種現(xiàn)象。

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、制作臨時裝片時，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。21、能夠運(yùn)動的物體就一定是生物。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請?jiān)趫D中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共1題，共4分)23、如圖所示；在某些噴泉景觀中，石球能在噴泉上方滾動，請?jiān)诤唸D中畫出石球受到的重力示意圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共14分)24、如圖所示；OB為輕質(zhì)杠桿，OA＝60cm，AB＝20cm．在杠桿的B端掛一個所受重力為60N的重物，要使杠桿在水平位置上平衡，應(yīng)在A點(diǎn)加一個多大的豎直向上的拉力？

25、如圖所示；彈簧秤的示數(shù)各為多少？

參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．【解答】解：蘑菇是利用人工方法脫水，減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長繁殖來延長保質(zhì)期的，因此“將蘑菇曬干保存，其保存原理是除去水分，防止細(xì)菌真菌生長．

故選：D2、A【分析】【分析】預(yù)防近視要做到：三要；五不看、三個一；有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生．三要是：讀書寫字的姿勢要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠(yuǎn)處眺望一會兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確．五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業(yè)不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久．近視眼成像落在視網(wǎng)膜前方，可以配戴凹透鏡進(jìn)行矯正．

三個一是：一尺；一拳、一寸；即讀書寫字時，眼睛和桌面要保持一尺的距離；身體和課桌之間保持一個小拳頭的間隔；握筆時手和筆尖要保持一寸的距離．

【解答】解：A；在搖晃的車船上閱讀書籍也可在光線較弱的地方閱讀；加重眼的負(fù)擔(dān)，容易得近視眼，A錯；

B；看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正，B正確；

C；連續(xù)用眼1小時后；休息一下，遠(yuǎn)眺幾分鐘，C正確；

D；經(jīng)常檢查視力和堅(jiān)持做眼保健操；有利于預(yù)防近視，D正確．

故選：A．3、C【分析】【分析】此題考查花的傳粉受精；生物的變異、修剪枝條的作用、氮磷鉀肥料的作用等問題。

【解答】A、磷肥能夠促進(jìn)果樹花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實(shí)品質(zhì)，缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色，形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象應(yīng)施磷肥才能改善落蕾現(xiàn)象，故A正確，不符合題意；

B、冬季修剪主要采取疏枝、短截、回縮等方式，減少枝蔓密度，打開樹體內(nèi)堂，改善光照條件和營養(yǎng)物質(zhì)的分配，使樹體透光，利于光合作用和花芽形成；夏剪主要是剪去過密、旺長枝條，增強(qiáng)樹體內(nèi)部光照，促進(jìn)光合作用，故B正確，不符合題意；

C、果樹上適時摘除主干上的頂芽，專業(yè)術(shù)語叫做摘心。摘心時間不同，目的也不同：如果是在生長旺季摘心，目的是促生分枝，增加枝量；如果是夏末秋初摘心，目的是促使下部枝條老化，使枝條組織充實(shí)，安全越冬，故應(yīng)該摘除頂芽，故C錯誤，符合題意；

D、在桃樹的開花季節(jié)，果農(nóng)會通過養(yǎng)蜜蜂授粉，可以提高蜜桃的結(jié)果率，故D正確，不符合題意。4、B【分析】【分析】味覺是指食物在人的口腔內(nèi)對味覺器官化學(xué)感受系統(tǒng)的刺激并產(chǎn)生的一種感覺。從味覺的生理角度分類；傳統(tǒng)上只有四種基本味覺：酸；甜、苦、咸。吃完糖后，舌頭味蕾對甜味的靈敏度降低了，因此在吃橘子就吃不到甜味。

【解答】因?yàn)樘鞘羌兲鸬?，而橘子是甜中帶酸，而且還沒有糖甜，人舌頭上的味蕾負(fù)責(zé)嘗甜的味蕾一下子產(chǎn)生了適應(yīng)性，對甜味的靈敏度下降，因此吃橘子只能吃出來酸的味道，故選B。5、C【分析】【解答】污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣；發(fā)生汽化現(xiàn)象．然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩，凝結(jié)成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠越積越多，最后落下來，被收集到潔凈水收集杯中。

故選C。

【分析】物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化，汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種方式；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化。6、C【分析】【解答】酒精燈不用時蓋上燈帽和從泳池上來用浴巾包裹身體是和通過減慢空氣的流動減慢蒸發(fā)；

蔬菜裝入保鮮袋后放進(jìn)冰箱是通過降低溫度來減慢蒸發(fā)；

衣服晾在向陽；通風(fēng)處是通過提高溫度和加快空氣的流動來加快蒸發(fā)。所以C加快蒸發(fā)。

故選C

【分析】本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素。蒸發(fā)與液體的溫度的高低、表面積的大小和液面上方空氣的流動快慢有關(guān)。7、B【分析】【解答】“泥融飛燕子；沙暖睡鴛鴦”描寫的是鳥類的生殖現(xiàn)象；“紅豆生南國，春來發(fā)幾只”紅豆的枝條是由葉芽發(fā)育形成的，描寫的是生物生長發(fā)育；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”描寫的是自然現(xiàn)象；“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描寫的是動物的群聚現(xiàn)象。故選B

【分析】本題考查的是生物的特征。生物的生長發(fā)育是指生物體在能夠由小長大。8、D【分析】【解答】：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；沒有系統(tǒng)這個層次．

故選：D

【分析】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體．可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．二、填空題(共7題，共14分)9、腹面有剛毛【分析】【解答】本題考查區(qū)分蚯蚓背腹面的方法。蚯蚓的腹面具有剛毛；因此用手摸蚯蚓的腹面會有粗糙不平的感覺。環(huán)帶的位置可以用來區(qū)分前后端，環(huán)帶靠近前端。

故答案為：腹面有剛毛。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是熟記環(huán)節(jié)動物的特征。10、豎直向下【分析】【解答】重力的方向總是豎直向下的；只要與垂線平行，相框就掛正了。

【分析】正確了解重力的方向是本題的關(guān)鍵，本題考查的是重力的方向。11、振動空氣【分析】【解答】老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的；它是通過空氣傳入我們耳中的。

【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播。12、甲、乙受力面積越小控制變量法【分析】【解答】解：①分析圖甲和圖乙可知；受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

②分析圖乙和圖丙可知；壓力相同，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

③由以上分析可以看出；實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法．

故答案為：①甲；乙；②受力面積越??；③控制變量法．

【分析】①比較甲；乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知；受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；

②比較乙；丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知；壓力的大小是相同的，受力面積不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；

③壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)，需要用控制變量法．13、連通器1.5×1032.7【分析】【解答】解：（1）茶壺中的液體不流動時；各開口中的液面總是相平的，因此是利用的連通器原理；

（2）水深h=15cm=0.15m，水對壺底的壓強(qiáng)p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1.5×103Pa；

（3）壺的底面積：S=18cm2=1.8×10﹣3m2；

由p=得受到水的壓力F=pS=1.5×103Pa×1.8×10﹣3m2=2.7N．

故答案為：連通器；1.5×103；2.7．

【分析】（1）茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通；形成壺體上端開口，壺嘴；壺體上端開口下端連通，形成連通器；

（2）已知壺內(nèi)的水深；利用p=ρgh可計算水對壺底的壓強(qiáng)．

（3）利用F=pS求茶壺內(nèi)底部受到水的壓力．14、相互運(yùn)動【分析】【解答】解：

當(dāng)船槳向后劃水時；船槳給水一個向后的力；船向前運(yùn)動說明船也受到了水對它向前的力，這個是船前進(jìn)的動力，由此體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的．

以船為參照物；岸上的樹木與船之間的距離是變化的，所以岸上的樹木是運(yùn)動的．

故答案為：相互；運(yùn)動．

【分析】（1）當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時；另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的．

（2）依據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)：一個物體相對于參照物的位置未發(fā)生變化，則物體是靜止的；一個物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化，則物體是運(yùn)動的．15、小球多次被彈開聲音是由物體的振動產(chǎn)生的會【分析】【分析】本實(shí)驗(yàn)是利用裝置驗(yàn)證聲音產(chǎn)生的原因（振動）和傳播的條件（介質(zhì)）；會用這些知識點(diǎn)分析現(xiàn)象．同時要知道此實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法和放大法解決問題；（1）一切聲音都是物體振動產(chǎn)生的，當(dāng)振動停止，發(fā)聲也停止；聲音在傳播過程中需要介質(zhì)，一切氣體；液體和固體都能傳播聲音，真空不能傳聲；（2）物理學(xué)法中轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，一些看不見，摸不著的物理現(xiàn)象，不好直接認(rèn)識它，可根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認(rèn)識它們。

【解答】（1）聲音是由于物體振動產(chǎn)生的；故發(fā)聲的物體一定處于振動狀態(tài)，故將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球，由于音叉振動，所以會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開，該現(xiàn)象足以說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；該題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動，這樣可以把音叉的微小振動進(jìn)行放大，便于觀察；（2）聲音不能在真空中傳播，所以在月球上，敲擊音叉時仍會振動，由于沒有空氣，故做該實(shí)驗(yàn)時會發(fā)現(xiàn)小球多次被彈開但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音；

故答案為：多次被彈開；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；會。三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯。18、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。20、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細(xì)胞膜功能的理解。2