2024年湘教版八年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年湘教版八年級科學下冊階段測試試卷136考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.神經(jīng)B.神經(jīng)元C.腦D.突起2、如圖所示，將開關(guān)閉合后，電壓表V1和V2的示數(shù)分別為12V和4V，則此時R1兩端的電壓為（）

A.16VB.8VC.4VD.12V3、甲．乙兩物體的密度相同；甲的體積是乙的2倍．將它們疊放在水槽里的水中，水面恰好與甲的上表面相平，如圖所示．現(xiàn)將乙物體取下，當甲物體靜止時，甲物體將（）

A.沉在水槽的底部B.懸浮在原位置C.漂浮，水下部分高度與甲的高度之比為1：2D.漂浮，露出水面部分的體積與甲的體積之比為1：34、下列設(shè)計方案可行，且化學方程式書寫正確的是()A.用Al(OH)3治療胃酸過多癥：Al(OH)3+3HClAlCl3+3H2OB.實驗室用稀硫酸與銅片反應制取H2：Cu+H2SO4CuSO4+H2↑C.用鐵粉從含硝酸銀的廢水中提取金屬銀：Fe+3AgNO3Fe(NO3)3+3AgD.用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳：2CO+O22CO25、有①氮氣，②碘，③金剛石，④水，⑤水銀，⑥高錳酸鉀，⑦氧氣，⑧磷8種物質(zhì)。其中由原子直接構(gòu)成的是()A.②③⑧B.③⑤⑧C.②⑤⑦D.①④⑥6、為解決溫室效應加劇問題，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）．從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是（）A.化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中都消耗了二氧化碳C.循環(huán)過程中不需要吸收能量D.涉及的化學反應中元素的化合價不變7、在兒童樂園；攝影師給卡通人照相，在對焦時，發(fā)現(xiàn)毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲所示。為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖乙所示，攝影師應當將鏡頭適當?shù)兀ǎ?/p>

A.向下并且向左移B.向下并且向右移C.向上并且向左移D.向上并且向右移評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、某化學反應的示意圖如圖；請回答問題：

（1）甲分子中含有____個原子；

（2）此反應的分子個數(shù)比為____；

（3）在化學變化中，____（填“分子”或“原子”）不能再分．

9、用手將一重為5N的物體全部壓入水中，物體排開的水重8N，此時物體受到的浮力為____N，放手后物體將____（填“上浮”或“下沉”），待物體靜止時所受浮力為____N．10、某老師在《燃燒的條件》教學中；改進了教材中的實驗如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請回答：

（1）儀器a的名稱是____．

（2）罩上儀器a的作用是____．

（3）對照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是____．

11、用化學用語填空．

（1）2個氯原子____；

（2）3個鎂離子____．12、人體進行各種生理活動和維持體溫所需要的____，都是由細胞內(nèi)的____在____的參與下被分解成____和水等簡單物質(zhì)時釋放出來的．13、許多賓館都利用房卡取電，如圖所示只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用。房卡的作用相當于家庭電路中的____，通電后用一個便攜式充電器給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的____（后兩空均選填“電源”；“用電器”或“開關(guān)”）。

14、湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子后，盧瑟福通過實驗提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是____。15、小明同學想在家里安裝一盞照明燈，如圖所示是他設(shè)計的電路。圖中虛線框1和2應連入開關(guān)和電燈，則開關(guān)應裝在____方框中。安裝完畢后，閉合開關(guān)，電燈不亮，用測電筆分別測試a、b、c點時，測電筆的氖管都發(fā)光，則電路的故障為____。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共1題，共9分)22、如圖所示；金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，下列說法正確的是_______

A．氣泡受到水的壓強變?。桓×ψ冃?。

B．氣泡受到水的壓強變??；浮力變大。

C．氣泡受到水的壓強變大；浮力變小。

D．氣泡受到水的壓強變大；浮力變大。

選擇理由_____________________________

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元；故答案選C.

【分析】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元。2、B【分析】【解答】因為該電路為串聯(lián)電路，電壓表V1測量電源電壓；電壓表V2測量R2兩端電壓，所以燈R1兩端的電壓為：12V﹣4V=8V．故選B．

【分析】根據(jù)電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表V1和V2分別測量電源電壓和R2兩端電壓和．串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和．3、D【分析】【解答】由圖可知：甲、乙處于漂浮，

則由物體的漂浮條件可知：

即：

已知

所以，

解得：

則當乙物體取下；由物體的浮沉條件及其應用可知：甲物體會漂浮，故A；B錯誤；

甲漂浮時，由物體的漂浮條件可知：

即：

所以，

由得：故C錯誤；

已知則故D正確．

故選D．

【分析】由圖可知：甲、乙處于漂浮，則由物體的漂浮條件和阿基米德原理即可求出物體的密度與水密度的關(guān)系，據(jù)此可判斷將乙物體取下甲物體的狀態(tài)，然后根據(jù)阿基米德原理判斷水下部分高度與甲的高度之比和露出水面部分的體積與甲的體積之比．4、A【分析】【解答】胃酸是鹽酸；故選項A正確；銅的活動性排在氫的后面，不能與稀硫酸反應，故選項B不正確；鐵與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，而不是硝酸鐵和銀，故選項C不正確；二氧化碳本身不可燃也不支持一般可燃物燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳根本就點不然，故選項D不正確。

【分析】該題考查了書寫化學方程式.5、B【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成。構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子；原子和離子。

【解答】

①氮氣；由分子構(gòu)成。

②碘；由分子構(gòu)成。

③金剛石；由原子構(gòu)成。

④水；由分子構(gòu)成。

⑤水銀；由原子構(gòu)成。

⑥高錳酸鉀；由離子構(gòu)成。

⑦氧氣；由分子構(gòu)成。

⑧磷；由原子構(gòu)成。

故答案為③⑤⑧。選B。6、A【分析】【分析】二氧化碳的轉(zhuǎn)化過程是一個復雜的過程；這一過程中發(fā)生的變化都是化學變化，所以滿足質(zhì)量守恒定律．同時在這些變化中化學能和動能；勢能之間相互轉(zhuǎn)化，有機物和無機物之間也能相互轉(zhuǎn)化．理清圖示中的各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，分析其中的變化過程．上圖中的關(guān)鍵步驟是以水分解得到的氫氣和二氧化碳為原料在復合催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為化合物甲等能源．本查以信息給予的形式考查了二氧化碳的相關(guān)問題．二氧化碳雖然能引起溫室效應，但二氧化碳也是一種重要的資源，因為二氧化碳在工業(yè)、農(nóng)業(yè)等多方面應用廣泛．

【解答】解：A；二氧化碳和氫氣反應生成化合物甲；由質(zhì)量守恒定律可知化合物甲可能含碳、氫、氧三種元素，故A正確；

B；Ⅰ中消耗了二氧化碳；而Ⅱ、Ⅲ中都沒有消耗二氧化碳，故B錯誤；

C；水和氫氣反應生成化合物甲的條件是光和催化劑；所以需要吸收能量，故C錯誤；

D；水和氫氣反應生成化合物甲的過程中氫元素的化合價一定改變；故D錯誤．

故選：A．7、B【分析】【分析】凸透鏡在成實像時；像與物比較，應該是上下左右都互換，根據(jù)圖甲像的位置，確定物所在凸透鏡主光軸的位置，然后進行調(diào)節(jié)．

本題的關(guān)鍵點是弄清楚物體在鏡頭的哪個方向；調(diào)節(jié)物體到主光軸上，若是卡通人物移動，則應該向左側(cè)上方移動．

【解答】解：圖甲顯示像在毛玻璃的左側(cè)上方；說明卡通人在凸透鏡主光軸的右側(cè)下方，要使像如圖乙所示，必須調(diào)節(jié)卡通人到凸透鏡的主光軸上，所以鏡頭應該向右側(cè)下方移動．

故選B．二、填空題(共8題，共16分)8、21：1原子【分析】【解答】解：（1）由質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類；數(shù)目不變可知；甲分子中含有2個原子；

（2）由微粒的變化可知；此反應的分子個數(shù)比為：1：1；

（3）由微粒的變化可知；在化學變化中，原子不能再分．

故答案為：（1）2；（2）1：1；（3）原子．

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變分析甲分子中含有原子的個數(shù)；

（2）根據(jù)微粒的變化；分析各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系；

（3）根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化．9、8上浮5【分析】【解答】用手將物體全部壓入水中時，已知物體排開的水重為8N，由阿基米德原理知：此時物體所受的浮力

放手后，物體受到的浮力8N大于物體的自重5N，因此物體要上浮，最后處于漂浮，則浮力．

故答案為：8；上??；5．

【分析】①浸在液體中的物體受到的浮力等于排開的液體受到的重力；

②物體的浮沉條件及其應用是：浮力大于重力，上??；浮力等于重力，懸??；浮力小于重力，下沉．10、燒杯防止五氧化二磷逸散到空氣中，污染空氣物質(zhì)燃燒需要達到著火點【分析】【解答】（1））根據(jù)實驗室常用儀器可知是燒杯；

（2）罩住白磷燃燒的目的是防止五氧化二磷逸散到空氣中；污染空氣；

（3）銅片上的白磷燃燒；紅磷不燃燒；說明燃燒需要達到可燃物的著火點，故填：物質(zhì)燃燒需要達到著火點；

答案：（1）燒杯；（2）防止五氧化二磷逸散到空氣中；污染空氣；（3）物質(zhì)燃燒需要達到著火點．

【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器解答；

（2）根據(jù)白磷燃燒生成的五氧化二磷逸散到空氣中；污染空氣解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析【解答】物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備解答．11、2Cl3Mg2+【分析】【解答】（1）由原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，則2個氯原子可表示為：2Cl；

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+；

故答案為：（1）2Cl；（2）3Mg2+．

【分析】（1）原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；

（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．12、能量有機物氧二氧化碳【分析】【解答】食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體進行各種生理活動和維持體溫所需要的能量，都是由細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水等簡單物質(zhì)時釋放出來的．答案為：能量；有機物；氧；二氧化碳。

【分析】此題考查了人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)及其作用，人體主要的供能物質(zhì)是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類作用供能物質(zhì)。13、開關(guān)用電器【分析】【分析】（1）開關(guān)的作用是控制電路的通斷；串聯(lián)電路中開關(guān)控制所有用電器，并聯(lián)電路中干路的開關(guān)控制所有用電器，支路的開關(guān)控制本支路用電器；（2）根據(jù)電路的組成進行判斷。本題要求掌握開關(guān)的作用和串并聯(lián)電路的工作特點以及電路的組成，聯(lián)系生活實際會辨認，會解釋。

【解答】（1）房卡可以控制用電器的工作；不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當家庭電路干路上的開關(guān)；

（2）在給手機電池充電的過程中；電能轉(zhuǎn)化為電池的化學能，在電路中手機電池消耗電能，手機電池相當于用電器。

故答案為（1）開關(guān)；（2）用電器14、原子核式結(jié)構(gòu)模型【分析】【分析】物質(zhì)的是由分子組成的；原子核是由質(zhì)子和中子組成的．湯姆孫提出了原子的棗糕模型后，盧瑟福的提出了與其不一樣的原子的結(jié)構(gòu)模型，該模型是核式結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)電子的科學家是湯姆遜．本題考查了原子結(jié)構(gòu)的知識，是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識即可正確解題．

【解答】解：物質(zhì)的是由分子組成的；原子是由原子核和電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成．盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，他認為原子由原子核與核外電子組成，原子核由質(zhì)子與中子組成．

故答案為：原子核式結(jié)構(gòu)模型．15、2|零線斷路【分析】【分析】開關(guān)接在燈與火線之間．當測電筆分別測試電燈兩接線處和插座的兩孔時，試電筆的氖管都發(fā)光，說明零線斷路了．本題考查了用測電筆檢測電路的故障和電燈與開關(guān)的接法．在正常情況下，測電筆測火線應亮，測零線應不亮．【解答】解：保險絲接在火線上，開關(guān)應接在燈與火線之間．因此開關(guān)應接在2處．當測電筆分別測試a、b；c點時；測電筆的氖管都發(fā)光，說明火線上有電，而零線處不該亮，但也亮了，說明通過電燈、開關(guān)與火線相通了，故零線斷路．

故答案為：2；零線斷路．三、判斷題(共8題，共16分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光