2024年魯教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷361考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、（2014·義烏）今年5月25日，云南盈江發(fā)生5.6級(jí)地震，30余萬(wàn)人受災(zāi)。關(guān)于地震的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.有些地震會(huì)造成大量的財(cái)產(chǎn)損失B.地震是地殼變動(dòng)的表現(xiàn)形式之一C.地震時(shí)趕快乘電梯逃離D.目前對(duì)地震的預(yù)測(cè)水平還不高2、小林去南嶺植物園參觀游玩，他想帶一些喜歡的植物種子回去．下列植物中他不可能得到種子的是（）A.水杉B.鱗毛蕨C.葡萄D.桃子3、現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實(shí)驗(yàn)處理如下表。下列組合不能達(dá)到相應(yīng)目的的是()

A.僅做I組與Ⅱ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響B(tài).僅做I組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究種皮完整條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響C.僅做Ⅱ組與Ⅲ組實(shí)驗(yàn)，可探究赤霉素或機(jī)械破損對(duì)該種子萌發(fā)的影響D.僅做Ⅱ組與Ⅳ組實(shí)驗(yàn)，可探究機(jī)械破損條件下赤霉素對(duì)該種子萌發(fā)的影響4、在圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是（）A.B.C.D.5、草履蟲(chóng)用來(lái)攝食的結(jié)構(gòu)是（）A.食物泡B.伸縮泡C.胞肛D.口溝評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、地球上現(xiàn)存的生物約有500萬(wàn)種，現(xiàn)在很多生物處于瀕臨滅絕的危險(xiǎn)之中，大多數(shù)生物的滅絕都是因?yàn)開(kāi)___而造成的。在日常生活中，我們能為保護(hù)生物的多樣性做些什么？____（寫出一種即可）。7、某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)每張紙的厚度．

①將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；②用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng)；③算出每張紙的厚度為d=L/10；該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤；這三個(gè)錯(cuò)誤分別是：

(1)____；

(2)____；

(3)____.8、多年前，澳大利亞帕克斯天文臺(tái)接收到周期為8×10﹣7s的神秘電磁波，一度認(rèn)為是外星人的通訊信號(hào)．最近發(fā)現(xiàn)，信號(hào)源頭居然是隔壁的微波爐，因?yàn)闇y(cè)得該微波爐泄漏的電磁波頻率恰好是____Hz．為解決微波泄漏問(wèn)題，該微波爐工作時(shí)，應(yīng)將其置于密閉____（真空罩/金屬盒）內(nèi)9、如圖所示，一小木塊從粗糙斜面上滑下，下滑過(guò)程中物體受到____個(gè)力的作用．請(qǐng)你在圖上畫出木塊在滑動(dòng)是受到的重力的示意圖____

10、如圖所示的各物體中，所受的兩個(gè)力彼此平衡的是____

選擇理由：____．11、臨時(shí)裝片出現(xiàn)了氣泡，這主要是____操作步驟不符合要求。12、無(wú)脊椎動(dòng)物區(qū)別于脊椎動(dòng)物的特征是體內(nèi)無(wú)____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）14、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。15、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。16、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。17、制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察細(xì)胞。18、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。19、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。20、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。21、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共6分)23、在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物；在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力，使杠桿平衡在圖中所示的位置．試畫出這個(gè)力的示意圖和力臂．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究，提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)．板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為，地球巖石圈是由板塊拼合而成的．全球主要有六大板塊，其中太平洋板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括大陸，又包括海洋．海洋與陸地的相對(duì)位置是不斷變化的。

【解答】

A、地震是一種自然災(zāi)害，往往給人民的生命、財(cái)產(chǎn)造成一定損失，故A正確；B、一般來(lái)說(shuō)，板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界的地帶，有的張裂拉伸，有的碰撞擠壓，地殼比較活躍，容易發(fā)生火山、地震，故B正確；C、在樓上的教室上課時(shí)發(fā)生地震，不要驚慌，要就近躲在課桌下面，并用書包護(hù)住頭部，千萬(wàn)不要恐懼，不能乘電梯逃離，更不能從窗戶跳下．趕快跑到開(kāi)闊的地方，遠(yuǎn)離建筑物，故C不正確；D、目前對(duì)地震的預(yù)測(cè)水平還不高，因此我們要時(shí)刻預(yù)防地震的發(fā)生，故D正確。故選：C。2、B【分析】【解答】：A；水杉屬于裸子植物；用種子繁殖．A錯(cuò)誤；

B；鱗毛蕨屬于蕨類植物；用孢子繁殖后代．B正確；

CD；葡萄和桃子屬于被子植物；用種子繁殖．CD錯(cuò)誤；

故選：B．

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．3、C【分析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則；I和II的單一變量是種皮是否完整，I和III單一變量是赤霉素，II和III有兩個(gè)變量，不能確定赤霉素或機(jī)械破損對(duì)種子萌發(fā)的影響，II和IV單一變量是赤霉素，因此能夠形成3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

【解答】實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則；即除了實(shí)驗(yàn)者控制的自變量以外，其它無(wú)關(guān)變量都應(yīng)該在相同且適宜條件下進(jìn)行，A；B、D組都符合上述原則，只有C組存在兩個(gè)自變量，即機(jī)械破損和赤霉素。因而最終的因變量不是單一變量引起的，無(wú)法得出單一變量的結(jié)論。

故答案為：C4、B【分析】【解答】解：彈力的產(chǎn)生必須滿足兩個(gè)條件：相互接觸且發(fā)生彈性形變．

由圖可知：A；C中兩個(gè)小球都相互接觸；但它們之間并沒(méi)有相互擠壓的作用，也就不能發(fā)生彈性形變，從而不能產(chǎn)生彈力．

D無(wú)法確定兩個(gè)小球之間到底有沒(méi)有擠壓作用；所以也就無(wú)法確定有沒(méi)有彈力．

B中；兩個(gè)小球所受的重力與繩子的拉力不是一對(duì)平衡力，所以這兩個(gè)小球都受到了對(duì)方的合力作用，從而發(fā)生彈性形變產(chǎn)生彈力．

故選B．

【分析】解答本題需要了解彈力產(chǎn)生的條件，根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件即可做出選擇．5、D【分析】【解答】草履蟲(chóng)各結(jié)構(gòu)的名稱和功能如圖所示：

草履蟲(chóng)靠表膜完成呼吸；靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，食物從口溝進(jìn)入，體內(nèi)多余的水和廢物由收集管和伸縮泡排出體外．

故選：D

【分析】草履蟲(chóng)雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．二、填空題(共7題，共14分)6、棲息地喪失多植樹(shù)造林【分析】【分析】威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失；人類的濫捕亂殺和外來(lái)物種的入侵．其中主要的是棲息地的喪失．

【解答】（1）威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發(fā)導(dǎo)致棲息地的破壞、偷獵、盲目引進(jìn)外來(lái)物種、環(huán)境污染等，這些都屬于人類的活動(dòng)，人類對(duì)環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴(kuò)張也很厲害，導(dǎo)至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來(lái)越小，且不能適應(yīng)環(huán)境改造所帶來(lái)的新的環(huán)境，以至于滅絕，如亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理的開(kāi)發(fā)（圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等）、使生存環(huán)境被破壞與改變，不再適和生物生存，導(dǎo)致野生生物的瀕?；蛎媾R滅絕．（2）保護(hù)生物多樣性，可以采取很多措施，從個(gè)人的角度，我們可以從小事做起，如愛(ài)護(hù)身邊花草樹(shù)木、多植樹(shù)造林、保護(hù)環(huán)境等．7、認(rèn)為封面與內(nèi)頁(yè)厚度相同選用頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量將紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成張數(shù)【分析】【解答】(1)因?yàn)榉饷媾c內(nèi)頁(yè)厚度不同；所以不能將封面和內(nèi)頁(yè)疊在一起測(cè)量，所以錯(cuò)誤原因①是：認(rèn)為封面和內(nèi)頁(yè)的厚度相同；(2)該方法測(cè)量的紙的頁(yè)數(shù)越多，測(cè)量結(jié)果越精確，所以錯(cuò)誤原因②是：選用頁(yè)數(shù)太少，不便測(cè)量；(3)頁(yè)數(shù)與張數(shù)同，一張紙是兩頁(yè)，所以錯(cuò)誤原因③是：將紙的頁(yè)數(shù)當(dāng)成張數(shù)。

【分析】掌握長(zhǎng)度的特殊測(cè)量方法。8、1.25×106金屬盒【分析】【解答】解：（1）電磁波頻率f===1.25×106Hz；

（2）將微波爐置于密閉的金屬盒內(nèi)；微波就不會(huì)泄露到外面，避免對(duì)人體造成傷害．

故答案為：1.25×106；金屬盒。

【分析】（1）知道周期T，利用f=求電磁波的頻率；

（2）微波遇到絕緣材料，如玻璃、塑料等，會(huì)順利通過(guò)，但遇到金屬則不能通過(guò)9、3【分析】【解答】解：小木塊從粗糙斜面上滑下；所以受到摩擦力作用，任何物體都受重力，物體下滑的原因就是受到重力的作用．同時(shí)物體會(huì)受到斜面對(duì)其向上的支持力作用．

根據(jù)題意要求畫出重力的示意圖；重力G的方向豎直向下．如圖所示：

故答案為：3,見(jiàn)上圖。

【分析】物體沿斜面向下滑動(dòng)，木塊受到平行斜面向上的摩擦力作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直與斜面向上．在受力分析的基礎(chǔ)上，再按畫圖要求畫出力的示意圖10、C圖C中兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，符合二力平衡的條件【分析】【解答】解：A；兩個(gè)力不是作用在一條直線上；所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；

B；兩個(gè)力不是作用在同一物體上；所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C；兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；所以是一對(duì)平衡力，故C正確；

D；兩個(gè)力的大小不相等；所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．

故答案為：C；圖C中兩個(gè)力大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上；符合二力平衡的條件．

【分析】根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上．11、蓋蓋玻片【分析】【解答】在蓋蓋玻片的時(shí)候；如果沒(méi)有按照規(guī)范操作要求操作，先使蓋玻片一側(cè)接觸生理鹽水，再緩緩放下。則易使標(biāo)本中出現(xiàn)氣泡。

【分析】本題主要考查制作標(biāo)本的規(guī)范操作。12、脊柱【分析】【解答】本題考查無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的區(qū)別。根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)是否具有由脊椎骨組成的脊柱；可將動(dòng)物分成無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類，體內(nèi)生有脊柱的動(dòng)物稱為脊椎動(dòng)物，體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物稱為無(wú)脊椎動(dòng)物。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是理解無(wú)脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的區(qū)別。三、判斷題(共9題，共18分)13、A【分析】【解答】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲(chóng)在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。14、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過(guò)修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。15、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒(méi)有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。16、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來(lái)進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。17、B【分析】【解答】在制作臨時(shí)裝片時(shí)；因?yàn)橐陲@微鏡下觀察物體，需要讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細(xì)胞。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查制作臨時(shí)裝片時(shí)的注意事項(xiàng)，與顯微鏡的知識(shí)相結(jié)合，難度較大。18、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡(jiǎn)單。19、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。20、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過(guò)細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。21、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽(yáng)是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽(yáng)不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共2分)22、【分析】【分析】