2025年外研版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級生物上冊月考試卷542考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列有關(guān)細菌和真菌的敘述中，正確的是（）A.細菌只有DNA集中的區(qū)域?qū)儆谠松?，真菌有細胞核屬于真核生物B.細菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代，真菌靠分裂進行生殖C.細菌都是單細胞生物，真菌都是多細胞生物D.細菌和真菌的個體都十分微小，需要借助顯微鏡才能看到2、下列關(guān)于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是()A.為預(yù)防流行性感冒，每天服用抗生素B.即使是非處方藥，在使用之前也應(yīng)該仔細閱讀使用說明C.遇到有人暈倒時，立即撥打“120”急救電話D.搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進行急救3、下列關(guān)于兩棲動物的敘述，不正確的是（）A.幼體生活在水中，用鰓呼吸B.成體大多生活在陸地上C.成體用鰓呼吸D.成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸4、【題文】造成部分野生動物瀕危滅絕的主要原因是（）A.同種生物的斗爭B.天敵過多C.外來物種入侵D.生存環(huán)境的破壞與改變5、研究動物行為的方法主要是采?。ǎ〢.觀察法和文獻法B.統(tǒng)計法和推理法C.觀察法和實驗法D.所有方法綜合使用評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋，正確的是A.是先天性行為B.是學習行為C.是由遺傳因素決定的D.是由環(huán)境因素決定的7、下列各項可遺傳的變異是（）A.通過整容做出來的雙眼皮B.某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的膚色有白色、黃色和黑色8、下列不屬于爬行動物的是（）A.蜥蜴B.海豹C.蠑螈D.變色龍9、下列生物中最高等的是（）A.海帶B.金魚藻C.卷柏D.貫眾10、人體排尿的意義在于（）

①調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的含量。

②排出廢物。

③維持組織細胞正常的生理功能。

④調(diào)節(jié)體溫．A.①②③B.①②③④C.②D.①②11、下列昆蟲的發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育的有（）A.蝗蟲B.蟑螂C.蜜蜂D.蝴蝶12、近年來，“加拿大一枝黃花”在國內(nèi)迅速蔓延，對生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響。下列敘述不正確的是（）A.破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.有利于當?shù)卦形锓N的正常生長C.引入新的生物物種，可大力推廣D.抑制了當?shù)卦形锓N的正常生長13、下列各項中；能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.湖光巖風景區(qū)。

B.特呈島紅樹林。

C.中澳花園里的所有植物。

D.鶴地水庫里的魚和蝦。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、下圖為六種植物；據(jù)圖回答問題：（每空1分，共7分）

(1)在以上植物中，屬于種子植物的是____；可以用孢子繁殖后代的植物是____。

(2)B和E的種子相比，B最重要的特點是____。

(3)種子中有胚乳的是____，具有兩片子葉的是____。

(4)具有輸導組織的是____。

(5)你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列嗎？____。15、如圖A、B、C、D是常見的四種動物，將下列特征與對應(yīng)動物連線（填標號）

①身體和附肢都分節(jié)。

②前肢變成翼。

③皮膚濕潤；可輔助呼吸。

④體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸。

①____②____③____④____16、達爾文認為，長頸鹿的長頸是______的結(jié)果．17、19世紀60年代，法國學者______進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗。該實驗的結(jié)果使人們堅信：“生物只能來源于______，非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“______”。18、艾滋病能通過母嬰傳播給孩子，艾滋病______（填“是”或“不是”）遺傳病。19、嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的____要緊密結(jié)合在一起．20、下列有幾種大家熟悉的動物：貓；龜、田螺、蚯蚓、家鴿、海馬、青蛙、沼蝦、蜈蚣、螞蟻、蝗蟲、企鵝、鯊魚、?？?；將動物填在相應(yīng)的位置上：

①軟體動物____②環(huán)節(jié)動物____③魚類____④爬行動物____

⑤鳥類____⑥哺乳動物____⑦節(jié)肢動物____⑧甲殼類____

⑨兩棲動物____⑩昆蟲____（11）腔腸動物____．21、動物所進行的有利于他們和后代的活動，都是動物的行為。22、動物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡、____和____．評卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)23、長白山自然保護區(qū)是我國為保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的．______．（判斷對錯）24、出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀．______（判斷對錯）25、（）病毒都是由被殺死的細菌或病毒制成的。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共4分)26、第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中，孫寧岳同學憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎。某興趣小組為驗證該研究成果，制定了實驗方案，探究過程如下表所示（實驗的裝置相同）。請回答：（1）本實驗探究的變量是：____________。（2）為了保持單一變量，表格中的①應(yīng)填___________________；②應(yīng)填__________。（3）完善探究過程后，預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論。如果觀察到的實驗現(xiàn)象是：花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的好，則實驗結(jié)論是：_________________________。27、南方天氣溫暖潮濕，保存不當?shù)氖澄锶菀装l(fā)霉。為了解菌的生活受哪些非生物因素的影響，小君和小伙伴一起設(shè)計了一個實驗，過程如下。組別ABC處理方法干燥的環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境將饅頭片烤干置于塑料袋里，扎進袋口放在恒溫箱設(shè)置溫度25℃將濕潤饅片置于塑料袋里，扎進袋口放在恒溫箱設(shè)置溫度25℃將濕潤饅頭片置于塑料袋里，扎進袋口放在恒溫箱設(shè)置溫度3℃將濕潤饅頭片置于塑料袋里，扎進袋口放在恒溫箱設(shè)置溫度3℃實驗結(jié)果饅頭片未出現(xiàn)霉斑饅頭片出現(xiàn)大量霉斑饅頭片未出現(xiàn)霉斑請你一起分析實驗；并回答以下問題。

（1）在A與B的對照實驗中；實驗變量是______，在B與C形成的對照實驗中實驗變量是______。

（2）通過A與B的對照實驗；探究的問題是______。

（3）分析實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是______。評卷人得分六、解答題(共4題，共8分)28、如圖是植物細胞吸水和失水的模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）圖A表示植物細胞_________狀態(tài)，圖B表示植物細胞__________狀態(tài)_。（2）糖拌番茄時，我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度_______（填“大于”或“小于”）番茄細胞內(nèi)溶液濃度，細胞發(fā)生了如圖______的變化。（3）菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖________的原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法：_____________________________。29、大豆是重要的農(nóng)作物，對其光合作用進行研究畫制如圖曲線。下圖是在25℃不同光照強度條件下，光合作用速率的變化曲線。回答下列問題：(1)光合作用的場所是__________，產(chǎn)物是有機物和______。(2)根據(jù)上圖分析，光照強度最適宜的范圍是___________，光照強度過高時，光合作用反而下降，是因為蒸騰作用過強，_________部分________關(guān)閉導致二氧化碳供應(yīng)不足。30、（一）某實驗小組的同學在完成教材中“環(huán)境溫度對呼吸作用影響”的推理后，在當?shù)氐默F(xiàn)代智能溫室通過實驗嘗試對“同一種水果的含糖量與光照和溫度有關(guān)”進行推理．圖中，甲表示現(xiàn)代智能溫室，乙表示測定的溫室內(nèi)二氧化碳的濃度一天中的變化，丙表示在白天條件不變的情況下夜間溫度控制在20℃和30℃時，分別測得溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化．請根據(jù)所學知識完成以下推理過程．

（1）同一水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的．圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的原因是______________,這兩個時間段內(nèi)，水果內(nèi)的有機物的含量會____________。由此可知，從曲線上________點開始有機物逐漸積累。（2）圖丙中，對比兩條曲線可見，在白天條件不變的情況下，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是___________________________（二）玉米被稱為“食物中的黃金”，不僅由于燦黃如金，更重要的是在所有主食中營養(yǎng)價值和保健作用也是最高的?，F(xiàn)在為了冬天也能吃到新鮮的玉米，農(nóng)民開始使用大棚種植玉米

（1）在適宜的條件下，玉米種子開始萌發(fā)，______________逐步發(fā)育成幼苗。（2）玉米地里出現(xiàn)了幾株白化苗，這在生物學上稱作變異，是由______________的改變引起的。（3）玉米白天可以進行三大作用，某實驗小組作了如下的探究實驗①為了探究二氧化碳是玉米進行光合作用的原料，實驗小組的同學設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置（該裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封），請幫助他們完善該實驗。_________________________________②如果圖1是用來探究玉米蒸騰作用的主要器官是葉，你的建議是將該裝置怎樣改正并放在什么樣的條件下__________________③如果圖1是用來探究玉米呼吸作用釋放二氧化碳，你的建議是將該裝置怎樣改正并放在什么樣的條件下：_______________（4）玉米幼苗生長50天左右，植株開始抽花絲了。圖2中[1]是_____________，玉米的花沒有艷麗的色彩和芳香的氣味，需借助風力進行傳粉，其傳粉方式是_________________。（5）又過了一個多月，玉米成熟了。淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在玉米種子的_______________中；玉米粒中含有豐富的胡蘿卜素，經(jīng)常食用可有效預(yù)防____________________（填寫1種疾病）、皮膚干燥等。（6）從嚴格意義上講，一粒玉米粒就是由一個_____________發(fā)育而來。31、如圖所示；反應(yīng)了綠色植物和一些微生物在自然界中物質(zhì)循環(huán)的作用。

據(jù)圖回答：

（1）大氣中的二氧化碳依靠[______]______；被綠色植物固定，轉(zhuǎn)化成______．

（2）綠色植物通過③______又將______分解成______．枯枝落葉被圖中的______分解成二氧化碳和水；圖中分解枯枝落葉的生物主要是______和______兩大類，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A；細菌只有DNA集中的區(qū)域；沒有核膜，屬于原核生物，真菌有核膜包圍的細胞核屬于真核生物，A正確；

B；從表格中看出；細菌靠分裂進行生殖，真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代，B錯誤；

C；細菌都是單細胞生物；真菌有單細胞的如酵母菌，也有多細胞的如霉菌，C錯誤；

D；細菌的個體都十分微??；真菌的個體有的較大如食用菌，D錯誤．

故選：A．

【分析】a.真核生物遺傳物質(zhì)有核膜包被；如真菌；原核生物遺傳物質(zhì)沒有核膜包被，如細菌和放線菌．

b.細菌和真菌的比較：。比較內(nèi)容細菌真菌個體大小單細胞有單細胞，也有多細胞細胞結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和。

DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和。

細胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)（寄生或腐生）異養(yǎng)（腐生）繁殖方式分裂生殖孢子生殖2、A【分析】【分析】

本題涉及的是安全用藥和急救的相關(guān)知識。結(jié)合我們平時學習的相關(guān)知識；對各項分別考慮解決。

【解答】A.流感是由流感病毒因起的；抗生素的作用對象是細菌，對病毒不起作用，抗生素對治療流感效果不大。符合題意。

B.非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC。為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時間、療程，并強調(diào)指出“如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢”。非處方藥也要按藥品使用說明服用。不合題意。

C.人暈倒有不同的原因；對于有些疾病，如心腦血管疾病導致的暈倒，如果活動病人，可能會加重病情。故最好能及時撥打急救電話120，請專業(yè)人員處理和救治。不合題意。

D.煤氣中毒；溺水等引起的呼吸停止；通過正確的人工呼吸的方法，可能使病人恢復自主呼吸，達到急救的效果。不合題意。

故選A。

【解析】A3、C【分析】解：ABD；幼體生活在水中；用鰓呼吸、成體大多生活在陸地上、成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，都屬于兩棲動物的特征，ABD不正確；

C；只有幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，而不是成體用鰓呼吸，C不正確．

故選：C．

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢和蠑螈等．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的特征．【解析】C4、D【分析】【解析】

試題分析：隨著人類的發(fā)展；人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動的區(qū)域不斷擴大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．因此造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是人類對野生動植物生存環(huán)境的破壞和改變．故選：D

考點：此題考查的是威脅生物多樣性的原因．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論，在科學探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的，這時就需要通過實驗來探究，實驗當然也離不開觀察，但與單純的觀察不同的是，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論，觀察法和實驗法是人們研究動物行為所采用的主要方法，科學探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流，按探究計劃進行觀察，調(diào)查和實驗，收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)的可靠性，推理分析實驗現(xiàn)象，并不是研究動物行為所采用的主要方法。

【點評】此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟知研究動物行為的方法主要有觀察法和和實驗法。二、多選題(共8題，共16分)6、AC【分析】試題分析：：“鳥類的黑手黨”--杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的錐鳥．小鳥這種行為是由遺傳因索決定的先天性行為．故選：A、C．考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．【解析】【答案】AC7、CD【分析】解：A；通過整容做出來的雙眼皮是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；

B；某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異；

D；人的膚色有白色、黃色和黑色是遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：CD．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質(zhì)．【解析】【答案】CD8、BC【分析】解：A蜥蜴；D變色龍具有爬行動物的特點；都是爬行動物；B海豹胎生哺乳，體溫恒定，屬于哺乳動物；C蠑螈體表沒有鱗片，肺不發(fā)達，用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．

故選：BC．

爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握爬行動物的主要特征．【解析】【答案】BC9、CD【分析】解：A是藻類植物；B是藻類植物，C是蕨類植物，D是蕨類植物．

如圖生物進化樹：

可見；最高等的是C；D蕨類植物．

故選：C；D

生物進化的歷程是：從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．植物從低等到高等的順序依次是：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物．植物類群中只有被子植物最復雜，也最高等．

解答此類題目的關(guān)鍵是會利用生物進化樹來分析解答．【解析】CD10、AD【分析】解：尿的成分包括多余的水分；無機鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的生理功能．

故選：A．

排尿是以尿液的形式排出體內(nèi)多余的水和無機鹽；尿素等廢物．

尿中含有尿素等廢物，尿素在人體內(nèi)含量多了會引起人體中毒癥狀，因此需排出．【解析】AD11、AB【分析】解：蝗蟲；蟑螂的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育．蜜蜂、蝴蝶經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

故選：AB

昆蟲在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．

幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期的叫不完全變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】AB12、BC【分析】解：AD；“加拿大一枝黃花”是外來物種；它在國內(nèi)迅速蔓延屬于外來物種入侵現(xiàn)象。由于它適應(yīng)本地的氣候條件，又缺少天敵，迅速繁殖，爭奪其他生物的生存空間、陽光、水分、空氣、養(yǎng)料等，因此破壞了本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、危害本地生物多樣性、抑制當?shù)卦形锓N的正常生長，AD正確；

BC；不利于當?shù)卦形锓N的正常生長；在引入新的生物物種時，可能會危害本地生物多樣性，破壞生態(tài)平衡，因此，一定要慎重，先考察、論證后再引入，而不是大力推廣，BC錯誤；

故選：BC。

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等；生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)；并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物入侵的危害和預(yù)防?！窘馕觥緽C13、AB【分析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物成分缺一不可．湖光巖風景區(qū)、特呈島紅樹林既有生產(chǎn)者、消費者和分解者，又有非生物部分，能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．中澳花園里的所有植物僅是生產(chǎn)者、鶴地水庫里的魚和蝦僅是消費者，因此，選項C和選項D不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．可見，選項A、B符合題意．

故選：A；B．

【解析】【答案】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷．生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．它是由生物部分和非生物部分組成的．前者包括生產(chǎn)者（主要是植物）；消費者（主要是動物）、分解者（細菌和真菌等）．后者包括陽光、空氣、水等等，據(jù)此解答．

三、填空題(共9題，共18分)14、ABECDF種子外面有果皮包被ABABDED→F→C→E→A→B【分析】【解答】（1）B向日葵；A玉米和E松樹都屬于種子植物；用種子繁殖后代，C是苔蘚植物、D是蕨類植物、F是藻類植物，它們都是用孢子繁殖后代的；

（2）向日葵和玉米的種子外面有果皮包被著；銀杏的種子外無果皮包被著，裸露；

（3）玉米屬于單子葉植物；種子由種皮；胚和胚乳構(gòu)成，具有一片子葉，向日葵屬于雙子葉植物，其種子結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成，具有兩片子葉；

（4）苔蘚植物和藻類植物沒有輸導組織；所以具有輸導組織的是ABDE；

（5）藻類植物結(jié)構(gòu)最簡單；無根；莖、葉的分化．苔蘚植物比藻類植物的結(jié)構(gòu)復雜一些，有了莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導組織，植株矮??；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，生殖離不開水；裸子植物有種子，適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實；被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是植物界中最具優(yōu)勢的一個類群，可見上述植物，從簡單到復雜依次是D→F→C→E→A.B。

【分析】本題考查的是植物的分類，意在考查對各類植物的主要特征的掌握以及分析圖形的能力。15、BDAC【分析】【解答】解：A青蛙屬于兩棲動物；用皮膚輔助肺呼吸，D大山雀屬于鳥類，它的前肢變成翼，B蝗蟲屬于節(jié)肢動物，身體和附肢都分節(jié)，C魚類體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸．

故答案為：①﹣B②﹣D③﹣A④﹣C

【分析】1）節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)．

2）兩棲動物的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

3）魚類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳．

4）鳥類的前肢變成翼，用氣囊輔助肺完成雙重呼吸．16、自然選擇【分析】解：達爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會更小，經(jīng)過許多代以后，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿．因此達爾文的生物進化學說認為現(xiàn)代長頸鹿的長頸性狀是自然選擇的結(jié)果的說法是正確的．

故答案為：自然選擇。

生物進化論；是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異；遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過程；地球上原來無生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進化，直至今天世界上存在著170多萬個物種．

此題考查了自然選擇學說．【解析】自然選擇17、巴斯德生物生生論【分析】解：法國學者巴斯德進行了著名的“鵝頸瓶”實驗。實驗的結(jié)果使人們堅信：“生物只能來源與生物；非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點稱為“生生論”。

故答案為：巴斯德；生物；生生論。

巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”。

巴斯德實驗的內(nèi)容是考試的重點內(nèi)容，要好好掌握，多搜集相關(guān)的資料，了解巴斯德實驗的內(nèi)容以及結(jié)論等知識?！窘馕觥堪退沟律锷?8、不是【分析】解：艾滋病屬于傳染?。荒芡ㄟ^母嬰傳播；性傳播、血液傳播。

故答案為：不是。

艾滋??；即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，是人類因為感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴重者可導致死亡的綜合征。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的相關(guān)知識，結(jié)合題意解答。【解析】不是19、略

【分析】

嫁接時；被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．

故答案為：形成層。

【解析】【答案】嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．思考答題．

20、略

【分析】

?？锌跓o肛門；食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣從口排出，水中固著或漂浮生活，輻射對稱，具有內(nèi)外胚層；有組織分化，屬于腔腸動物．田螺的身體柔軟，有肉質(zhì)的足，用鰓呼吸，有貝殼，屬于軟體動物．沼蝦身體分為頭部和軀干部，具背甲，屬于甲殼動物．蚯蚓的身體由很多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，具有疣足和剛毛，有體腔出現(xiàn)，屬于環(huán)節(jié)動物．貓是哺乳動物，體表被毛，體內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳．海馬、鯊魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類．龜?shù)葘儆谂佬袆游铮焉?，卵外有殼保護．家鴿營飛行生活，前肢變成翼，屬于鳥類，企鵝也屬于鳥類，翼退化．沼蝦、蜈蚣、螞蟻、蝗蟲等都有很多體節(jié)構(gòu)成，屬于節(jié)肢動物，其中沼蝦屬于甲殼綱，蜈蚣屬于多足綱，螞蟻和蝗蟲屬于昆蟲綱．青蛙屬于兩棲動物，幼體蝌蚪生活在水中，成體青蛙既能生活在水中，也能生活在陸地上．

故答案為：田螺；蚯蚓；海馬；鯊魚；龜；家鴿、企鵝；貓；沼蝦、蜈蚣、螞蟻、蝗蟲；沼蝦；青蛙；螞蟻、蝗蟲；海葵。

【解析】【答案】此題考查的是動物的分類；思考答題．

21、略

【分析】試題分析：動物所進行的有利于它們生存和繁殖后代的活動都是動物的行為，動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動；動物的運動方式多種多樣，不同種動物的同一行為可能要通過不同的運動方式去完成。故答案為：生存；繁殖?？键c：動物行為的概念【解析】【答案】生存；繁殖22、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉、傳播種子【分析】【解答】動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災(zāi)等．

故答案為：促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)幫助植物傳粉；傳播種子。

【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等。四、判斷題(共3題，共12分)23、√【分析】解：長白山自然保護區(qū)位于吉林省安圖；撫松、長白三縣交界的白頭山地區(qū)．1980年初被聯(lián)合國納入世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)．該保護區(qū)面積達20多萬公頃；是我國溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的綜合性自然保護區(qū)．自下而上有4個垂直結(jié)構(gòu)明顯的自然景觀帶．依次是針闊混交林帶、暗針葉林帶、岳樺林帶和高山冰原帶．長白山的植物多達1400多種，有“溫帶生物資源基因庫”之稱，野生動物有400多種．

主要珍稀動植物有東北虎；梅花鹿、紫貂、金錢豹、紅松、長白落葉松等．

故答案為：√．

建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施；為保護生物的多樣性，我們相應(yīng)的建立了一些自然保護區(qū)．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護區(qū)的概念，熟知主要自然保護區(qū)的保護對象．【解析】√24、×【分析】解：顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本遺傳給子代的基因組合；生物產(chǎn)生不同的性狀后，是否能保留下來是由環(huán)境決定的，能適應(yīng)環(huán)境性狀會被保留下來，其出現(xiàn)頻率會較高，不能適應(yīng)環(huán)境的性狀被淘汰，其出現(xiàn)的頻率較低．因此并非出出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．【解析】×25、×【分析】【解析】試題分析：疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，故題干的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是疫苗的概念。【解析】【答案】錯五、實驗探究題(共2題，共4分)26、（1）維生素B1（2）等量的土壤浸出液2ml清水（蒸餾水）（3）維生素B1對玉米幼苗的生長有影響（或維生素B1促進玉米幼苗的生長）【分析】【分析】本題主要考查探究實驗的特點。掌握和理解對照實驗的原則和特點是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。這個不同的條件就是變量。本實驗探究維生素B1對玉米幼苗的生長都有影響，故本實驗探究的變量是維生素B1。

（2）每組對照實驗只能有一個變量。為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量--維生素B1的不同引起的，就應(yīng)當使這兩種環(huán)境中除維生素B1不同外，其它條件都相同。因此表格中的①應(yīng)填等量的土壤浸出液，②應(yīng)填2ml清水。（3）實驗結(jié)果預(yù)測有三種情況：①如果花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的好，則實驗結(jié)論是維生素B1能夠促進玉米幼苗的生長；②如果甲乙丙花盆中玉米幼苗的平均長勢相同，則實驗結(jié)論是維生素B1對玉米幼苗的生長無影響；③如果花盆乙、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆甲的弱，則實驗結(jié)論是維生素B1能夠抑制玉米幼苗的生長?！窘馕觥浚?）維生素B1（2）等量的土壤浸出液2ml清水（蒸餾水）（3）維生素B1對玉米幼苗的生長有影響（或維生素B1促進玉米幼苗的生長）27、水分溫度水分對霉菌的生活有影響嗎？水分和溫度對霉菌的生活有影響。【分析】解：（1）A與B的對照實驗中；實驗變量是水分；C與B的對照實驗中，實驗變量是溫度；

（2）通過A與B的對照實驗；小平想探究的問題是：水分對霉菌的生活有影響嗎？

（3）分析實驗結(jié)果；得出的結(jié)論應(yīng)該是：水分和溫度對霉菌的生活有影響。

故答案為：（1）水分；溫度。

（2）水分對霉菌的生活有影響嗎？

（3）水分和溫度對霉菌的生活有影響。

（1）由于各種細菌；霉菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖。期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。

（2）根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。本題需要用到霉菌生活的條件、有關(guān)探究實驗的內(nèi)容以及防止食品發(fā)霉的方法等知識進行解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗的環(huán)節(jié)和對照實驗的特點，尤其是變量的唯一性。【解析】水分溫度水分對霉菌的生活有影響嗎？水分和溫度對霉菌的生活有影響。六、解答題(共4題，共8分)28、（1）吸水失水

（2）大于B

（3）A向青菜上灑清水

【分析】【分析】本題考查細胞的吸收和失水。明確細胞的吸收和失水的原理是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時；植物細胞就會吸水或失水．細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時細胞吸水。圖A水流向細胞內(nèi)，表明植物細胞吸水；圖B水流向細胞外，表明細胞外的濃度大，植物細胞失水。

（2）用糖拌西紅柿；則細胞外的糖分多，液體的濃度大于細胞內(nèi)部濃度，則西紅柿細胞就會失水，因此一段時間后，盤中會出現(xiàn)一些液體。故細胞發(fā)生如圖B所示的變化。

（3）植物細胞既可以吸收水分也可以失去水分，主要取決于植物細胞周圍水溶液的濃度和細胞液濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，植物細胞會吸收水分。菜農(nóng)賣菜時，要保持青菜新鮮，可利用圖A的原理，在青菜上灑清水，由于清水的濃度小于青菜細胞液的濃度，細胞會吸收水分而脹大，萎蔫的青菜就變得硬挺了?？梢?，菜農(nóng)賣菜時，經(jīng)常會遇到青菜萎蔫的問題，請你利用圖A的原理幫他想個保持青菜新鮮的辦法：向青菜上灑清水?！窘馕觥浚?）吸水失水（2）大于B（3）A向青菜上灑清水

29、（1）葉綠體氧氣

（2）100—150氣孔【分析】【分析】本題考查的是光合作用的概念，影響光合作用的因素，氣孔的結(jié)構(gòu)特點及蒸騰作用的概念，解題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念，影響光合作用和蒸騰作用的因素，氣孔的結(jié)構(gòu)特點。【解答】（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光照，場所是葉綠體。（2）光照是光合作用進行的重要條件，在一定范圍內(nèi)，隨著光照強度的增強，光合作用的效率不斷提高，但是超過一定的限度光合作用降低。光照，溫度等影響植物的蒸騰作用，主要通過葉片的氣孔進行，氣孔是氣體進出和水分散失的門戶，氣孔的大小由保衛(wèi)細胞控制。因此，根據(jù)上圖分析，光照強度最適宜的范圍是60—100，光照強度過高時，光合作用反而下降，是因為蒸騰作用過強，部分氣孔關(guān)閉導致二氧化碳供應(yīng)不足?！窘馕觥浚?）葉綠體氧氣（2）100—150氣孔30、（一）

（1）呼吸作用大于光合作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳比光合作用吸收的多降低B

（2）適當降低夜間溫度

（二）

（1）胚

（2）遺傳物質(zhì)

（3）①在小燒杯中加入氫氧化鈉溶液；另設(shè)置一個與該實驗裝置相同的對照實驗，在小燒杯內(nèi)加入等量清水

②將小燒杯拿走，并將該裝置放在陽光下

③在小燒杯中加入澄清的石灰水，并將該裝置放在黑暗的環(huán)境中

（4）雄花異花傳粉

（5）胚乳夜盲癥（干眼癥）

（6）子房【分析】（一）【分析】本題考查植物的光合作用與呼吸作用的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用與呼吸作用的關(guān)系?！窘獯稹恐参锏墓夂献饔门c呼吸作用是相互依存的，因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量，光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的。（1）圖乙中AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的原因主要是植物進行呼吸作用釋放二氧化碳的結(jié)果；由于呼吸作用分解有機物，導致有機物含量下降。BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要原因是植物進行光合作用吸收二氧化碳的結(jié)果，由于光合作用合成有機物，使得有機物含量逐升高。因此，同一水果的含糖量是由其積累的有機物多少決定的，圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的原因是呼吸作用大于光合作用，這兩個時間段內(nèi)，水果內(nèi)的有機物的含量會減少。由此可知，從曲線上B點開始有機物逐漸積累。

（2）據(jù)丙圖可知：當溫度為30℃，二氧化碳含量多；當溫度為20℃，二氧化碳含量較少，由此可見：在一定范圍內(nèi)，溫度越高，水果的呼吸作用越強，所以夜晚適當降溫，會抑制呼吸作用，減少有機物的消耗。因此圖丙中，對比兩條曲線可見，在白天條件不變的情況下，增加甲圖中水果的含糖量可以采取的措施是適當降低夜間溫度。（二）【分析】本題考查種子的萌發(fā)條件和過程，種子的結(jié)構(gòu)，生物的變異，探究光合作用的原料、產(chǎn)物和條件實驗，探究呼吸作用和