2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、小雪同學(xué)在做完“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)后；忘記把蚯蚓放回土壤中，而是留在了干燥的燒杯中，不久，蚯蚓就死掉了，造成蚯蚓死亡的原因是（）

A.蚯蚓饑餓而死。

B.蚯蚓怕光而死。

C.蚯蚓干渴而死。

D.無法呼吸；窒息而死。

2、在人類進(jìn)化過程中，最先發(fā)展的是（）A.使用工具B.使用語(yǔ)言C.大腦發(fā)達(dá)D.兩足行走3、生物的親代與子代之間性狀傳遞的“橋梁”是A.細(xì)胞核B.生殖細(xì)胞C.體細(xì)胞D.染色體4、每年的春天是流行性感冒多發(fā)的季節(jié),老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候給同學(xué)們一些預(yù)防流感的建議。下列建議中屬于切斷傳播途徑的措施是()A.加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)自身免疫能力B.患有流感的同學(xué)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)C.及時(shí)接種相應(yīng)流感病的疫苗D.經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生和開窗通風(fēng)5、下列發(fā)明與烏龜有關(guān)的是（）

A.雷達(dá)。

B.智能機(jī)器人。

C.薄殼建筑。

D.冷關(guān)燈。

6、【題文】下列幾種動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是A.蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B.螞蟻在爬過的地方留下分泌物C.黑長(zhǎng)尾猴的各種叫聲D.烏賊受到敵害時(shí)釋放墨汁評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、親子代之間基因傳遞的橋梁是（）A.體細(xì)胞B.精子C.卵細(xì)胞D.染色體8、下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是A.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成B.只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔構(gòu)成9、為了減少霧霾天氣，蘇州市政府采取了許多措施．其中，不能有效控制霧霾天氣的是（）A.減少綠化面積B.禁止焚燒秸稈C.大力發(fā)展火力發(fā)電D.提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)10、下列生殖、發(fā)育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤B.蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C.大熊貓生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳D.青蛙生殖發(fā)育的特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育11、病毒是一些疾病的“罪魁禍?zhǔn)住?，有些人“談毒色變”．病毒與動(dòng)物細(xì)胞相比最主要的不同是（）A.沒有生命特征B.沒有蛋白質(zhì)C.沒有遺傳物質(zhì)D.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)12、下列與圖解有關(guān)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.受精卵的性染色體是XY時(shí)，將發(fā)育為男孩B.人的性別是在受精卵形成時(shí)決定的。C.正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體只有Y染色體D.正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中，染色體只有X染色體13、如表是某科研人員對(duì)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量（單位：個(gè)）

。種類數(shù)量。

生態(tài)系統(tǒng)物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7物種8物種9Ⅰ0900030300040Ⅱ200350003000040Ⅲ150250100800403050200Ⅳ300200000005050根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析判斷，錯(cuò)誤的是（）A.物種1和物種2很有可能是消費(fèi)者B.Ⅰ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱C.Ⅲ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈、食物網(wǎng)最復(fù)雜D.若4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均受到重金屬銫的污染，體內(nèi)銫含量最高的生物是物種1或物種214、下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變D.利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、性狀就是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱．______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、舉一個(gè)遺傳育種在實(shí)踐上應(yīng)用的例子____．17、基因有顯性和隱性之分．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有____控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．18、野生動(dòng)物一旦滅絕，就無法再生____．19、按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種____上、____和____方面的良好狀態(tài)．20、如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物；請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是____（填字母代號(hào)）類植物．

（2）____（填字母代號(hào)）類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物；原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可以背腹兩面侵入細(xì)胞．

（2）____（填字母代號(hào)）類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的____組織；所有該類植物同E類植物相比長(zhǎng)得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜．

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生____，但A類植物的種子外面有____包被，屬于____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于____植物．

（5）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是____（用字母和箭頭表示）．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)21、病毒對(duì)人體都是有害的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、（2016?湘潭）細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共4分)23、【題文】將下列現(xiàn)象與所屬的行為相對(duì)應(yīng)：評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)24、資料表明；果膠酶可破除果肉細(xì)胞的細(xì)胞壁（內(nèi)含果膠），果膠酶只能對(duì)果膠的分解起催化作用。這為果汁生產(chǎn)廠家提高出汁率提供了科學(xué)依據(jù)。某科學(xué)興趣為此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究“影響果膠酶活性的因素”。

①分別取一定量果膠酶和蘋果泥分裝于兩支相同的試管中；在10℃同一水浴中中恒溫處理10分鐘，如圖A；

②將果膠酶與蘋果泥充分混合；再次在10℃水溶液中恒溫處理10分鐘，如圖B；

③將步驟②處理后的混合物過濾；收集濾液，測(cè)出果汁量（體積），如圖C；

④再取等量的果膠酶與蘋果泥；在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，記錄果汁量如表：

。溫度/℃1020304050607080果汁量/mL81216251511106請(qǐng)回答下列問題：

（1）步驟①的目的是______。

（2）“果膠酶只能對(duì)果膠的分解起催化作用”體現(xiàn)了酶的______性。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)溫度為______℃左右時(shí)，果膠酶的活性較高。25、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共10分）為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取2個(gè)大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙瓶中同時(shí)各放入大小及生活狀況相同的蚯蚓．觀察一段時(shí)間后：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?（2）哪一因素影響蚯蚓生活？（3）實(shí)驗(yàn)組是，對(duì)照組是？（4）依照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】

蚯蚓沒有專門的呼吸器官；它們依靠體壁與外界進(jìn)行氣體交換．蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤(rùn)，以保證正常的呼吸，同時(shí)減少與土壤的摩擦．如果把蚯蚓放到干燥的沙土內(nèi)，蚯蚓就會(huì)因無法呼吸而死亡．因此，造成蚯蚓死亡的原因是無法呼吸，窒息而死．

故選D

【解析】【答案】本題考查的是蚯蚓的特征；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸．

2、D【分析】人類祖先的直立行走，是從古猿進(jìn)化到人具有決定意義的一步。進(jìn)化過程中，將前肢從支持和行走中解放出來，能使用工具?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【分析】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞，解答此題的關(guān)鍵是理解性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是控制性狀的基因的遺傳?！窘獯稹咳旧w是遺傳物質(zhì)的載體，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上。在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。故選B。

【解析】B4、D【分析】【分析】本題考查傳染病的概念，知道傳染病的流行環(huán)節(jié)，掌握傳染病的預(yù)防措施是關(guān)鍵?！窘獯稹苛餍行愿忻笆且环N呼吸道傳染??；具有流行性和傳染性的特點(diǎn)，傳染病流行的時(shí)候，只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來；因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；例如醫(yī)生對(duì)流行性感冒患者進(jìn)行打針、隔離、吃藥等具體治療就屬于控制傳染源，健康人經(jīng)常參加體育鍛煉，提高自身免疫力。及時(shí)接種相應(yīng)流感的疫苗就屬于保護(hù)易感人群，切斷傳播途徑的目的是使病原體喪失感染健康人的機(jī)會(huì)，講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播疾病的媒介生物、對(duì)一定場(chǎng)所進(jìn)行消毒等都屬于切斷傳播途徑的具體措施。因此，經(jīng)常打掃教室衛(wèi)生和開窗通風(fēng)屬于切斷傳播途徑。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動(dòng)物，有的是模仿植物，如模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝吮そㄖ?；模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)，模仿人制造出了智能機(jī)器人等．可見C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】此題考查的是仿生的內(nèi)容；仿生是指科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備．據(jù)此作答．

6、D【分析】【解析】蜜蜂的舞蹈動(dòng)作是通過動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的位置、方向；蜂王釋放的特殊分泌物是告訴雄峰自己的位置，對(duì)工蜂有管理作用；鳥類的各種鳴叫聲，是通過叫聲吸引異性的注意，因此都屬于動(dòng)物之間的信息交流；烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁，把海水染黑，是為了掩護(hù)自己逃跑，不是動(dòng)物之間的信息交流?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】試題分析：在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．考點(diǎn)：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C8、AC【分析】試題分析：哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成．骨起到杠桿的作用；骨骼肌起到動(dòng)力的作用，一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分；骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說的關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用，關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔．關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨．關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅(jiān)韌的韌帶．完成運(yùn)動(dòng)要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，除此之外，還需要能量，也要用到消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等．可見A、C符合題意．故選：A、C考點(diǎn)：脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成；關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】AC9、AC【分析】解：A；森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對(duì)有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測(cè)等作用；減少綠化面積，不能有效控制霧霾天氣，A符合題意；

B；秸稈在不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生煙塵和一氧化碳等會(huì)污染大氣；故禁止焚燒秸稈能有效控制霧霾天氣發(fā)生，B不符合題意；

C、大力發(fā)展火力發(fā)電，煤炭燃燒會(huì)產(chǎn)生CO、SO2和粉塵等有害氣體；污染了空氣，能引起大氣中PM2.5增大，產(chǎn)生霧霾天氣，不能有效控制霧霾天氣，C符合題意；

D；汽車尾氣中含有燃料不充分燃燒產(chǎn)生的煙塵等；會(huì)產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，故能引起大氣中PM2.5增大、提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)，能有效減輕霧霾天氣，D不符合題意．

故選：AC．

根據(jù)空氣污染的途徑及有關(guān)做法的合理性進(jìn)行分析：如大量燃放煙花炮竹；常見化石燃料的燃燒等都會(huì)產(chǎn)生大氣的污染；而節(jié)約能源，開發(fā)新能源則有利于環(huán)境保護(hù)．

“環(huán)境保護(hù)問題是中考的熱點(diǎn)之一，本題難度不大，了解常見的空氣污染來源是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AC10、AB【分析】解：A；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．A錯(cuò)誤；

B；蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期．B錯(cuò)誤；

C；大熊貓屬于哺乳動(dòng)物；生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生、哺乳．C正確；

D；青蛙屬于兩棲動(dòng)物；生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．D正確．

故選：AB

（1）胚盤含細(xì)胞核；將來發(fā)育成胚胎，進(jìn)一步發(fā)育成幼體．

（2）蒼蠅個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（3）哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的主要特點(diǎn)是胎生；哺乳．

（4）兩棲動(dòng)物生殖發(fā)育特點(diǎn)是：雌雄異體；體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．

熟練掌握各種動(dòng)物的生殖發(fā)育的主要特征，是解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AB11、AD【分析】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，能在寄主的活細(xì)胞內(nèi)繁殖，因此病毒與動(dòng)物細(xì)胞都有“生命特征”；“蛋白質(zhì)”、“遺傳物質(zhì)”．所以病毒與動(dòng)物細(xì)胞相比最主要的不同是“沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”．

故選：D．

（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

（2）動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】【答案】AD12、CD【分析】【分析】本題考查人體的性別決定，解題的關(guān)鍵是理解人體的性別決定的知識(shí)，結(jié)合圖進(jìn)行分析?！窘獯稹咳说捏w細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。A.受精卵的性染色體是XY時(shí)；將發(fā)育為男孩，故A正確；

B.人的性別決定于受精卵形成時(shí)；因?yàn)樵谛纬缮臣?xì)胞時(shí)，男性產(chǎn)生的精子有兩種：含有X染色體的和含有Y染色體的，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，是含有X染色體的；在形成受精卵時(shí)，如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發(fā)育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發(fā)育成的孩子就是男孩．這說明人的性別決定是在受精卵形成時(shí)就已確定，故B正確；

C.正常男性產(chǎn)生的精子中；性染色體有Y染色體或X染色體，而不是只有Y染色體，故C錯(cuò)誤；

D.正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中；性染色體只有X染色體，故D錯(cuò)誤。

故選CD?！窘馕觥緾D13、AD【分析】解：A；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開始；沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中，流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虻模鸺?jí)遞減的．在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，生物的數(shù)量越少．生產(chǎn)者總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其數(shù)量最多．由表可知：在Ⅰ、Ⅱ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)中，物種2的數(shù)量最多，在Ⅳ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)中，物種1的數(shù)量最多．因此，物種1和物種2很有可能是生產(chǎn)者．該選項(xiàng)的分析判斷是錯(cuò)誤的；

B；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；這種調(diào)節(jié)能力受到構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、個(gè)體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響，一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)．相反，生物的種類和數(shù)量越少，食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越弱．由表可知：Ⅰ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量最少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱．該選項(xiàng)的分析判斷是正確的；

C；由表可知：Ⅲ號(hào)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量最多；食物鏈和食物網(wǎng)最復(fù)雜，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)．該選項(xiàng)的分析判斷是正確的；

D；生物富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因?yàn)檫@些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)不易分解，而且是生物體無法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，危害最大的是這一食物網(wǎng)的最高級(jí)消費(fèi)者．由表可知，在4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，物種9的數(shù)量最少，因此，物種9是最高級(jí)消費(fèi)者，它體內(nèi)銫的含量最高．該選項(xiàng)的分析判斷是錯(cuò)誤的．

故選：AD．

生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動(dòng)態(tài)的；它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、功能和生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系以及生物富集作用．【解析】AD14、ABD【分析】解：A；細(xì)胞分裂：細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分裂的過程和步驟是首先細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)；隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核．如果是動(dòng)物細(xì)胞的中部向凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞．若是植物細(xì)胞，則在原來的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和新細(xì)胞壁．于是，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞；因此，細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．故A正確．

B；細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化：細(xì)胞分裂時(shí)；染色體變化最明顯．染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同．由于染色體內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA，因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的．故B正確．

C；基因突變的原因很復(fù)雜；根據(jù)現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究，基因突變的產(chǎn)生，是在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素作用下，DNA在復(fù)制過程中發(fā)生偶然差錯(cuò)，使個(gè)別堿基發(fā)生缺失、增添、代換，因而改變遺傳信息，形成基因突變．生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期，不論體細(xì)胞或性細(xì)胞都可能發(fā)生基因突變．突變發(fā)生的時(shí)期一般都在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂的末期．基因突變包括自然突變和人工誘變兩大類．而并不是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變，故C錯(cuò)誤．

D；細(xì)胞分化的過程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞；起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力．后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能．在生長(zhǎng)過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織．例如，利用干細(xì)胞成功修復(fù)了受損神經(jīng)細(xì)胞，是利用細(xì)胞分化形成不同的組織，使干細(xì)胞在特定的條件下分化出人類需要的神經(jīng)細(xì)胞．故D正確．

故選：ABD．

生物體從小長(zhǎng)大；是與細(xì)胞的生長(zhǎng)；分裂和分化分不開的，在正常的情況下，細(xì)胞的生長(zhǎng)使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織．

細(xì)胞的分裂、分化、生長(zhǎng)是考查的重點(diǎn)，多以選擇題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn)，要理解掌握．【解析】ABD三、填空題(共6題，共12分)15、√【分析】解：性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；如豌豆種子的顏色；形狀；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行為方式，如狗的攻擊性、服從性等等．總之，性狀就是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱．因此題干的說法正確．

故答案為：√．

性狀是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解性狀的概念內(nèi)涵．【解析】√16、略

【分析】

科學(xué)家認(rèn)為；太空育種主要是通過高真空，微重力和大量銀河宇宙射線的強(qiáng)輻射等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異，引起基因突變．由于億萬(wàn)年來地球植物的形態(tài)；生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因突變．山東省寧陽(yáng)縣伏山鎮(zhèn)選送的“伏春一號(hào)黃瓜”和“伏樂長(zhǎng)茄”兩個(gè)品種共10克種子，是利用太空射線誘導(dǎo)普通種子發(fā)生了變異，屬于誘導(dǎo)基因改變的誘變育種．因此，經(jīng)選擇培育成太空椒”是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種，這種育種方法的原理是利用太空環(huán)境使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

故答案為：太空椒．

【解析】【答案】遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇；雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種．育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性；以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)，以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí)，遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義．

17、略

【分析】

生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的；成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

故答案為：顯性基因．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞；只要能掌握基礎(chǔ)知識(shí)，便可輕松作答．

18、略

【分析】

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．一旦從地球上消失，就無法再生．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的多樣性．解答時(shí)可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入．

19、身體心理社會(huì)適應(yīng)【分析】【解答】解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快．

故答案為：身體；心理；社會(huì)適應(yīng)；

【分析】健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．20、CEB輸導(dǎo)種子果皮被子裸子C→E→B→D→A【分析】【解答】（1）圖中的C屬于藻類植物；它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根；莖、葉的分化，有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的．如衣藻和小球藻就是單細(xì)胞的．

（2）苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物．

（3）蕨類植物有了根；莖、葉的分化；并且體內(nèi)開始有了輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植株生長(zhǎng)利用，因此一般比較高大．

（4）A是被子植物；C是裸子植物，兩者的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子；兩者的區(qū)別是裸子植物的種子外沒有果皮包被，而被子植物種子外有果皮包被．

（5）在進(jìn)化歷程中由低級(jí)到高級(jí)的順序是藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→裸子植物→被子植物．

【分析】1；根據(jù)綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類．

2；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

3；種子植物包括裸子植物和被子植物；都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露；被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．

4、圖中A是被子植物，B是蕨類植物，C是藻類植物，D是裸子植物，E是苔蘚植物．四、判斷題(共2題，共14分)21、×【分析】解：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如非典型性肺炎和禽流感，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ模械牟《臼怯幸娴模收f法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

細(xì)菌；真菌和病毒對(duì)人類既有有利的一面；也有不利的一面；據(jù)此回答．

解答的關(guān)鍵點(diǎn)是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．【解析】times22、×【分析】【解答】測(cè)量不同邊長(zhǎng)的正方體的表面積、體積及二者之比，根據(jù)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比逐漸變?。鐖D所示：

與此相似；當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是不能無限生長(zhǎng)．所以題干的說法不正確．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí)，表面積與體積之比會(huì)變?。S著細(xì)胞的生長(zhǎng)，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少，滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制，不能無限長(zhǎng)大．如果細(xì)胞的體積太大，從周