2025年青島版六三制新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷563考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（）

①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。A.比喻對(duì)偶反復(fù)夸張B.對(duì)偶對(duì)偶排比對(duì)偶C.借代反復(fù)排比對(duì)偶D.對(duì)偶反復(fù)對(duì)偶比喻2、下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是（）A.奠基調(diào)羹迭起鞠躬盡瘁B.污穢宛轉(zhuǎn)斑斕瀝盡心血C.報(bào)歉深霄震悚不以為然D.哀悼取締煩躁大庭廣眾3、下列畫(huà)線的字解釋有誤的一項(xiàng)（）A.人不知而不____（生氣）B.吾日三____吾身（自省）C.思而不學(xué)則____（疑惑）D.好之者不如____之者（快樂(lè)）4、下列對(duì)課文《月跡》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文章中月跡的含義可以理解為月亮在孩子心中留下的美好印跡；也可以理解為月的變化軌跡，尋月的過(guò)程就是尋找美的過(guò)程，它有軌跡B.文中孩子們都說(shuō)月亮是屬于自己的，作者的用意是表明孩子們渴望得到月亮的奮斗爭(zhēng)取精神，也表明每個(gè)孩子都有一顆向上的心C.面對(duì)孩子們的爭(zhēng)論，奶奶端來(lái)甜酒“給我們每人倒了一小杯兒”，每杯酒里也就有了一個(gè)小小的月亮的滿圓。奶奶這樣做的目的是證明月亮不是屬于哪一個(gè)人的，而是屬于每一個(gè)人的。每一個(gè)人都有希望，都可以擁有美好的東西D.文章中月亮象征了一切美好的事物。作者運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，含蓄地表達(dá)了人們不用爭(zhēng)取也可以得到自己想要的東西，就像月亮一樣，你不去爭(zhēng)取，但它仍然屬于每一個(gè)人。5、閱讀《山形》回答問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.白居易的《錢塘江春行》描寫了初春西湖春草深深，繁花似錦的迷人景色。B.《山市》一文的作者根據(jù)親身經(jīng)歷，歷歷如畫(huà)地再現(xiàn)了山市由生成到消失的過(guò)程。C.莫懷戚在《散步》這篇文章中表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的想象。最突出的一點(diǎn)是“愛(ài)幼”，寫出家中三個(gè)大人對(duì)小輩的疼愛(ài)。D.行道樹(shù)的形象就是奉獻(xiàn)著的形象。作者借行道樹(shù)的自白，贊美奉獻(xiàn)者高尚的情懷。6、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一組是A.嫩芽（nèn）憔悴（cuì）恍然大悟（huǎng）B.臉頰（jiá）蔭蔽（yīn）模模糊糊（mú）C.威懾（shè）屏息（bǐng）仙露瓊漿（qióng）D.貯蓄（zhù）倏忽（shū）隨聲附和（hè）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的含義。

（1）春天鳥(niǎo)兒歡叫，夏天野花盛開(kāi)，秋天樹(shù)木蔥蘢；冬天雪花飛舞。

蔥蘢：______

（2）我們的報(bào)答將要把你眷顧。

眷顧：______

（3）她津津有味地看著；連要干的活都忘了，直到壁爐架上的布谷鳥(niǎo)自鳴鐘敲了十二下。

津津有味：______。8、給下列劃線的字注音。

____水____吞________口________

____聚________翔____________9、根據(jù)提示填空。

李煜《相見(jiàn)歡》中“____，____，是離愁”則化無(wú)形之情為有形，寫出了亡國(guó)的哀思。10、找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

姿態(tài)萬(wàn)千變化無(wú)常群鋒爭(zhēng)奇濛朧不清。

漸漸銷散烏云蜜布陽(yáng)光燦爛連綿不斷。錯(cuò)別字________________改正________________?11、《沁園春?雪》中的主旨句是____，____。12、4、名著閱讀。名著《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。(1)其他兩部分別為《__________》和《____________》。

(2)在如此艱難困苦；令人窒息的環(huán)境里；阿廖沙變成了一個(gè)什么樣的人?

_____________________________________________________________________________13、給加下劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。____蟈（）____（）叫____（）子暗赭（）nie（）住____準(zhǔn)（）____（）tángláng（）竹bì（）14、在《西游記》中，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)遇到不少阻攔和困難，比如牛魔王一家就給他們帶來(lái)了許多麻煩。牛魔王的兒子__________（填人名）綽號(hào)“圣嬰大王”，孫悟空與他一番大戰(zhàn)，在觀音菩薩的幫助下才將他降服；鐵扇公主又名“羅剎女”，她手中的法寶“______________”很是奇特，輕易不肯示人，為通過(guò)火焰山，孫悟空幾次相借，費(fèi)了不少周折；牛魔王法力驚人，孫悟空與他一戰(zhàn)，虧得豬八戒相助，才取得了勝利。取經(jīng)途中還有不少靠團(tuán)隊(duì)合作解決困難的例子，如__________（填具體情節(jié)）。評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(共6題，共12分)15、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）新yǐng（）nǜe（）待風(fēng)mǐ（）面面相qù（）16、閱讀下面的文字，根據(jù)拼音將漢字依次寫在文后的田字格里（4分）微風(fēng)輕撫著院里的楊樹(shù)，墻角邊幾株嫩黃的小草羞澀的探出頭，這是個(gè)晶瑩tī透的午后，我拖著鉛重似的雙腿邁進(jìn)這個(gè)jiǒng迫、破落的家。一只飛蟲(chóng)繞著屋檐的蛛網(wǎng)飛來(lái)飛去，shū忽，又以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)滑向空中，暗黑的屋里，一個(gè)蒼老的面容呈現(xiàn)在我面前，憔悴而失落的目光游離在我臉上，中考的失敗徹底打破了這個(gè)家庭的夢(mèng)想，我和父親面面相qū，羞愧地低下了頭。17、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（5分）在前階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了不同時(shí)代、不同國(guó)度的老師。有為孩子排除jiū（）紛的慈愛(ài)的蔡老師；能tú（）手畫(huà)圓和三角形，讓我真正懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理的王老師；huàn（）醒海倫靈魂，讓海倫的生活從此截然不同的莎莉文老師；對(duì)丘吉爾寬hóng（）大量的威爾登校長(zhǎng)；人不知而不yùn（）的“至圣先師”孔子：他們都是值得我們尊敬的好老師。18、讀拼音，寫漢字。（4分）主zǎi（）卷zhì（）浩繁qiè（）而不舍zhuó（）熱19、請(qǐng)根據(jù)下列語(yǔ)境寫出漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）白駒（）過(guò)隙，作為一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的旅人，我們上船時(shí)接受了前人的贈(zèng)禮，這對(duì)我們大有bì（）益。一個(gè)人只有讀懂了世界，吸足了知識(shí)，安恬中學(xué)會(huì)摒（）棄，并經(jīng)過(guò)努力的實(shí)踐，才可能jī（）身于世。這樣他才真正完成了繼承與超越的交替，才算盡到歷史的責(zé)任。20、根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）打開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，你是否感到仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的語(yǔ)文世界？第一單元“親近文學(xué)”，趙麗宏為我們打開(kāi)了文學(xué)之門，走進(jìn)它，能夠激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的chōng()憬和理想；第二單元“金色年華”，于漪老師的依依往事，句句撥動(dòng)著我們的心弦,催我們不斷奮進(jìn)；第三單元“民俗風(fēng)情”，為我們展現(xiàn)了斑lán()多彩的民俗文化，閃耀著傳統(tǒng)文化的熠熠光輝；第四單元“多彩四季”，作家用優(yōu)美、精pì()的語(yǔ)言，表達(dá)對(duì)自然、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)；第五單元“關(guān)注科學(xué)”，會(huì)讓你傾聽(tīng)到科學(xué)家們shǐ()志探索的心律和足音評(píng)卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共4分)21、①____，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來(lái)那些由于愛(ài)情、忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛(ài)的一切人寫了書(shū)信。②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望："請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中!"但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地劃去了"我的妻子"這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的"我的遺孀"。③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。④在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。(1)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第①段中的"心中的海市蜃樓"的含義。作者為什么這樣比喻？

(2)“兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？

(3)從選段中，你發(fā)現(xiàn)斯科特具有怎樣的品質(zhì)？22、儉以養(yǎng)德張瑋①諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”②現(xiàn)在很多人都喜歡追求奢侈，衣服買名牌，手機(jī)帶高檔。但你們知道嗎，著名主持人汪涵的手機(jī)居然是個(gè)便宜的“老古董”，甚至連智能手機(jī)都不是。現(xiàn)在的他身價(jià)與日俱增，但他從不把多余的時(shí)間浪費(fèi)在生活消費(fèi)上，而是潛心學(xué)習(xí)，專心工作。因此，他的主持功力越來(lái)越強(qiáng)，修養(yǎng)和學(xué)識(shí)也不斷提升，成為了中國(guó)主持界的翹楚。魯迅說(shuō)：“生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累！”生活和工作是相連的，一個(gè)人一旦在生活上拋棄了節(jié)儉的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很難再經(jīng)受住艱苦的考驗(yàn)，甚至?xí)諠u墮落。③勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，老一輩革命家堪稱儉與廉的典范。周恩來(lái)總理一貫倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，要求一切招待用品必須是國(guó)貨，必須節(jié)約樸素，不能鋪張華麗。1962年夏天，周恩來(lái)總理到遼寧省視察工作，剛一住下，就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說(shuō)：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?lái)，這張單子開(kāi)著20余種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類都包括在內(nèi)。新中國(guó)成立之初，物資匱乏，百?gòu)U待興，毛澤東主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每頓不過(guò)是一碗米飯、三小碟菜、一個(gè)湯?；厮輾v史，從井岡山、延安到西柏坡，從“兩個(gè)務(wù)必”到中央八項(xiàng)規(guī)定、反“四風(fēng)”，我們黨歷來(lái)提倡艱苦奮斗、反對(duì)奢靡享樂(lè)，發(fā)揚(yáng)儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)。④可是有些人，終究不能堅(jiān)守節(jié)儉底線，迷戀紙醉金迷、燈紅酒綠的生活，最終把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。云南省省委書(shū)記白恩培自己一年工資十來(lái)萬(wàn)，愛(ài)人是央企領(lǐng)導(dǎo)，一年也有幾十萬(wàn)收入，足夠過(guò)上寬裕的生活。但他還是不能堅(jiān)守“儉”字，丟棄了節(jié)儉的意識(shí)，縱容自己的貪欲，結(jié)果一步步滑向了罪惡的深淵，最終害人害己。在電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》中，他面對(duì)鏡頭失聲痛哭、追悔莫及。⑤《左傳》中有這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也?！惫?jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源，勤儉節(jié)約不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處。它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣，它使精明、謹(jǐn)慎滲入人們的生活，它使人們擁有安逸、閑適平和的心態(tài)。而奢侈是一只無(wú)形的魔爪，它會(huì)把你推向犯罪的深淵，難以回頭。因?yàn)槟惬@得越多，就愈貪婪，總感到不能滿足自己，正如白居易所說(shuō)的“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”。⑥“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眰€(gè)人要成功，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，就要不忘初心、堅(jiān)持不懈，保持簡(jiǎn)樸的作風(fēng)。試想，如果汪涵取得成就后，就開(kāi)始追逐名利和享受，他還能不斷取得進(jìn)步成為主持界的精英嗎？如果老一輩革命家不堅(jiān)守節(jié)儉底線，而是貪圖享樂(lè)，我們國(guó)家還能歷經(jīng)艱險(xiǎn)成長(zhǎng)起來(lái)嗎？⑦_(dá)________________________________________________（1）下面四個(gè)例子均來(lái)自課文，能夠作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是A．在買牡蠣時(shí)，我給于勒10個(gè)銅子的小費(fèi)，母親嚇了一跳，罵我是瘋子?！段业氖迨逵诶铡稡．父親為了造一棟有高臺(tái)階的新屋，他今天撿回一塊磚，明天可能又撿回一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票?！杜_(tái)階》C．在魯鎮(zhèn)，只有闊綽的穿長(zhǎng)衫的人才要酒要菜，慢慢地坐著喝，而孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。——《孔乙己》D．楊二嫂由于生活不景氣，自從我家收拾行李以來(lái)，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小東西?！豆枢l(xiāng)》（2）請(qǐng)?jiān)诘冖叨蔚臋M線上給文章補(bǔ)寫結(jié)尾，回應(yīng)論點(diǎn)，總結(jié)全文。______________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共3題，共21分)23、請(qǐng)概括選段的主要內(nèi)容，并結(jié)合原著補(bǔ)寫兩個(gè)與“他”相關(guān)的請(qǐng)節(jié)。（各用一句話概括）拉著空車走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒牵?jiàn)了座兒，他還想拉，以為跑起來(lái)也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋?lái)，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺?zé)岵韬认氯?，他心里安靜了些。茶由口里進(jìn)去，汗馬上從身上出來(lái)，好像身上已是空膛的，不會(huì)再藏儲(chǔ)一點(diǎn)水分。他不敢再動(dòng)了。____________________________，___________________________，____________________________。24、（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時(shí)三年寫成的。出版后對(duì)全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。相信你一定讀過(guò)這部小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中的人物和故事。請(qǐng)你回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________②主人公是在_________的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。③在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神、________的意志，和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。④這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問(wèn)題；這個(gè)問(wèn)題是：_______？

（2）《朝花夕拾》里有不少與讀書(shū)有關(guān)的敘述。請(qǐng)寫出下面兩段文字所屬的篇名。再用一句話寫出你讀書(shū)的感受。

①“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。_________________________.②“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。_________________________.

③請(qǐng)用一句話，寫出你讀《朝花夕拾》的感受。__________________________.25、【題文】瑞典學(xué)生對(duì)我國(guó)古典名著《西游記》是這樣理解的：“一個(gè)中國(guó)的和尚去西方探險(xiǎn)，他騎著一匹白色的馬，帶著一位名叫沙僧的仆人，為了打發(fā)旅途的寂寞，他還帶了一只寵物猴和一頭寵物豬上路。該書(shū)反映了中國(guó)人熱衷探險(xiǎn)?！蹦阗澩@種理解嗎？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《西游記》故事的看法。（不超過(guò)50字）（5分）評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共6分)26、請(qǐng)以“幫助”為題，寫一篇作文。要求：（1）選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w（詩(shī)歌、戲劇除外），寫出真情實(shí)感。（2）不少于500字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。27、初中生活又過(guò)了半個(gè)學(xué)期，與老師、同學(xué)相處，你又有新的故事，新的體驗(yàn)。吃貨、帥哥、書(shū)蟲(chóng)、英雄好漢、溫柔小丫、嚴(yán)格老師，趣事、糗事、樂(lè)事、傷心事各種人與事都參與了你的生活。請(qǐng)以“班有_____”為題寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）先補(bǔ)題，后作文。（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）文中真實(shí)的校名、人名用化名代替。28、請(qǐng)以《我的好朋友》為話題，寫一篇不少于600字的作文，詩(shī)歌除外，體裁不限。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】①是對(duì)偶；

②是對(duì)偶；

③是排比；東市西市南市北市；

④是對(duì)偶。“旦辭”對(duì)“暮宿”；“爺娘去”對(duì)“黃河邊”。

故選：B。

此題考查修辭手法運(yùn)用；它能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。寫文章過(guò)程中要注意恰當(dāng)運(yùn)用。

對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式?！窘馕觥緽2、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的辨識(shí)能力。漢字是音、形、義的結(jié)合體，漢字字形往往在同音字、形似字上出現(xiàn)錯(cuò)誤。解答此類題，可結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)詞義或字義來(lái)判斷。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到易錯(cuò)字、同音字、形似字，要注意積累，加強(qiáng)記憶。ABD三項(xiàng)字形正確；C項(xiàng)字形有誤，“報(bào)歉”應(yīng)寫作“抱歉”，“深霄”應(yīng)寫作“深宵”。故選C?！窘馕觥緾3、D【分析】此題考查學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)意義的能力。文言詞語(yǔ)，包括實(shí)詞和虛詞兩類。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。D樂(lè)：以為快樂(lè)。D中解釋有誤，故選D?！窘馕觥緿4、D【分析】ABC．正確；

D．有誤；作者運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法，含蓄地表達(dá)了只有想方設(shè)法去努力追求才能夠得到自己想要的東西。

故選：D。

本題考查學(xué)生對(duì)散文主題的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中；一定要注意理解文章內(nèi)容，把握文章主題。

解答此類問(wèn)題，需要認(rèn)真閱讀原文，把握文章內(nèi)容，理解文章主題?！窘馕觥緿5、D【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)作家作品等文學(xué)文化常識(shí)的積累理解能力?；卮鸫祟悊?wèn)題；主要看平時(shí)的積累情況。學(xué)習(xí)中，要對(duì)重要作家作品和一些常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)加強(qiáng)記憶并做好積累，適當(dāng)做一些強(qiáng)化練習(xí)。

【解答】

A白居易的《錢塘江春行》描寫的西湖初春草長(zhǎng)鶯飛的景色；不是春草深深，繁花似錦。故A不正確。

B《山市》一文的作者根據(jù)目擊者的敘述寫成而非親身經(jīng)歷。故B不正確。

C莫懷戚在《散步》這篇文章中表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的想象。最突出的一點(diǎn)是“敬老”。故C不正確。

D正確。

故選D。

【解析】D6、B【分析】試題分析:本題考查對(duì)常用漢字的正確朗讀．要注意形近字、多音字的讀音。B項(xiàng)中“模”是多音字，一念“mó”,一念“mú”要根據(jù)具體詞語(yǔ)選擇正確讀音，常見(jiàn)的“模糊”、“模范”、“模仿”的“?！睉?yīng)念“mó”，而“模樣”、“模具”、“模板”的“?！睉?yīng)讀“mú”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】解答此題主要靠學(xué)生的日常積累；要注意的是很多詞語(yǔ)在意思上是一樣的．注意（1）中關(guān)鍵信息“形容秋天的樹(shù)木”，（2）突出了“報(bào)答的原因”，分析“顧”的意思．（3）強(qiáng)調(diào)“連要干的活都忘了”．由此分析可以寫出準(zhǔn)確答案．

答案：

（1）青翠茂盛．（2）關(guān)懷照顧．（3）特別有興味．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．

解答此題的關(guān)鍵是將詞語(yǔ)置于句子中，進(jìn)行分析．分析詞語(yǔ)的本意，及詞語(yǔ)的語(yǔ)境意思．【解析】青翠茂盛；關(guān)懷照顧；特別有興味8、cuìshìxiáncuánáonièpán【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)拼音的掌握情況。這些詞語(yǔ)都是課文中的；做起來(lái)并不難。要注意“淬水”的“淬”聲母是平舌音c，不是翹舌音ch；“口弦”的“弦”韻母是ian，不是uan；涅槃nièpán。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。9、剪不斷理還亂【分析】【分析】本題要注意“剪”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語(yǔ)句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ?jiàn)”，難寫的；易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書(shū)寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評(píng)】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩(shī)詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩(shī)文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。10、鋒峰濛朦銷消蜜密【分析】【分析】“群峰爭(zhēng)奇”指的是山峰；“鋒”一般指刀刃鋒利；“朦朧”可以根據(jù)后面的部首來(lái)確定前面的部首；“消散也有消失的意思，所以是三點(diǎn)水的消；“蜜”指蜂蜜，不能用來(lái)指密集的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字、詞的掌握11、數(shù)風(fēng)流人物還看今朝【分析】【分析】該詞抒發(fā)詩(shī)人作為一代偉大的抱負(fù)。主旨句是最后一句。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞主題的理解。12、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀能力?！锻辍肥恰罢n標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時(shí)認(rèn)真閱讀，掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等，解答此題并不難。（1）小題主要記住常識(shí)知識(shí)就行，不能寫錯(cuò)字，不能漏字填字。（2）小題要求掌握人物形象，從名著中找到關(guān)于阿廖沙的那些情節(jié)，可以歸納出他的人物形象?！窘馕觥浚?）在人間我的大學(xué)（2）堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。13、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字和給漢字注音的能力。解答此題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書(shū)。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。注意此題中的“螳螂”“篦”的正確書(shū)寫?！窘馕觥縢uōkuǎqūzhě捏chǒunián螳螂篦14、略

【分析】孫悟空師徒取經(jīng)路上；被牛魔王一家阻擋的主要包括，紅孩兒瑤池唐僧肉，與孫悟空大戰(zhàn)，最后被觀音收服；牛魔王弟弟如意真仙不給落胎水；牛魔王妻子羅剎女不肯借芭蕉扇，受阻火焰山。

答案：

①紅孩兒②芭蕉扇。

③示例一：唐僧被囚寶象國(guó)；豬八戒去花果山找回孫悟空，一起救了師傅。

示例二：在大戰(zhàn)黃獅精中；悟空與八戒就變成二小妖，讓沙僧扮作販豬羊者，三人進(jìn)入洞中，各抓兵器，邊打邊走。

示例三：黃風(fēng)嶺的黃風(fēng)怪派先鋒虎精將唐僧?dāng)z往洞中。悟空；八戒趕往洞口挑戰(zhàn)。師兄弟共同抗敵；虎先鋒難抵?jǐn)√?，被八戒一耙敲死?/p>

本題考查了字詞的使用；人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。

名著的考查越來(lái)越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者背景特色涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手?！窘馕觥考t孩兒；芭蕉扇；唐僧被囚寶象國(guó)，豬八戒去花果山找回孫悟空，一起救了師傅三、書(shū)寫(共6題，共12分)15、略

【分析】試題分析：：借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，正確書(shū)寫漢字?？梢越Y(jié)合語(yǔ)音考查，根據(jù)拼音寫漢字、找出錯(cuò)別字并修改?！缎抡n標(biāo)》要求：“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。若在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)往往事半功倍。教師必須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)，并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲的形聲字的認(rèn)知。這里注意“風(fēng)靡”中“靡”不要寫成“糜”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】（4分）穎虐靡覷16、略

【分析】【解析】試題分析：“剔”的字音如果平時(shí)能讀對(duì)，即可寫對(duì)字形?！熬?、倏、覷”的筆畫(huà)都較多，平時(shí)練習(xí)時(shí)需加以重視?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力，主要是字形?！窘馕觥俊敬鸢浮刻蘧劫坑U17、略

【分析】【解析】試題分析：此題為基礎(chǔ)題，根據(jù)拼音以及句子的意思，寫出句子中要求寫出的漢字。注意“糾、徒、喚、宏、慍”的字形。考點(diǎn)：根據(jù)拼音寫漢字【解析】【答案】糾、徒、喚、宏、慍18、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。注意聲調(diào)和詞語(yǔ)的含義，然后寫出正確的字來(lái)?！班㈠洝眱勺?，形似字較多，注意?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮吭奏涀?9、略

【分析】試題分析：學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音和現(xiàn)代漢語(yǔ)的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準(zhǔn)確辨別和識(shí)記。比如“裨益”中“裨”不能寫成“俾”；“摒棄”中“摒”不能讀成“b?ng”。考點(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮縥ū裨bìng躋（4分）20、略

【分析】【解析】此題為基礎(chǔ)題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字多音字。試題分析：考點(diǎn)：根據(jù)拼音寫漢字【解析】【答案】憧斕辟矢四、現(xiàn)代文閱讀(共2題，共4分)21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)詞句含義及作用的理解能力。學(xué)生要結(jié)合語(yǔ)句具體內(nèi)容，緊扣文章所渲染的特定氣氛、表達(dá)的情感、人物形象的特點(diǎn)等方面進(jìn)行具體分析。本文中結(jié)合斯科特海軍上校的處境分析，“海市蜃樓”是一種因光的折射和全反射而形成的自然現(xiàn)象，是地球上物體反射的光經(jīng)大氣折射而形成的虛像。用作此處，暗示了后面悲劇的發(fā)生?！靶闹械暮Ｊ序讟恰笔侵杆箍铺卮藭r(shí)心中浮現(xiàn)的卻再也無(wú)法擁有的美好事物，這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。

本題考查辨析修辭手法及作用的理解分析能力。學(xué)生應(yīng)了解常用修辭的特點(diǎn)及作用。如：比喻、擬人：生動(dòng)形象地寫出事物的特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力；對(duì)比：突出描寫對(duì)象的某種特點(diǎn)；反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用；夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象；對(duì)偶：語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘；反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。學(xué)生必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。本文語(yǔ)句“兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)”，運(yùn)用比喻、擬人；描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境，暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局。?

本題考查的是學(xué)生對(duì)人物形象分析的能力。人物形象的概括一定要圍繞人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、外貌描寫及其他們的評(píng)價(jià)來(lái)概括分析。外貌描寫呈現(xiàn)的是人物的外在形象；語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)刻畫(huà)的是人物的內(nèi)在性格和思想。只要抓住文中的人物描寫，深入分析，揣摩人物豐富的內(nèi)心情感，就能感受把握人物的思想性格。本題選段中通過(guò)對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫表現(xiàn)出了斯科特具有堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概；強(qiáng)烈的集體主義精神；無(wú)私的愛(ài)及愛(ài)國(guó)精神。【解析】【小題1】運(yùn)用比喻、擬人；描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境；暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局?！拘☆}2】運(yùn)用比喻、擬人；描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境，暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局。

【小題3】（1）堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)而獻(xiàn)身的英雄氣概。（2）強(qiáng)烈的集體主義精神。（3）無(wú)私的愛(ài)（或愛(ài)國(guó)）：斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人，朋友、同伴、妻小、祖國(guó)和人民。22、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生議論文論據(jù)的選取能力。論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。選用事實(shí)論據(jù)要注意：①必須具有典型性。古今中外的都可以。是大多數(shù)人所知道的，最起碼是登過(guò)報(bào)紙上過(guò)電視的。②最好具有新穎性。③論據(jù)的表述要準(zhǔn)確、敘述要概括，能證明論點(diǎn)即可。本題B項(xiàng)“父親為了造一棟有高臺(tái)階的新屋，他今天撿回一塊磚，明天可能又撿回一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票”能作為論據(jù)證明論點(diǎn)“儉以養(yǎng)德”。故選B。（2）本題考查學(xué)生文章結(jié)尾的補(bǔ)寫能力。解答此題要審清題意，題目要求：補(bǔ)寫結(jié)尾，回應(yīng)論點(diǎn)，總結(jié)全文。可見(jiàn)補(bǔ)寫的內(nèi)容要再次強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”的重要性，可再以號(hào)召的形式來(lái)總結(jié)全文。注意語(yǔ)句通順，并具有一定的號(hào)召力。示例：儉以養(yǎng)德，一個(gè)“儉”字，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，只有做到，我們才能保持自己的操守，硪礪自己的德行，不斷提升自己！【解析】（1）B（2）示例：儉以養(yǎng)德，一個(gè)“儉”字，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，只有做到，我們才能保持自己的操守，硪礪自己的德行，不斷提升自己！五、名著閱讀(共3題，共21分)23、略

【分析】本題考查語(yǔ)段內(nèi)容的概括及名著情節(jié)的識(shí)記補(bǔ)寫。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著；平時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀。不僅識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，還要掌握名著中的主要人物；故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。對(duì)于書(shū)中的精彩片段，要反復(fù)閱讀，以形成自己的閱讀體驗(yàn)。通讀全段，即可概括出語(yǔ)段內(nèi)容，主要描寫祥子在烈日下拉車。與祥子相關(guān)的情節(jié)，比較有名的有：祥子在暴雨下拉車；祥子的車被大兵搶走；祥子被孫偵探敲詐等，按要求寫出兩個(gè)即可。

【解析】示例：祥子在烈日下拉車。情節(jié)：①祥子在暴雨下拉車②祥子的車被大兵搶走③祥子的車錢被孫偵探敲詐走④祥子賣車安葬虎妞。24、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。關(guān)于名著，在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時(shí)才能信手拈來(lái)。此題比較簡(jiǎn)單，（1）要在熟讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的基礎(chǔ)上完成。主人公就是保爾?柯察金，在朱赫來(lái)影響下，具有為理想而獻(xiàn)身的精神和鋼鐵般的意志。（2）要在熟讀《朝花夕拾》的基礎(chǔ)上完成。①《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》；②《五猖會(huì)》；③示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，讓我感受到了作品的溫馨和理性?！窘馕觥?1)①保爾?柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神鋼鐵般的意志④人到底應(yīng)該怎樣度過(guò)一生？(2)①《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》②《五猖會(huì)》③示例：讀魯迅的《朝花夕拾》，讓我感受到了作品的溫馨和理性。25、略

【分析】【解析】

試題分析：由于東西方文化的差異；西方學(xué)生對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)的誤解誤讀可以理解，但作為我們，這樣的解讀無(wú)疑是對(duì)這部浪漫主義神魔小說(shuō)的歪解，因此首先確定自己的觀點(diǎn)：不同意。然后從唐僧取經(jīng)的目的及路上所遇到的九九八十一難的理解來(lái)解答此題。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮课也煌馑麄儗?duì)《西游記》故事的這種看法。唐僧取經(jīng)是以求索知識(shí)為目的，是一團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，艱難險(xiǎn)阻是不得不面對(duì)，與西方所謂的探險(xiǎn)是有本質(zhì)區(qū)別的。六、寫作題(共3題，共6分)26、略

【分析】“幫助”是一篇命題作文訓(xùn)練。這便要求學(xué)生寫出較為創(chuàng)新的作品，方可脫穎而出。第一，立意要新，選出較為新穎的寫作角度，作品會(huì)更有價(jià)值，更有思想。第二，選材要新，過(guò)于陳舊，缺少時(shí)代氣息的材料忌用。這樣，“幫助”命題才會(huì)有深度，才會(huì)有生命力?！窘馕觥俊敬鸢浮堪粗锌荚u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分27、略

【分析】此題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道半命題作文，首先，要按要求把題目補(bǔ)充完整，要選擇貼近自己生活的內(nèi)容，盡量具體些，題干中給了很多選項(xiàng)，如吃貨、帥哥、書(shū)蟲(chóng)、英雄好漢、溫柔小丫、嚴(yán)格老師，趣事、糗事、樂(lè)事、傷心事，“班”限定了寫作的主體，最好采用第一人稱的方式，寫人記事，寫“我”在班級(jí)這個(gè)“大家庭”的親身經(jīng)歷和感受。如寫“嚴(yán)格老師”，可寫一位老師，也可寫幾位老師，應(yīng)結(jié)合自身經(jīng)歷，選擇給自己留有深刻印象，或?qū)ψ约河芯薮笥绊懙睦蠋焷?lái)寫，要突出老師的人格魅力或精神品質(zhì)。要注意選材典型真實(shí)，具有生活氣息和時(shí)代感。行文敘事要有重點(diǎn)，詳略分明，不可寫出流水賬。語(yǔ)言通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。一定要注意積極向上。其次，就要圍繞所填內(nèi)容選材，選擇最能體現(xiàn)中心的事例來(lái)寫。體裁上，適合寫成記敘文，以記敘和描寫為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情的表達(dá)方式。需要符合字?jǐn)?shù)要求?！窘馕觥柯?。28、略

【分析】

這是一篇話題作文；也是考試中常見(jiàn)的一種作文形式，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點(diǎn)難度，寫此類作文時(shí)，我們應(yīng)該多思考，既能打開(kāi)思路，也要圍繞話題來(lái)寫，做到不跑題的基本要求．

【審題立意】作文要求：以“我的好朋友”為話題寫一篇文章；我們一定要抓住里面的關(guān)鍵詞語(yǔ)“好朋友”來(lái)構(gòu)思文章，“好朋友”也就是好朋友，我們可以用“減法”來(lái)確定話題作文的寫作思路，即縮小題目的內(nèi)涵，可以在話題上加上限制性詞語(yǔ)，使它的內(nèi)涵縮小，比如：《我的一位好朋友》；《語(yǔ)文老師我的好朋