2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版七年級歷史下冊月考試卷255考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國青銅文明的燦爛時期是（）A.夏朝B.商周C.西周D.春秋2、我國是世界上最早種植粟的國家，而我國最早種植粟的原始居民是（）A.河姆渡原始居民B.半坡原始居民C.大汶口原始居民D.山頂洞人3、敢于直言，先后向唐太宗進諫200多次的大臣是（）A.姚崇B.杜如晦C.魏征D.房玄齡4、漢武帝從匈奴手中奪取了（）A.河套地區(qū)B.河西走廊地區(qū)C.漠北地區(qū)D.河套和河西走廊地區(qū)5、唐末農民起義爆發(fā)的原因包括（）

①藩鎮(zhèn)割據(jù)②宦官專權。

③人民賦稅繁重，生活困苦④連年災荒。A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④6、為清朝前期的興盛奠定基礎的是（）A.農業(yè)生產的恢復和發(fā)展B.手工業(yè)的發(fā)展C.商幫的活動D.商品貿易的興盛7、東漢建立后采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱A.文景之治B.大一統(tǒng)C.光武中興D.外戚專權評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、隋煬帝開鑿大運河的目的是()A.為了加強南北交通B.為了去揚州看瓊花C.為了消滅南方的陳王朝D.為了鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治9、下列以少勝多的戰(zhàn)役有（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.官渡之戰(zhàn)10、商鞅在變法實行之前，通過“豎桿立信”的辦法，主要是為了（）A.嘩眾取寵B.重賞之下發(fā)現(xiàn)勇夫C.確立商鞅講信用、說話算話的形象D.為實行變法尋找良機11、能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民12、對科舉制的準確理解是（）A.使門第不高的讀書人可以憑才學參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時開始創(chuàng)立D.最重要的科目是進士科13、比較是學習歷史的重要方法之一。下面關于隋和秦的相似之處有（）A.都結束了分裂，實現(xiàn)了統(tǒng)一B.都存在的時間很短C.都有重大工程修建D.都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度14、南北朝時期兩大著名的石窟是（）A.龍門石窟B.敦煌莫高窟C.云岡石窟D.麥積山石窟評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、明朝時期，君主專制逐漸強化，如思想文化方面實行“八股取士”，考試題目只能來自；而在政治方面，____的設置，標志著我國封建君主集權的高度強化。16、傳說時代的治水英雄是______。17、陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。______（判斷對錯）18、距今四五千年前，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領，這一部落聯(lián)盟逐漸形成______族，因此，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的______。19、改錯題(下列每題兩處標有著重號的內容，其中有一處是錯誤的，請指出錯誤之處并加以訂正。每題3分，共15分。)1.我國長江流域先民河姆渡居民最先種植的糧食作物是粟。錯誤：訂正：2．我國有文字可考得歷史是從商朝開始的，那時的文字是金文。錯誤：訂正：3．周族首領周武王聯(lián)合各部落擊敗商朝軍隊，滅亡商朝，建立東周。錯誤：訂正：4．孫武是春秋時期兵家的創(chuàng)始人，代表著作有《孫臏兵法》。錯誤：訂正：5．《史記》是我國歷史上第一部編年體通史。錯誤：訂正：20、下圖人物是____。他在____年重建漢政權，定都在____，歷史上稱為____

21、中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和______被尊奉為中華民族的“人文始祖”。22、元朝商業(yè)繁榮；《馬可?波羅行紀》中描述了臨安的繁榮景象。

判斷：______改正：______。評卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)23、隋朝時開鑿的大運河以洛陽為中心，全長2700多千米，促進了南北經濟的交流，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。

。A.正確B.錯誤24、武王伐紂是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期。______（判斷對錯）25、明朝嘉靖年間，法令嚴格禁止人民“與外洋番人貿易”。評卷人得分五、改錯題(共3題，共30分)26、581年；北周外戚楊廣奪取政權，建立隋朝。為加強南北交通，隋文帝時期，開通了一條縱貫南北的大運河，大運河以長安為中心，是古代世界最長的運河。隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于導致隋末農民起義。618年，隋煬帝在洛陽被殺，隋朝滅亡。

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______

錯誤：______改正：______。27、閱讀下列材料；回答問題。

材料：唐朝時期；書生張三出生于人杰地靈的A地（隋煬帝多次乘龍舟來這里游玩，最后在這里被殺），張三苦讀“四書五經”十載，一日他從家鄉(xiāng)出發(fā)，經運河路徑到京城應試。在離船登岸之地B（隋朝第二代皇帝曾在這里大興土木，修建了豪華的宮殿）遇到大雨，全身棉布新衣濕透，避進一老翁家中。老翁沏茶熱情款待，為他烘干了衣服，還為他做了一頓香噴噴的占城稻米飯。之后，張三經過長途跋涉，終于來到了京城C．他看到全城街道整齊，樹木成行，身著各式服裝的邊疆各族旅客和各國僑民，云集到這里，往來的商旅熙熙攘攘。張三憑一手漂亮的“顏體”楷書和一篇優(yōu)美的八股文及第（考中）之后張三被分配到B地工作。為答謝老翁，送給他“交子”20貫；哥窯青花瓷具一套、唐三彩駱駝載了俑一個，還介紹老翁的兒子到“機房”做工，并帶老翁的兒子到京城C的“瓦子”中游玩，在這里，張三滿懷深情的詠讀了唐詩《憶昔》“憶昔貞觀全盛日，小邑猶藏萬家室?！壁A得了一陣熱烈的掌聲。

上述材料中有8處與唐朝歷史不相符的知識性錯誤；找出來并說明錯誤的理由。

（找出4個即可）28、我國古代經濟重心南移；從唐朝中后期開始，到北宋最后完成。

錯誤：______改正：______。評卷人得分六、列舉題(共2題，共18分)29、列舉宋代我國已有的傳統(tǒng)節(jié)日（四個）30、Ⅰ.政治制度的建設和完善關系到國家的長治久安。請寫出下列王朝鞏固統(tǒng)治的措施：（1）隋唐為鞏固統(tǒng)治而采取的選官制度：______________（2）北宋為了防止武將奪權而采取的措施：______________（3）元朝為了加強對全國的統(tǒng)治而采取的管理制度：______________Ⅱ．唐詩宋詞不僅是我國古代文學的重要成果，同時也是當時社會歷史的真實寫照。請用直線將下列詩詞與其所反映的史實連接起來：A．千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符（）唐朝的盛世景象B．醉里挑燈看劍，夢回吹角連營（）北宋的節(jié)日風俗C．憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室（）南宋的抗金斗爭Ⅲ.寫出下面各地的今地名涿郡_______邏些_______琉球_______臨安____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】在原始社會末期；我國已出現(xiàn)青銅器．到了夏朝，青銅器種類逐漸增多．商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產規(guī)模大，品種多，工藝精美．著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等．

故選B．

本題以我國青銅文明的燦爛時期為切入點；主要考查商朝青銅器．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．熟練掌握夏商西周的青銅制造業(yè)．【解析】B2、B【分析】【分析】此題考查學生的基礎知識的識記能力；黃河流域的半坡原始居民最早種植了粟，粟成為他們的主要食物。答案是B。

【點評】考查半坡居民相關的知識點。3、C【分析】【分析】根據(jù)所學可知；唐太宗重用敢于直言的魏征，魏征前后向他進諫二百多次，是最著名的諫臣。故選C。

【點評】本題考查學生對唐太宗納諫和用人的認識。4、D【分析】漢武帝時；國力強盛，組織了強大的騎兵部隊，開始對匈奴實行大規(guī)模反擊，奪取了河套和河西走廊地區(qū)．

故選D．

本題考查漢武帝時期奪取河套和河西走廊事件的識記．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記漢武帝時期的內容．【解析】【答案】D5、D【分析】唐朝后期；統(tǒng)治腐朽，宦官專權，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)．人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義．起義軍在黃巢的領導下，攻入長安，建立政權，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊．原為將領的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義．題目給出的四項都屬于唐末農民起義爆發(fā)的原因．

故選D．

本題考查了唐末農民起義．907年；朱溫建立后梁政權，唐朝滅亡．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐末農民起義爆發(fā)的原因．【解析】D6、A【分析】據(jù)所學知識可知；明朝時期農業(yè)生產的恢復和發(fā)展為清朝前期的興盛奠定基礎．

故選A．

本題以為清朝前期的興盛奠定基礎為切入點；主要考查明朝時期農業(yè)生產的恢復和發(fā)展．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記明清經濟的發(fā)展的相關史實．【解析】A7、C【分析】本題考查光武中興的相關知識。西漢由于外戚篡權而滅亡，西漢王室劉秀25年稱帝，定都洛陽，史稱東漢。光武帝劉秀為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施。到了漢武帝后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱光武中興。故選C。【解析】C二、多選題(共7題，共14分)8、AD【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對宋代南方農業(yè)發(fā)展的認識，根據(jù)所學知識，魏晉南北朝時期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動力也帶去了先進的生產技術，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時期，經濟重心南移完成，②宋朝的皇帝實行“戒奢從簡”的政策表述錯誤，不符合題意，排除，①③④正確，本題選AD。考點：宋代時南方農業(yè)迅速發(fā)展的原因【解析】【答案】AD9、ACD【分析】略【解析】ACD10、CD【分析】商鞅變法前；“豎桿立信”一方面為了確立講信用；說話算話的形象，另一方面也為實行變法尋找到了良機．AB說法不是“豎桿立信”的真實目的．

故選CD．

本題以“豎桿立信”的典故為依托；考查的是商鞅變法的知識．

本題以“豎桿立信”的典故為背景，考查的是學生對商鞅變法的有關知識的記憶、理解能力．【解析】CD11、CD【分析】能夠較典型的反映我國原始農耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關鍵字眼是“農耕”；由此可知考查的知識點是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記河姆渡和半坡原始居民的農耕生活．【解析】CD12、BCD【分析】據(jù)題干“對科舉制的準確理解”結合所學可知；隋朝時開始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會范圍內選拔人才，擴大了中央政權的社會基礎；人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率。科舉制為士子創(chuàng)造了相對平等的競爭機會，激發(fā)了他們對前途的自信和熱情。給社會帶來革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學生對科舉制相關知識的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學生對科舉制相關知識的掌握，重點識記內容與影響。【解析】BCD13、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結束了分裂，實現(xiàn)了統(tǒng)一；兩者存在的時間都很短，兩個朝代都是二世而亡；統(tǒng)治者都修建了重大工程長城和大運河；兩個朝代都創(chuàng)立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統(tǒng)一的中央集權的封建國家，并統(tǒng)一了度量衡；隋朝創(chuàng)立了三省六部制度并為后世延續(xù)。所以，兩個朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD?！窘馕觥緼BCD14、AC【分析】略【解析】AC三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】本題考查的是明朝君主專制的表現(xiàn)。明朝在文化上實行八股取士，在政治方面設置廠衛(wèi)特務機構，加強君主專制?！窘馕觥俊敬鸢浮克臅褰洀S衛(wèi)特務機構16、略

【分析】大禹治水非常專心；據(jù)說他在外治水13年，三次經過自己家的大門，也顧不上回家看看．這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質．禹是傳說時代的治水英雄．

故答案為：

禹．

本題考查傳說時代的治水英雄．

本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握禹的功績．【解析】禹17、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名，其中唐三彩造型美觀，釉色絢麗，是世界工藝的珍品。

故答案為：

√。

本題以陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展為切入點；考查的是盛唐的社會氣象。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記唐朝陶瓷業(yè)的相關史實?！窘馕觥俊?8、略

【分析】距今四五千年前；黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領，這一部落聯(lián)盟逐漸形成華夏族，因此，后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖．

故答案為：

華夏；人文初祖．

本題考查炎帝和黃帝；知道后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖．

本題考查炎帝和黃帝，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】華夏；人文初祖19、略

【分析】試題分析：1.本題主要考查的是半坡原始居民的農耕生活知識點。題干提供了關鍵信息“河姆渡居民”、“粟”，結合課本所學分析，生活在距今七千年的河姆渡原始居民種植水稻；生活在距今約五六千年的半坡原始居民種植粟錯誤的是“粟”，應改為“水稻”?？键c：新人教版七年級歷史上冊·中華文明的起源·原始的農耕生活2.本題主要考查的是甲骨文知識點。題干提供了關鍵信息“商朝”、“金文”，結合課本所學分析，商朝人刻寫在龜甲和獸骨上的文字稱為“甲骨文”，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始。金文出現(xiàn)在商周，比甲骨文規(guī)范。所以，錯誤的是金文，應改為甲骨文?？键c：新人教版七年級歷史上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興（一）3.本題主要考查的是商湯滅夏知識點。題干提供了關鍵信息“周武王”、“擊敗商朝軍隊”，結合課本所學分析，公元前1046年，周武王在在牧野與商紂王交戰(zhàn)，商紂王自焚而死，商朝滅亡，武王建立西周。所以，錯誤的是“東周”，應改為“西周”?？键c：新人教版七年級歷史上冊·國家的產生和社會的變革·夏、商、西周興亡4.本題主要考查的是孫子兵法知識點。題干提供了關鍵信息“孫武”、“《孫臏兵法》”，結合課本所學分析，孫武是春秋時期的軍事家，是兵家的鼻祖。著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書，所以，《孫臏兵法》是錯誤；應改為“《孫子兵法》”?？键c：新人教版七年級歷史上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興（二）5.本題主要考查的是秦漢史學成就《史記》知識點。題干提供了關鍵信息“《史記》”、“編年體”，結合課本所學分析，西漢武帝時史學家司馬遷編寫的《史記》，是我國第一部紀傳體通史，大膽地評述了漢武帝的功過，成為后世紀傳體的典范。所以，應把“編年體”改為“紀傳體”?？键c：新人教版七年級歷史上冊·統(tǒng)一國家的建立·昌盛的秦漢文化（二）【解析】【答案】1.錯誤：粟；訂正：水稻2.錯誤：金文；訂正：甲骨文3.錯誤：東周；訂正：西周。4.錯誤：《孫臏兵法》；訂正：《孫子兵法》。5.錯誤：編年體；訂正：紀傳體20、劉秀25洛陽東漢【分析】【分析】根據(jù)圖片判斷人物；然后考查的東漢的建立，時間地點人物，結合教材所學知識容易得出。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。21、略

【分析】相傳想四五千年前；生活在黃河流域的黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合在一起，經過長期的發(fā)展，逐漸發(fā)展成為后來的華夏族，黃帝和炎帝被尊奉為中華民族的人文始祖．

故答案為：

黃帝．

本題以人文始祖為依托；考查的是黃帝的知識．

本題以人文始祖為背景，考查的是學生對黃帝的有關知識的記憶能力．【解析】黃帝22、略

【分析】元朝商業(yè)繁榮；大都既是政治中心又是聞名世界的商業(yè)大都市．意大利旅行家馬可?波羅，在元世祖時來華，他的《馬可?波羅行紀》，描述了大都的繁華景象．

故答案為：

判斷：×；改正：臨安改為大都．

本題考查的是《馬可?波羅行紀》．

解答本題需要準確識記《馬可?波羅行紀》描述了大都的繁華景象．【解析】×；臨安改為大都四、判斷題(共3題，共21分)23、√【分析】本題考查大運河。為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運河是以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。大運河成為溝通南北的大動脈，大大促進了我國南北經濟文化的交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一。本題是正確的。故選A?！窘馕觥緼24、×【分析】公元前1046年（公元前11世紀40年代）；周武王伐紂，在牧野擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡，西周建立。

故答案為：×。

本題考查武王伐紂的相關知識。要在掌握課本相關知識的基礎上；對材料進行深入的分析，從而得出結論。

本題旨在考查學生運用所學知識進行判斷分析的能力。扎實掌握武王伐紂的相關知識?！窘馕觥俊?5、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，通過對題干的閱讀，不能得出正確答案。明朝洪武年間，法令嚴格禁止人民“與外洋番人貿易”。【點評】本題是對基礎知識的考查。五、改錯題(共3題，共30分)26、略

【分析】581年；北周外戚楊堅奪取北周政權，建立了隋朝，定都長安，589年滅掉南朝最后一個朝代，實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，隋煬帝時開鑿了貫穿南北的大運河，大運河以洛陽為中心，隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于導致隋末農民起義．618年，隋煬帝在江都被殺，隋朝滅亡．

故答案為：

錯誤：楊廣；改正：楊堅．

錯誤：隋文帝；改正：隋煬帝．

錯誤：長安；改正：洛陽．

錯誤：洛陽；改正：江都．

本題考查隋朝的建立；滅亡和隋朝大運河的相關知識；考查學生對隋朝歷史的認識．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記隋朝的知識點．【解析】楊廣；楊堅；隋文帝；隋煬帝；長安；洛陽；洛陽；江都27、略

【分析】

本題主要考查了盛唐社會氣象的有關內容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

本題考查唐朝的都城、重要城市以及科舉考試、大運河等相關知識．考查學生綜合掌握歷史知識的能力．【解析】本題考查了盛唐的社會氣象．依據(jù)課本知識分析材料可知；“張三苦讀“四書五經”十載”不符合實際，科舉制度發(fā)展到明朝，實行八股取士．國家規(guī)定，科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發(fā)揮．“張三遇到大雨，全身棉布新衣濕透”，不符合實際，宋朝棉布開始使用．“還為他做了一頓香噴噴的占城稻米飯”，不符合實際，為了提高糧食產量，宋代引進了優(yōu)良水稻品種--占城稻，并很快得到推廣．“張三憑一手漂亮的′顏體′楷書和一篇優(yōu)美的八股文及第（考中）之后張三被分配到B地工作”，不符合實際，科舉制度發(fā)展到明朝，實行八股取士．國家規(guī)定，科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題，應考者不能自由發(fā)揮，答題必須按照八個連續(xù)的部分進行，不得違背，這種形式的文章叫做“八股文”．八股取士在很大程度上演變成統(tǒng)治者鉗制人民思想的工具．“送給他′交子′20貫”，不符合實際．根據(jù)所學知識可知，北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”，是世界上最早的紙幣，有利于商業(yè)的發(fā)展．“哥窯青花瓷”不符合實際，陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名．“還介紹老翁的兒子到′機房′做工”，不符合實際，明朝中后期手工業(yè)逐漸發(fā)達，體現(xiàn)在手工工場即家庭作坊的數(shù)量．規(guī)模擴大，生產工具與技術更新，產量增加．最重要的是當時在江浙一帶（如蘇州、松江）的絲織業(yè)出現(xiàn)了以出賣勞動力為生的“機工”和以生產絲綢獲取利潤的“機戶”，即早期雇傭工人與資本家．“并帶老翁的兒子到京城C的′瓦子′中游玩”，不符合實際，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來．北宋都城東京城內有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”．據(jù)此作答即可．

故答案為：

張三苦讀“四書五經”十載；科舉制度發(fā)展到明朝；科舉考試只許在“四書”“五經”的范圍內命題．

全身棉布新衣濕透；唐朝還沒有棉布．

還為他做了一頓香噴噴的占城稻米飯；宋代才出現(xiàn)占城稻．

張三憑一手漂亮的“顏體”楷書和一篇優(yōu)美的八股文及第（考中）之后張三被分配到B地工作；科舉制度發(fā)展到明朝；實行八股取士．

送給他“交子”20貫；北宋前期；四川地區(qū)出現(xiàn)“交子”．

哥窯青花瓷具一套；越窯青瓷．

并帶老翁的兒子到京城C的“瓦子”中游玩；北宋都城東京城內有許多娛