三年級語文下冊第二單元快樂讀書吧教案新人教版

Page1Page1歡樂讀書吧這次的《歡樂讀書吧》意在引領(lǐng)學(xué)生讀相關(guān)的寓言故事書，如中國古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言等，意在實現(xiàn)讓學(xué)生從閱讀一篇寓言故事到閱讀整本寓言故事書的過渡。三年級的學(xué)生通過兩年多的課外閱讀指導(dǎo)，在閱讀方面，已經(jīng)有了自覺、寵愛閱讀的良好習(xí)慣，每周至少能閱讀一本課外書；而在方法的駕馭上，由于年齡特征所限，仍須要老師加強指導(dǎo)。1．通過學(xué)生相互舉薦寓言故事，從活動中相識更多的寓言故事書。2．創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生樂于閱讀。3．通過老師指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀實力?！緦W(xué)問與技能】1．能產(chǎn)生閱讀中國古代寓言、伊索寓言、克雷洛夫寓言的愛好，自主閱讀這3本寓言作品，了解故事內(nèi)容。2．能體會故事中的道理，聯(lián)系生活中的人和事深化理解。3．能感受到閱讀寓言故事的歡樂，樂于與大家共享課外閱讀的成果?！具^程與方法】通過學(xué)生相互舉薦、溝通寓言故事，培育學(xué)生閱讀寓言的愛好?！厩楦小⒖捶ㄅc價值觀】共享閱讀的歡樂，培育閱讀的愛好。重點調(diào)動學(xué)生閱讀寓言的愛好，并養(yǎng)成閱讀寓言的習(xí)慣。難點通過指導(dǎo)，提高學(xué)生寓言閱讀的實力。老師：教學(xué)課件。學(xué)生：各自打算自己最寵愛的寓言故事，記熟。1課時一、導(dǎo)入激趣，激起學(xué)習(xí)欲望師：同學(xué)們，聞名兒童文學(xué)家嚴文井曾說，寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出許多東西來。你怎樣理解這句話？(指名說)師：對呀，寓言故事一般比較短小，但背后往往藏著深刻的道理。今日，我們就來聊一聊這些小故事里面蘊含的大道理，開展一次寓言故事溝通會。(師板書課題：小故事大道理)二、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的寓言，學(xué)習(xí)新的寓言故事1．提問：本單元我們學(xué)過哪些寓言故事？它們各講了什么內(nèi)容？2．學(xué)生溝通。3．其實，寓言故事遠遠不止我們學(xué)的這幾篇。今日，老師向你們介紹一本寓言故事書，它就是中國古代寓言。這本書凝聚著中華民族的才智。這些寓言故事題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松好玩。老師選取其中的一篇，請同學(xué)們讀一讀，然后說一說這則寓言想告知我們什么？(1)學(xué)生自讀文中的寓言故事。(2)全班溝通。(3)老師小結(jié)：這個寓言故事是依據(jù)《漢書·霍光傳》的相關(guān)內(nèi)容改寫的，告知了我們要“防患于未然”的道理。寓言故事就是這樣短小，但帶給我們的啟迪卻是深刻的。下面，請同學(xué)們相互共享溝通課前收集的寓言故事吧。三、班內(nèi)相互舉薦寓言故事，開展溝通活動課前，同學(xué)們都已經(jīng)把自己最寵愛的寓言記熟了，現(xiàn)在就與大家共享溝通吧。1．提出小組溝通要求。(課件出示要求)(1)小舉薦，講一講：把你想說的寓言故事，用自己的話說出來，并說出故事中的道理，或者讓同組同學(xué)說說故事中蘊含的道理。(2)演一演，評一評：同組同學(xué)可以幫幫忙，演一演故事，提一提看法，為全班匯報表演做好打算。2．小組溝通，老師巡察，賜予指導(dǎo)。(指導(dǎo)方向：舉薦的時候還要詳細說明書的來源、作者等，評論的時候應(yīng)當有針對性。)過渡：老師剛才在你們中間巡察了一下，聽了部分同學(xué)的舉薦發(fā)言，發(fā)覺同學(xué)們的口才越來越棒了。接下來，我們?nèi)鄟頊贤ü蚕戆伞?．提出班內(nèi)溝通要求，激發(fā)求知欲望。(課件出示要求)(1)小舉薦：每組派一名同學(xué)當代表講故事，留意要把寓言故事的內(nèi)容說清晰，有打算的小組，同組同學(xué)還可以幫忙演一演。(2)小評論：代表講完之后，其他同學(xué)來評一評。(3)小評比：其他同學(xué)要當評委，評出你心目中的最佳舉薦員，誰的舉薦令你心動，想立即閱讀那本書。4．班內(nèi)溝通。(1)每個小組各派一名代表在臺上講，邊講邊配上適當?shù)闹w動作，同組同學(xué)幫忙在黑板上板書舉薦的寓言故事書目、篇目。(2)每一個代表說完，學(xué)生互動環(huán)節(jié)：可以是講故事的同學(xué)對其他同學(xué)提問，也可以是其他同學(xué)評論講故事的同學(xué)。5．小結(jié)：老師發(fā)覺同學(xué)們越來越會閱讀了，他們剛才介紹得多好啊。假如你還能把你的故事、你的書與別人共享，那就更好了。但也要留意，記得愛惜書籍??！6．評價：現(xiàn)在請大家說說聽完舉薦后，你現(xiàn)在最想看的是哪本書，理由是什么？(指名說，然后全班投票)7．頒獎：最佳舉薦員。8．布置最佳舉薦員任務(wù)：課后，請最佳舉薦員把自己看過的優(yōu)秀寓言故事的書名、作者、出版社等等資料填寫到班級舉薦書目表中。四、推介寓言故事，延展課文學(xué)問1．師：剛才我們大多舉薦了中國寓言故事，其實還有許多國外寓言故事書，也值得大家去讀。2．課件出示寓言故事書：伊索寓言、克雷洛夫寓言。歡樂讀書吧中國古代寓言伊索寓言克雷洛夫寓言《歡樂讀書吧》是部編本教材新增的欄目。意在對每學(xué)期的課外閱讀進行系統(tǒng)指導(dǎo)，以期通過提升閱讀總量，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，所以在課堂中，我留意指導(dǎo)學(xué)生閱