1《自主選擇課余生活》 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《自主選擇課余生活》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）1《自主選擇課余生活》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《自主選擇課余生活》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第10周星期三第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性，學(xué)會(huì)合理安排自己的課余時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生法治意識(shí)，使其能夠理解并遵守與課余生活相關(guān)的法律法規(guī)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主規(guī)劃能力，學(xué)會(huì)合理安排個(gè)人課余時(shí)間，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)參與有意義的課余活動(dòng)，提升服務(wù)社會(huì)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①學(xué)生能夠理解和認(rèn)識(shí)到課余生活對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

②學(xué)生能夠掌握合理安排課余時(shí)間的基本方法和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生辨別和選擇有益于身心健康的課余活動(dòng)，避免不良誘惑。

②培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的參與課余活動(dòng)的習(xí)慣，克服懶散和拖延行為。

③指導(dǎo)學(xué)生如何在課余生活中發(fā)展個(gè)人興趣和特長(zhǎng)，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的平衡。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解課余生活的重要性，以及如何合理安排課余時(shí)間。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的課余生活經(jīng)歷和規(guī)劃。

3.情景模擬法：通過(guò)模擬不同課余活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)和選擇合適的活動(dòng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示課余生活的合理安排案例，增強(qiáng)直觀性。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，如視頻、文章等，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段關(guān)于孩子們快樂(lè)課余生活的視頻，讓學(xué)生初步感受到課余生活的豐富多彩。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“你們喜歡課余生活嗎？為什么？你們通常如何度過(guò)課余時(shí)間？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解課余生活的重要性：教師從身心健康、個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面講解課余生活的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理安排課余時(shí)間的必要性。

2.講解合理安排課余時(shí)間的方法：教師以案例形式，介紹如何規(guī)劃課余時(shí)間，包括學(xué)習(xí)、休息、鍛煉、娛樂(lè)等方面。

3.講解選擇有益課余活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別和選擇有益于身心健康的課余活動(dòng)。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生討論自己最喜歡的課余活動(dòng)，以及如何合理安排課余時(shí)間。

2.分享討論成果：各小組派代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.情景模擬：教師設(shè)置不同課余活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬選擇合適的活動(dòng)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、鞏固練習(xí)（用時(shí)5分鐘）

1.練習(xí)題：教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

2.討論答案：教師組織學(xué)生討論答案，引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、糾正錯(cuò)誤。

五、課堂提問(wèn)（用時(shí)2分鐘）

1.教師提問(wèn)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為自己有哪些收獲？如何應(yīng)用到實(shí)際生活中？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

六、總結(jié)與反思（用時(shí)3分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊扣實(shí)際學(xué)情，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，通過(guò)雙邊互動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書(shū)籍推薦：《合理安排課余時(shí)間指南》、《兒童興趣培養(yǎng)手冊(cè)》等，這些書(shū)籍提供了更多關(guān)于如何合理安排課余時(shí)間和培養(yǎng)興趣愛(ài)好的建議和案例。

-視頻資源：播放關(guān)于孩子們豐富多彩課余生活的紀(jì)錄片或動(dòng)畫(huà)片，如《小小探險(xiǎn)家》、《健康成長(zhǎng)之路》等，通過(guò)視頻讓學(xué)生感受到課余生活的樂(lè)趣和重要性。

-文章閱讀：提供一些關(guān)于青少年課余生活規(guī)劃的專(zhuān)家文章，如《如何讓孩子度過(guò)有意義的課余時(shí)間》、《課余活動(dòng)對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響》等，加深學(xué)生對(duì)課余生活重要性的理解。

2.拓展建議：

-開(kāi)展主題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)家或優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)校進(jìn)行課余生活規(guī)劃的講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到課余生活的意義和價(jià)值。

-建立興趣小組：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，組建各類(lèi)興趣小組，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組、文學(xué)創(chuàng)作小組、體育活動(dòng)小組等，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)。

-創(chuàng)設(shè)展示平臺(tái)：定期舉辦課余生活成果展示活動(dòng)，如才藝表演、手工作品展、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的成果，增強(qiáng)自信心。

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：布置與課余生活相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生記錄一周的課余活動(dòng)，分析自己的時(shí)間分配是否合理，如何改進(jìn)。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇一個(gè)與課余生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如“課余時(shí)間與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系”、“課余活動(dòng)對(duì)青少年身心健康的影響”等，通過(guò)研究提升學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括課余時(shí)間的安排，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自我管理。

-親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的課余生活，如一起參加戶外運(yùn)動(dòng)、一起閱讀書(shū)籍、一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)豐富學(xué)生的課余生活。

-主題班會(huì)：定期舉辦以課余生活為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的課余生活經(jīng)歷，討論如何更好地利用課余時(shí)間，提升班級(jí)氛圍和凝聚力。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我看到了孩子們對(duì)課余生活的熱情和好奇心。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)播放孩子們快樂(lè)課余生活的視頻，我發(fā)現(xiàn)他們的眼睛都亮了起來(lái)，這說(shuō)明他們對(duì)于課余生活有著天然的喜愛(ài)。但在討論環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，這讓我意識(shí)到在教學(xué)設(shè)計(jì)上還有改進(jìn)的空間。

設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

1.學(xué)生參與度：在小組討論中，有些學(xué)生顯得比較被動(dòng)，沒(méi)有積極參與討論。我需要思考如何更好地激發(fā)他們的參與熱情。

2.知識(shí)掌握情況：通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何合理安排課余時(shí)間的理解還不夠深入。

3.教學(xué)方法有效性：我使用的教學(xué)方法是否能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否能夠幫助他們真正理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

制定改進(jìn)措施：

1.增加互動(dòng)性：在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更多地采用小組合作和角色扮演等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和思考。

2.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性的活動(dòng)，比如讓學(xué)生自己規(guī)劃一天的課余時(shí)間，然后分享和討論，這樣可以幫助他們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。

3.個(gè)性化指導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我會(huì)提供個(gè)性化的指導(dǎo)，比如對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)提供更多的輔導(dǎo)和幫助。

4.家長(zhǎng)參與：我計(jì)劃與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)他們參與到孩子的課余生活規(guī)劃中來(lái)，這樣可以在家庭環(huán)境中也形成良好的學(xué)習(xí)氛圍