1~5 的認(rèn)識(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

1~5的認(rèn)識(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課“1~5的認(rèn)識(shí)”是2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材內(nèi)容。在設(shè)計(jì)思路中，我將遵循以下原則：

1.以學(xué)生為主體，關(guān)注個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

2.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在情境中感受數(shù)概念的形成；

3.通過直觀演示和動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力；

4.注重知識(shí)之間的聯(lián)系，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

課堂上，我將引導(dǎo)學(xué)生從觀察、操作、表達(dá)、交流等方面，逐步認(rèn)識(shí)1~5的數(shù)概念，掌握數(shù)的順序、大小比較和數(shù)的組成。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高課堂互動(dòng)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)1~5數(shù)字的直觀感知，理解數(shù)字的大小關(guān)系和數(shù)的順序。

2.邏輯思維：通過比較、分類、排序等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的比較和推理能力。

3.問題解決：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問題，提升應(yīng)用意識(shí)。

4.合作交流：培養(yǎng)學(xué)生與他人合作解決問題的能力，提高溝通與表達(dá)能力。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生剛剛開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們對(duì)數(shù)字有初步的認(rèn)識(shí)，但尚未形成完整的數(shù)概念。在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)1~5的數(shù)字有所了解，但對(duì)其順序、大小比較和數(shù)的組成理解不深。在能力層面，學(xué)生的觀察力、注意力、記憶力正處于發(fā)展階段，需要通過具體形象的事物來加深對(duì)數(shù)字的理解。在素質(zhì)方面，學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力尚在培養(yǎng)中，需要通過實(shí)際操作和思考來逐步提高。

行為習(xí)慣方面，一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力集中時(shí)間較短，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。他們對(duì)于新事物充滿好奇，喜歡動(dòng)手操作，但合作意識(shí)可能尚未成熟，需要在課堂上引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)分享和傾聽他人的意見。

這些學(xué)情對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響體現(xiàn)在：教學(xué)設(shè)計(jì)需要生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)，要注重個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計(jì)數(shù)棒、數(shù)字卡片

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：校園教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-教學(xué)手段：小組討論、游戲化學(xué)習(xí)、情景模擬五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過展示日常生活中常見的含有1~5個(gè)物品的圖片，如蘋果、小鳥等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并數(shù)數(shù)。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們看到的數(shù)字，并詢問他們是否知道這些數(shù)字的名稱。

-引出本課主題“1~5的認(rèn)識(shí)”，激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示數(shù)字1~5，并逐一介紹每個(gè)數(shù)字的形狀和發(fā)音。

-通過數(shù)字卡片游戲，讓學(xué)生親自排列1~5的順序，并討論它們之間的大小關(guān)系。

-利用計(jì)數(shù)棒，讓學(xué)生動(dòng)手操作，理解數(shù)字的組成，如2可以由1+1組成。

-通過情景模擬，如小動(dòng)物排隊(duì)等，讓學(xué)生在具體情境中感知數(shù)字的實(shí)際意義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，內(nèi)容包括數(shù)字識(shí)別、大小比較和數(shù)字組成。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互檢查答案，并討論解題過程中的疑問。

-教師選取幾份作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予肯定和鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)1~5數(shù)字的順序、大小關(guān)系和組成。

-邀請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單復(fù)述他們學(xué)到的新知識(shí)，確保他們理解并掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置家庭作業(yè)，包括數(shù)字書寫練習(xí)、大小比較和數(shù)的組成練習(xí)。

-提醒學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)督作業(yè)完成情況，并在第二天檢查作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《生活中的數(shù)學(xué)》：收集與1~5數(shù)字相關(guān)的日常生活實(shí)例，如家庭成員人數(shù)、水果數(shù)量等，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-《數(shù)字故事書》：選取包含1~5數(shù)字的故事書，如《五只小猴子》等，通過故事情境加深學(xué)生對(duì)數(shù)字的理解。

-《數(shù)學(xué)游戲》：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“猜數(shù)字”、“數(shù)獨(dú)入門”等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和思維能力。

-《數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻》：搜索與1~5數(shù)字相關(guān)的數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻，如《數(shù)字樂園》等，通過動(dòng)畫形式讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)字概念。

-《數(shù)學(xué)手工活動(dòng)》：準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的手工材料，如紙板、膠水等，讓學(xué)生動(dòng)手制作與數(shù)字相關(guān)的手工藝品，如數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中尋找與1~5數(shù)字相關(guān)的物品，與家長(zhǎng)一起數(shù)數(shù)、排序，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感和觀察力。

-建議學(xué)生每天花10分鐘閱讀數(shù)學(xué)故事書，通過故事中的數(shù)字情境，提高學(xué)生的閱讀興趣和數(shù)學(xué)理解能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)游戲，如在家中與家人一起玩“猜數(shù)字”游戲，鍛煉學(xué)生的思維能力和反應(yīng)速度。

-安排學(xué)生在課外觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫視頻，如《數(shù)字樂園》，通過生動(dòng)的動(dòng)畫情節(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)手工活動(dòng)，如制作數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等，通過動(dòng)手操作，加深對(duì)數(shù)字的理解和記憶。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，如用計(jì)數(shù)棒進(jìn)行數(shù)字組合和分解實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)精神和探索能力。

-提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，與孩子一起參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升。七、板書設(shè)計(jì)①數(shù)字認(rèn)識(shí)：板書1~5的數(shù)字，并用不同顏色標(biāo)注，以突出每個(gè)數(shù)字的特點(diǎn)。

-1（紅色）：?jiǎn)我?，起點(diǎn)

-2（藍(lán)色）：成對(duì)，基礎(chǔ)

-3（綠色）：遞增，變化

-4（黃色）：方形，穩(wěn)定

-5（紫色）：完整，結(jié)束

②數(shù)的順序和大小比較：板書數(shù)字順序，并在旁邊用箭頭表示大小關(guān)系。

-數(shù)的順序：1→2→3→4→5

-大小比較：1<2<