10 ai ei ui 說課稿-2024-2025學年語文一年級上冊統(tǒng)編版

10aieiui說課稿-2024-2025學年語文一年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是《2024-2025學年語文一年級上冊統(tǒng)編版》第十課“10aieiui”。本節(jié)課將引導(dǎo)學生學習拼音ai、ei、ui的發(fā)音規(guī)律，并通過相關(guān)詞匯的練習，幫助學生掌握這三個韻母的發(fā)音和拼寫。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了聲母和單韻母的發(fā)音，本節(jié)課的學習將幫助他們進一步掌握復(fù)韻母的發(fā)音方法，為后續(xù)學習更多的復(fù)韻母和整體認讀音節(jié)打下基礎(chǔ)。同時，通過詞匯練習，學生能夠?qū)⑺鶎W韻母應(yīng)用于實際語境中，提高拼音應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的語言理解與運用能力，通過學習ai、ei、ui三個復(fù)韻母的發(fā)音規(guī)則，提高學生的拼音識讀能力和語音感知力。同時，通過詞匯練習，增強學生的語感，提升他們在實際語言環(huán)境中的溝通與表達能力。此外，激發(fā)學生的學習興趣和自主探究精神，培養(yǎng)良好的學習習慣，為終身學習奠定基礎(chǔ)。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了漢語拼音的基礎(chǔ)知識，包括聲母、單韻母的發(fā)音及拼讀規(guī)則，能夠進行簡單的拼音書寫和朗讀。

2.一年級的學生對新鮮事物充滿好奇心，學習興趣較高。他們在學習過程中表現(xiàn)出不同的能力水平，有的學生能夠快速掌握新知識，有的學生則需要更多的時間和練習。在風格上，學生通常更傾向于通過游戲和互動活動來學習，對于直觀和具體的學習材料更感興趣。

3.學生在學習ai、ei、ui這三個復(fù)韻母時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：區(qū)分相似韻母的發(fā)音，如ai和ei的區(qū)分；正確書寫韻母，尤其是ei的書寫容易出錯；以及在詞匯練習中，可能會混淆含有相同韻母的不同詞匯。此外，由于學生年齡較小，注意力集中時間有限，長時間保持學習狀態(tài)可能是一大挑戰(zhàn)。四、教學方法與策略本節(jié)課將采用講授法與互動式教學法相結(jié)合的方式。首先通過講授法介紹ai、ei、ui的發(fā)音規(guī)則，確保學生理解發(fā)音要領(lǐng)。隨后設(shè)計拼音接龍、角色扮演等游戲活動，讓學生在游戲中練習發(fā)音，增強學習趣味性。同時，利用多媒體展示相關(guān)詞匯和圖片，幫助學生將抽象的拼音與具體的事物聯(lián)系起來，提高記憶效果。此外，鼓勵學生分組討論，培養(yǎng)合作學習的能力，通過互動交流鞏固學習成果。五、教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對復(fù)韻母ai、ei、ui的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學們，我們之前學習了聲母和單韻母，你們知道復(fù)韻母是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于ai、ei、ui的圖片，如相關(guān)的詞匯圖片，讓學生初步感受復(fù)韻母的特點和重要性。

3.簡短介紹復(fù)韻母ai、ei、ui的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、復(fù)韻母基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解復(fù)韻母ai、ei、ui的基本概念、組成部分和發(fā)音原理。

過程：

1.講解復(fù)韻母的定義，包括ai、ei、ui的發(fā)音特點和規(guī)則。

2.詳細介紹每個復(fù)韻母的組成部分，使用示意圖幫助學生理解發(fā)音部位和發(fā)音過程。

3.通過實例或案例，讓學生更好地理解復(fù)韻母在實際語言中的應(yīng)用。

三、復(fù)韻母案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的ai、ei、ui發(fā)音案例進行分析。

2.詳細介紹每個案例的發(fā)音背景、特點和意義，讓學生全面了解復(fù)韻母的多樣性。

3.引導(dǎo)學生思考這些案例對實際發(fā)音的影響，以及如何正確發(fā)音和拼寫復(fù)韻母。

4.小組討論：讓學生分組討論復(fù)韻母在語言學習中的重要性，并提出如何更好地學習和掌握復(fù)韻母的建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與復(fù)韻母相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在日常生活中練習發(fā)音”。

2.小組內(nèi)討論該主題的方法、技巧以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對復(fù)韻母的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的方法、技巧及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)復(fù)韻母ai、ei、ui的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括復(fù)韻母的基本概念、發(fā)音規(guī)則、案例分析等。

2.強調(diào)復(fù)韻母在拼音學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用復(fù)韻母。

3.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于復(fù)韻母ai、ei、ui的短文或報告，以鞏固學習效果。六、學生學習效果五、教學過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對復(fù)韻母ai、ei、ui的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“同學們，我們之前學習了聲母和單韻母，你們知道復(fù)韻母是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于ai、ei、ui的圖片，如相關(guān)的詞匯圖片，讓學生初步感受復(fù)韻母的特點和重要性。

3.簡短介紹復(fù)韻母ai、ei、ui的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、復(fù)韻母基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解復(fù)韻母ai、ei、ui的基本概念、組成部分和發(fā)音原理。

過程：

1.講解復(fù)韻母的定義，包括ai、ei、ui的發(fā)音特點和規(guī)則。

2.詳細介紹每個復(fù)韻母的組成部分，使用示意圖幫助學生理解發(fā)音部位和發(fā)音過程。

3.通過實例或案例，讓學生更好地理解復(fù)韻母在實際語言中的應(yīng)用。

三、復(fù)韻母案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解復(fù)韻母ai、ei、ui的發(fā)音特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的ai、ei、ui發(fā)音案例進行分析。

2.詳細介紹每個案例的發(fā)音背景、特點和意義，讓學生全面了解復(fù)韻母的多樣性。

3.引導(dǎo)學生思考這些案例對實際發(fā)音的影響，以及如何正確發(fā)音和拼寫復(fù)韻母。

4.小組討論：讓學生分組討論復(fù)韻母在語言學習中的重要性，并提出如何更好地學習和掌握復(fù)韻母的建議。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學生分成若干小組，每組選擇一個與復(fù)韻母相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何在日常生活中練習發(fā)音”。

2.小組內(nèi)討論該主題的方法、技巧以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對復(fù)韻母的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的方法、技巧及解決方案。

2.其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)復(fù)韻母ai、ei、ui的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括復(fù)韻母的基本概念、發(fā)音規(guī)則、案例分析等。

2.強調(diào)復(fù)韻母在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用復(fù)韻母。

3.布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于復(fù)韻母ai、ei、ui的短文或報告，以鞏固學習效果。

六、學生學習效果七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①復(fù)韻母的概念與發(fā)音規(guī)則

-重點知識點：復(fù)韻母的定義、ai、ei、ui的發(fā)音規(guī)則

-重點詞匯：復(fù)韻母、ai、ei、ui

-重點句子：“復(fù)韻母是由兩個或兩個以上的元音結(jié)合而成的音節(jié)。”

②復(fù)韻母