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三年級念書的孩子這本書讀后感三年級念書的孩子這本書讀后感篇一不是每一個結局都是美好的?!赌顣暮⒆印罚魅斯郝烽_,主狗公:“小膽兒”。簡單的說下故事情節(jié):路開,一個可憐的孩子,一個懂事的、喜歡讀書的孩子。他的父母在外打工,唯一的依靠,就是爺爺??蔂敔敾加蟹涡牟。刻於际浅运?、吃藥和接送路開上學。冬天到了。他的爸爸給他和爺爺交了燒煤錢,結果爺爺煤氣中毒,幸虧搶救及時,讓爺爺又活了下去。就這以后,再也不敢再燒煤了??蛇@也沒阻止爺爺的死。他的爸爸媽媽在城里給他又找了個學校,把他接回了城里。在上回城里的車的時候,把小膽兒帶上,準備回城,但爸爸怎么也不讓小膽兒上車,路開不準備走了??墒前职謴娭频陌阉狭塑嚒P∧憙涸诤竺嫫疵淖钒∽?,但它怎么能追上汽車呢?傷心的分別。啊!好一個真摯的友誼!瞧瞧我們,再看看路開。實在是天壤之別!而我們生在福中不知福,好好珍惜我們現在的所有吧!三年級念書的孩子這本書讀后感篇二路開是一個活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學的孩子,每天都給爺爺讀書,雖然錯誤百出,但語氣到位,講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命,每天晚上都在等身在遠方的爸爸媽媽打來電話,或許這就是開開的精神支柱吧!開開是不幸的,但他是堅強懂事的,他那種超出同齡孩子的堅強實在是讓人感到心酸。格外值得我們城市里的孩子學習。我對仆人公開開真是佩服有加,作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時,我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉,我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景,然而,這一切永久都只是開開的夢和奢望!開開那不屈不撓、寵愛學習的精神深深的影響著我,今后我要像他那樣奮勉向上,努力學習??戳诉@部電影,我深有感受,和開開比我自愧不如念書的孩子。以后不管遇到什么困難,我也要學著自己面對,不再依靠他人。我肯定也要做一個堅強的孩子!三年級念書的孩子這本書讀后感篇三在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。影片用生活化的情節(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴,我能真切的感受到開開內心的那種孤獨和執(zhí)著?!案改冈谶h方,身邊無爹娘,讀書無人管,心里悶得慌,安全無保障,生活沒希望。”這則順口溜反映出許多留守兒童的生存現狀。親情、教育、安全,缺失了這些至關重要的環(huán)節(jié),留守兒童的健康成長引人憂思。家庭是社會的細胞,親情是所有社會關系的基礎。開開是不幸的,但他是堅強懂事的,但是他那種超出同齡孩子的堅強讓人心酸。最后開開的父母認識到自己的錯誤將開開帶到城里,帶到自己身邊。但開開能很快適應新的環(huán)境,新的生活嗎?確實讓人擔憂。由此,我希望所有留守兒童的家長,能多顧慮孩子的感受,這些自己孤單,無依無靠,夜晚睡覺都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛??!請您們多陪陪他們吧??戳诉@部影片,我受益匪淺,我佩服開開的堅強和勇敢,和他相比我自愧不如,我知道今后該怎樣做了。以后不管遇到什么困難,我都要做一個堅強的“讀書的孩子”。三年級念書的孩子這本書讀后感篇四昨天晚上我看了一個電影,它的名字叫:“《念書的孩子》。”故事是這樣的:。從前,在一個山村里,有個叫路開的學生。因為父母常年在外打工,所以,他從小到就跟爺爺一起生活。因為爺爺患有肺病,家里就沒有交電視費。因為爺爺怕影響孩子的學習,所以沒有交電視費。爺爺拿著那些錢買藥了。接著,路開撿了一條流浪狗。路開給他起名:“小膽兒”,不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每天晚上,路開都會給爺爺和小膽兒念學的課文,爺爺和小膽兒因為有路開念課文,這也許使他們幸福。有一天早上,路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫,路開以為又是大狗來了呢,誰知小膽兒咬著路開的褲子,把他拖到了爺爺的屋里,爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時撥打了120,爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天,不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強烈的打擊。爸爸媽媽擔心路開自己在這山村里上學,于是把他一起帶到城里。路開失去爺爺,王老師,同學……最后他爸爸,把小膽兒也一起丟在了這山村,小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚,給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車,又去過它那只流浪狗的生活,而路開則離開了這山村!我看完這個故事,我的眼淚一大滴一大滴的往下掉,我終于明白在山村里的同學,是那么艱難的讀著書。希望城市里的我們要珍惜!三年級念書的孩子這本書讀后感篇五九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關愛的他是個典型的留守兒童。電影《念書的孩子》用生活化的情結勾勒了開開喜怒哀樂的點點滴滴,我能感受到開開內心的那種孤獨和執(zhí)著。故事中的路開是一個活潑開朗、孝順懂事、勤奮好學的孩子,父母都去去城里打工了,只留下他和爺爺和“小膽兒”相依為命。家里生活很貧困,晚上就只能給爺爺念書,雖然讀書的時候出現了很多錯誤,但講的娓娓動聽。當路開對著小狗說想念爸爸媽媽的時候,我禁不住也淚流滿面了,我多么希望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。看了這部影片,我明白了留守兒童內心的孤獨。我們都希望所有留守兒童的家長,能多與孩子相處,這些夜晚睡覺都想著父母的孩子,是多么渴望得到爸爸媽媽的愛,我佩服開開的堅強和勇敢,所以在今后,我要學習如何做到勇敢,珍惜在父母身邊的機會,認真讀書,不管遇到什么困難,都要做一個堅強的“念書的孩子”。三年級念書的孩子這本書讀后感篇六今天晚上,媽媽讓我看了一部具有教育意義電影,名叫《念書的孩子》,劇情結束了,當媽媽問我有何感想,我忍不住放聲大哭,眼淚止不住,被深深的感動了。晚飯后,回憶故事情節(jié):九歲的開開和爺爺一起生活,父母在外地打工掙錢,開開是一個典型的留守兒童,沒有父母的關愛,只能和年邁的爺爺相依為命,不過好在開開還有一個無話不談的“好朋友”――小膽兒,給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。開開是一個活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命,常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話,這也許就是他的精神支柱吧!開開是一個堅強勇敢自理能力很強的孩子。開開為了給爺爺減輕負擔,每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡,還自己學著蒸饅頭,想想開開,再比比我,我真是比開開幸福多了,我應該向開開學習,做一個懂事、孝順的好孩子!開開是一個熱愛學習的好孩子。開開每天在學校借書,晚上回家給爺爺念書,開開為了騰出時間給爺爺念書,開開在學校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里,開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業(yè),啃饅頭,喝涼水,條件再苦,也不忘記學習;開開還有一個遠大的理想――考上博士,做一個有出息的人,不像爸爸一樣長時間外出打工,遠離家鄉(xiāng)和家人!我對開開真是敬佩,作為留守兒童的他,把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時,想想我也九歲了,一樣的年齡,卻有如此的差距,讓我感動的再次流淚。和開開相比,我的生活環(huán)境比他好很多,而且我還有父母深深的愛,因此,我更要努力向開開學習,做一個懂事、勇敢、堅強的好孩子!三年級念書的孩子這本書讀后感篇七昨天,老師帶領我們去看《念書的孩子》。在這部電影中,九歲的路開同學從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關愛的他是個留守兒童。他還有一個無話不談的“知心”的好朋友一一小狗"小膽兒”。路開的父母,留下了路開,到城里打工去了。為了不使路開寂莫,爺爺天天哄著路開,說:“爺爺最喜歡聽開開讀書了?!睜攲O兩個相依為命。后來路開的爸爸要給爺爺家里點個爐子,爺爺偏說不用了,再冷的天一樣熬過去了嗎?但是路開爸爸一定要裝。后來,路開撿了一只小狗,給它取名為“小膽兒?!币惶欤∧憙鹤е烽_的褲腿,一邊拽著一邊往爺爺的屋子里走,路開連忙跑過去,發(fā)現爺爺煤氣中毒了,因為搶救及時,爺爺被林醫(yī)生救醒了??吹竭@里,不由得唏噓,我嘆了一口氣,心想:幸好搶救及時呀!不能爺爺就沒命了。煤氣真危險呀!后來爺爺不幸去世了。我也哭了。路開的父母回來給爺爺埋葬,后來,他們要帶路開進城,路開不同意,說:“我們班吳美芳進城半年都沒有找到學校?!甭烽_的父母找了一些人,找到了學校。臨走前,爸爸說火車站不賣狗票,進城給他買個更好的,路開偏不放手。最后爸爸掰開了路開的手,把他把上去。就這樣,路開哭著喊著,離開了這個難以割舍的地方,還有他的小膽兒。當時,我覺得他爸爸根本不懂他在想什么。路開叫小膽兒快點跑,最后小膽兒離車越來越遠。這時,我們班同學很多眼睛都哭紅了??戳诉@部電影,我覺得路開很可憐。然而,路開聰明、好學,但他身上那一種鍥而不舍的精神,我們應該學習的。但是,令我難以釋懷的,還是路開那份善良、純純的情感,它一陣陣抨擊著我的心靈。電影結束了,眼角的淚花還在泛動,我們默默地離開了電影院,留下了一聲聲嘆息。我輕輕地拭去淚水,心里有種情懷在心底涌動:世上,有一種傷心叫分離;有一種情感叫相依為命;有一種記憶叫刻骨銘心。珍惜,所有來之不易的一切!三年級念書的孩子這本書讀后感篇八今天,學校放了電影《念書的孩子》,故事很感人,看完了,我的心像被鉛塊塞住一般,感動之處有以下幾點。故事中的開開與爺爺相依為命,每天晚上,開開都會給爺爺念書。燈光下,這是爺爺最開心的事了。開開每次給爺爺念書,小狗小膽就在旁邊聽著。爺爺的去世對開開來說就是一個晴天霹靂,讓小開開唯一的在農村相依為命的親人也沒有了。可是,為了不耽誤讀書,小開開還是留了下來。一個九歲的孩子自己做飯,自己洗衣,自己上下學。開開不敢自己獨自住在爺爺剛去世的房子里,每天放學,他就趴在石階上寫字。再看看我們是多么幸運,每天有爸爸媽媽的陪伴,要玩具買玩具,要新衣有新衣,課外書多的是,我們還有什么理由不愛讀書呢?故事中的小膽是開開的好朋友,也可以說勝似親人。它與開開形影不離,與開開一起上學,一起放學回家,一起寫作業(yè)。小膽很聽開開的話,不

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