小學(xué)值周教師職責(zé)模版（2篇）

小學(xué)值周教師職責(zé)模版一、值周教師的資格標(biāo)準(zhǔn)1.應(yīng)具備高尚的師德，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，持續(xù)提升教育教學(xué)能力。2.熱愛學(xué)生，展示出親和力和耐心，能與學(xué)生建立積極的師生關(guān)系。3.具備優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，能有效規(guī)劃和管理值周任務(wù)，確保班級(jí)秩序。二、值周教師的日常任務(wù)1.保障安全：在學(xué)生上下學(xué)時(shí)段確保其安全，確保學(xué)生安全抵達(dá)和離開學(xué)校。2.管理班級(jí)：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序，管理學(xué)生行為，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.執(zhí)行教學(xué)任務(wù)：包括備課、授課、批改作業(yè)等，以保證教學(xué)質(zhì)量。4.家校溝通：及時(shí)與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和班級(jí)管理情況，建立有效的家校合作。5.組織活動(dòng)：組織各類班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體歸屬感。三、早操期間的職責(zé)1.提前到達(dá)操場(chǎng)，指導(dǎo)學(xué)生快速整理隊(duì)伍，按班級(jí)和年級(jí)有序排列。2.確保早操準(zhǔn)時(shí)開始，播放適當(dāng)?shù)囊魳?，進(jìn)行熱身活動(dòng)。3.監(jiān)督學(xué)生參與晨練活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，確保安全。4.發(fā)現(xiàn)潛在安全問題時(shí)，立即通知相關(guān)人員，以保障學(xué)生安全。5.激發(fā)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和進(jìn)取心。四、午休時(shí)段的職責(zé)1.與其他教師共同在教室外值班，確保學(xué)生午休期間的安全。2.管理學(xué)生午休秩序，按時(shí)組織學(xué)生集合，確保安靜的休息環(huán)境。3.監(jiān)控學(xué)生午休行為，禁止吵鬧和打鬧等不當(dāng)行為。4.確保學(xué)生在午休后能保持良好的精神狀態(tài)，為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。五、放學(xué)時(shí)的職責(zé)1.組織學(xué)生有序離開教室，按年級(jí)和班級(jí)排隊(duì)，指導(dǎo)值周生完成離校清潔工作。2.與其他教師共同維護(hù)學(xué)生離校秩序，確保學(xué)生安全離校。3.協(xié)助處理學(xué)生離校時(shí)可能出現(xiàn)的問題，與家長合作解決相關(guān)事宜。4.遇到特殊情況，如學(xué)生離校時(shí)發(fā)生意外或有學(xué)生未能離校，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并采取相應(yīng)措施。六、其他職責(zé)1.在教育教學(xué)工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康，及時(shí)向班主任和家長報(bào)告學(xué)生的身體狀況，有效處理突發(fā)健康事件。3.協(xié)助班主任完成其他教育教學(xué)管理工作，如維護(hù)學(xué)生檔案、組織課外活動(dòng)等。小學(xué)值周教師在班級(jí)管理中扮演著關(guān)鍵角色，要求具備高水平的綜合素質(zhì)和責(zé)任感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，以更有效地履行值周教師的各項(xiàng)職責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧、安全、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)值周教師職責(zé)模版（二）1.班級(jí)管理：值周教師需全面監(jiān)督班級(jí)日常運(yùn)作，確保早操、升旗等儀式有序進(jìn)行。他們需定期評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律與作業(yè)完成情況，并向班主任反饋。關(guān)注學(xué)生的日常生活，保障他們的安全與健康。2.學(xué)生輔導(dǎo)：值周教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)，定期進(jìn)行心理溝通，以便及時(shí)識(shí)別并解決學(xué)生的問題。在學(xué)生遇到困難時(shí)，提供指導(dǎo)與援助，促進(jìn)他們自我提升。鼓勵(lì)學(xué)生間的互動(dòng)與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.安全工作：在維護(hù)校園安全方面，值周教師起著關(guān)鍵作用。他們需確保學(xué)生在校園活動(dòng)期間的安全，如課間管理、上下樓梯的秩序等。關(guān)注學(xué)生校外安全，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)上報(bào)并處理。4.活動(dòng)組織：值周教師需組織和參與各類學(xué)校活動(dòng)，與其他教師協(xié)作，確?；顒?dòng)準(zhǔn)備充分且運(yùn)行順利。他們還應(yīng)協(xié)助開展學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)表演等特色活動(dòng)，以提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。5.家校溝通：保持與學(xué)生家長的良好溝通是值周教師的重要職責(zé)。通過與家長交流，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過家長會(huì)等途徑，與家長共同探討學(xué)校管理與教育策略，強(qiáng)化家校合作關(guān)系。值周教師還需積極參與教學(xué)活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。他們需投身學(xué)校管理工作，參與評(píng)估與改革，持續(xù)提升專業(yè)能力和教育理念