2020高考地理浙江專用題型增分策略：方法二-挖掘圖表信息

方法二挖掘圖表信息1.方法概述

地理圖表是地理試題的多種信息承載處，地理圖表的判讀與應用是高考題目設計的最多見形式，是考查地理信息獲取能力的關鍵能力。以圖表為載體考查考生獲取和解讀地理信息、分析解決問題的能力是浙江選考地理試題的突出特色。2.增分策略 (1)挖掘圖像信息

提取圖像信息解題，一般遵循“讀圖名→細辨圖例→挖掘信息”的操作步驟?！镜漕}試做1】

牛肝地是發(fā)育在以紅層軟巖(紅層軟巖是以紅色為主色調(diào)的碎屑沉積巖，巖性以砂巖、泥巖、頁巖為主)為主的區(qū)域，以密集侵蝕溝和風化殼裸露為標志的紅層荒漠。土壤一般由礦物質、有機質含量、水分和空氣四部分組成。讀我國某地區(qū)不同演替階段下的植物群落與土壤特征變化圖，完成(1)～(3)題。(1)該地區(qū)最可能位于(

)A.東北平原

B.江南丘陵C.青藏高原

D.河西走廊(2)植物群落由常綠闊葉林到牛肝地演替的主要原因是(

)A.氣候變異

B.地表形態(tài)變化C.土壤肥力變化

D.過度的農(nóng)業(yè)活動(3)在該地區(qū)植物群落由常綠闊葉林到牛肝地演替的過程中，土壤特征發(fā)生的變化是(

)A.土壤厚度增大

B.土壤水分含量增大C.土壤肥力提高

D.土壤中礦物質比重增大【方法指津】解答本題時先讀圖名，圖名能概要地說明圖示的主要內(nèi)容，該圖表示的是我國某地區(qū)不同演替階段下的植物群落與土壤特征變化圖；再細辨圖例，找出圖中表示生物量、多樣性指數(shù)、有機質含量、含水率等相關圖例；最后挖掘信息，提取有效的地理信息是圖像分析的關鍵，找出圖中的植物群落、生物量、多樣性指數(shù)、有機質含量、含水率的變化趨勢。根據(jù)相關地理信息進行分析。第(1)題，根據(jù)圖中的植物群落常綠闊葉林可以確定該地位于亞熱帶地區(qū)，四個選項中只有江南丘陵位于亞熱帶地區(qū)。選B。第(2)題，圖中該地生物量減少，多樣性指數(shù)下降，最可能是因為不合理的人類活動破壞了植被，造成了水土流失，故導致植物群落演替的主要原因是過度的農(nóng)業(yè)活動。選D。第(3)題，根據(jù)圖中信息可知，各植物群落的生物量、多樣性指數(shù)、有機質含量、含水率均呈減少趨勢，說明土壤中水分含量下降，土壤厚度、土壤肥力下降；土壤由有機質、礦物質、水分和空氣組成，土壤中有機質和水分含量減少，礦物質比重相應增加。選D。答案

(1)B

(2)D

(3)D(2)挖掘表格資料讀表格資料時，要僅僅抓住表格中的“極大值”“極小值”“異常值”等這些數(shù)據(jù)。解讀表格資料應注意的三個方面：①抓主要線索，綜合分析、認識地理規(guī)律；②對地理統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行定性、定量分析研究，大多數(shù)試題可直接觀察、分析到地理事物的強弱、大小、多少等規(guī)律變化，若題目要求定量分析，則需要利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行計算，并進一步完成定性分析；③注意對表格中地理事物進行橫向類比分析，類比分析地理事物的相反、相似點，可以更清楚地認識地理事物的共性，更深刻地認識地理事物的特點?！镜漕}試做2】

積雪作為冰凍圈的重要組成部分之一，對全球能量平衡、氣候、水文及生態(tài)影響顯著，在全球氣候變化中有著重要作用。下表示意我國新疆北部地表覆蓋對積雪變量的影響統(tǒng)計情況，據(jù)此完成(1)～(2)題。地表類型積雪日數(shù)(日)年最大雪深(厘米)稀疏灌木叢13211.0草地12929.6農(nóng)田12833.5建設用地14023.4(1)上表中最有利于積雪形成的地表是(

)A.稀疏灌木叢

B.農(nóng)田C.建設用地

D.草地(2)積雪對地理環(huán)境的影響是(

)A.積雪的保溫效應，改變了土壤溫度B.積雪反射率高，使大氣溫度增高C.增強地面輻射，增加大氣溫度D.增加土壤溫度，減少地表徑流【方法指津】解答本題要讀懂表格中數(shù)據(jù)，并進行定性、定量分析。第(1)題，分析最有利于積雪形成的地表，要看年最大雪深數(shù)據(jù)的大小。雪深越大，越有利于積雪的形成。讀取表格中“年最大雪深”，稀疏灌木叢年最大雪深為11.0厘米，草地年最大雪深為29.6厘米，農(nóng)田年最大雪深為33.5厘米，建設用地年最大雪深為23.4厘米，四個數(shù)據(jù)進行比對可以得出，農(nóng)田雪深最大，故最有利于積雪形成的地表是農(nóng)田。選B。第(2)題，積雪覆蓋