2《拉拉手 交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2《拉拉手交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2《拉拉手交朋友》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四制）（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《拉拉手交朋友》旨在通過(guò)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在校園生活中建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重、互助與分享，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。結(jié)合教材內(nèi)容，我將引導(dǎo)學(xué)生了解交友的重要性，掌握基本的交友方法，并通過(guò)實(shí)踐互動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何與他人友好相處，為他們的成長(zhǎng)奠定良好的道德基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的交往意識(shí)，提升其社會(huì)適應(yīng)能力。

2.通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的溝通技巧，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.幫助學(xué)生形成積極向上的道德觀念，提高法治素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在幼兒園階段可能已經(jīng)接觸過(guò)簡(jiǎn)單的社交規(guī)則和基本的人際交往技巧。

-他們可能了解一些基本的禮貌用語(yǔ)和行為規(guī)范，如“你好”、“謝謝”、“請(qǐng)”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)和游戲化的學(xué)習(xí)方式。

-他們具有較強(qiáng)的模仿能力和參與集體活動(dòng)的熱情，但注意力可能容易分散。

-學(xué)生可能偏好直觀、形象的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于抽象概念的理解尚在發(fā)展中。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在交友過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何表達(dá)自己、如何處理沖突等問(wèn)題。

-他們可能不懂得如何正確地尊重他人，需要在實(shí)際操作中逐漸學(xué)習(xí)和掌握。

-部分學(xué)生可能在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出內(nèi)向、羞澀，需要鼓勵(lì)和支持來(lái)克服這些情緒。教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-互動(dòng)游戲素材（圖片、卡片）

-角色扮演道具

-簡(jiǎn)單的音響設(shè)備

-教學(xué)PPT

-班級(jí)微信群或教學(xué)平臺(tái)（用于課后交流與反饋）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過(guò)播放一首歡快的歌曲《找朋友》，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-提問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆遗笥?？朋友?duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考朋友的重要性。

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示本節(jié)課的主題《拉拉手交朋友》，并簡(jiǎn)要介紹課程目標(biāo)。

-講解交友的基本原則，如尊重、互助、分享等，并通過(guò)故事、案例等形式，讓學(xué)生理解這些原則的具體表現(xiàn)。

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同的交友場(chǎng)景，學(xué)習(xí)如何禮貌地與他人交流、如何表達(dá)友好。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行“找朋友”游戲，每組學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)原則，相互介紹自己，并嘗試找到共同點(diǎn)。

-老師觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交友的重要性和正確的方法。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)谟螒蛑械捏w驗(yàn)和感受，以及他們從中學(xué)到的東西。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家人分享本節(jié)課的內(nèi)容，并嘗試用所學(xué)知識(shí)在家庭或社區(qū)中結(jié)交新朋友。

-要求學(xué)生記錄下一次成功的交友經(jīng)歷，并在下一堂課上分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解和掌握交友的基本原則，如尊重、互助、分享等，并在實(shí)際生活中開(kāi)始運(yùn)用這些原則。

2.學(xué)生通過(guò)角色扮演和互動(dòng)游戲，提高了自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)了如何禮貌地與他人交流，如何表達(dá)友好和接受他人的友好。

3.學(xué)生在課堂上的參與度和積極性明顯提高，他們更加愿意在集體中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享自己的經(jīng)歷。

4.學(xué)生在課后能夠主動(dòng)與家人或社區(qū)中的其他人交流，嘗試用所學(xué)知識(shí)結(jié)交新朋友，并在下一次課堂上分享自己的交友經(jīng)歷。

5.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何處理與朋友之間的簡(jiǎn)單沖突，他們能夠更加成熟地面對(duì)和理解他人的不同觀點(diǎn)。

6.學(xué)生對(duì)道德與法治的認(rèn)識(shí)有了初步的了解，他們開(kāi)始意識(shí)到自己的行為不僅影響自己，也影響他人和社會(huì)。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，他們更加懂得在集體中如何協(xié)作和共同完成任務(wù)。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步形成了積極向上的道德觀念，對(duì)法治有了基本的尊重和認(rèn)識(shí)。

9.學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出較高的自我反思能力，他們能夠反思自己的交友行為，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。

10.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的社交能力，也促進(jìn)了情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我感到《拉拉手交朋友》這一課的設(shè)計(jì)是符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣的。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)方法與策略：

在導(dǎo)入新課時(shí)，我選擇了學(xué)生喜歡的歌曲來(lái)活躍氣氛，這有效地吸引了他們的注意力。但在回顧時(shí)，我覺(jué)得可以更加多樣化地使用游戲和故事來(lái)引入主題，這樣可能會(huì)讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到課堂中來(lái)。

在教學(xué)新知時(shí)，我使用了角色扮演和案例講解，這讓學(xué)生有了直觀的感受。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演中放不開(kāi)，可能需要更多的鼓勵(lì)和支持。

課堂管理與學(xué)生互動(dòng)：

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言，但我也意識(shí)到，有些內(nèi)向的學(xué)生可能還是沒(méi)有被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加關(guān)注這些學(xué)生，嘗試用不同的方式鼓勵(lì)他們參與。

教學(xué)效果評(píng)價(jià)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，他們?cè)诮挥逊矫娴闹R(shí)和技能有了明顯的提升。他們能夠主動(dòng)去結(jié)交新朋友，也能夠更好地處理與朋友之間的關(guān)系。這讓我感到欣慰，說(shuō)明我的教學(xué)策略在某種程度上是有效的。

收獲與進(jìn)步：

學(xué)生在知識(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度方面都有了很大的收獲。他們學(xué)會(huì)了如何尊重他人，如何表達(dá)自己，這對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。

改進(jìn)措施與建議：

盡管教學(xué)效果不錯(cuò)，但我認(rèn)為還有一些地方可以改進(jìn)。首先，我可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。其次，我需要更加關(guān)注那些內(nèi)向或羞澀的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。最后，我計(jì)劃在課后與學(xué)生進(jìn)行更多的溝通，了解他們?cè)诮挥逊矫娴膶?shí)際困難和需求，以便在未來(lái)的教學(xué)中提供更加針對(duì)性的指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)①交友原則

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重、互助