13《我能行》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊統(tǒng)編版

13《我能行》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《我能行》旨在通過道德與法治教育，培養(yǎng)二年級(jí)學(xué)生自信、勇敢的品質(zhì)，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合統(tǒng)編版二年級(jí)下冊道德與法治教材，通過生動(dòng)的故事、有趣的互動(dòng)和實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，只要努力，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。從而激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，為他們的成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知與成長：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我潛能的能力，增強(qiáng)自信，勇于面對挑戰(zhàn)。

2.社會(huì)適應(yīng)與責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)，承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，尊重他人，合作共事的能力。

3.道德理解與踐行：引導(dǎo)學(xué)生理解基本的道德規(guī)范，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中踐行法治精神，形成良好的道德行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在一年級(jí)階段已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的道德與法治教育，對基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則有了一定的了解。此外，他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的自我介紹和表達(dá)自己的情感，對于個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也有了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過故事、游戲等活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。他們在聽覺和視覺學(xué)習(xí)上有較好的接受能力，喜歡互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。學(xué)生的抽象思維能力正在發(fā)展，但仍依賴于具象的事物和情境來理解抽象概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解道德和法治概念時(shí)可能會(huì)感到抽象和難以把握，需要通過具體的案例來幫助理解。此外，學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)和自信心的建立上可能會(huì)遇到自我評價(jià)過低或過高的問題，需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)來幫助他們形成正確的自我認(rèn)知。在合作和溝通方面，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槟挲g特點(diǎn)而出現(xiàn)沖突，需要學(xué)習(xí)有效的溝通技巧和解決沖突的方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)的語言和故事講述，引導(dǎo)學(xué)生理解自信和勇敢的重要性。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)彼此之間的交流和理解。

3.情景模擬法：通過模擬不同情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何面對挑戰(zhàn)和解決問題。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用PPT展示相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)自信和勇敢。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以一首鼓勵(lì)自信的歌曲《我相信》作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感共鳴。教師通過歌曲引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是自信？為什么要有自信？學(xué)生自由發(fā)表意見，教師總結(jié)并引入本課主題《我能行》。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師講述一個(gè)關(guān)于自信的小故事，如《小毛蟲變大蝴蝶》，讓學(xué)生從中感悟到每個(gè)人都有自己的成長過程，只要努力就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

（2）討論：讓學(xué)生分享自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，討論如何發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)、克服不足，增強(qiáng)自信。

（3）案例分析：教師展示一些成功人士的故事，引導(dǎo)學(xué)生分析他們是如何克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，從中學(xué)習(xí)到自信和勇敢的品質(zhì)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自信的小情景劇，表演給全班同學(xué)觀看。

（2）個(gè)人練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫一篇短文，題目為《我也能行》，表達(dá)自己的自信和勇敢。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自信和勇敢的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中積極踐行。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后搜集關(guān)于自信和勇敢的名言警句，下節(jié)課分享給同學(xué)。

（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇日記，記錄自己在生活中的一次自信表現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自我認(rèn)知的提升：學(xué)生能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)了如何客觀評價(jià)自己，從而增強(qiáng)了自信心。他們在課堂討論和小組活動(dòng)中，能夠主動(dòng)分享自己的經(jīng)歷和感受，展示出更加積極向上的精神風(fēng)貌。

2.道德素養(yǎng)的提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，理解了自信與勇敢的道德價(jià)值，能夠在日常生活中更好地遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人，合作共事。他們開始意識(shí)到，自信不僅是個(gè)人的品質(zhì)，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

3.問題解決能力的增強(qiáng)：通過案例分析和小情景劇的練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何面對困難和挑戰(zhàn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。他們在遇到挫折時(shí)，能夠更加冷靜和自信地尋找解決方案，而不是輕易放棄。

4.溝通與合作能力的提升：在小組活動(dòng)和課堂討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，并在合作中達(dá)成共識(shí)。他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，為共同的目標(biāo)努力。

5.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過多媒體教學(xué)和互動(dòng)游戲，學(xué)生對道德與法治的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

6.知識(shí)掌握與應(yīng)用：學(xué)生能夠熟練掌握自信和勇敢的相關(guān)概念，并在實(shí)際生活中加以應(yīng)用。他們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)和技能，運(yùn)用到家庭、學(xué)校和社區(qū)的生活中，展現(xiàn)出良好的道德行為。

7.自我激勵(lì)與目標(biāo)設(shè)定：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?yàn)樽约涸O(shè)定合理的目標(biāo)，并通過自我激勵(lì)來達(dá)成這些目標(biāo)。他們開始明白，只要堅(jiān)持不懈，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。板書設(shè)計(jì)①自信的定義與表現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自信的概念、自信的表現(xiàn)形式

-重點(diǎn)詞語：自信、勇敢、挑戰(zhàn)、成功

-重點(diǎn)句子：我能行，我有信心。

②自信的培養(yǎng)與成長

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何培養(yǎng)自信、自信與成長的關(guān)系

-重點(diǎn)詞語：自我認(rèn)知、自我肯定、目標(biāo)設(shè)定、堅(jiān)持不懈

-重點(diǎn)句子：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我會(huì)更自信。

③自信與道德法治的結(jié)合

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自信在道德行為和法治精神中的體現(xiàn)

-重點(diǎn)詞語：道德規(guī)范、法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、合作共事

-重點(diǎn)句子：自信讓我更好地遵守規(guī)則，為社會(huì)的和諧貢獻(xiàn)力量。教學(xué)反思今天在課堂上教授《我能行》這一課時(shí)，我深感學(xué)生對于自信和勇敢的理解有了明顯的提升。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放歌曲《我相信》，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很快就被歌曲中積極向上的氛圍所感染，他們表現(xiàn)出對自信主題的濃厚興趣。

在講授新知環(huán)節(jié)，通過故事和案例的分析，我注意到學(xué)生們能夠積極參與討論，他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解自信的重要性。這一點(diǎn)讓我感到欣慰，說明學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，這是學(xué)習(xí)道德與法治的重要方法。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在小組活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿意主動(dòng)分享自己的感受和經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)這些學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能感到自己的聲音被聽到。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們通過情景劇和個(gè)人練習(xí)展示了他們的理解，但我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)還不夠深入，可能是因?yàn)樗麄儗ψ孕诺睦斫膺€不夠全面。我計(jì)劃在后續(xù)的課堂中，提供更多的