1《感受生活中的法律》《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》《法律作用大》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《感受生活中的法律》《法律作用大》旨在通過六年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們理解法律在生活中的重要性，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊教材，本節(jié)課將幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)法律的作用，懂得遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的重要性，從而在日常生活中自覺遵紀(jì)守法，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其能夠理解法律對(duì)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的保障作用。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們在生活中自覺遵守法律法規(guī)，形成良好的法治觀念。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過案例分析、討論交流等方式，提高他們運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)，但理解法律的深層含義和實(shí)際應(yīng)用能力尚顯不足。在知識(shí)方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)過一些基本的法律常識(shí)，如交通法規(guī)、校園安全等，但對(duì)于法律體系的整體框架和法律的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不夠深入。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力正在發(fā)展，但需要引導(dǎo)才能更好地將理論知識(shí)與實(shí)際情境結(jié)合。

在素質(zhì)方面，學(xué)生正處于品德形成的關(guān)鍵時(shí)期，需要培養(yǎng)正確的法治觀念和道德觀念。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一定的規(guī)則意識(shí)淡薄現(xiàn)象，需要通過教育引導(dǎo)他們養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重他人權(quán)益的習(xí)慣。

對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響，學(xué)生的興趣和參與度將直接影響他們對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動(dòng)的案例和互動(dòng)活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版《道德與法治》六年級(jí)上冊教材。

2.輔助材料：收集法律相關(guān)的案例資料、圖片、視頻等，以多媒體形式展示，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、投影儀等教學(xué)輔助工具，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置：劃分討論區(qū)域，便于學(xué)生分組討論，營造良好的課堂互動(dòng)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公民依法維權(quán)的新聞視頻，讓學(xué)生初步感受法律的作用。

2.提出問題：請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)法律的初步認(rèn)識(shí)，以及法律在生活中的意義。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解法律的定義、特征和作用，結(jié)合教材中的案例進(jìn)行分析。

2.通過互動(dòng)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與生活的緊密聯(lián)系。

3.講解遵守法律的必要性，以及違法行為的后果。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.分組討論：讓學(xué)生分組討論生活中遇到的法律問題，以及如何運(yùn)用法律解決這些問題。

2.分享交流：每組選派代表分享討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)他們正確理解法律的作用。

四、鞏固練習(xí)（5分鐘）

1.課堂提問：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，教師提出問題，學(xué)生回答。

2.練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、課堂總結(jié)（3分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)法律在生活中的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于法律作用的短文。

六、創(chuàng)新環(huán)節(jié)（2分鐘）

1.設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲或情景劇，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固法律知識(shí)。

2.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的法律小故事，提高他們的法治意識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律常識(shí)類書籍：《法律常識(shí)100問》、《青少年法律知識(shí)問答》等，幫助學(xué)生更深入地了解法律知識(shí)。

-法律案例匯編：《青少年法律案例匯編》、《生活中的法律案例》等，通過真實(shí)案例學(xué)習(xí)法律的實(shí)際應(yīng)用。

-法律動(dòng)畫視頻：如《法律小故事》系列動(dòng)畫，以生動(dòng)形象的方式講述法律故事，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-法律知識(shí)競賽：組織學(xué)生參與法律知識(shí)競賽，提高他們的法治素養(yǎng)和競爭意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與法律相關(guān)的書籍，如《法律常識(shí)100問》，以加深對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生觀看法律案例視頻，如《法律小故事》系列，通過案例學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競賽，通過競賽形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

-建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，尤其是涉及法律的新聞，學(xué)會(huì)從法律角度分析問題，培養(yǎng)批判性思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)法律宣傳活動(dòng)，如法律知識(shí)講座、法律咨詢服務(wù)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行法律小論文寫作，如“法律在我心中的地位”、“我眼中的法治社會(huì)”等，提高寫作能力。

-建議學(xué)生參加學(xué)校組織的法律知識(shí)講座或研討會(huì)，與專家、律師等進(jìn)行交流，拓寬法律視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家法治建設(shè)進(jìn)程，了解我國法律的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，增強(qiáng)國家意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假時(shí)間參加法律實(shí)踐營或志愿者活動(dòng)，親身感受法律的實(shí)踐應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①法律的定義與特征

-法律：由國家制定或認(rèn)可、靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-特征：國家制定或認(rèn)可、強(qiáng)制力保證實(shí)施、普遍約束力。

②法律的作用

-規(guī)范作用：規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)社會(huì)秩序。

-教育作用：通過法律宣傳和教育，提高公民的法律意識(shí)。

-保護(hù)作用：保護(hù)公民的合法權(quán)益，制裁違法犯罪行為。

③遵守法律的意義

-維護(hù)社會(huì)公平正義：法律是社會(huì)公平正義的體現(xiàn)，遵守法律有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

-保障個(gè)人權(quán)益：遵守法律，個(gè)人權(quán)益才能得到有效保障。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：全社會(huì)遵守法律，有助于構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《感受生活中的法律》《法律作用大》總的來說，我覺得在教學(xué)設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、教學(xué)效果等方面都取得了一定的成效，但同時(shí)也存在一些不足之處。

在教學(xué)設(shè)計(jì)方面，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)情境、案例分析和互動(dòng)討論等多種方式，讓學(xué)生更好地理解和感受法律的真正作用。我觀察到學(xué)生們在課堂上積極參與，對(duì)于法律的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提升。特別是在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際，討論法律在生活中的具體應(yīng)用，這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

然而，在教學(xué)方法上，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解法律定義和特征時(shí)，可能因?yàn)楦拍钶^為抽象，部分學(xué)生感到難以理解。對(duì)此，我意識(shí)到需要更多地運(yùn)用生動(dòng)的案例和實(shí)物來幫助學(xué)生形象地理解這些概念。

在課堂管理方面，雖然學(xué)生們整體上積極參與，但我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生的討論，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)于教學(xué)效果，學(xué)生們在知識(shí)掌握方面有了明顯的進(jìn)步。通過練習(xí)和討論，他們能夠更好地運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。但在情感態(tài)度方面，我覺得還有提升的空間。例如，有些學(xué)生在面對(duì)法律問題時(shí)，仍然缺乏足夠的敬畏之心。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地強(qiáng)調(diào)法律的嚴(yán)肅性和遵守法律的必要性。

針對(duì)本節(jié)課存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)準(zhǔn)備階段，我將會(huì)尋找更多與生活緊密相關(guān)的案例，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的實(shí)