2025屆河南省鄭州市上街區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2025屆河南省鄭州市上街區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會(huì)選。1．如圖，涂色部分表示210，那么空白部分表示多少？下面列式正確的是（）。A．210×7 B．210×8 C．210×62．把一個(gè)長(zhǎng)方形池塘的長(zhǎng)和寬各增加5米，它的周長(zhǎng)一共就會(huì)增加（）米．A．5 B．10 C．15 D．203．1千克的沙子與1000克的棉花相比（）A．一樣重 B．沙子重 C．棉花重4．請(qǐng)選出涂色部分能用表示的圖片是（）A． B． C． D．5．王華用9米彩帶做了3個(gè)中國(guó)結(jié)。照這樣計(jì)算，做27個(gè)中國(guó)結(jié)需要多少米彩帶？錯(cuò)誤的算式是（）。A．27÷9×3 B．9÷3×27 C．27÷3×9二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．267+156=513（_____）7．在身份證號(hào)，20110819是出生日期。（________）8．上午9時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示為21時(shí)．（____）9．幾個(gè)不同的物體，不管從什么角度觀察，看到的形狀一定不同．_____．10．一袋大米約重5噸。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．30棵樹排成一排,每相鄰兩棵樹之間有一盆花,一共有（______）盆花。12．一堆小棒有24根，拿出這堆小棒的，拿出了（________）根。13．一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)198元，買3臺(tái)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)，付______百元，找回6元錢。14．（1）從正面看到的形狀是的物體有_____．（2）從上面看到的形狀是的物體有_____，從上面看到的形狀是的物體有_____，從上面看到形狀是的物體有_____．15．450×8的積末尾有_____個(gè)零．405×4積的中間有_____個(gè)零．16．213×6的積是（________）位數(shù)，780×5的積的末尾有（________）個(gè)0。17．3月有（___）天，平年2月有（___）天。18．160的5倍是__，__的5倍是160。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．口算。14＋73＝92－34＝14×2＝35－23＝180＋320＝400×3＝38＋27＝43×2＝54＋28＝270＋300＝12×3＝60－13＝465×0＝48＋8＝2600－600＝21－12＝20．列豎式計(jì)算，帶★的要驗(yàn)算。802－238＝360＋280＝★700－504＝830×7＝607×6＝★547＋239＝21．計(jì)算．_________380÷2=_________________306÷9=_________五、動(dòng)手操作，我能行。22．下面幾幅圖分別是誰看到的？連一連。

23．哪兩個(gè)數(shù)相乘的積最接近圈中的數(shù)？把它們連起來。24．小蜜蜂采蜜。六、生活問題，我會(huì)解。25．洗發(fā)精28元一瓶，49元兩瓶，李阿姨帶了200元錢，最多可以賣多少瓶？還剩多少錢？26．張老師有4個(gè)書架，每個(gè)書架有3層。如果每層放45本書，一共有多少本書？27．為了確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行，中原區(qū)各中小學(xué)教師積極爭(zhēng)當(dāng)志愿者。其中A小學(xué)教師志愿者24人，B小學(xué)教師志愿者8人，C小學(xué)教師志愿者的人數(shù)是A小學(xué)教師志愿者人數(shù)的。（1）A小學(xué)教師志愿者的人數(shù)是B小學(xué)教師志愿者人數(shù)的幾倍？（2）C小學(xué)教師志愿者人數(shù)是多少？28．買6本科技書要48元，學(xué)校要給三年級(jí)150名學(xué)生每人買一本，一共需要多少錢？29．8箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜。（1）照這樣計(jì)算，24箱蜜蜂可以釀多少蜂蜜？（2）釀30千克蜂蜜，需要多少箱蜜蜂？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【分析】觀察圖形可得，大正方形平均分成8份，如圖：涂色部分占1份，空白部分占7份，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑^察圖形：空白部分是涂色部分的7倍，涂色部分表示210，則空白部分表示：210×7。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)乘法的意義，關(guān)鍵是明確：空白部分是涂色部分的幾倍即可。2、D【詳解】根據(jù)題干分析可得，周長(zhǎng)一共增加了（5+5）×2＝20（米）答：它的周長(zhǎng)一共就會(huì)增加20米．故選：D．3、A【分析】把1千克換算成用克作單位的數(shù)，要乘它們之間的進(jìn)率1000，然后再進(jìn)一步解答即可．【詳解】根據(jù)題意可得：1×1000=1000；1千克=1000克；所以，1千克的沙子與1000克的棉花一樣重．故選：A．4、AD【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，表示把單位“1”平均分成2份，陰影部分占其中的一份，據(jù)此這項(xiàng)進(jìn)行分析，再選擇．【詳解】A、把這個(gè)正方形平均分成4份，陰影部分占了其中的2份，能用分?jǐn)?shù)=來表示；B、不是把這個(gè)三角形平均分成2份，所以陰影部分就不能用分?jǐn)?shù)來表示；C、不是把這個(gè)圓形平均分成4份，所以陰影部分就不能用分?jǐn)?shù)來表示；D、把這個(gè)長(zhǎng)方形平均分成4份，陰影部分占了其中的2份，能用分?jǐn)?shù)=來表示；故選A，D．5、A【分析】本題可以先求出做1個(gè)中國(guó)結(jié)需要彩帶長(zhǎng)度，再用做中國(guó)結(jié)的數(shù)量乘做1個(gè)中國(guó)結(jié)需要彩帶的長(zhǎng)度，求出做27個(gè)中國(guó)結(jié)需要彩帶總長(zhǎng)度為9÷3×27米。本題也可以先用除法求出27里面有幾個(gè)3，則需要幾個(gè)9米的彩帶，也就是需要27÷3×9米彩帶?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，要求做27個(gè)中國(guó)結(jié)需要多少米彩帶，列式為9÷3×27或者27÷3×9。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題可按照歸一問題的方法解決，先求單一量，再求總量。也可以根據(jù)除法的包含關(guān)系求出27里面有9個(gè)3，進(jìn)而計(jì)算即可。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【詳解】略7、√【分析】身份證號(hào)碼是由18位數(shù)字組成：前6位為行政區(qū)劃代號(hào)，第7至14位為出生日期碼，第15至17位為順序碼，第17位表示性別，一般男單女雙，第18位為校驗(yàn)碼。【詳解】身份證號(hào)，20110819是第7至14位，是出生日期；故答案為：√?！军c(diǎn)睛】本題考查身份證的編碼問題，關(guān)鍵掌握每一位數(shù)代表的含義。8、?【詳解】略9、×【詳解】幾個(gè)不同的物體，不管從什么角度觀察，看到的形狀可能相同，也可能不同，故答案為：×．10、×【分析】根據(jù)生活實(shí)際可知，一袋大米的重量一般應(yīng)以千克為單位，據(jù)此即可解答?！驹斀狻恳淮竺准s重5千克，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)日常常識(shí)的掌握以及質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、29【詳解】略12、8【分析】用小棒的根數(shù)除以3即可解答?！驹斀狻?4÷3＝8（根）【點(diǎn)睛】熟練掌握用除法求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少是解答本題的關(guān)鍵。13、六【分析】一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)198元，買3臺(tái)這樣的學(xué)習(xí)機(jī)，需要花198×3＝594（元），找回了6元錢，所以一共付了594＋6＝600（元）?！驹斀狻?98×3＝594（元）594＋6＝600（元）【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生關(guān)于乘法的計(jì)算問題以及計(jì)算能力，先求出3臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)的總價(jià)是解答此題的關(guān)鍵。14、a、b、c、dcbd【詳解】（1）a、b、c、d這四個(gè)立體圖形從正面看到的形狀是相同的，都是一行3個(gè)正方形．（2）c從上面能看到5個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行2個(gè)，兩端對(duì)齊；b從上面能看到5個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行3個(gè)，右齊；d從上面能看到5個(gè)正方形，分三行，中間行3個(gè)，上行1個(gè)居左，下行1個(gè)居右．15、21【詳解】分別計(jì)算出451×8和415×8的積，再判斷它們積的末尾或中間1的情況．451×8=3611；積的末尾有2個(gè)1；415×4=3241；積的中間沒有1；故答案為2，1．16、四2【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)以及因數(shù)末尾有0的乘法計(jì)算方法，分別求出213×6和780×5的積，再進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻?13×6＝1278780×5＝3900則213×6的積是四位數(shù)，780×5的積的末尾有2個(gè)0?！军c(diǎn)睛】三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積；計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，先把0前面的數(shù)相乘，再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0，就在積的末尾添幾個(gè)0。17、3128【詳解】略18、80032【分析】要求160的5倍是多少，用160×5即可；要求幾的5倍是160，用160÷5即可。【詳解】由分析可得：160×5＝800160÷5＝32【點(diǎn)睛】一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用這個(gè)數(shù)乘上倍數(shù)即可；一個(gè)數(shù)的幾倍是另一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)，用另一個(gè)數(shù)除以倍數(shù)即可。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、87；58；28；12；5001200；65；86；82；57036；47；0；56；20009；；；1；【詳解】略20、564；640；1965810；3642；786【分析】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗(yàn)算時(shí)，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。三位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?！驹斀狻?02－238＝564360＋280＝640★700－504＝196驗(yàn)算：196＋504＝700830×7＝5810607×6＝3642★547＋239＝786驗(yàn)算：786－239＝54721、19034【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、見詳解【分析】小敏從前面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的右邊；小東從后面看，兩個(gè)立方體都有一個(gè)面他能看到，小正方形在大正方形的左邊；小軍從左邊看，小立方體被大立方體擋，所以他只能看到大立方體的一個(gè)面即一個(gè)大正方形；小林從右邊看，小立方體擋在大立方體的前面，他看到是大正方形中有一個(gè)小正方形。據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。23、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據(jù)分析，連線如下：24、【詳解】略六、生活問題，我會(huì)解。25、8瓶4元【詳解】200÷49=4（組）……4（元）4×2=8（瓶）26、540本【分析】根據(jù)題意可知，先用每個(gè)書架的層數(shù)乘每層放書本數(shù)，求出每個(gè)書架放書本數(shù)。再乘書架個(gè)數(shù)，即可求出一共放書本數(shù)?！驹斀狻?×45×4＝135×4＝540（本）答：一共有540本書?！军c(diǎn)睛】本題也可以先用書架個(gè)數(shù)乘每個(gè)書架層數(shù)，求出一共的層數(shù)。再乘每層放書本數(shù)，即可求出一共放書本數(shù)，即4×3×45本書。27、（1）3倍；（2）20人【分析】（1）用A小學(xué)教師志愿者的人數(shù)除以B小學(xué)教師志愿者人數(shù)解答。（2）將A小學(xué)教師志愿者的人數(shù)平均分成6份，其中1份占它的，是24÷6＝4人。5份占它的，是4×5＝20人。【詳解】（1）24÷8＝3答：A小學(xué)教師志愿者的人數(shù)是B小學(xué)教師志愿者人數(shù)的3倍。（2）24÷6×5＝4×5＝20（人）答：C小學(xué)教師志愿者人數(shù)是20人?！军c(diǎn)睛】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，用除法計(jì)算。熟練掌握分?jǐn)?shù)的意義，即把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。28、1200元【分析】根據(jù)單價(jià)＝總價(jià)÷數(shù)量，求出每本科技書的價(jià)錢。再根據(jù)總價(jià)＝單價(jià)×數(shù)量，求出購買150本科技書花費(fèi)的錢數(shù)?！驹斀狻?8÷6×150＝8×1