《工程地質(zhì)勘察》課程教學大綱

《工程地質(zhì)勘察》教學大綱課程編號：16170219英文名稱：EngineeringGeologySurvey學分：3學時：總學時48學時，其中理論48學時，實踐0學時先修課程：普通地質(zhì)學、構(gòu)造地質(zhì)學、工程地質(zhì)學基礎(chǔ)課程類別：專業(yè)主干課程授課對象：地質(zhì)工程專業(yè)學生教學單位：土木工程學院修讀學期：第6學期（以1-8學期為單位填寫）一、課程描述和目標本課程是地質(zhì)工程專業(yè)的專業(yè)必修課程，工程地質(zhì)勘察是巖土工程技術(shù)體制中的重要環(huán)節(jié)，是工程建設(shè)首先開展的基礎(chǔ)性工作。它的基本任務(wù)，就是按照建筑物或構(gòu)筑物不同勘察階段的要求，為工程的設(shè)計、施工以及巖土體治理加固、開挖支護和降水等工程，提供地質(zhì)資料和必要的技術(shù)參數(shù)，對有關(guān)的巖土工程問題做出論證、評價。本課程擬達到的課程目標：通過本課程的學習，使學生能夠掌握地質(zhì)工程勘察的基本原理和方法，對有關(guān)的巖土工程問題做出論證、評價，為畢業(yè)后從事勘察、設(shè)計工作打好基礎(chǔ)。本課程擬達到以下3個課程目標。課程目標1：掌握工程地質(zhì)勘察的常用技術(shù)方法，能夠完成地質(zhì)工程勘察與設(shè)計，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標2：能夠利用文獻檢索等信息資源搜索方法，選擇和使用恰當?shù)膬x器、工程工具和和專業(yè)模擬軟件，對復(fù)雜地質(zhì)工程問題進行分析、計算與設(shè)計。課程目標3：能夠針對工程勘察、地質(zhì)與水文地質(zhì)勘查、環(huán)境地質(zhì)評價與地質(zhì)災(zāi)害防止等復(fù)雜地質(zhì)工程問題，選用或開發(fā)滿足特定需求的現(xiàn)代工具，對專業(yè)問題進行模擬與預(yù)測，并分析其局限性。課程目標4：能夠理解、分析解決復(fù)雜地質(zhì)工程問題中的工程實踐活動可能產(chǎn)生的地質(zhì)災(zāi)害，以及對環(huán)境保護、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，并制定相應(yīng)的防治措施。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點3-3.能夠完成地質(zhì)工程勘察與設(shè)計，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識。課程目標10.3指標點5-2.能夠利用文獻檢索等信息資源搜索方法，選擇和使用恰當?shù)膬x器、工程工具和和專業(yè)模擬軟件，對復(fù)雜地質(zhì)工程問題進行分析、計算與設(shè)計。課程目標20.3指標點5-3.能夠針對巖土工程勘察、地質(zhì)與水文地質(zhì)勘查、環(huán)境地質(zhì)評價與地質(zhì)災(zāi)害防止等復(fù)雜地質(zhì)工程問題，選用或開發(fā)滿足特定需求的現(xiàn)代工具，對專業(yè)問題進行模擬與預(yù)測，并分析其局限性。課程目標30.3指標點7-2.能夠理解、分析解決復(fù)雜地質(zhì)工程問題中的工程實踐活動對環(huán)境保護、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標40.1（注：要求課程目標與畢業(yè)要求指標點應(yīng)是一一對應(yīng)支撐）三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應(yīng)課程目標10緒論巖土工程勘察與工程地質(zhì)勘察巖土工程勘察的任務(wù)和特點我國巖土工程勘察的現(xiàn)狀基本要求：了解我國巖土工程勘察的發(fā)展現(xiàn)狀與具體問題。重、難點：掌握巖土工程的研究對象，理解巖土工程勘察的基本任務(wù)與主要特點。德育要求：愛國、愛崗2線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標421巖土工程勘察基本技術(shù)要求巖土工程勘察分級和巖土分類巖土工程勘察的階段巖土工程勘察的方法巖土工程勘察綱要基本要求：熟悉巖土工程勘察的方法；巖土工程勘察綱要。重、難點：掌握巖土工程勘察分級和巖土分類，巖土工程勘察的階段。德育要求：愛國、愛崗4線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標432工程地質(zhì)測繪和調(diào)查工程地質(zhì)測繪的意義和特點工程地質(zhì)測繪的范圍、比例尺和精度工程地質(zhì)測繪和調(diào)查的前期準備工作、方法及程序工程地質(zhì)測繪的研究內(nèi)容工程地質(zhì)測繪成果資料整理“3S”在工程地質(zhì)測繪中的應(yīng)用基本要求：熟悉工程地質(zhì)測繪的研究內(nèi)容；工程地質(zhì)測繪和調(diào)查的前期準備工作、方法及程序；了解工程地質(zhì)測繪的意義和特點；“3S”在工程地質(zhì)測繪中的應(yīng)用。重、難點：掌握工程地質(zhì)測繪的范圍、比例尺和精度；工程地質(zhì)測繪成果資料整理。德育要求：愛崗、敬業(yè)6線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標443勘探與取樣巖土工程勘探的任務(wù)、特點和手段鉆探工程井探、槽探和洞探地球物理勘探勘探工作的布置和施工順序取樣技術(shù)基本要求：熟悉巖土工程勘探的任務(wù)、特點和手段；熟悉鉆探工程、井探、槽探和洞探；了解地球物理勘探。重、難點：掌握勘探工作的布置和施工順序；取樣技術(shù)。德育要求：愛國奉獻6線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標454土體原位測試靜力載荷試驗靜力觸探試驗動力觸探試驗旁壓試驗野外十字板剪切試驗扁鏟側(cè)脹試驗現(xiàn)場波速試驗基本要求：熟悉常用的土體原位測試方法。重、難點：掌握靜力載荷試驗、靜力觸探試驗、動力觸探試驗、野外十字板剪切試驗等的方法流程和數(shù)據(jù)整理。德育要求：愛國奉獻4線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標465巖體原位測試巖體變形試驗巖體強度試驗巖體應(yīng)力測試巖體現(xiàn)場快速測試基本要求：熟悉常用的巖體原位測試方法及流程。重、難點：掌握巖體變形試驗、巖體強度試驗等的方法流程和數(shù)據(jù)整理。德育要求：愛國奉獻4線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標476水文地質(zhì)原位測試1）原位滲透試驗2）注水試驗3）抽水試驗4）壓水試驗基本要求：熟悉原位滲透試驗、注水試驗的測試方法及流程。重、難點：掌握抽水試驗、壓水試驗的方法流程和數(shù)據(jù)整理。德育要求：愛國奉獻4線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標487現(xiàn)場檢驗與監(jiān)測現(xiàn)場檢驗與監(jiān)測的意義和內(nèi)容地基基礎(chǔ)檢驗與監(jiān)測不良地質(zhì)作用和地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測地下水的監(jiān)測基本要求：熟悉現(xiàn)場檢驗與監(jiān)測的意義和內(nèi)容。重、難點：掌握地基基礎(chǔ)檢驗與監(jiān)測、不良地質(zhì)作用和地質(zhì)災(zāi)害的監(jiān)測、地下水的監(jiān)測的方法。德育要求：愛國奉獻6線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標498巖土工程分析評價與勘察報告巖土參數(shù)分析與選取巖土工程分析評價巖土工程勘察報告基本要求：熟悉巖土工程勘察報告內(nèi)容。重、難點：掌握巖土參數(shù)分析與選取方法、巖土工程分析評價內(nèi)容與方法。德育要求：愛國奉獻4線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4109不良工程地質(zhì)場地勘察與評價斜坡（崩塌、滑坡）場地巖土工程勘察要點泥石流的工程分類、泥石流勘察與場地（線路）評價巖溶場地勘察要點、巖溶巖土工程評價高地震場地巖土工程勘察要點地下采空區(qū)場地的勘察要點基本要求：熟悉不良工程地質(zhì)場地勘察與評價的內(nèi)容。重、難點：掌握斜坡（崩塌、滑坡）場地巖土工程勘察要點、泥石流勘察與場地（線路）評價、巖溶場地勘察要點、巖溶巖土工程評價、高地震場地巖土工程勘察要點、地下采空區(qū)場地的勘察要點。德育要求：愛國奉獻6線上或線下教學（PPT+板書講解）課程目標1課程目標2課程目標3課程目標411章節(jié)測試與復(fù)習回顧2課程目標1課程目標2合計48四、課程教學方法本課程主要采用以下方式進行教學。以集中講授（線上或線下）為主，采用多媒體、板書、動畫演示等教學手段，結(jié)合分析討論課后作業(yè)、課堂測驗、課程論文、答疑等教學方式共同實施教學，進一步了解學生知識掌握和能力提高的程度。五、學業(yè)評價和課程考核以學生為中心、產(chǎn)出為導(dǎo)向，推行多元評價，采用多種考核方法，對本課程所采用的評價和考核方式作如下具體說明。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評價相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中：平時作業(yè)、課程論文、課堂測驗、課堂表現(xiàn)4項的成績各占10%。期末考核成績占60%2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1平時作業(yè)6310102課堂測驗5320103課程論文0550104課堂表現(xiàn)1144105期末考試181818660課程目標對應(yīng)分值30303010100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠依據(jù)工程地質(zhì)勘察的知識，分析相關(guān)的專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好依據(jù)工程地質(zhì)勘察的知識，分析相關(guān)的專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。依據(jù)工程地質(zhì)勘察的知識，對相關(guān)的專業(yè)問題作一定程度的分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能依據(jù)工程地質(zhì)勘察的知識，分析相關(guān)的專業(yè)問題。2.章節(jié)測試與評價標準章節(jié)測試根據(jù)測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文論文主題明確，符合課程教學內(nèi)容。正文撰寫時，能恰當運用自己的語言組織素材，無摘錄摘抄痕跡，文字表述清晰，論點分析明確。參考文獻充分（20篇及以上）、正文引用恰當，文獻引文格式符合課程論文文獻標準。論文主題明確，符合課程教學內(nèi)容。正文撰寫時，能恰當運用自己的語言組織素材，無摘錄摘抄現(xiàn)象，文字表述較清晰，論點分析較明確。格式格式較規(guī)范。參考文獻較充分（11-19篇），文獻引文格式符合課程論文文獻標準。論文主題基本明確。正文撰寫時，組織素材的能力一般，存在摘抄現(xiàn)象，文字表述基本清晰，論點分析基本明確。格式基本規(guī)范。參考文獻較少（6-10篇），文獻引文格式基本符合課程論文文獻標準；論文主題不符合課程教學內(nèi)容。正文撰寫時，組織素材的能力較差，摘抄現(xiàn)象較多，文字表述不太清晰，論點分析不明確。格式不規(guī)范。不符合課程論文要求。參考文獻少（5篇及以下），正文沒有引用，格式不符合課程論文文獻標準。4.課堂表現(xiàn)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)上課聽講認真，能正確地回答課堂提問，課堂筆記完整、可讀性強，與師生的互動性良好。上課聽講認真，能較正確地回答課堂提問，課堂筆記較完整、可讀性較強，與師生的互動性一般。上課聽講較認真，能基本正確地回答課堂提問，課堂筆記的完整性一般、可讀性一般，與師生的互動性一般。上課聽講不認真，基本不能正確地回答課堂提問，無課堂筆記，無師生互動。5.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設(shè)計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關(guān)知識的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計相應(yīng)評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《巖土工程勘察》，項偉、唐輝明主編，化學工業(yè)出版社，2012