七年級英語Plans課件

七年級英語Unit10Plans計劃是人生的指南針，指引著我們前進的方向，幫助我們實現目標。課程目標掌握將來時態(tài)學習“will”和“begoingto”兩種將來時態(tài)的用法，以及在不同語境下的選擇。提高英語表達能力通過練習，能夠用將來時態(tài)表達未來的計劃和打算，提高英語表達能力。培養(yǎng)學習興趣利用生動有趣的教學方式，激發(fā)學生學習英語的興趣。語法知識重點將來時態(tài)本單元重點學習將來時態(tài)，包括will和begoingto兩種形式時間狀語學習與將來時態(tài)相關的常用時間狀語，如：tomorrow,nextweek,inthefuture等疑問句和否定句掌握將來時態(tài)的疑問句和否定句的構成，并能進行簡單的口頭和書面表達上課流程及教學方法導入用圖片或視頻引入主題，激發(fā)學生興趣。講解清晰講解語法知識點，并配以例題和練習。練習設計多種練習形式，鞏固所學知識?？偨Y回顧本節(jié)課內容，并布置課后作業(yè)。認識將來時態(tài)(1)未來事件將來時態(tài)表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。預測將來時態(tài)可以用來表達對未來事件的預測。計劃將來時態(tài)可以用來表達已經制定的計劃或安排。will的形式和用法表示將來會發(fā)生的事情表示臨時決定表示承諾或預測肯定句1結構主語+will+動詞原形+其他2例句Iwillgototheparktomorrow.3解釋表示將來會發(fā)生的事情，表示肯定的意思。否定句1否定句在將來時態(tài)中，否定句是在動詞will或begoingto前面加not。2例子Iwillgotothepark.(肯定句)3否定句Iwillnotgotothepark.(否定句)疑問句Willyougototheparktomorrow?疑問句通常以“Will”開頭，后面接主語和動詞。Areyougoingtowatchamovietonight?疑問句可以使用“begoingto”來表達未來的計劃。練習1：完形填空1理解文章仔細閱讀文章，理解文章內容2選擇詞語根據上下文，選擇合適的詞語填空3檢查答案檢查答案是否正確，并進行修改認識將來時態(tài)(2)未來計劃表達未來已經計劃好的事情。預測未來根據目前的跡象推測未來會發(fā)生的事情。begoingto的形式和用法肯定句主語+begoingto+動詞原形+其他例如：Iamgoingtowatchamoviethisevening.否定句主語+begoingto+not+動詞原形+其他例如：Heisnotgoingtogotobedearlytonight.疑問句Be+主語+goingto+動詞原形+其他例如：Areyougoingtoeatlunchnow?肯定句主語+begoingto+動詞原形+其他Iamgoingtowatchamovie.主語+begoingto+動詞原形+其他Heisgoingtoreadabook.主語+begoingto+動詞原形+其他Wearegoingtoplaybasketball.否定句1添加助動詞“willnot”在will后加not構成否定句2縮寫形式“won’t”willnot可以縮寫為won’t疑問句一般疑問句用助動詞開頭，句尾用問號。例如:Areyougoingtowatchamovietonight?特殊疑問句以疑問詞開頭，句尾用問號。例如:Whatareyougoingtodothisweekend?練習2：句型轉換1肯定句Iwillgotoschooltomorrow.2否定句Iwillnotgotoschooltomorrow.3疑問句Willyougotoschooltomorrow?將來時態(tài)的區(qū)別和用法willwill表示將來會發(fā)生的事情，一般用于預測、承諾、決定、意愿等begoingtobegoingto表示將來打算或計劃要做的事情，一般用于事先已有的計劃或打算will和begoingto的選擇計劃和安排如果計劃或安排好了的事情，用begoingto即時決定如果事情是即時做出的決定，用will練習3：情境對話1場景設置學生根據場景和所學句型進行角色扮演，進行情境對話練習。2語言表達鼓勵學生運用所學詞匯和語法，進行自然流利的對話。3互動交流學生之間互相交流，練習語言表達和互動能力。單詞和詞組學習學習詞匯學習新的詞匯是學習任何語言的關鍵，包括英語。這需要不斷積累和練習。理解詞組學習詞組能幫助我們更好地理解英語句子和表達思想，并在寫作和口語中更流暢地運用英語。熟練運用通過練習，我們可以將新學的詞匯和詞組運用到實際情境中，并不斷提高英語水平。重點詞匯講解plan計劃，打算visit參觀，訪問museum博物館練習4：單詞填空重點詞匯復習通過完成單詞填空練習，鞏固本節(jié)課學習的重點詞匯。語法運用將詞匯融入句子，檢驗學生對單詞的理解和運用能力。綜合練習1語法練習鞏固學習的語法知識，并進行適當的練習。2閱讀理解提升學生的閱讀理解能力，并培養(yǎng)批判性思維。3寫作練習引導學生運用所學知識進行寫作，并表達個人觀點。課堂活動設計分組朗讀對話學生根據課本內容，分組練習朗讀對話，提高口語表達能力。角色扮演游戲學生選擇對話中的角色，進行角色扮演，增強語言運用能力。選修任務完成學生根據課本內容，選擇完成選修任務，拓展學習內容。分組朗讀對話1提高口語能力通過朗讀對話，學生可以練習口語，提高流利度和準確性。2增強自信在小組中朗讀，學生可以克服害羞，增強自信，提高參與度。3促進合作小組合作學習，學生可以互相幫助，共同進步。角色扮演游戲情景模擬讓學生根據課堂學習內容，進行角色扮演，模擬真實情景，練習語言表達能力。互動參與通過游戲，讓學生積極參與，提高學習興趣，并增強課堂的互動性。提升自信學生在扮演不同角色的過程中，可以鍛煉語言表達能力，增強自信心。選修任務完成自主學習鼓勵學生獨立完成課后練習，培養(yǎng)他們的學習自主性。課后拓展布置與本課內容相關的拓展性任務，激發(fā)學生的學習興趣。知識總結1將來時態(tài)本節(jié)課我們學習了將來時態(tài)，包括will和begoingto的用法。2區(qū)別和用法我們還學習了will和begoingto的區(qū)別和用法，以及如何選擇合適的將來時態(tài)。3練習通過各種練習，我們鞏固了對將來時態(tài)的理解和運用。本課學習總結將來時態(tài)掌握了will和beg